למידה על למידה
by ד"ר מיה ויזל וניב מורגנשטרן
למידה על למידה הוא פודקאסט על למידת מבוגרים (Adult Learning) ובמיוחד על הוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה. הפודקאסט מיועד למרצים ומרצות מכל תחומי הדעת אשר עסוקים בשאלות על הוראה ולמידה ורוצים לשפר ולשנות את דרכי ההוראה שלהם. בפודקאסט נפצח נושאים שיכולים לעניין כל מי שעוסקים בהובלה ובתכנון תהליכי למידה של מבוגרים- מנהלות ומנהלים, מובילי קורסים והשתלמויות למבוגרים, מפתחי תוכן לכנסים וכו. מגישים: ד"ר מיה ויזל וניב מורגנשטרן.
Episodes
-
פרק 22 - כלים ויזואלים ללמידה
קצת מוזר לעשות פודקאסט על כלים ויזואלים ללמידה, אבל הנה זה קרה. מפות חשיבה, שימוש בתמונות ועוד כלים ויזואלים שיכולים לתמוך ולקדם תהליכי הוראה ולמידה. למידה על למידה הוא פודקאסט על למידת מבוגרים (Adult Learning) ובמיוחד על הוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה. הפודקאסט מיועד למרצים ומרצות מכל תחומי הדעת אשר...
-
פרק 21 - פוסט איט
מה לפתקיות פוסט-איט וללמידה באקדמיה? בפרק הזה נבדוק איך הכלי הפשוט והיומיומי הזה תורם ללמידה פעילה, מעודד מעורבות, ומתאים למטרות שנות בשלבים שונים של הלמידה. פרק שנהנינו להקליט במיוחד אשר יש בו תשובה לשאלה: למה כדאי תמיד להחזיק בתיק חבילה של פתקיות דביקות? למידה על למידה הוא פודקאסט על למידת...
-
פרק 20 - מחשבות על משוב
כמה זמן להקדיש למשוב? מתי הוא באמת משפיע? ומה המחקרים מראים לגבי משוב קולי? מרצות ומרצים מקדישים זמן ומאמץ במתן משוב מסוגים שונים. נבין למה משוב הוא כלי מפתח בלמידה משמעותית, נכיר מחקרים מעניינים בתחום, ונגלה דרכים מעשיות לתת משוב שבאמת עובד. נשתף טיפים שנבדקו בשטח ונדבר על הדרכים להתגבר על אתגרי...
-
פרק 19 - סגירת שיעור
איך זיכרון, מוטיבציה, והבנה מעמיקה מתחברים לרגעים האחרונים של השיעור שלכם? בפרק החדש של הפודקאסט נגלה למה הדקות האחרונות בשיעור הן הרבה יותר מסתם "ביי". נחקור איך סיום אפקטיבי של שיעור משפיע על העיבוד הקוגניטיבי, המעורבות, והיכולת של הסטודנטים להפוך את הידע לרלוונטי בעולם האמיתי. נכיר מגוון…
more -
פרק 18 - תחילת שיעור
כולנו מכירים את הרגע הזה - נכנסים לכיתה, הסטודנטים עדיין משוחחים ביניהם, חלקם בטלפון, אחרים פותחים מחשבים, ואנחנו צריכים להתחיל שיעור. איך מושכים את תשומת הלב שלהם? איך יוצרים עניין מההתחלה? ואיך עושים את זה בצורה שתשרת את מטרות השיעור? בפרק הזה נדבר על הדקות הראשונות של השיעור - הזמן הקריטי שבו...
-
פרק 17 - למידה בכיתה רב-תרבותית
האקדמיה הישראלית נעשית מגוונת יותר: סטודנטים מרקעים תרבותיים וחברתיים-כלכליים שונים מצטרפים לספסלי הלימודים, מביאים איתם אתגרים ייחודיים המחייבים חשיבה מחודשת על דרכי ההוראה שלנו. כיצד נוכל להתאים את ההוראה כך שתהיה נגישה ומותאמת למגוון הסטודנטים בכיתה? בפרק זה, שנפתח בתובנה מפתיעה מ'סיינפלד',...
-
פרק 16 - להכניס בלתי פורמלי לפורמלי
מה בין למידה פורמלית בלתי פורמלית וא- פורמלית? ומה אפשר לאמץ אל מערכות פורמליות כמו האקדמיה? הבאנו מהניסיון הבלתי-פורמלי שלנו לעולם האקדמיה, מיה כצופיפניקית ועורכת המחקר והספר "קשר כפול - מהתנועה לכיתה" וניב לאחר שנים כמורה לקפוארה. שוחחנו על עולם המושגים, על ההזדמנויות וכמובן כמה רעיונות לאיך…
more -
פרק 15 - ללמד עם דמעות בעיניים
יש הרבה שיח (מוצדק) על הקשיים של סטודנטיות וסטודנטים בימים אלה-הפסד ימי לימודים בגלל מילואים, ללמוד כשאני מפונה ובכלל ללמוד כשאין פניות נפשית. הפרק הזה מכוון למרצות ולמרצים שגם הם, כמו כולנו, עוברים תקופה לא קלה. הפרק הזה על חוסן בהוראה מוקלט בהקשר של המלחמה בארץ אבל יש בו ערך גם בזמני שגרה…
more -
פרק 14 - למידה בכיתות גדולות
האם הגודל קובע? ומה זו בכלל כיתה גדולה? האם קבוצת לומדות ולומדים של 150 יכולה להיקרא כיתה? בכיתות גדולות של עשרות או מאות לומדים ולומדות יש אתגר לייצר תהליכי למידה פעילה וקשר אישי. אנחנו מאמינים שיש חשיבות לדבר על זה ושיש פתרונות יצירתיים שמאפשרים לעשות אחרת ולגרום לכיתה גדולה להרגיש קטנה. לקראת...
-
פרק 13 - גשר בין אקדמיה ושדה
הפרק הזה מתחיל מסיפור על קורס בשם יסודות הבנייה בלימודי אדריכלות וממשיך לעסוק במבנה אדריכלי אחר- גשר. חלק מהביקורת על האקדמיה מתייחסת לנתק בינה ובין השדה, נתק בין התיאוריה לפרקטיקה, נתק בין הלמידה ליישום. בפרק הזה אנחנו מדברים על התורך בגשרים שמחברים בין האקדמיה והשדה ונותנים הרבה מאוד דוגמאות...
-
פרק 12 למידה רגשית חברתית - עם פודקאסט כיתה 301
מיה שלנו הלכה להתראיין בפודקאסט שאנחנו מאוד אוהבים וממליצים שנקרא כיתה 301 עם טל גרינסון והפרק עסק בלמידה רגשית חברתית באקדמיה. אהבנו אותו כל-כך שהחלטנו לשתף את הפרק כאן אצלנו. בפרק שוחחו טל ומיה על מה עושים מרצות ומרצים שעוסקים בלמידה רגשית חברתית, על הקשר בין למידה שכזו למוטיבציה, קידום הישגים...
-
פרק 11 - פיתוח לומדים עצמאיים
האם יכולה לפעול אוניברסיטה שבה אין מרצים? אין שיעורים? כל הסטודנטים הם לומדים עצמאיים? אז התשובה היא שהיא קיימת. בפרק סיפרנו על אוניברסיטה שפועלת בדיוק כך והעמקנו במשמעות של למידה עצמאית, איך אפשר לפתח פרקטיקות של לומדים עצמאיים אצלנו בכיתה. קישור ל 42, רשת בתי הספר לתכנות עליה דיברנו:...
-
פרק 10 - למידה מבוססת מיומנויות
את הפרק פתחנו עם סיפור על אוניברסיטת מינרווה שבה לומדים בכל סמסטר בעיר אחרת בעולם. המשכנו לשיח על מה זה בדיוק מיומנויות ואיך אפשר לשלב אותן באקדמיה? איפה זה כבר קיים וכמובן איך אפשר להגביר. מיה שיתפה באתגר האישי שלה בפיתוח מיומנויות וזה מדהים איך כולנו יכולים ללמוד מכך. אם נהניתם בבקשה תשתפו את...
-
פרק 9 - אופס, טעות בלמידה
טעות היא אבן יסוד בלמידה ויש ערך ללמידה משגיאות ומטעויות. הפרק הזה עוסק בטעויות (באנגלית- Errors/ Mistakes) ובהזדמנויות שיש לנו לעשות בהן שימוש בהוראה ובתהליכי למידה. נדבר גם על אקלים כיתתי שאפשר לטעות בו ועל דוגמה אישית. להרחבה והעמקה: https://www.learningscientists.org/blog/2019/10/17-1...
-
פרק 8 - למידה חברתית
אנחנו מאמינים שלמידה לא מתרחשת בחלל ריק או בוואקום. יש ערך ללמידה חברתית, כזו שנעשית בתוך הקשר חברתי-סביבתי. בתוך כל כיתה או קהילה לומדת יש המון ידע, חוכמה וניסיון שאפשר להשתמש בהם בתהליך הלמידה. זו אגב אחת הסיבות שאנחנו יוצרים את הפודקאסט הזה יחד ומביאים שני קולות וניסיון מגוון. בפרק נדבר על…
more -
פרק 7 - למידת מבוגרים (אנדרגוגיה)
פרק שכולו בין תיאוריה ליישום: את הפרק הזה אנחנו מתחילים בפתיחת דלת לעולם של תיאוריות למידת מבוגרים, מדברים על 6 עקרונות מובילים שמשותפים לרוב תיאוריות הלמידה ומציעים משמעויות פרקטיות ליישום בהוראה ולמידה. הציטוט של Malcolm knowls: ״for any kind of learning, the richest resources for learning…
more -
פרק 6 - למידה מבוססת שאלה
מי יודע מדוע ולמה לובשת הזברה פיג׳מה? למה לדבר על שאילת שאלות בהקשר להוראה ולמידה? מי שואל ומי משיב? מה לשאול ומתי? פרק עם המון שאלות וגם קצת תשובות. למידה על למידה הוא פודקאסט על למידת מבוגרים (Adult Learning) ובמיוחד על הוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה. הפודקאסט מיועד למרצים ומרצות מכל תחומי הדעת אשר...
-
פרק 5 - חושבים על הסילבוס מחדש
מה המטאפורה שעולה לך לראש כשאומרים סילבוס? סילבוס של קורס הוא בעצם חוזה לגבי מה יהיה, מתי, מתי ניפגש, מתי צריך להגיש ומה. אפשר לתאר את הסילבוס גם כמו מפה- באמצעותו אפשר לשתף את הלומדים בסיפור הדרך. ואם תזרמו איתנו רגע עם המטאפורה- אז כל מי שנסע לאחרונה בכבישים יודע שמפה לחוד ומציאות לחוד. ככה זה…
more -
פרק 4 - מרחבי למידה
שורות של כסאות באודיטוריום רחב ידיים, ופודיום של מרצה על במה מוגבהת- כך עדיין נראים רבים ממרחבי הלמידה באקדמיה. בפרק הזה נדבר על סביבת הלמידה ועל התרומה שלה לתהליכי למידה ונציע פתרונות יישומיים להגמשה של הלמידה בתוך מרחבים קיימים וליציאה למרחבי למידה חדשים. להעמקה והרחבה: קשרים בין עיצוב מרחבי...
-
פרק 3 - מודל הכיתה ההפוכה
״להכניס את העולם כולו לסילבוס״ הכיתה ההפוכה (Flipped classroom) זו מתודה שבה מעבירים את שלב ההקניה, של חלק או כל החומר הלימודי לזמן גמיש לפני השיעור. את הזמן בכיתה מקדישים לפתרון בעיות, עבודה קבוצתית או דיונים במליאה. בפרק הזה אנחנו מדברים למה ומתי כדאי להשתמש בכיתה ההפוכה בהשכלה הגבוהה ואיך…
more -
פרק 2 - משחוק בלמידה
מתי שיחקת בפעם האחרונה? בפרק הזה אנחנו מדברים על משהו שלא קורה הרבה באקדמיה- שימוש במשחק ללמידה. נדבר על למה כדאי לשחק בכלל, על סוגים שונים של משחק או משחוק, ועל יישומים שונים כמו פתיחת שיעור, הקנייה, תרגול או להערכה. בואו לשחק איתנו! חומרי הרחבה והעמקה:...
-
פרק 1 - בחירה בלמידה
מתן יותר בחירה (באנגלית free choice) בתהליך הלמידה הוא אחד השינויים שהכי קל לעשות ויש בהם ערך עצום ללמידה. בפרק הזה נדבר על למה לתת יותר בחירה ואיך לנהל אותה נכון. נדבר על הקשר לפרסונליזציה, למוטיבציה וללקיחת אחריות על הלמידה. נדבר על מה לתת לבחור, למי ומתי וגם מתי בחירה זה מסובך… מאמר להרחבה...
-
פרק מבוא - ברוכים הבאים לפודקאסט למידה על למידה
איך אנחנו מרצים? יש לנו ידע, מומחיות וניסיון בעולם תוכן מסויים ועכשיו התבקשנו או רצינו להעביר את הידע הלאה. ואיך אנחנו עושים את זה? אנחנו קצת נזכרים במרצים שאהבנו ומנסים לחקות אותם, קצת נזכרים במרצים שלא אהבנו ומנסים לעשות אחרת. לא משנה מאיזה דיספצפלינות אתם מגיעים, ללמד זו פרופסיה. למידה על…
more
About this show
למידה על למידה הוא פודקאסט על למידת מבוגרים (Adult Learning) ובמיוחד על הוראה ולמידה בהשכלה הגבוהה. הפודקאסט מיועד למרצים ומרצות מכל תחומי הדעת אשר עסוקים בשאלות על הוראה ולמידה ורוצים לשפר ולשנות את דרכי ההוראה שלהם. בפודקאסט נפצח נושאים שיכולים לעניין כל מי שעוסקים בהובלה ובתכנון תהליכי למידה של מבוגרים- מנהלות ומנהלים, מובילי קורסים והשתלמויות למבוגרים, מפתחי תוכן לכנסים וכו. מגישים: ד"ר מיה ויזל וניב מורגנשטרן.
Hosted by
ד"ר מיה ויזל וניב מורגנשטרן
Categories