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【高中不一樣】不一樣的高中生活▸台南應用科技大學音樂系-梁存佑、國立虎尾科技大學五專精密機械工程科-梁容甄

【關鍵的教育意義】保持好奇，探索世界▸台南應用科技大學音樂系-梁存佑、國立虎尾科技大學五專精密機械工程科-梁容甄

【趨勢不一樣】技職教育的挑戰與未來▸國立臺灣師範大學 工業教育學系教授-宋修德、Skills for U 執行長-黃偉翔

【趨勢觀點】技職轉型：協助學生確立人生願景，找到自我價值▸國立臺灣師範大學 工業教育學系教授-宋修德、Skills for U 執行長-黃偉翔

【教養不一樣】彈性與欣賞的教養歷程▸TVBS新聞台資深製作人-呂佳穎

【關鍵的教育意義】親子的雙向成長哲學▸TVBS新聞台資深製作人-呂佳穎

【人才不一樣】補習班領域與人才▸小屋子有光創辦人-林佳瑩

【關鍵的教育意義】發現亮點，共伴成長▸小屋子有光創辦人-林佳瑩

【高中不一樣】行動探索▸高雄市立左營高中主任-洪親慧

【關鍵的教育意義】教育，是充滿希望的正向旅程▸高雄市立左營高中主任-洪親慧

【趨勢不一樣】中學生網路的使用與問題▸亞洲大學副校長-柯慧真、高雄中學校長-莊福泰

【趨勢觀點】家長實體陪伴，引導孩子擺脫網路依賴▸亞洲大學副校長-柯慧真、高雄中學校長-莊福泰

【教養不一樣】成為父親的旅程▸品學堂創辦人-黃國珍

【關鍵的教育意義】放下焦慮，看清孩子▸品學堂創辦人-黃國珍

【人才不一樣】實驗教育教師與人才▸無界塾前教務長-林嘉怡

【關鍵的教育意義】開拓，是相信路會慢慢走出來▸無界塾 前教務長-林嘉怡

【高中不一樣】麵對麵的挑戰▸國立頭城家商主任-馮炫傑

【關鍵的教育意義】找到興趣，點燃內在火花▸國立頭城家商主任-馮炫傑

【科系不一樣】東南亞系▸國立暨南國際大學 東南亞學系主任-張春炎

【趨勢不一樣】AI學習與教育運用▸國立政治大學教授-蔡炎龍、新北市教育局教資科輔導員-施信源

【趨勢觀點】AI 時代的教育展望：深化人際連結，共創教學新紀元▸國立政治大學教授-蔡炎龍、新北市教育局教資科輔導員-施信源

【教養不一樣】成為孩子安心的後盾▸志工媽媽-郭琬琤、鋐科技術服務股份有限公司總經理-孫咸仁

【關鍵的教育意義】家人永遠是最堅強的後盾▸志工媽媽-郭琬琤、鋐科技術服務股份有限公司總經理-孫咸仁

【人才不一樣】調查局調查官▸法務部調查局 臺北市調查處 調查官-陳孟馨、吳祖昀

【關鍵的教育意義】在挫折中學習與成長▸法務部調查局 臺北市調查處 調查官-陳孟馨、吳祖昀

【高中不一樣】城市博物館▸台北市立萬芳高中老師-黃小萍

【關鍵的教育意義】教師的進化與自我追尋▸台北市立萬芳高中老師-黃小萍

【趨勢不一樣】校學士計劃看高教的發展與未來▸教育部高教司科長-陳浩、國立政治大學 哲學系教授-李維倫

【趨勢觀點】滋味人生與目標導向： 探索生活與公務的本質▸教育部高教司科長-陳浩、國立政治大學 哲學系教授-李維倫

【教養不一樣】我的道路我決定▸通泉草幼兒園創辦人 鄭婉琪

【關鍵的教育意義】理解「不好態度」的背後原因▸通泉草幼兒園創辦人-鄭婉琪

【人才不一樣】大學教授▸國立暨南大學 資訊工程學系教授-洪政欣

【關鍵的教育意義】程式設計—不僅限於工程師的未來能力▸國立暨南大學 資訊工程學系教授-洪政欣

【高中不一樣】藝術教育▸法務部誠正中學 訓育組長-江仲敏、美術科老師-張惠鈞

【關鍵的教育意義】重視個人特質和積極性的教育理念▸法務部誠正中學 訓育組長-江仲敏、美術科老師-張惠鈞

【趨勢不一樣】曝險少年－從風險到韌性的旅程▸點亮生命教育協會 理事長-劉桂光、逆風劇團 創辦人-成瑋盛

【趨勢觀點】陪伴「體內怪獸」少年： 在逆境中找回生命價值▸點亮生命教育協會 理事長-劉桂光、逆風劇團 創辦人-成瑋盛

【教養不一樣】有夢且勇敢飛翔的孩子▸中央研究院統計科學研究所 杜憶萍研究員

【關鍵的教育意義】親子衝突的額度與運用▸中央研究院統計科學研究所 杜憶萍研究員

【人才不一樣】企業顧問領域與人才▸前 DDI 美商宏智總經理暨全球董事顧問，現任為臺灣而教董事長-林妍希

【關鍵的教育意義】用勇氣與信念種下收穫▸前 DDI 美商宏智總經理暨全球董事顧問，現任為臺灣而教董事長-林妍希

【關鍵的教育意義】面對挑戰，樂觀展望▸彰化縣立成功高中-蔡淑姿、張維仁老師

【高中不一樣】溪湖學▸彰化縣立成功高中-蔡淑姿、張維仁老師

【科系不一樣】化學工程與生物科技系▸國立台北科技大學 化學工程與生物科技系特聘教授-方旭偉

【趨勢不一樣】大學入學與招生的現況和未來▸清華大學 招生策略中心主任-王潔、教育部 高教司專委-郭佳音

【趨勢觀點】探索自我，發掘學習的真正價值▸清華大學 招生策略中心主任-王潔、教育部 高教司專委-郭佳音

【關鍵的教育意義】打開心與耳朵，陪伴孩子成長▸臺北市立大同高中 校長-柯明樹

【教養不一樣】自在又深刻的親子互動▸臺北市立大同高中 校長-柯明樹

【人才不一樣】兒科醫師領域與人才▸天主教輔仁大學附設醫院 兒科主治醫師-簡佑軒

【關鍵的教育意義】專注在初心與使命▸天主教輔仁大學附設醫院 兒科主治醫師- 簡佑軒

【高中不一樣】身心觸動▸桃園市立桃園高中 老師-謝文茹、盧昭延

【關鍵的教育意義】讓教與學成為彼此的鏡子▸桃園市立桃園高中 老師-謝文茹、盧昭延

【趨勢不一樣】教師荒下的教師培育與聘用▸國立臺灣師範大學 教授-林子斌、實現會社 執行長-蔡東乘

【趨勢觀點】教育是百年大計，人才與藍圖缺一不可▸國立臺灣師範大學 教育學系教授-林子斌、實現會社 執行長-蔡東乘

【教養不一樣】實驗不實驗的教養之路▸臺中市立中港高中 主任-翁宗毅、二女兒-翁晨瑾

【關鍵的教育意義】穩定的力量，是孩子最好的支持▸臺中市立中港高中 主任-翁宗毅

【人才不一樣】博物館領域與人才▸國立自然科學博物館 科學發展傳播中心 研發長暨研究員-張鈞翔、營運典藏與資訊組 科長-詹文碧

【關鍵的教育意義】回歸人的本質與天性▸國立自然科學博物館 科學發展傳播中心 研究員暨研發長-張鈞翔

【高中不一樣】時空旅人──探究式心智圖X空間走讀設計▸臺中一中 老師-陳一隆、英國博贊亞洲華文心智圖法 輔導師-曾荃鈺

【關鍵的教育意義】從共備到學生反饋的學習▸臺中一中 老師-陳一隆

【人才不一樣】作家領域與人才▸作家-許榮哲

【教養不一樣】理解不同世代的孩子▸臺東縣大王國小 教務主任-蔡美娟

教養我就問：#13 不同世代的教養

【科系不一樣】合經系的社會創新與永續發展▸逢甲大學 合作經濟暨社會事業經營學系 系主任-江宜芳

【高中不一樣】埤塘學▸桃園市立武陵高中 老師-葉秋菊、柯鈞翔

高中我就問：#13如何選擇適合的高中

【人才不一樣】室內設計業與人才▸峰格室內設計 設計師-盧志峰

【教養不一樣】勇敢做決定的孩子▸中華民國愛自造者學習協會 秘書長-洪旭亮

教養我就問：#12 成為有力的支持

【科系不一樣】特殊教育學系的理解與多元共融▸國立臺北教育大學 特殊教育學系 系主任-詹元碩

【高中不一樣】閱思歷斈▸臺北市立松山家商 老師-儲家榛

高中我就問：#12不同類型的高中學習

【人才不一樣】民意代表與人才▸新北市議會 議員-陳乃瑜

【教養不一樣】忙碌公務下的教養▸教育部 學生事務及特殊教育司 司長-吳林輝

教養我就問：#11 工作與陪伴的平衡

【科系不一樣】熱農系的永續發展和國際視野▸屏東科技大學 熱帶農業暨國際合作系 系主任-鍾惠雯

【高中不一樣】跨課整合▸臺中市大甲高中 老師-林秋萍

高中我就問：#11AI時代的思考

【人才不一樣】斜槓工作與人才▸羅怡君

【教養不一樣】看見孩子優勢後的美好▸杜栭實業有限公司 負責人-李淑蓉

教養我就問：#10 溝通的關鍵

【科系不一樣】古蹟藝術修護學系的專業考證和細心評估▸臺灣藝術大學 古蹟藝術修護學系助理教授-范雅婷

【高中不一樣】二林譜▸彰化二林高中 教務主任-吳郁銑、蔗青文化工作室 負責人-洪崇銘

高中我就問：#10探索自我

【人才不一樣】行銷業與人才▸多元工作者-林靈姝

【教養不一樣】對世界充滿好奇的孩子▸楊佳宜女士

教養我就問：#09 引導生命探索

【科系不一樣】從醫療技能到守護動物福祉的獸醫學系▸國立中興大學獸醫學系 系主任-陳文英

【高中不一樣】枋寮創生▸屏東縣立枋寮高中 老師-張簡琦麗

高中我就問：#09專注探索、選擇優勢

【人才不一樣】幼教業與人才▸臺北市立中正幼兒園 園長-蕭淑芬

【教養不一樣】親子關係的平衡者▸點亮生命教育協會 理事長-劉桂光與女兒-劉瀞元

教養我就問：#08 父母協力

【科系不一樣】人文社會學系的理解與反思▸國立陽明交通大學 人文社會學系 教授-潘美玲

【高中不一樣】宜蘭學▸國立宜蘭高中 老師-周士堯

高中我就問：#08 自主學習的支持(提問篇)

【人才不一樣】半導體產業與人才▸台積電 前研發處處長-楊光磊

【教養不一樣】高壓競爭下的成長▸新加坡行知文教中心 創辦人-陳君寶

教養我就問：#07 避免過度擔心

【科系不一樣】從科學到科技的物理學系▸臺灣大學 物理學系教授-朱士維