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薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座 cover art

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薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座 — 449 episodes · page 2 of 5

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Title
101

『薬じゃなくて患者をみる』の落とし穴

102

学校薬剤師として保育園のプール検査に行ってきた

103

全体最適化という視点を持ってみんなで働くために

104

患者にしか見えていない情報〜ワールドカップの情報が届かない僕のスマホ

105

薬剤師を動かす薬局パートナーの働き方

106

薬局パートナーの4つの役割

107

自由とルール〜考える労力と決断するストレスからの解放

108

「どう思う」の答えにみる良い人材の見極め方〜感情を話すか評価をするか

109

人材育成と頑張る活力の違い

110

医薬分業にみる対人業務の実践に向けた挑戦の歴史

111

吸入指導における薬学的アセスメント〜介入のポイントになる4つの象限

112

考えや想いは1回言っただけでは伝わらない

113

初めての仕事に臨む緊張感〜学校薬剤師として初めてのプール検査

114

副作用を患者に伝える目的〜薬を正しく理解し、上手に付き合う支援のために

115

副作用の発生率は患者の不安を軽減するのか?

116

薬学で患者を語るとは?〜薬学で患者に関わる全体像を語る【後編】

117

薬学で患者を語るとは?〜薬学で患者に関わる全体像を語る【前編】

118

健康ってなんだろう?〜健康の定義と健康に対する薬剤師の関わり方

119

薬学で患者を語る目的〜何のために薬剤師として薬学を使っているのか?

120

「わかる」と「できる」の壁が教えてくれる知ってることを学ぶ価値

121

問題解決思考と薬学的思考

122

AIが生み出す後知恵バイアス

123

思考を止めるな!AIの心地よさに飲まれずツールとして使いこなす

124

調剤と服薬指導の業務プロセスに連続性は必要か?

125

AI薬歴を使うと薬剤師の思考力は低下するのか?

126

薬歴は書く前が勝負〜書く前に薬学で描く未来像

127

AI薬歴導入の際の注意点〜薬歴の本質を見失わないための薬剤師の軸

128

薬歴の目的は過去の記録か?未来の予測か?

129

変化の際に訪れる非効率の谷間を乗り越えるためにより良い未来を見据えて進む

130

薬学で患者を語るとは?

131

副作用に対して薬剤師が果たせる2つの役割

132

今改めて考える薬剤師の役割ってなんだろう?

133

薬学で患者を語るために大切なのは患者の状態を正確に捉えること

134

数字の奥にあるものが見えるからこそプロの仕事に意味がある

135

処方カスケードにご注意を!薬学的思考で処方カスケードを防ぐ

136

社内の取り組みを共有する社内学術大会の価値

137

薬を飲んだ後をみるから薬を飲む前の大切さを実感する

138

薬学で繋がる入退院連携

139

残薬調整の際にできる薬学的アセスメント

140

医師との同時訪問の際に薬剤師が考えておくこと

141

フォローアップをするために服薬フォローアップをしない〜薬学的思考で行う予想と確認

142

調剤報酬改定に向けて考える業務の変化〜薬剤師の時間・気力・体力を生み出す大切さ〜

143

店長は薬剤師がやる方がいいのか?

144

すぐに身につかないからこそ学ぶ価値がある

145

気づいたら放送回数が300回を超えてました

146

セルフメディケーション関連機器を薬学で活かす

147

対物業務と対人業務の境目はどこか?

148

薬剤師にできる副作用アセスメントと医師との連携について

149

第19回日本在宅薬学会学術大会【各セッション事前参加登録開始】

150

第19回日本在宅薬学会学術大会 勝手に見どころ紹介【SNSショートプレゼン】

151

第19回日本在宅薬学会学術大会 勝手に見どころ紹介【前夜祭・模擬薬局】

152

第19回日本在宅薬学会学術大会 勝手に見どころ紹介【2日目午後】

153

第19回日本在宅薬学会学術大会 勝手に見どころ紹介【2日目午前】

154

第19回日本在宅薬学会学術大会 勝手に見どころ紹介【1日目】

155

残薬問題の向こう側。なぜ「医療費の無駄」という視点だけでは不十分なのか

156

薬剤師あゆみの会の新人研修に来て感じた学びの質の高さと学ぶ新人の熱量

157

新人の合宿研修に参加するにあたって思う若手が活躍できる未来を創造する責任

158

初めての学校薬剤師

159

バイタルサイン講習会で経験した小川を越えることで見れる向こう側の景色

160

バイタルサイン講習会の参加費の裏側〜学びの質を高める3つの仕掛け

161

その場で治す体験を届けられる薬局の強み

162

リアル受講で増大する学び

163

学生シンポジウムで語られる学生の現状へのリアルな想いと薬剤師の未来への熱い想い

164

薬剤師の仕事はAIに奪われるのか?

165

筋肉を制する者は薬理学を制する? 国家試験の知識を「臨床の武器」に変える思考法

166

就職活動の一環として学会や勉強会に参加してみる

167

薬の体での動きは血中濃度のみで捉えるにあらず

168

薬学の知識を横断的に繋げで考える思考法

169

理屈がわかれば世界が変わる。メカニズムを深掘りした学びが、今の臨床を支える

170

バイタルサインの「分かるとできる」の壁: 知識を実践に変えるために 

171

自らの手で治療の成果を確かめる。患者さんに触れて情報を得ることで広がる臨床の視点

172

実務実習発表会で気づいた学生の成長を生むリアルな現場での体験

173

薬局で薬剤師が患者さんから情報を引き出す理由

174

10年間の経験を積み重ねるため薬学的に思考をすることの大切さ

175

より最適な薬物治療を得るためにかかりつけ医とかかりつけ薬剤師がいた方がいい理由

176

学術大会実行委員が語る第19回日本在宅薬学会学術大会の魅力

177

サプリメントを選ぶためのエビデンスを読み解く3つの視点

178

統計的有意差を正しく理解してサプリメントのエビデンスを適切に読み解く

179

サプリメント選びは目的の確認から始める〜飲みたい理由で変わるファーストアクション

180

薬剤師はサプリメント選びの頼れる専門家

181

問題を的確に捉えるためには、具体的な現状把握とリアルなあるべき姿を描くことが大事

182

間違った問題解決をしないための目的と言うコンパスの重要性

183

問題解決のコツは原因を飛ばさないこと

184

令和8年調剤報酬改定を厳しいと感じるワケを考えてみた

185

環境のせいにする前に自分のできることをやれ

186

未来について語り合う仲間たちとの飲みの席

187

タスクシフト:仕組み作りが先か?薬剤師の育成が先か?

188

タスクシフトで生まれる薬剤師のプロとしての責任

189

人生の選択における時間という制約を認識する

190

機械化やタスクシフトは、薬剤師の本質を定義するための取り組み

191

薬を飲んだ後を見ようとすると、薬を飲む前の関わりが変わる

192

煉獄杏寿郎に学ぶ相手に振り回されずに自分の軸を貫く方法

193

マッチョ思考には向き不向きがある

194

仕事はしんどくて、プライベートは楽しい。それってほんと?

195

ワークライフバランスの本質は「何を選んで、何を手放すか」

196

鳥取砂丘で経験したやってみることの大切さ

197

薬学の専門性を極めることで、自分の限界を見極め上手にバトンを繋いでいく

198

「薬学で患者を語る」を実践する能力は日々の実践の積み重ねが生む

199

情報発信は自分へのメッセージ

200

新人の知識とベテランの経験が響き合う。チームで行う薬学的なアセスメントの理想形