PODCAST · education
HOHOHO公務人事尬聊
by 何昀峯
準備國家考試要知道的公務人事制度現況--Hosting provided by SoundOn
Episodes
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#第206次尬聊：考選部走保守路線，銓敘部給他衝衝衝
國家人力資源論壇第41期中，〈建構國考課程地圖，鏈接大學教育與公職考試〉一文展現考選部目前推動政策的脈絡，就是在傳統的路線上走小幅度的「亮點改革」。讓大學所學的專業科目與國家考試的應試科目更加吻合，的確有利於應屆畢業生或是尚處於在學期間的學子備考，但是這應該是偏向制度修補的方案而不是政策大破大立。因為以報考人數較多、競爭較激烈的行政類科而言，多數的大學所學課程與應試科目早已一致，但相關類科的錄取人數仍是下降的。「國考課程地圖」的建置對技術類科的幫助較大，特別是某些就業選擇相對對較少的學系頗具效益。不過，若拉至整體國家考試的視角，目前就業人力偏向中高齡化，年輕新世代的人力不斷下降，若是要補足公務…
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#第205次尬聊：填缺就是要顧生活
近期備考端兩件要事要留意，其一是國家人力資源論壇第41期；其二是考選部已預告公務人員升官等考試薦任升官等考試類科及應試科目表等4項法規修正草案，不過這都不是我們今天要聊的事，今天先給上榜考生一些祝福和提供我目前對選填志願的想法。 算一算從之前在一生幸福系列負責擔任分發說明會講師，然後到後來的這篇文章 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0wYQLVtvppQsHsRhKoAddtWLtWRj1FJk3q1gVQP4TqDQ7Yf4y9Zd8725qqNoFzUaVl&id=100000383323376...
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#第204次尬聊：初等考試制度改革計畫開始
銓敘部在9月11日公告「各機關職稱及官等職等員額配置準則第七條修正草案」，草案總說明講得非常清楚： 考量行政機關基層事務工作多數已委外或資訊化，且委任第一職等至第三職等職務之薪資待遇，較不利於機關實質留才，為符合公務現況並激勵基層同仁工作士氣，增加報考公職吸引力，給予機關自行審酌決定是否選置該等職務之空間，爰刪除本準則第七條第一項各機關應置委任第一職等至第三職等職稱之配置員額最低標準之規定…。...
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#第203次尬聊：考試委員話中有話
考試院第14屆第83次會議紀錄（8月20日開會）中，可以發現電腦化測驗正在逐步漸進的推動，而電腦化測驗的推動也將會有利適度縮短自報名、應試至榜示之整體期程，對用人機關及早補實所需人力有實質助益。 這是不可逆的趨勢，從專技人員考試與特種考試發動，逐步克服各方技術困難後，朝更普及化的目標前進。...
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#第202次尬聊：鬆綁提敘制度發動座標之力
〈考試院發動座標之力，更接地氣才有成人之美〉 考試院在上周四（8/20）發布新聞稿，鬆綁公務人員提敘制度。 https://www.exam.gov.tw/News_Content.aspx?n=1&sms=8956&s=51248...
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#第201次尬聊：考試法、任用法、考績法在立法院的現況
近期立法院司法法制委員會非常熱鬧，有公務人員考試法、公務人員任用法及公務人員考績法的修正草案正在委員會審議。 其中，公務人員考績法因為考試院版本提出的修正是全盤修正，自然被謹慎看待，再加上司法院與考試院對於「若行政機關已就同一事件作成懲處，原則上不再移送懲戒」各有看法，目前已確定於召開公聽會後，擇期再審。能否在本會期結束（8/31）前確認結果，挑戰不小。 任用法除了有放寬限制轉調條件以外，又涉及高階事務官升官等訓練存廢、機關自行遴用具任用資格非現職人員之制度修正，也被認為是茲事體大，以至於目前可能只有放寬限制轉調有機會通過。…
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#第200次尬聊：公務人員的學歷無用論發生中嗎？
考完考試後可以聊一點辛辣的東西，既然有先賢老師在報章專欄談了這件事情，我也來跟進一下。 學歷當然有用，取得學位、學程和修習學分也是種鍛鍊歷程，一切端看自我選擇。 只是若是制度有奧妙的引導，而且將學歷條件與升遷的勝任能力緊扣，造成沒有學歷背書的能力就不被認可，那咸以為學歷是不必要的限制。 公務人員任用法在7月15日交司法及法制委員會審查，希望放寬限制轉調的規定不會因為任用法其他條文修正內容造到亂流而遭波及。 -- Hosting provided by SoundOn
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#第199次尬聊：人事行政專業科目三年來的演變趨勢
考選部主管法規命令之一，「命題規則」（依典試法第19條第4項規定訂定），第3條規定： Ⅰ.申論式試題每一科目視其性質及應考人數，由委員三人以上組成命題小組，或委員一人至二人命擬正、副試題各一套為原則。必要時，得提前命擬試題，經審查後密存備用。 Ⅱ.各種考試採用測驗式試題時，未建立題庫之科目，應提前命擬試題，經審查後密存備用。 Ⅲ.同一委員擔任同一等級同一類科之命題工作，以不超過二科為原則。但性質特殊之考試或類科，不在此限。 Ⅳ.考試前由典試委員長商同或商請各組召集人或典試委員就題庫試題或提前命擬密存備用試題抽審選用之。...
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115年普考公共人力資源管理概要速解
申論題沒有標準答案，僅提供參考運用，不過若是有關注JD-R模式、友善職場以及AI好朋友，論述架構清晰的話應該都能得到閱卷者青睞。 第四題比較特別，出處應該是數位發展部資通安全署的「資安教育訓練」： https://moda.gov.tw/ACS/operations/training/654 考場上真的是實力的比拚，大家繼續加油！ -- Hosting provided by SoundOn
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官方版考前猜題，國家人力資源論壇第40期
有一種考前猜題，是官方版的。 國家人力資源論壇第40期《努力要被看見，友善工作職場再升級》就是這種。 https://www.exam.gov.tw/NHRF/ 本次國家人力資源論壇作者多是第一線法規實務運作的同仁，而且也都加上「潤飾過」的標題與文字，可以說是將過去一年以來銓敘部權責下的主要修法內容都做了重點整理。 特別注意主編導讀，施老師寫的〈一點一滴，持續厚植友善工作職場〉，先用鳥瞰的視角來爪住本期6篇文章的內容，才不會一頭栽進去以後昏頭了。 大概有幾個防守點是要留意的： 一、職務列等調整*：...
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#第196次尬聊：「軍公教員工待遇審議委員會」是美國台版
美國於「1990年聯邦政府公務人員待遇比較法」，規定待遇調整權責分由總統待遇小組及聯邦待遇諮詢委員會（Federal Salary Council）共同負責。 前者由勞工部部長、人事管理局局長及管理及預算局局長組成；與聯邦待遇諮詢委員會商討聯邦公務人員待遇事項；後者由九位委員組成，其中三位委員，為社會公認在勞工關係及待遇政策領域內學識、經驗豐富公正之士，其餘六名委員，為公務員團體代表（美國聯邦政府公務人員具有組成工會之權利，但不得針對薪資進行談判），這些團體需具有代表性。...
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#第195次尬聊：讀文官制度來強身健體
本集QA自51分開始 最新一期文官制度算是學術論述與名詞的補充，還要留意考試院新聞稿也把當前重要政策方針講出來了。 考試院通過公教人員保險法、公務人員任用法及公務人員考試法等3法修正案 完備友善的生養環境： https://www.exam.gov.tw/News_Content.aspx?n=1&sms=8956&s=51026 另外保障制度這邊也有戲，落實公部門安衛新制 深化機關安全防護網！保訓會啟動安衛防護專業職能訓練： https://www.csptc.gov.tw/News_Content.aspx?n=3929&s=44483...
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#第194次尬聊：公部門友善職場
來自黃榮源老師的見解，公部門友善職場定義如下*： 指涉公部門機關內部，能夠支持員工工作效能、生活品質與人際尊重之整體職場環境與制度安排，具體包含三大面向： 1.工作層面 指工作任務分配、彈性化工作方案、績效評估與專業自主性等制度條件。 2.生活層面 涵蓋員工與家庭照顧、心理健康、休假制度及工作生活平衡相關支持。 3.對待層面 強調組織內部對員工的人際互動品質、情緒支持、公平對待與心理安全等組織文化氛圍。 公部門友善職場的各種可行性措施如下： 1.彈性上班、遠端工作制度。 2.工作壓力評估與心理健康服務。 3.育兒友善政策（托育合作、彈性育嬰留停）。 4.性別平等與反騷擾制度。...
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#第193次尬聊：公務人員調薪怎麼調才叫好？
本集QA從40分鐘開始。 參考日本人事院資料： 根據國家公務員法第67條之規定，人事院對於俸給制度應作必要之調查研究，如認有調整之必要，應向內閣及國會提出調整之建議方案。另外，同法第64條第2項亦規定，俸表應考慮生計費用、民間支薪狀況及其他適當措施而訂定，且應按照等級明確規定俸給額之幅度。 第六十四条 前条に規定する法律（以下「給与に関する法律」という。）には、俸給表が規定されなければならない。 ② 俸給表は、生計費、民間における賃金その他人事院の決定する適当な事情を考慮して定められ、かつ、等級ごとに明確な俸給額の幅を定めていなければならない。 ** **第六十七条...
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#第192次尬聊：出現穀倉效應了嗎？
突然要唸穀倉效應結果一個卡辭。 這不是國考考題，但是是個顯性治理問題。解方交給AI，AI確實很會掰。 在公部門嚴格的科層體制與法規限制下，有哪些具體策略或管理工具可以克服「穀倉效應」，促進跨部會或跨課室的水平協調？ 在公部門「依法行政」、「專款專用」以及嚴格的層級節制（Hierarchy）下，要打破穀倉效應確實比私人企業困難得多。機關的組織法規通常已經把各部門的職掌定死（所謂的「管轄法定原則」），這使得公務人員在面對跨域問題時，容易產生「互踢皮球」或「本位主義」的防衛心態。 然而，在不更動現有組織編制與法規的前提下，仍可透過以下具體的策略與管理工具，在科層體制中創造「水平協調」的空間：...
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#第191次尬聊：考績法送立院審議，任用法和留職停薪辦法修正啟動
本集QA從30分後開始。 大改款的公務人員考績法在考試院全院審查之後，函送立法院，以風向來看通過機率不低，但無論通過時間點為何，應該不影響今年的考生備考答題。新修法問的是方向與效益，現有法規還是要熟悉才能比較。 公務人員任用法修正草案（屬於意見徵詢階段）的打擊面頗大： 一、配合考試院修正中央二級或相當二級機關主任秘書之職務列等表，為期立法經濟，增訂職務列等表取得優先組織法律適用之依據。（修正條文第六條） 二、為即時補充人力缺口，明定各機關職缺除申請分發考試及格人員外，得自行遴用具任用資格之合格人員。（修正條文第十條）...
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#第190次尬聊：考前將出現的重磅新著作
依據可靠消息指出，由林文燦、黃榮源以及李俊達教授合著的《公共人力資源管理》一書付梓中。 按照出版期程推論，應該會在6月前正式上市，相信會是一本值得詳讀的著作。 對目前在今年高普的考生而言，並不需要特別擔心這個考試前的重磅消息，書本來就沒有讀完的一天；關鍵還是在整合與輸出的能力。 而且屆時我當然會馬上來一本，速速幫各位重點導讀一下。 不過，若是以明年為目標的考生，我就強烈建議關注這本著作，這本書會是非常值得入手的備考輔助用書。 不知道Apple podcast發生什麼事，一堆先前的留言現在才在管理後台跳出來，如果之前錯過了還真是抱歉！ 有些同學答題的思考方式還蠻不錯的，也感謝你們的分享。…
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#第189次尬聊：來出一批QA
今天因為臗關節痛到不行去看醫生，然後就被針了，針灸完發現還有時間，先來回復一批。 結論是針灸後可能不太適合錄音，明明針在腰和屁股但是腦袋也會卡頓。 本集剛好有人問到申論寫作下結語的困難，提供一下我的想法供參考。 -- Hosting provided by SoundOn
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#第188次尬聊：必須要注意的JD-R模型&即日起開放IG私訊問問題到考前1週截止
近期公共人力資源管理關注的焦點理論，是「工作要求─資源模型」（Job Demands-Resources model,JD-R）。而在造成職業倦怠的相關理論中，屬於「資源─平衡論」的類型。 JD-R模型由Demerouti等人於2001年提出，最初是為了解釋組織中員工產生職業倦怠（burnout）與脫節（脫落）表現（disengagement）的成因，及其對組織的影響，認為產生這些行為的核心根源係決定於工作場所中產生的壓力與創造動機的因素*。 此外，JD-R模型設法亦可補足過去一些激勵理論的不足之處，例如早期的雙因子（激勵─保健）理論以及1980年代發展出之工作特徵理論。...
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#第187次尬聊：澳洲彈性工作安排方案
關於工作友善職場的討論，並非是單一構面，而是多元觀點建構的。 參考考選部「公共人力資源管理（概要）」命題大概的界定，在「政府友善工作職場」構面下有「工作與生活平衡」、「員工協助方案」及「職場衛生與安全」三個子構面。 把概念拉再高一點鳥瞰，納入國際勞工組織（ILO）定義的「尊嚴勞動」定義（Decent Work），友善職場自然不排除在自由、平等、安全與尊嚴的條件下，從事具有生產收益工作的環境。 所以，我們不妨重新界定三個友善職場涵蓋的內容構面： 1.重視尊嚴勞動與DEI 包含禁止歧視、平等就業機會、保障工作者之基本權利與促進社會對話等。組織策略性的運用多樣性管理（diversity...
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#第186次尬聊：2026年考績法修正草案初步解析
本集QA自第54分開始。 區辨績效是公共組織辦理績效管理的難題，而且組織一旦為了追求績效為目的而設置標準時，組織成員也容易發生「葛哈德定律（Goodhart’s Law）」；「當一個衡鑑標準(欲檢驗的數值）被當成目標來追逐時，它就不再是個好的指標。」任何被觀察到的統計規律都會崩潰，一旦為了控制目的而施加壓力時（any observed statistical regularity will tend to collapse once pressure is placed upon it for control purposes）。...
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#第185次尬聊：考銓資料庫數據解碼趴兔
國家人力資源論壇第39期來了： https://www.exam.gov.tw/NHRF/ 個人觀點，本期內容前三篇分別可以顯示出國考應考人數必然受少子女化影響的事實，畢竟未滿30歲者仍佔錄取人數59%，而更值得留意的是滿30歲以上這41%代表政府職務仍是相對民間企業而言有一定吸引力的工作；以及官等職等併立制以「職務為中心」的管理特性必然發展出現職人員於「職務列等以最高職等任用」的趨勢；還有涉及公務人員個人權益保障的制度界線與發展對於保障事件之類型影響會相當直接，但對於決定結果則不竟然會發生改變。...
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#第184次尬聊：考績甲等比例上限走入歷史
行政院人事行政總處於3月5四及3月6日分別發布兩篇新聞稿，等同於正式宣告「甲等考績75%」走入歷史。 長期以來，公務人員考績等第並沒有被法律「明文規定」應配置多少百分比。 而甲等考績75%（其他等第考績不超過25%，多為乙等考績）之現象，溯自銓敘部及原人事行政局於民國90年9月6日總統府及五院秘書長第5次會談，並奉決定後，由部局二位首長聯名箋函，每年以「道德勸說」的方式請中央及地方各政府機關首長配合，考列甲等人數比例先以50%為原則，最高不超過75%。...
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#第183次尬聊：2026年馬上成功備考策略規劃
通常農曆年結束後到地方特考放榜前，會有差不多一個多月的空檔期，我習慣把這段期間稱為「休耕期」，適合養精蓄銳。今年因為農曆年比較晚，接續228連假過後就是地方特考放榜開獎，建議在年假結束後就進入「資源重配置」階段。 準備國家考試或是任何就業考試，是讓自己保持在「工作」的狀態下，而不是「讀書」的狀態。 這與公共人力資源管理中會提到的「成人學習理論」邏輯一致，成人的學習取向以生活、問題為中心，期能運用所學之知識技能，能夠即時解決生活的挑戰。所以，準備考試所需要的知識技能，是用來處理「備考遭遇到的各種問題」。 把問題先進行分類以後，就知道資源配置該如何加以配置；而所謂的資源，是自己的時間。...
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#第182次尬聊：除了IKEA以外瑞典的公部門友善職場制度
〈銓敘部114年度瑞典公部門友善職場環境措施考察報告〉已上線，赴瑞典考察得到不少有趣的他國情報。 在親職友善的措施面，瑞典的育兒假與照顧假制度，採用「工作天數」計算，並非常彈性。 一、育兒假 真的是假，而不是留職停薪，這也奠定在瑞典國家整體的社會福利系統為基礎上實施。 (一)有薪資補貼的育兒假 每胎小孩滿12 歲以前，雙親各有240 個工作天的育兒假，在請育兒假期間，中央政府會提供薪資補貼，讓雙親請育兒假時，可領到80%～90%的原薪資。 (二)可將請假時數移轉 近來的新規定是雙親有權將育兒假中的45 天委請第三方（雙親父母或友人）照顧。 二、親屬照顧假...
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#第181次尬聊：好久不見，老議題，有新思維和新策略嗎？
因為要給出版社的稿件都繳出去了，理所當然復更啦！ 本集順序稍微調整，前24分鐘都先處理QA，之後在來討論近期新聞以及體系內的老議題，一個是任務編組委員會，另一個是考績制度。 113年地特三等公共人力資源管理問了這題： 我國的公務人力資源管理是採用中央到地方機關人事「一條鞭」的政策，並以系統化的「職位分類制度」為架構。請說明這兩種現行制度在人力資源管理上的影響，並提出您的改進建議。（25分） 也有人提問，到底職位分類制度和人事類制度的意涵差異是什麼？ 其實要回歸對「問題導向」的推敲，再來決定思考方向，而不是用一個絕對式的定義去套。...
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#第180次尬聊：公務人員拒絕考績吃烤鴨（考績乙等）的獨特現象
在《政治科學論叢》第105期中收錄政治大學公行系蘇偉業教授、東吳大學政治系賴怡樺助理教授及政治大學行政管理碩士張詠涵合著之〈為何公務人員不接受考績乙等？設計思維下的議題重構與創新〉一文，有些料值得分享*： https://politics.ntu.edu.tw/psr/?post_type=chinese&p=5685 設計思維在程序上一般包含五個步驟： 1.同理建立（empathy building） 2.問題定義（problem definition） 3.發想（ideation） 4.原型製作（prototyping） 5.測試（testing）。...
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#第179次尬聊：In the storm, embrace yourself gently. Take care of your heart.
本集podcast錄音時間早於1219北市隨機襲擊事件。 整起事件令人遺憾，而事件當中57歲保全余姓男子挺身而出、試圖制止，卻遭刺成重傷不幸身亡，值得敬佩。依據今周刊的報導內容，余姓男子妻子表示，平時就是一個仗義直言、看到不公不義會站出來的人。可說，他的行為展露出「公共服務動機」（public service motivation, PSM）的個人特質。 https://www.businesstoday.com.tw/article/category/183027/post/202512200007/ 整台灣社會都還處在震驚之中，也共同為本次事件之罹難者哀悼、為傷者祈福。...
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#第178次尬聊：直轄市政府教育局火坑不要去！？
本集聊兩個題目，直轄市政府教育局為什麼會比較「熱」，還有現在公共政策網路參與平台的「建請行政院人事行政總處檢討強化人事單位專業人力配置及人事人員專業加給」案。 直轄市政府教育局這個題目，很適合順勢用剛考過的工作特性模式（Job Characteristics Model, JCM）來想看看。 JCM模式認為，可藉由五種工作特性為工作職務設計之核心構面為出發點： 1.技能變化性（Skill Variety） 指完成工作所需的行動與技能的多寡；倘若所需要使用的技能越多，代表工作的變化性高，而工作者完成工作時所得到的成就感也就越高。 2.工作完整性（Task Identity）...
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#114年地特三、四等公共人力資源管理速解起來
這年頭就是流行四等比三等還挑戰，然後有定期看《國家人力資源論壇》的有福了。 先談地特四等 一、依據工作特性模式（Job Characteristics Model, JCM），激勵員工的職務設計應具備那些核心構面與指導方針？（25分） →餵AI或是Google就會看到答案，只能說人資管理世界浩瀚無垠，以後要多補充一個JCM模式了。 二、何謂職能？公部門推動以職能導向（Competency-based）人力發展的原因與運作方式為何？（25分）...
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#第177次尬聊：地特前修法與相關概念再順一次
FB粉專平台開幕，和IG一樣都是知識管理功能，歡迎按讚追蹤起來： https://www.facebook.com/share/p/1MvG8ssRZv/?mibextid=wwXIfr 本集Q&A約42分30秒左右開始 〈人事主管機關法制〉 1.公務人員任用法施行細則修正： 指名商調規定，指名商調指「用人機關函商原服務機關決定過調日期」為原則（有例外得不同意之情形）；且原服務機關收受第一項指名商調函後，應於次日起一個月內回復（函復之過調日期原則至遲不得逾收受指名商調函之次日起三個月，另有過調日期最多得延長三個月等情形）。 →對應之人資範圍：人力招募、配置與人力流動。...
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#第176次尬聊：公共人力資源管理定焦後再定焦一下
燦公的〈公共人力資源管理研究範圍的定位與定焦〉可說是公共人力資源管理重點概念整理大集合，本集介紹文中四個概念點。 我最喜歡的其中一部分是他對DEI的整理： DEI（Diversity, Equity and Inclusion）係指多元、公平、包融，由三個名詞組成： 1.多元（Diversity），指的重視組織中不同文化、種族、性別、性傾向、宗教、年齡、身心狀況和能力等結構方面的差異，並確保各種人口結構都有代表性；這也是公共行政領域中受新公共行政學派影響，大家所熟悉的代表性官僚（公職人員組成應能代表社會各階層）概念。...
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#第175次尬聊：如果限制轉調可以放寬？
這集Podacst大部分是給現職人員聽的，我來用一個法匠的角度說說： 如何不修「公務人員考試法」和「公務人員任用法」來達到放寬高普初等考還有地方特考限制轉調的效果。 高普初等考，可以從「公務人員考試法施行細則」和「公務人員考試及格人員分發辦法」著手， 地方特考，當然就靠修「特種考試地方政府公務人員考試規則」啦！ 坦白說，要讓制度發生變化都要等風吹起來，也就是時機。 行政學和公共政策說這是「政策窗」（Policy Window），當「問題流」、「政策流」與「政治流」在關鍵時刻匯合時，政策窗口便會開啟。 因為往往開啟的時間很短暫，所以至少先把「政策流」的各種可選擇方案準備好，以預為因應。...
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#第174次尬聊：驚天動地的通案性調高地方機關職務列等
連假前，行政院和考試院都發了新聞稿，表示考試院院會於23日審議通過，六都直轄市和各縣市政府及所屬機關職務列等調整案，合計約590個機關、3500個職務，包括部分的薦任非主管職務、地方二級機關的一級單位主管職務，其列等上限均提高一個職等；另外，今(114)年5月8日及9月4日已通過調整的中央四級機關(構)，亦有423個科長等職務可調高列等，其中部分已自今年8月1日生效，其餘均與地方政府一併自115年2月1日實施。 https://www.exam.gov.tw/News_Content.aspx?n=1&sms=8956&s=50388...
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#第173次尬聊：怎麼可以遺漏最新出刊的國家人力資源論壇第37期
第37期開頭蔡秀涓老師就引用了Maslow的理論，不正剛好就是原特四等公共人力資源管理的考點嗎？ 是的，國家人力資源論壇電子報就是給考生Open Book用的（一部分啦）。 個人認為本期的第一篇和第二篇文章以考試來看，價值點較高 https://www.exam.gov.tw/NHRF/ 〈讓光透進來：公務職場霸凌防治的新風貌〉 由保訓會范勻蔚科長撰寫，提到職場霸凌申訴機制在現行「公務人員執行職務安全及衛生防護辦法」規定下，制度更周延化的幾個措施： 1.發生職場霸凌事件時，必須通知上級機關。 2.最終調查結果，也必須通報上級機關，接受實質監督。...
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#第172次尬聊：蛤？育孫留職停薪真的來了
銓敘部在今年8月底的巡迴演出簡報其實已經明示此事乃勢在必行 https://www.mocs.gov.tw/pages/detail.aspx?Node=38&Page=14014&Index=1 公務人員留職停薪辦法配合調整的部分也很合理： 1.養育3足歲以下孫子女，納入得申請留職停薪，機關不得拒絕事項。（留停辦法第5條第1項修正） 2.申請時間與育嬰留職停薪一樣，可以一次申請到孫子女滿3足歲。（留停辦法第6條第5款修正） 3.連同侍親留職停薪事由，一併納入薦任以下非主管人員由現職人員代理，得再聘僱用非現職人員代理現職人員所遺業務事由。（留停辦法第9條第4項修正）...
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#第171次尬聊：現職人員商調機制的重大修正分析
本集QA約從39分開始，已累積海量問題須趕快回復。 萬眾矚目公務人員任用法施行細則第21條，放寬公務人員指名商調之限制，值得細看。 首先，這次修正打破過去傳統以「原服務機關」機關掌握實際同意權的陋習，將權限平衡給「用人機關」，是在各方政策利害關係人間折衝妥協下的結果。不可能被肯認為100分，但看的出來誠意有做好做滿。...
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#第170次尬聊：原特三四等人資考銓考題全解析
說好要解的原特三等和四等公共人力資源管理以及現行考銓度考題 〈原特三等公共人力資源管理〉 一、面臨科技不斷的創新與進步，公務人員未來需要強化數位職能的內涵包括那些？（25分） 可參考國家人力資源論壇第34期，〈公務人力數位職能啟航，驅動AI時代的新數位治理〉一文，有「資訊與資料素養職能」、「數位溝通與合作職能」、「數位內容產製職能」、「數位安全與倫理職能」及「運用數位途徑解決問題與創新職能」五大職能面向。 二、人工智慧可以用來協助招募與遴選員工，假如公務機關要採用，請評估導入公務機關可能遇到的風險。（25分） 雖然另外有參考文獻，但我個人會偏好使用國家人力資源論壇第34期，〈善用 AI...
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#第169次尬聊：職場霸凌成立與否，持續往行政處分靠攏？救濟更有希望？
考績法部分條文修正草案出了委員會，並不是原本的考試院版本，而是立法委員范雲、郭昱晴和賴瑞隆的版本為主。如果能順利走到三讀，對另予考績的人是個福音，且人事管理難度不會有太大的增加，資料判讀清楚即可。 原本考試院版本的考績法就有修正第12條，將性騷擾與職場霸凌成立並造成重大影響得予以一次記兩大過專案考績免職的條款。這個修正在實務上的影響並不在能不能把霸凌者免職，而是「職場霸凌成立」也具備了之前最高行政法院裁判時希望要求的部分要素。 最高行政法院 112 年度上字第 147 號裁定...
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#第168次尬聊：薪水不夠花，兼職打工好嗎？
聽說兼職這題近期又有點火熱，關於公務員業外兼職，來聊一下： 非法律層面的事情： 如果發現一個有市場機會，值得額外投入自己勞動力發展，經過評估以後，成本效益可以期待，且有勝算比；那可以開始規劃以「籌措資本」的方式進行，因為目前公務員服務法第14條，只要沒有利益衝突問題，並不阻止「投資行為」。 不過如果你佔最大股，就會變成這個資本團體（公司）的主Key，那這將會成為被服務法第14條禁止的行為。此外，要成為資本家沒有那麼快，也沒那麼容易，就算是想開一間咖啡廳陶冶心性，也得先看看備料成本和穩定的客群在哪裡。關於投資（非次級市場股票交易那種），也可以嘗試，這樣更能體悟經營者的心境。...
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#第167次尬聊：考試院實話實說（兒子一直要我去洗澡）。
考試院的實話實說 115年國家考試期程已經公告，建議初次投入高普考的考生，要以戰養戰，任何一次能幫助自己熟悉考試的機會都要盡量把握。 114年8月7日核定公告的考試院第14屆第31次會議紀錄，以113年年公務人員高等考試三級考試暨普通考試基礎訓練人員為調查對象之意向調查問卷分析報告，讓考試院實話實說。 考試委員鄧家基大鳴大放臚列9點分析建議： 1.補習班與國家考試錄取者有高度關聯，共79%；且行政類考生受補習班影響更大。 2.有43%的錄取人員親屬具有公教背景。 3.單採筆試成為不少有志於擔任公務人員者之阻礙。 4.新進公務人員焦慮感強，公共服務動機（public service...
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#第166次尬聊：聽說又要調薪了？等待放榜總是量子糾纏該怎麼辦？
有新聞報導指出，目前行政院正在規劃明年可能再度調薪。 個人認為這算是可採行的政策方案，能適度舒緩目前過多的負面輿論，也讓待遇更具吸引力。即便要採用通案調薪還是差異化管理的待遇調整，是待遇管理面爭論不休的事。不過，在這個情勢下是正面的做法。 建議細膩一點，還可以一併思考生活津貼以及子女教育補助相關福利給與的合理性。「全國軍公教員工待遇支給要點」附表八的公教員婚喪失育補助，或許能考慮以貨幣制定額給付發給，並保持調整的彈性。子女教育補助的補助額度在國中小的支給數額目前介於有跟沒有之間（每學期500元），讓補助額度更切合實際教育費用開銷是需要的。...
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#第165次尬聊：大阪萬國博覽會戰鬥行程&任用法施行細則第21條草案修正商調制度評述
這不是旅遊podcast節目，但既然去了就簡單分享心得： 1.如果你沒有跟我一樣有攜家帶眷加購物的需求，善用神戶空港配JR或更遠的岡山空港搭配新幹線，會比從関西空港進出舒適許多（因為我幫我爸買台中-神戶來回的機票，他爽得不得了），関西空港幾乎無時無刻都是爆滿狀態，差別只在於大爆滿或小爆滿；不過我有10年沒到関西，還是明顯感受到它在燕子颱風風災後整修的進化。 2.大阪萬國博覽會就算只去一天都很值得，不能說是好玩，但以增廣見聞與增加生命體驗是不錯的；建議不要一早就去排隊，待傍晚再進場，場內吃喝都不是問題；晚上如果要待到最後，乾脆待滿，我略早半小時帶小孩排隊離場卻耗了1小時才搭到夢洲站地鐵。...
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#第164次尬聊：高考三級公務員法解給你，《公共人力資源管理：理論與實務》的新書來了！
高考三級公務員法這四題其實都比普考好處理 （約7分35秒開始到28分30秒） 第一題，奪高分關鍵在785號解釋這段：「國家對公務人員有給予俸給等維持其生活之義務（本院釋字第575號解釋、第605號解釋及第658號解釋參照）。國家對公務人員於法定上班時間所付出之勞務、心力與時間等，依法應給予俸給；公務人員於法定上班時間以外應長官要求執行職務之超勤，如其服勤內容與法定上班時間之服勤相同，國家對超勤自應依法給予加班費、補休假等相當之補償。此種屬於給付性措施之法定補償，並非恩給，乃公務人員依法享有之俸給或休假等權益之延伸，應受憲法第18條服公職權之保障。」...
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#114年普考公共人力資源管理概要及公務員法概要速解
普考公共人力資源管理是看起來簡單，但其實有些細節有小心機。 不過不用擔心，只要合理就是給過。 第一題是教科書考題。 第二題政府人員類別三元觀。 第三題有美國公共人力資源管理發展的軌跡，有以前的各國味道會略挑戰。但不管這個點順著題意說明我認為也沒問題。(1883年潘德頓法、1939年哈奇法、1964年民權法案、1978年文官改革法) 第四題常用的思考架構具現化，激勵當然當然要談但遇福利、維護要提到身分保障會比較好；時間夠的話說一下每個管理活動都會相互影響其效果。 公務員法概要從12分鐘開始...
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#第162次尬聊：《國家菁英季刊》與《國家人力資源論壇》的重點
是的，考試院，保訓會已經發新聞稿，「公務人員安全及衛生防護辦法」，名稱修正為「公務人員執行職務安全及衛生防護辦法」，並自今年7月1日施行。 一些細節會配合母法三讀通過版本做調整，但那不影響大方向，考試院和保訓會也已經幫你把新安衛辦法的修正重點臚列給你了： https://www.csptc.gov.tw/News_Content.aspx?n=3929&s=43087 Podcast考前最後一更。...
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#第161次尬聊：考前尬QA，滿滿的大QA
解鎖光QA就可以錄1個小時的音的成就啦！ 其實彙整一下QA的問題大改有這幾類，我相信也會是不少人的痛點： 1.任用法第28條的雙重國籍免職及撤銷任用相關問題。 →免職是「任用後發生不得任用情事」，撤銷任用是「（用人機關）任用後發現其於任用時有不得任用情事」，任職期間的職務行使行為都不失效力，但雙重國籍者都要追還俸給及其他給付（各項待遇）。 2.行政中立法的適度限制政治活動空間與全時禁止事項問題。 →沒有運用到職務上權力機會和方法的，非行政中立法明文禁止的，就不違反行政中立法。但是這不代表不違法，還是可能違反行政法或選罷法。 3.保障法修法與職場霸凌相關細項問題。...
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#第160次尬聊：公務人員保障法三讀通過啦！速速整理給你！
本集真的很急，所以先不QA，本周會變二更。 三讀的條文內容大多還是奠定在考試院所提出的「公務人員保障法修正草案」上去發展， 所以其實不影響備考，之前讀的資料「方向性是重點」，而且沒有大改變。 稍微要注意的是 1.第19條第1項職場霸凌的定義更細緻化一點（嗯，但是我們答題也不用記到那麼細）。 2.第19條之1 的罰鍰額度與處罰對象略有改變，機關首長和一級單位主管都可以處5-100萬罰鍰，而且上特別刑罰（恭喜保障法升級了，服務法你不孤單）。...
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#第159次尬聊：114年退除役特考三四等，公共人力資源管理、現行考銓制度、公務員法速解+高普考前QQQAAA
因內容太多，講一下重點 一、人事行政四等公共人力資源管理概要，考得夠淺顯，一定要會。 二、人事行政三等公共人力資源管理，亮點在第3題和第4題 第3題可參考銓敘部網站教學，「年資併計、年金分立」概念 https://www.facebook.com/share/p/16geH6BdaK/ 而第4題要留意是在問Kirkpatrick 的「學習層面」及「行為層面」進行訓練成效檢視，所以可以用前/後測或實驗組/對照組來論述。 三、人事行政三等考銓制度，都夠簡單，你會的。反而是值得思考佈局要怎麼做，練習看看，不要一看到題目就沒寫架構馬上下手，導致內容一直跳針。...
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#第158次尬聊：看到「涉及國家安全或重大利益公務人員特殊查核辦法」免驚啦！考前QQQAAA繼續
首先，修正「涉及國家安全或重大利益公務人員特殊查核辦法」第3條、第5條條文會不會有考試價值呢？ 這個特查辦法的法源來自公務人員任用法第4條第2項，是針對「特殊職務」才需要查核，而非一般職務普遍性的查核。 可以來個超級比一比： 1.規範目的不同 一般查核之品德忠誠查核，乃用人機關於任用前確認為具有公務人員任用法第28條第1項1至10款情形之查核，確認無消極資格。...
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