אורה ושמחה - פורים עם ישיבת ברכת משה

מה קורה כשהסדר מתערער? במה ניתן להיאחז כשהכל נחרב?לקראת פורים זכינו לקיים בישיבה "ניגון" של התעוררות ושמחה. הרב אפי דיבר איתנו על גילוי והסתר, פנימיות וחיצוניות, ומה יוצא כשאין חוק וסדר - נכנס יין יצא סוד.לחיים לחיים!

איך צריך להתייחס למפלתם של רשעים? והאם זה חשוב פחות מהתשועה עצמה? הרב אלישע אבינר דן בשאלה הזו הן ביחס לימים ההם והן לזמן הזה.

כיצד משפיעה ההנהגה הניסית על מרחב הבחירה החופשית? מדוע נדרשה קבלה מחודשת של התורה דווקא בימי אחשורוש, מהו פשר הקשר העמוק שבין פטירת משה רבנו לבין צמיחתה של התורה שבעל פה מתוך ההסתר? ומהי אותה מערכת יחסים מחודשת ונסתרת עם ה' שנוצרה בפורים, אשר באה לידי ביטוי בהיווצרותה של תורה שבעל פה?בשיעור ננסה לרדת לעומק המעבר מהנהגת בית ראשון למציאות של "הסתר אסתיר", תוך עיון בסוגיית "כפה עליהם הר כגיגית" במסכת שבת ובחידושי הרמב"ן על התחדשות הברית בימי פורים.לדף המקורות - https://drive.google.com/open?id=1t6slWlyAadaHaFzoTmKVJXTPWkZnGWup

במה דומים ובמה שונים נוסחי "על הניסים" של חנוכה ופורים? מה נלמד מכך שלא מוזכר אנטיוכוס, לעומת המן הרשע שמופיע?לכבוד חג הפורים המשיך הרב בעיסוק בנוסח על הניסים, ובפירוט המופיע לאחריו. הרב השווה בין הנוסחים של חנוכה ופורים והרעיונות העולים מהם, ודיבר על מניעים שונים לשנאת ישראל ולרוע.

מה נחשב נס? על אילו ניסים אנחנו מודים?לכבוד חג הפורים דן הרב בברכת 'על הניסים' שמזכירים בתפילה בפורים ובחנוכה. נדון במהות הנס, בדרך לזהות אותו ובחובה להודות עליו.

מה גרם להתהפכות הגדולה בסיפור המגילה? מה נלמד מאסתר ומעשיה?בשיעור מיוחד לכבוד חג הפורים עוסק הרב צבי הבר במהפכות המובילות את סיפור מגילת אסתר. נדון בהן, ובמהפכה המרכזית של המגילה - מעשיה של אסתר - ונלמד על כוחה של העשייה של האדם בעולם, משמעותה וחשיבותה.

מה בין היופי בישראל ליופי בעמים? מה בין משתה פורים למשתה אחשוורוש? במגילת אסתר קיימת השוואה עקבית לבגדי הכהן הגדול. בשיעור מראה הרב סבתו את החשיבות של הלבוש, כמייצג את החיצוניות של האדם, המעידה על פנימיותיו. בשיעור נברר גם מדוע כשאנחנו שמחים בחג הפורים אין זו אותה שמחה של שאר העמים בחגיהם.

בהבנת הגמרא במסכת מגילה בנוגע למקרה של "בן עיר שהלך לכרך" נחלקו הראשונים, זה אומר בכה וזה אומר בכה. הרמב"ם בפסיקתו סותם את דבריו, והתקשו הפוסקים בהבנת שיטתו.בשיעור הרב באר את שיטותיהם השונות של הראשונים, והציע חידוש בהבנת שיטת הרמב"ם בסוגיה.לדף המקורות - https://drive.google.com/open?id=1xyQggfYKve141ArN_JxNDfri0e7DoFmv

מדוע המן רצה להשמיד את כל היהודים? מה הניע אותו לבצע את המעשה הנועז והמטורף שעשה?בשיחה לקראת פורים מציע הרב סבתו הסתכלות חדשה על סיפור המגילה. נביא את דברי הרמח"ל במסילת ישרים על הכוח ההרסני שמניע אדם שרודף אחר הכבוד.מקריאה של המגילה לאור דברי הרמח"ל עולה שהמניע של המן לא נבע משנאה לעם היהודי, אלא זו רק הדרך שבה הוא מנמק זאת לאחשוורוש. בשיחה נבין שמה שגרם להמן להשמיד להרוג ולאבד את העם היהודי זה הכבוד.

מה עניין הגאולה במגילת אסתר וחודש אדר? ומהו מקום הפרט בתוך גאולת כלל ישראל? בשיחה לקראת פורים מציג הרב בצלאל את ניגון הגאולה המופיע שוב ושוב בחודש אדר ועוסק בשאלה מהו תפקיד הפרט בתהליך הגאולה הכללית מתוך מגילת אסתר.

"ויזנב בך כל הנחשלים אחריך" - מהו חטאו של עמלק, בגללו זוכה למלחמת חורמה של דורות מצד עם ישראל? מה חומרת החטא שלו ומה הוא מבטא? במהלך השיעור נעסוק בבירור חטאו של עמלק ובסיבה לכך שה' מצווה להילחם בעמלק במשך כל הדורות עד מחיית זכרם.

לאור הקושיות שהעלנו בשיעור שעבר בעניין ייחוס העם העמלקי לעשיו ולנכדו, נראה כי יסודו של העם העמלקי מתחיל מוקדם בהרבה. מניין הגיע עם זה ומה מקורו? ומדוע יחסנו אליו כה חמור, יחס שלא מקבל אף עם אחר בעולם?

מי הוא אותו עם שזינב בעם ישראל בצאתם ממצרים? האם מדובר בצאצאיו של עמלק, נכדו של עשיו, ואם כן, כיצד הבנה זו מתיישבת עם האחווה שצריכים לרחוש לבני עשיו? במהלך השיעור נראה מספר קשיים בייחוס העם העמלקי לאותו נכד של עשיו שילדה תמנע פילגש אליפז.

בשיעור זה נעמוד על אחת מהשאלות העולות ממלחמת עמלק - הרמת ידיו של משה כלפי מעלה בשעת המלחמה. נראה את תשובותיהם של חלק מהפרשנים בנושא זה ונעלה עליהם שאלות. לבסוף נסביר איך שאלה זו מתקשרת אל העניין בו דנו בפרק הקודם ונסביר את התשובה היוצאת מכך.

נראה את פרשת מלחמת עמלק כתיאורה בספר שמות וננסה להבין את הופעתו הפתאומית של דמותו של יהושע היישר אל תפקיד פיקודי. ננתח את אירועי פרשת בשלח ונעמוד על ייחודיותה של מלחמת עמלק בהשוואה לשאר הפרשה.