PODCAST · religion
Уроки рава Даниэля Маршальского
by Igal Ziselman
Рав Даниэль Маршальский родился в 1980 в г. Львове. В ноябре 1990 года совершил алию в Землю Израиля. Здесь учился в ешиве-ктана «Мигдаль-Ор», расположенной в Мигдаль-a-Эмеке, а затем в ешиве-гдола «Кнессет Хизкиягу» в Рехасим.После женитьбы продолжил учёбу Торы в Раввинском колеле в Толдот Йешурун. В настоящее время преподаёт в ешиве Толдот Йешурун.Своим главным духовным достижением считает сделанную им тшуву. В религиозной сфере выделяет свою преподавательскую деятельность в ешиве и интернете на программе Талмуд он-лайн.Женат, живёт с семьёй в Модиин-Илит.
-
289
Урок #144 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #144 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
288
Урок #143 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #143 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
287
Урок #142 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #142 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
286
1+1=1. Или свадьба по-еврейский. Рав Даниэль Маршальский.
1+1=1. Или свадьба по-еврейский. Рав Даниэль Маршальский.В начале урока о Празднике Шавуот и далее: — Всё в мире имеет начало. Но что придаёт нашему пути смысл после начала? Как от первого шага перейти к настоящему жизненному делу?В новом уроке рав Даниэль Маршальский обращается к одной из фундаментальных заповедей, раскрывая её как призыв быть со-творцом Всевышнего.
-
285
Урок #141 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #141 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
284
Урок #140 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #140 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
283
Урок #139 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #139 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
282
Урок #138 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #138 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
281
Урок #137 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #137 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
280
Урок #136 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #136 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
279
Урок #135 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #135 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
278
Почему евреи считают? Рав Даниэль Маршальский.
Почему евреи считают? Рав Даниэль Маршальский. #толдот #даниэльмаршальский #еврейскаямудростьМы привыкли к тому, что время — это просто фон. Но почему в иудаизме счету дней, лет и циклов придается такое огромное значение? Зачем еврею постоянно «считать», и что это меняет в реальности?
-
277
Урок #134 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #134 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
276
Урок #133 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #133 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
275
Урок #132 по книге Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #132 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
274
Урок #131 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #131 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
273
Урок #130 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #130 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
272
Урок #129 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #129 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
271
Урок #128 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #128 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
270
Заповедь о начале и продолжении. Рав Даниэль Маршальский.
Заповедь о начале и продолжении. Рав Даниэль Маршальский. 🔹В чём главная задача человека после сотворения мира?🔹Что значит «наполнять мир будущим» в повседневной жизни, работе, отношениях?🔹Как наша личная история становится частью великого «продолжения»?
-
269
Урок #127 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #127 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
268
Урок #126 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #126 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
267
Урок #125 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #125 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
266
Урок #124 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #124 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
265
Греки, римляне и евреи, и всё то, что между ними. Рав Даниэль Маршальский
Греки, римляне и евреи, и всё то, что между ними. Рав Даниэль Маршальский🔹Греки подарили миру красоту, разум и драму. Римляне — закон, порядок и дороги. Евреи — единого Бога, моральный абсолют и историю как смысл.🔹 Чья система ценностей оказалась прочнее железа и мрамора? 🔹 Как получилось, что ответ мы находим не в учебниках по истории искусств, а в самой ткани нашей современной жизни — в её этике, праве и даже в ощущении внутренней свободы?🔹10 тевета.
-
264
Урок #123 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #123 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
263
Урок #122 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #122 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים").
-
262
Урок #121 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #121 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
261
Урок #120 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #120 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
260
Урок #119 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #119 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
259
Кто на свете всех умней… или могу ли я изменить Тору на свой вкус и цвет? Рав Даниэль Маршальский
Кто на свете всех умней… или могу ли я изменить Тору на свой вкус и цвет? Рав Даниэль Маршальский🔹Почему Тора так важна? 🔹Свобода выбора или диктат вкуса? Где заканчивается наше право на интерпретацию?🔹Тора для человека или человек для Торы? 🔹Почему без Устной Торы и мудрецов мы обречены на искажение послания?🔹 Гибкость или вседозволенность?
-
258
Урок #118 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #118 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
257
Урок #117 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #117 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
256
Урок #116 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #116 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
255
Урок #115 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #115 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
254
Урок #114 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #114 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
253
Урок #113 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #113 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
252
Урок #112 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #112 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
251
Урок #111 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #111 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
250
Урок #110 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #110 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
249
Урок #109 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #109 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
248
Урок #108 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #108 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
247
Скажи, кто твой друг — и я скажу тебе, кто ты. Влияние общества на человека. Рав Даниэль Маршальский
Скажи, кто твой друг — и я скажу тебе, кто ты. Влияние общества на человека. Рав Даниэль Маршальский🔹По урокам: Раби Шимшона Рефаэля Ирша: «Хорев. Этюды о роли Израиля в изгнании», книге—руководству по основам еврейской этики. 🔹Приходите переосмыслить то, что кажется само собой разумеющимся!🔹Как еврейская традиция понимает влияние окружения на человека?🔹Анализ концепции «социального животного» в «Хореве»: почему человек неизбежно перенимает ценности своего круга. 🔹Роль общества в исполнении заповедей. 🔹Как выбрать окружение, соответствующее «миссии еврея»?🔹Человек — это зеркало своего окружения: он отражает либо свет, либо тьму тех, кто рядом.🔹Обособленность еврейского народа — не отказ от мира, но условие для его исправления.🔹Об актуальности выполнения заповедей в наши дни. 🔹Каждая глава книги — отдельная мицва (заповедь).🔹Каждая мицва будет разбираться в отдельности и объяснятся актуальность их выполнения в современном обществе.
-
246
Урок #107 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #107 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
245
Урок #106 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #106 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
244
Урок #105 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #105 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
243
Урок #104 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #104 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
242
Учится, учится и ещё раз учиться, как завещал нам Мойше… Рав Даниэль Маршальский
Учится, учится и ещё раз учиться, как завещал нам Мойше… Рав Даниэль Маршальский
-
241
Урок #103 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
Урок #103 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים")
-
240
Урок #102 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים") + Пост 17 тамуза
Урок #102 по книги Рамбама "Морэ Невухим" («Наставник заблудших») ("מורה הנבוכים") + Пост 17 тамуза
We're indexing this podcast's transcripts for the first time — this can take a minute or two. We'll show results as soon as they're ready.
No matches for "" in this podcast's transcripts.
No topics indexed yet for this podcast.
Loading reviews...
ABOUT THIS SHOW
Рав Даниэль Маршальский родился в 1980 в г. Львове. В ноябре 1990 года совершил алию в Землю Израиля. Здесь учился в ешиве-ктана «Мигдаль-Ор», расположенной в Мигдаль-a-Эмеке, а затем в ешиве-гдола «Кнессет Хизкиягу» в Рехасим.После женитьбы продолжил учёбу Торы в Раввинском колеле в Толдот Йешурун. В настоящее время преподаёт в ешиве Толдот Йешурун.Своим главным духовным достижением считает сделанную им тшуву. В религиозной сфере выделяет свою преподавательскую деятельность в ешиве и интернете на программе Талмуд он-лайн.Женат, живёт с семьёй в Модиин-Илит.
HOSTED BY
Igal Ziselman
CATEGORIES
Loading similar podcasts...