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幸せな教員になるラジオ　～教員が幸せになれば、学校は幸せな場に変わる～ podcast artwork

PODCAST · education

幸せな教員になるラジオ　～教員が幸せになれば、学校は幸せな場に変わる～

by ふじぽん

「セカイは変えられる。ミライは創れる。」学校がそんな思いを育める場であってほしいと願う学校教員がお届けするラジオ。学校をもっと生徒も教員も幸せになれる場に！そのために役立つスキルや考え方を発信します。合言葉は「走り出せば、風向きが変わる！」【幸せな教員になるラジオへのお便り】こちらhttps://forms.gle/qzSVxFCq3XRgU25i9【教育カタリスト ふじぽん プロフィール】高知県高知市にある私立の中高一貫校で英語を教えて１５年。教育におけるＩＣＴ活用を推進するGoogle Educators Group (GEG)の高知支部GEG Kochiを２０１９年7月に立ち上げる。Google認定教育者レベル２取得。先生の学校クリエイター。【YouTube】https://www.youtube.com/channel/UCezcrmwo-S3N5hWZ06xuX6g【facebook】https://www.facebook.com/yusuke.fujisawa.587/【instagram】 https://instagram.com/miraicreators?igshid=nt8zgmv84ldx【GEG Kochiウェブサイト】https://sites.google.com/view/gegkochi/home

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Episodes

  1. #177 過去イチ素敵な学年会の話。お題目にならない共有ビジョンの作り方とは？

    共有ビジョンを話し合う前にぜひやっておきたいこと / まず個人として何を願っているのかを深掘りする / 学習する組織 / ピーターセンゲ / 福谷彰鴻 /

  2. #176「わかりあえないを超える」ってできると思いますか？ニーズレベルの対話にフォーカスした教員研修の話

    教員研修でなぜ対話を取り扱うのか？ / 学校改革の苦労 / ニーズレベルの対話とは？

  3. #175 スマホは「悪」か！？幸せな修学旅行にするために「これでもいいかも」を増やした話

    修学旅行でのスマホのルール / 裏切られたり欺かれたりすると腹が立つ / スマホのルールが変更できた理由とは？

  4. #174 知られざる過酷な引率業務。修学旅行の時の先生って怖くないですか？

    余裕がなくなると高圧的な態度をとりやすくなる / 修学旅行の時に先生に余裕がなくなっちゃうのはなぜなのか？

  5. #173 体も全部つながっている！コロナになって思ったこと

    この1か月体調を崩していた / 疲れはよどみとなって弱いところにたまるんだなあと実感 / システム思考的に全体性に目を向けると見えてくるもの

  6. #172 教え子の結婚式で乾杯の挨拶を頼まれたのですが・・・

    教え子と対談した動画：https://youtu.be/7V3wFmBAXjs

  7. #171 若い人ってどこで働いているのか？キラキラSNSの功罪

    教員を志願する人の数が減っている背景には何があるのか / SNSが見せる隣の青い芝生 / いよいよパラダイムシフトか！？

  8. #170　体育祭を陸上競技場で実施に変更⁉え、あと1か月しかないんですけど・・・。

    体育祭を学校のグラウンドから陸上競技場での実施に変更 / 1か月で1から準備し直し / これを実現させたみんなに拍手！

  9. #169　修学旅行にゲーム機を持っていってもいい！？自分の中の真実を話すと深い場になる話

    場とつながりラボHome's Vi 代表理事：嘉村賢州さん https://www.homes-vi.org/about-homevi/founder/ 深い学びの場ってどんなものなのか？ / 頭でなく腹で話す / 修学旅行委員会での話

  10. #168 探究学習の落とし穴：成果発表会に住む魔物って何？

    京都芸術大学 情報デザイン学科 クロステックデザインコース 吉田大作 / プレゼンの良し悪しが探究学習の評価になってしまう問題 / 頭よさそうにTED風にプレゼンする方法：https://youtu.be/ToJD5r2SmwI

  11. #167変化を生み出すのは場への自分の現し方：自分が変われば場が変わる

    内省（リフレクション）を通じて自分の価値観に気が付いたとき、必要な変化は立ち上がる

  12. #166 「懐かしい」の落とし穴：大学院留学時代の話

    コロンビア大学院に留学されている元小学校教員 /自分が２０年前にハワイ大学に留学していた頃の話 / 懐かしいと感じたということは・・・

  13. #165 親と先生が対話できる場があったらいいなと思いませんか。

    対話を通じて学校の未来を共創しようとするなら、保護者だってその輪に中に必要 / でも今はなかなかそういう場がない気がします 親と先生をつなぐペーパーマガジンswimmyを応援するクラファン : https://camp-fire.jp/projects/602625/preview?token=2vn18mre ぜひご支援ください！

  14. #164 健康なお腹と畑は微生物でつながっていました。コンポスト堆肥作りを通して見えた、目に見えない命の環

    オオタヴィン監督のドキュメンタリー映画 / 夢見る小学校 / いただきます / 奇跡のりんご：木村秋則

  15. #163 学校はそのルールで誰のどんな権利を守ろうとしているのか？検察庁の研修で考えたこと。

    高知地方検察庁主催の教員研修に参加 / 法律は人々の生活をより豊かにするために存在している / 法が守りたいものが何なのかを考える姿勢を育むのが法教育 / こども六法練習帳

  16. #162 学校のルールは「絶対」か？インターハイでがんばる選手から見えてきたもの

    学校の規則やルールを厳格に運用したい教員とそうではない教員 / お互いの原風景に触れると対話が前に進むかも

  17. #161 裏方がいて僕がいる。インターハイ運営の裏側の話

    インターハイのレスリング競技の大会運営のお手伝い / コロナで本当に大変 / 教え子との再会に胸が熱くなった

  18. #160 探究でこれってアリなの⁉追手門学院中・高等学校探究科のたいそんさんはやっぱすげーと思った話　

    先生の学校のイベントで初司会 / 追手門学院中・高等学校探究科より主任のたいそん先生登壇 / 探究なのにアート⁉ / 探究に必要な「自分軸」

  19. #159 今までのやり方が通用しない場でユサブル。研修担当教員の裏側の苦労話。その3

    今までのやり方が通用しない場面を無理やり作ってしまう / 目指したいところは、これまで伝えてこなかった、自分の感情や思考を表現するようになる場面が増えていくこと

  20. #158 相談できる仲間ってありがたい！研修担当教員の裏側の苦労話。その２

    ピーターセンゲ のワークショップに参加 / 研修仲間に相談して腹が決まったこと / ケースクリニックにチャレンジ

  21. #157 すごく悩みます！研修担当教員の裏側の苦労話。その１

    年４回の教員研修担当になりました / どんな研修が必要なんだろう？ / 関係性の質から始めたい

  22. #156 Practice! Practice! Practice! 師匠と呼ばれる人は何が違うのか！？

    三遊亭歌彦 https://utahiko-3yutei.com/ / ピーターセンゲ / 素人を巻き込む力こそ師匠のすごさ

  23. #155 私は対話を冒涜されたことに傷ついているんだと思います。安倍さんの事件で落ち込んでいます

    安倍さんの襲撃事件でなぜ自分はこんなにも落ち込んでいるのか？ / きっと対話を冒涜されたことが、今の自分の否定されたことだと感じたから

  24. #154　熱い思いは繋がる！山中賞を受賞した「やさしい猫」は絶対読んでほしい本！

    やさしい猫 https://www.chuko.co.jp/tanko/2021/08/005455.html / ウィシュマさんの記事：https://www.tokai-tv.com/newsone/corner/20210618srilankawoman-nyukan.html

  25. #153 思わず通いたくなる本屋を作る書店員・山中由貴さんと会えました！

    山中由貴さんのツイッターhttps://twitter.com/NAKAMAshinbun TSUTAYA中万々店インスタhttps://www.instagram.com/tsutaya_mama/

  26. #152 深夜のプチ留学！②～すべてがつながっていることに目が開かれる感覚～

    Compassionate Systems Framework / 全体性への気づき / ブラック校則を作り出しているものとは？

  27. #151 深夜のプチ留学！①ピーターセンゲさんについに会えた話

    Compassionate Systems Framework / 「21世紀の教育」 / ピーター・センゲ とメッテ・ボルのワークショップ / 福谷彰鴻 /

  28. #150　正解のないクイズ大会⁉私の心の師匠樋口雅一さんの話

    無意識に正解を求めている私たち / 正解をあえて外す思考訓練 / 探究学習とは正解のない問いに向き合うこと

  29. #149　さとのば？ミネルバ？こんな大学で学んでみたかった！

    さとのば大学https://satonova.org/ / プロジェクト型学習 / 地域留学 / ミネルバ大学

  30. #148 「本当に子どもに自由にやらせていいの？」為末大さんと考えた葛藤の夜

    GEG Hiroshima city / 為末大さんのnote記事 自由に選べるという幻想：https://note.com/daitamesue/n/n04fad6e44556 我慢しない：https://note.com/daitamesue/n/n995cc0b51d34

  31. #147　「どうしてオンラインの勉強会に参加するようになったのですか？」と問われて思い出した高校留学時代の話。

    高校時代にアメリカに1年留学していた頃に感じていたこと / フットワークの軽さは磨くことができる

  32. #146「自分が一番話したくないこと」が「他人が一番聞きたいこと」：千原ジュニアさんの言葉が響いた話

    Climbers 2022春 / 千原ジュニア / 前野隆司 / 自己開示ワークは幸せ度があがる / ＃の自己紹介

  33. #145　アドバイスを禁止された相談会に出たら、めちゃくちゃ気づきが多かった話

    教員はアドバイスするのが大好き / アドバイスを受ける側って意外にその通りにやっていないのでは？ / そこにあるギャップの理由

  34. #144　あなたのパーパスは何ですか？～Project Mint 植山智恵さんがカッコよすぎた話～

    植山智恵 / Project MINT / 大人の21世紀型教育 / パーパス / パーパスフルな働き方 /

  35. #143　「今日処理する案件の中で、100年後も意義があるものはどれですか？」映画「ドリーム」を絶対見るべき！

    映画「ドリーム」 / 原題：Hidden Figures / アメリカのNASAでコンピューターの誕生前夜、黒人と白人、男性と女性が一緒になって、不可能と言われていた人を載せたロケット打ち上げを成し遂げる物語 /

  36. #142　あなたはどうしたい？と聞かれたら困りますか？～HOPE2022年春号を語る会～

    先生の学校 / HOPEを語る会 / 学習する組織 / 自己マスタリー / 探究学習

  37. #141　プロジェクトの批評会をより深めるために大切なことに気づきました

    PBL / プロジェクト型学習 / ハイテックハイ / 対話型鑑賞

  38. #140　翻訳ってエンパシーだ！～21世紀の教育の監修者井上英之さんの話～

    21世紀の教育 / エンパシー / エンパシーと共感 / 井上英之

  39. #139　【コラボトーク】ポッドキャストで幸せが伝染！？「しあわせ高校教師」の藤岡徹さんを迎えて

    藤岡さんのチャンネルでのトークはこちら：https://open.spotify.com/episode/5CoCFApoTwF67zjDTCslqi?si=-8EoGiFITjy54-yT0M5Q0g 藤岡さんのポッドキャスト「しあわせ高校教師」https://open.spotify.com/show/5pXyIM4xrXgrHsYSjnsfcK?si=c21dc6781805473e 藤岡さんのYouTube「スタディコンサルタント藤岡」https://www.youtube.com/channel/UCa2a6wvF1u2SgK8aEkBA7Tw

  40. #138　反射的に生きていませんか？～「21世紀の教育」の読書会～

    ダニエル・ゴールマン / SEL / 21世紀の教育

  41. #137　時代が動いた！？「セカイは変えられる」と教頭が言い始めた話

    みなさんが教頭先生として生徒に話をするとしたらどんな話をしますか？ / 自己効力感 / 世界は変えられるという感覚

  42. #136　会議の雰囲気を良くするためにはチェックイン！

    チェックインとは？ / 会議やミーティングの質をあげるために参加者にその場に「いて」もらう

  43. #135　参加してよかった！と思った職場の研修ってどんなものですか？

    今年は教員研修を担当 / 『21世紀の教育』 / SELを中心に置いた研修 / まず教員が変われば、生徒・学校が変わる

  44. #134　年度末に嬉しかったできごと。学びでミーティングが変わった！

    ダニエル・ゴールマン / ピーターセンゲ / 21世紀の教育 子どもの社会的能力とEQを伸ばす３つの焦点 / The Triple Focus / SEL: Social Emotional Learning / システム思考

  45. #133 　コンポストから湯気が！子どもたちにも命のエネルギーに溢れていてほしい！

    LFC生ごみコンポスト / 冬の間のコンポストの様子 / ジャムを入れた後に熱気が / 命の躍動感 / 学校の子どもたちはどうか？

  46. #132　「チームで授業を作る」で学校内で仲間を増やす。プロジェクト型授業やってみませんか？

    ハイテックハイの授業実践例 / プロジェクト型授業 / チームで授業づくりをすることで仲間は増える /

  47. #131　それで大学に行けるんですか？～ハイテックハイの実践報告会に参加して～

    ハイテックハイ / プロジェクト型学習 / 大学受験とPBL / 「自分はなんとかできる」という感覚を育む

  48. #130　「べき」で脅さず「願い」を分かち合う。それが対話の極意。

    ファミリーコンパス 渋谷聡子さん / 対話 / 組織開発 / 学習する組織 / Non-Violence Communication

  49. #129　目標達成する簡単な方法とは？でもそれは本当に望んでいることかい？

    クリエイティブテンションとエモーショナルテンションの話 【幸せな教員になるラジオへのお便り】こちらhttps://forms.gle/bhxUDvv95BH9BFwj6

  50. #128　妥協点をちょっとでも高く。社会を変えるのはあきらめの悪さ。

    何かを成し遂げる時に一番大切になる資質ってなんだと思いますか？ 石井遼介『心理的安全性の作り方』

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「セカイは変えられる。ミライは創れる。」学校がそんな思いを育める場であってほしいと願う学校教員がお届けするラジオ。学校をもっと生徒も教員も幸せになれる場に！そのために役立つスキルや考え方を発信します。合言葉は「走り出せば、風向きが変わる！」【幸せな教員になるラジオへのお便り】こちらhttps://forms.gle/qzSVxFCq3XRgU25i9【教育カタリスト ふじぽん プロフィール】高知県高知市にある私立の中高一貫校で英語を教えて１５年。教育におけるＩＣＴ活用を推進するGoogle Educators Group (GEG)の高知支部GEG Kochiを２０１９年7月に立ち上げる。Google認定教育者レベル２取得。先生の学校クリエイター。【YouTube】https://www.youtube.com/channel/UCezcrmwo-S3N5hWZ06xuX6g【facebook】https://www.facebook.com/yusuke.fujisawa.587/【instagram】 https://instagram.com/miraicreators?igshid=nt8zgmv84ldx【GEG Kochiウェブサイト】https://sites.google.com/view/gegkochi/home

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ふじぽん

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