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5分でわかるビジネスニュース解説 by おぐりん cover art

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5分でわかるビジネスニュース解説 by おぐりん — 301 episodes · page 2 of 4

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Title
101

コミュニティスクールは“地域差”をなくすのではなく、生かす教育装置だ

102

情報洪水を生き抜くための技術──答えより問いを鍛える

103

AIライティングの質をどう再定義するか

104

コミュニティに“指示”がいらない理由──自律と旗が生む持続力

105

持続可能な共同体は“複製しない”ことで残る──広がらないからこそ根付く真価

106

「全部やる」から始まるパラレルキャリア論──本気で生きる複業の作法

107

学生起業は肩書きじゃない──唐揚げ屋から学んだ“本気”の価値

108

パーパスは“旗”じゃなく“道具”だ──個の夢を叶える組織論

109

温かいコミュニティとは、“普通”を感じられる場所である

110

“余白”は贅沢じゃない──好奇心と優しさを守るための技術、そして未来を育む力

111

第1.5の場所──仲間であり続けるという希望

112

移住は目的じゃない、“化学反応”を起こす余白だ

113

交流のために“稼がない場所”をつくる──コワーキング再定義の試み

114

美味しいものは独り占めせず分かち合う──感動をシェアする生き方

115

人は同じ刺激に慣れる生き物──ウェーバー・フェヒナー法則を日常に応用する

116

“現実的”は誰の尺度?──子どもの夢を大人が修正しない理由

117

報道は中立であるべきか──色と理念と持続性のバランス

118

週休3日で大事なのは“日数”ではなく、止まらない仕組み

119

自由はマナーの上に成り立つ──公共喫煙の是非

120

感情とロジックの交差点──行動を生む“噛み合う瞬間”とは

121

覚悟と役割のバランス、その先にあるリーダー像の進化と多様性

122

厳しい制約こそ自由をくれる──突破口を探す思考法

123

ルールを破るとき、戻る場所はどこにある?

124

感情は弱さか?強さか?──原動力とマネジメントの関係

125

“自分らしさ”は探すな、違和感と出会え。

126

子どもにAIは早い?──“共に育つ”教育のかたち

127

大学は無償であるべきか?──では、その価値は本当にあるのか?

128

自治は自由に、暮らしは確かに──“価値”と再分配のこれから

129

若者は本当に“政治離れ”しているのか?──会話を通じて見えた希望のかたち

130

「やさしさ」と「効率」は両立する──“都市集中”を語る覚悟と作法

131

安心と自由の境界線。監視社会に向き合う“現実的な倫理”とは。

132

多様性を守るために、“移民”に線を引くという正しさ。日本の価値を壊さない共生のために考えたいこと。

133

正義は“自分の中の問い”からしか育たない。考える道徳、語り合う社会のために

134

“努力の賜物”という幻想を手放すとき。成果ではなく、構造と視点に向き合う生き方

135

“手放す勇気”とは、自分の脳内を疑うこと。距離を取り、更新し続けるための柔らかい決断

136

“怒っても意味がない”を、身体で覚えるまでに。エゴと向き合い、感情と距離を取るという選択

137

正論は、届かなければただの音だ。伝える側の熱と、受け取る側の準備のあいだに。

138

誠意は“伝える”じゃなく、“届くまでやる”こと謝罪をめぐるプライドと修復のリアリズム

139

怒りをなくせとは言わない。ただ、議論は壊すな。炎上社会における発信者としての覚悟と願い。

140

親ガチャを“目的”に変える力。悲しさから始まり、尊厳へたどり着く言葉の使い方

141

勝てる戦しかやらなかった僕が、“勝ち抜く人生”に挑みはじめた。恐れを越えて、長い時間軸で生きるという選択。

142

失敗は、富士山のどこから登るかを教えてくれた。推進力と共有力のバランスを学んだ時間

143

頭で話し、心で決める。“ズレ”に気づいて見えてきた、自己調律のかたち

144

にじむ正義。重なる自分。“多層の自分”に宿る一本の軸

145

それはそれ、これはこれ。多様性という言葉がいらなくなる日のために

146

なぜ黙っていたの?と問われる前に。100年後の子どもたちへ何を残す。

147

優先順位って、そんなに簡単に決められますか? 迷いながら、仮決めしながら、前に進むということ

148

語らないことで守られるもの。秘密が育てた、他者へのまなざし。

149

変わる理想、揺れる自分。それでも灯りは消さない

150

思想は残る。仕組みは変わる。|自分のいない世界から考える、生きる意味の手触り

151

“言いにくいこと”を言える人が、本当に大人なのか?

152

教育はAIに任せろ。でも“好奇心を揺さぶる場”だけは残せ。

153

競争は“強制”ではなく“内発”であるべきだ|未来の社会・教育・経営に活かすために

154

学び直しが必要な社会は間違っている|大人の学び直しは本当に意味があるのか?

155

嫌いになる前に距離を取る──無理をしない共存のしかた

156

幸福は“流通総額”で測る──関わる人々の幸せが自分の幸せ

157

諦めることから逃げるな──挑戦を続けるための選択

158

弱さを見せることは、共に未来をつくる勇気だ

159

与える幸福は、時間と共に増幅する|“与える”と“与えられる”どちらが幸せか?

160

許すとは“信じる覚悟”を持つこと|甘えずに自分を許す技術

161

“死を意識する”ことが教えてくれる、生き急ぐのではなく“今を大切にする”生き方

162

知識の民衆化時代、知恵で差がつく時代へ|AI時代に知恵を育てるために必要なこと

163

エモさは非効率の中に宿る──AI時代に残る“心が動く時間”

164

AI時代の学校は“問い、体験、表現”を育む場所になる

165

失敗する自由は設計できる——挑戦を支える大人の役割

166

AIが全部できる時代、あえて“やりたいこと”だけをやるという選択

167

自分という仮説を生きる——“無自覚な人生”を超えて

168

無意味の中に、意味を育てる——ガンジーが教えてくれた“自己一致”の力

169

オープンにする理由、しない理由——透明性と感情のあいだで揺れる知恵

170

専門家になれなかった僕が、“自分の掛け算”で勝負した理由

171

信頼をつくる、ふるまいの設計——オープンと納得のバランス論

172

“努力しなさい”の代わりに──おぐりんが選ぶ、子どもとの向き合い方

173

結果じゃない。“自分の最善”に忠実かどうかで人生は決まる

174

幸福は“信じて疑う”あいだにある - ユヴァル・ノア・ハラリの言葉から考える、内側から始まる幸福感

175

幸福は“期待の解像度”で決まる|理想が遠いとき、どう幸福感を取り戻すか?

176

信じて動き、疑いながら進む──教育という問いの中を歩く

177

失敗のない人生は、自分を定義しない人生だ

178

問いを抱きながら進む──アートのように生きるということ

179

夢は編集するもの──自分という物語を編むために

180

報われない努力はなぜ価値があるのか──“成果主義”を超えて、自分を深くする力へ

181

空き家は制度の矢印を映す鏡、綺麗な街並みを守るために考える

182

どこに住むかより、誰と何を創りたいか

183

エコは「正しさ」より「心地よさ」から始まる──感性が社会を動かすとき

184

選ばないを選ぶという選択──直感が導く、静かな決断力

185

「私はこう思う」と言える強さ——“オンリーワン”であるということ

186

成功はお金で測れない。でも、お金が境界線を変えてくれた

187

従うか、抗うか。自由の正体を問う

188

本音が怖いからこそ、言葉を信じたい。優しさも、嘘も、その奥にある思いを見たい。

189

「正しさ」だけじゃ、誰も動かない。──言葉が届く人の共通点

190

「結果がすべて」──それは“逃げない”ということだ

191

「肩書きではなく、名前で勝負しなければならない」という覚悟

192

「よそはよそ、うちはうち」って、言うなら筋を通してほしかった

193

他者を思えるのは、“自分の定義”が広がったとき

194

やりがい搾取と、情熱の違いを言語化してみる

195

本音が怖いからこそ、言葉を信じたい。優しさも、嘘も、その奥にある思いを見たい。

196

その努力、ほんとうに“登りたい山”に向かってる?

197

「おのれの星を持て」──ニーチェと僕の問い直す生き方

198

直感を信じて、論理で支える──僕の選択のつくりかた

199

本当の思いを伝えるために、言い方を変えてもいい

200

「こう見られたい自分」と「本当の自分」のあいだに、心地よさを探す道のり