PODCAST · kids
Klug ist jeder
by Gerhard und Hajo [email protected]
Zwei Senioren 87 Jahre und 70 Jahre beginnen mit etwas „für Sie Neuen“. Mit Berichten aus „ihrem Ex Arbeitsleben“ und Ihren menschlichen und mitmenschlichen Erfahrzungen, werden sie auf dem Podcast, mit Mut zur Unvollkommenheit, berichten.Wir versuchen, auch mit kleinen „aufgeschnappten“ Geschichten, dem Humor und Freude genügend Raum und Platz zu geben, denn „ Freude verleiht Schwingen“. Diese Schwingen, die Leichtigkeit und Ernsthaftigkeit, werden versuchen „Neue Gedanken und Einsichten“ mit Zuversicht und Respekt für „Andersdenkende“ zu verbreiten. Die zu entstehenden Themenbereiche sind: Erziehung und Sozialisation, Ehe, Familie und FreundschaftErfahrung im mitmenschlichen Lebensinhalten mit Jugendlichen und Alten, eine „andere“ Verhaltensweis bei Autismus, aber auch mit „schwierigen, ungewöhnlichen“ Mitmenschen. Anderer Umgang mit „untergebenen“ Mitarbeiter.Freude am gemeinsamen Arbeitsprozess und so manche Überraschung.
Episodes
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7. Folge Vom Wissen zur Verbundenheit, -- Wahrheit gemeinsam suchen
Zwei Menschen können dieselbe Wirklichkeit betrachten und trotzdem zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen. Wer hat recht? Muss einer den anderen überzeugen? Oder könnte die unterschiedliche Sichtweise des anderen etwas enthalten, das mir selbst bisher verborgen geblieben ist? Die letzte Folge…
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6.Folge Vom Wissen zur Verbundenheit ---Das Menschenbild hinter der Reihe
Was glauben wir eigentlich über den Menschen? Ist er vor allem Einzelkämpfer und Konkurrent? Oder ist er ein Wesen, das sich erst in Beziehung zu anderen vollständig entwickeln kann? Kein Kind kommt als fertiges Ich zur Welt. Es braucht Menschen. Es hört Stimmen. Es sieht Gesichter. Es erlebt...
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1 .Erziehung, Sozialisation, Psychiatrie und seelische Gesundheit
Was bedeutet Erziehung eigentlich? Geht es darum, dass Kinder gehorchen und sich anpassen – oder darum, sie auf dem Weg zu Selbstständigkeit und Verantwortung zu begleiten? In der ersten Folge der Reihe „Erziehung, Sozialisation und seelische Gesundheit“ geht es um das Fundament pädagogischen...
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5. Folge Von Wissen zur Verbundenheit ,Wie aus persönlicher Entwicklung gesellschaftliche Verantwortung wird.
Folge 5 – Verantwortung: Wo endet meine Freiheit? Freiheit gehört zu den großen Errungenschaften menschlicher Entwicklung. Wir wollen selbst entscheiden, selbst denken und unser eigenes Leben gestalten. Doch Freiheit wirft eine schwierige Frage auf: Kann ich wirklich tun, was ich will, solange…
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4 Folge Vom Wissen zur Verbundenheit , Vom Nebeneinander zum MIteinander
Wir können viel über Gemeinschaft, Zusammenhalt und Menschlichkeit sprechen. Doch irgendwann entscheidet sich alles an einer einfachen Frage: Was tun wir? Verbundenheit bleibt bedeutungslos, wenn sie nur ein schöner Gedanke ist. Sie muss im Alltag sichtbar werden – darin, wie wir miteinander...
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Wir erziehen wie gestern und erwarten, dass unsere Kinder morgen bestehen
Wir erwarten von unseren Kindern, dass sie die Zukunft bewältigen und erziehen sie noch immer mit den Methoden der Vergangenheit. Die aktuellen PISA-Ergebnisse zeigen: Ein „Weiter so“ ist keine Lösung. Wenn Schule und Erziehung sich nicht verändern, werden die Probleme von morgen größer sein als...
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3.Folge Vom Wissen zur Verbundenheit , Die Einheit des Menschen bedeutet nicht Gleichheit
Einheit des Menschen bedeutet nicht Gleichheit Wenn wir von Einheit sprechen, entsteht schnell ein Missverständnis. Müssen Menschen gleich denken, gleich leben oder dieselben Überzeugungen haben, damit Einheit entstehen kann? Gerade das Gegenteil könnte der Fall sein. Menschen unterscheiden sich…
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2. Folge Vom Wissen zur Verbundenheit
Wir gehören zu Familien, Gruppen, Vereinen, Schulen, Unternehmen, Religionen, Nationen und vielen anderen Gemeinschaften. Aber bedeutet Zugehörigkeit automatisch Verbundenheit? Man kann gemeinsam in einem Raum sitzen und sich trotzdem fremd sein. Man kann Teil einer Gemeinschaft sein und...
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1 Folge Vom Wissen zur Verbundenheit
„Vom Wissen zur Verbundenheit“ fragt, was geschieht, wenn persönliche Entwicklung nicht beim eigenen Ich endet. Wie entstehen Gemeinschaft, Verantwortung und gesellschaftliche Verbundenheit? Die Reihe führt vom Ich zum Wir und untersucht einen Gedanken, der für unser Zusammenleben entscheidend…
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8. Folge Vom Wissen zur Weisheit
Wir können wissen. Wir können verstehen. Wir können kreativ sein und unsere Fähigkeiten entwickeln. Aber irgendwann begegnet uns eine andere Frage: Wozu? Viktor Frankl stellte die Suche nach Sinn in den Mittelpunkt seines Denkens. Seine Logotherapie versteht den Menschen als ein Wesen, das nach...
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7. Folge Vom Wissen zur Weisheit
Geduld. Mut. Wahrhaftigkeit. Gerechtigkeit. Mitgefühl. Demut. Verantwortung. Wir können all diese Begriffe erklären. Aber können wir sie auch leben? Diese Folge fragt, was geistige Eigenschaften eigentlich sind und wie sie sich entwickeln. Dabei zeigt sich etwas Entscheidendes: Eigenschaften…
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PISA - Studie 2025
Warum verändern wir so wenig, obwohl wir es issen? Was Pisa untersucht Die Lage in Deutschland Der labgfristige Rückgabg Von Neugier zur Pflichterfüllung Die soziale Herkunft - Deutschlands alte offene Wunde Schule braucht Beziehung Die Rolle der Lehrkräfte Was können wir konkret verändern Vom...
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6.Folge Vom Wissen zur Weisheit
„Eigentlich weiß ich es doch.“ Wir wissen, dass wir geduldiger sein sollten. Wir wissen, dass Zuhören wichtig ist. Wir wissen, dass Wahrhaftigkeit, Gerechtigkeit und Mitgefühl unser Zusammenleben verbessern. Und trotzdem handeln wir manchmal genau anders. Warum? Diese Folge untersucht die Lücke...
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5. Folge : Vom Wissen zur Weisheit
Kinder fragen: Warum? Sie probieren aus. Sie machen Fehler. Sie versuchen es noch einmal. Doch was geschieht mit dieser ursprünglichen Neugier, wenn Lernen zunehmend bedeutet, die erwartete richtige Antwort zu geben? Diese Folge handelt von Kreativität, eigenen Fragen und der Bedeutung von…
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4.Folge Vom Wissen zur Weisheit
Was soll Schule eigentlich leisten? Soll sie vor allem Wissen vermitteln, Leistungen prüfen und Noten vergeben? Oder soll sie junge Menschen zugleich dazu befähigen, selbstständig zu denken, zusammenzuarbeiten und Verantwortung zu übernehmen? Diese Folge hinterfragt Noten, Stoffpläne…
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3. Folge Vom Wissen zur Weisheit
Wir können viele Informationen aufnehmen und über großes Wissen verfügen. Doch wann haben wir etwas wirklich verstanden? Diese Folge geht der Frage nach, wie aus Information Wissen, aus Wissen Verständnis und schließlich eigene Erkenntnis entstehen kann. Dabei zeigt sich: Erkenntnis lässt sich...
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2.Folge Vom Wissen zur Weisheit
Wir sammeln Wissen, erwerben Abschlüsse und erhalten Zeugnisse, Urkunden und Titel. Doch bedeutet viel Wissen automatisch auch viel Erkenntnis? In dieser Folge begegnen uns drei Menschen: ein Professor mit großem Fachwissen, ein Handwerker mit viel Lebenserfahrung und ein Kind mit erstaunlicher...
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Vom Wissen zur Weisheit
Kinder sind neugierig Lernen beginnt mit Nachahmung Eltern sind die ersten Lehrer Auswendiglernen oder Begreifen Bulimie-Lernen -Wissen für die Prüfung Gute Noten bedeuten nicht automatisch Verständnis Vom Wissen zum Verstehen Geht Schule auch anders? Wie können wir die natürliche Neugier eines...
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People´s Theater Folge 2
Folge 2: People's Theater Warum Werte erlebt werden müssen. Beschreibung: Kann man Mitgefühl, Respekt und Verantwortung überhaupt lehren? Oder müssen Werte erlebt werden, um das Herz eines Menschen zu erreichen? Diese Folge führt hinter die Kulissen von People's Theater und zeigt die geistigen…
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People´s Theater Folge 1
Folge 1: People's Theater – Wie Theater die Gesellschaft verändern kann Beschreibung: Was geschieht, wenn Theater nicht nur unterhält, sondern Leben verändert? In dieser Folge erfährst du, wie People's Theater entstand, warum es seit über 20 Jahren an Schulen erfolgreich ist und weshalb...
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2. Folge Die Seele aus der Sicht der Wissenschaft
Die Seele aus der Sicht der Wissenschaft Das Tierreich - Stärke ohne Hochmut Die wirklichen Reichtümer der Erde Worin liegt dann die Besonderheit des Menschen? Verantwortung als Zeichen der Seele Fortschritt ist die Aufgabe des Menschen Der Traum - ein Fenster zur Seele Nahtoderfahrungen - ein...
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Folge 1 Die Seele aus der Sicht der Wissenschaft
Gibt es eine Seele? Der Zustand unserer Gesellschaft Warum die Seele heute wieder wichtig wird Religion und Seele Aber was sagt die Wissenschaft Das Rätsel des Bewusstseins Die Grenzen der Materie Der Blick ist Universum Zufall oder Bedeutung Der Mensch als geistiges Wesen Die Seele als…
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3.Folge Lehren oder belehren?
Lehren oder belehren? Folge 3 – Wahrheit suchen oder Wahrheit besitzen? Beschreibung: Was geschieht, wenn Menschen glauben, bereits im Besitz der Wahrheit zu sein? Diese Folge lädt dazu ein, den Unterschied zwischen dogmatischem Denken und der gemeinsamen Suche nach Wahrheit zu entdecken. Ein...
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The Letter to Forel --Seience, Soul and the Big Questtion of Being Human
A Letter to a Scientist The big question: Are we just matter? The mirror and the sun The limits of the senses The human being as an exceptional phenomenon Science and Religion - Enemies or Partners? What is truth? The soul as a path of development The topiceality of the letter Why this letter...
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Folge 2 Lehren oder Belehren ?
Folge 2 – Beziehung statt Belehrung: Was Menschen wirklich wachsen lässt Beschreibung: Was brauchen Menschen, um ihr Potenzial zu entfalten? Gute Ratschläge – oder echte Beziehungen? Diese Folge zeigt, warum Entwicklung dort beginnt, wo Vertrauen, Wertschätzung und Begegnung wachsen. Mit…
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BRIEF AN FOREL,
Wissenschaft, Seele und die großen Fragen des Menschseins Beschreibung: Was geschieht, wenn sich ein bedeutender Wissenschaftler den großen geistigen Fragen des Lebens stellt? Ausgehend vom berühmten „Brief an Forel“ beleuchtet diese Folge das spannungsreiche Verhältnis von Wissenschaft und...
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1. Folge :Lehren oder belehren?
Folge 1 – Warum der Unterschied unsere Gesellschaft verändert Beschreibung: Lehren und Belehren werden oft gleichgesetzt – dabei könnten sie unterschiedlicher kaum sein. Diese Folge zeigt, warum echte Bildung nicht durch Bevormundung, sondern durch Vertrauen, Fragen und gemeinsames Entdecken...
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5 Auguste Forel "Wissenschaft und Seele"
a) Was bleibt von Forel? " b) moderne Psychlogie c) Neurowissenschaft d) Spiritualität und Wissenschaft heute
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Schule neu denken, Folge: Wem gehört das Kind ?
Die großen Verwechslungen. Die unbequeme Frage an die Eltern. Das Kind zwischen Elternhaus und Staat. Die unbequeme Frage an die Politik. Die unbequeme Frage an Lehrer. Finnland, Dänemark und die Kultur des Vertrauens. Julian und die Macht der Beziehung. Die Schule der Zukunft. Ein Gedanke, der...
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Schule neu denken, Folge Lernpflicht statt Schulpflicht ?
Die deutsche Sicht Die große Verwechselung Ein provokativer Gedanke Vertrauen oder Kontrolle Frage , die Politiker ungern hören Was Lehrer hören sollten Ein Beispiel aus dem Alltag Was Dänemark anders macht Die unbequeme Wahrheit Eine Schule der Zukunft
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01 Film - Empfehlung
Kinder im IRAN, Autobiografisch geprägter Film. Wie schwierig es ist , für Kinder im IRAN, die Erfüllung ihrer Grundbedürfnisse zu gestalten.
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4 August Forel Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit
a) Forels innere Suche b) Begegnung mit Bahá`i- Ideen c) Einheit der Menschheit d) Religion und Wissenschaft e) der berühmte "Brief an Forel" f) geistige Entwicklung des Menschen g) Wahrheit statt Dogma
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3 August Forel, Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit
a) Alkoholismus und soziale Not b) Forels Gesellschaftskritik c) Fortschrittsglaube Europas d) Krieg und moralischer Zerfall e) problematische Seiten Forels f) Eugenik und Zeitgeist g) die Gefahr reiner Vernunt ohne Ethik
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2 August Forel " Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit"
a) Psychiatrie im 19. Jahrhundert b) unmenschliche Zustände in Kliniken c) Forels Reformideen d) Hypnose und Unterbewusstsein e) Gehirn und Verhalten f) die Frage : "Was steuert den Menschen wirklich?"
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1 August Forel, "Zwischen Gehirn und Gewissen"
a) Kindheit in der Schweiz b) frühe Naturbeobachtung c) Ameisenforschung d) außergewöhnliche wissenschaftliche Begabung e) Forels Blick auf Ordnung und Gemeinschaft f) erste philosophische Fragen
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2 "Schule ohne Angst, Was wir von Finnland lernen können"
Die stille Angst vieler Kinder Wann Lernen zum Funktionieren wird Finnische Gegenidee Kreativität entsteht nicht unter Dauerstress Beziehung statt reiner Kontrolle Die Bedeutung von Pausen Die Gefahr der Entfremdung Was Kinder wirklich brauchen Die tiefere Krise Die Zukunft der Schule
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1 Warum Finnlands Schulen die Welt verändern?
Die eigentliche Frage Die stille Revolution Vertrauen statt Angst, Die Rolle der Lehrer Lernen als Beziehung Das Problem der Gleichmacherei Weniger Konkurrenz Die Frage nach der Zukunft aber Finnland ist nicht perfekt Die tiefere Frage Schule und Würde
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5 Die Schule ohne Klassen - verrückte Ideen oder Zukunft des Lernens?
Ein völlig anderes Menschenbild. Eine Schule ohne klassischen Unterricht. Die alte Idee von Schule. Fehler als Teil des Lernens. Lernen für eine neue Welt. Freiheit braucht Verantwortung. Schule als Lebensraum
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4 / Schule als Ort der Würde --- Ein anderer Maßstab
A Ein grundlegender Gedanke B Die Qualität des Umgangs C Stärke statt Mängel D Die Verantwortung
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3 / Schule neu denken --Was wir Kindern nehmen, wenn wir sie bewerten
A Eine unbequeme These B Der Blick auf das System C Der Stille Bruch D Der innere Satz E Der Verlust der Lust F Der falsche Fokus G Die große Täuschung H Ein anderer Gedanke I Die Hirnforschung sagt J Dann geht es schnell K Ein Blick auf besondere Kinder L Ein unbequemer Gedanke
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2/ Wie Beziehung Gewalt verhindert
Was trägt? Was verhindert Gewalt wirklich? Der entscheidende Punkt Die Seite der Schüler Der Blickwinkel Die Verantwortungvom Schüler // vom Lehrer Ein gemeinsamer Raum
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1 / Die stille Gewalt des Systems Schule
Die unsichtbare Form Ein System der Bewertung Die Anpassung Die Anderen Beschämung Der Lehrer im Systhem Die Verschiebung Die stille Gewalt Und Druck sucht seinen Weg Ein anderer Blick auf Gewalt Kein Vorwurf - aber Klarheit
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Walpurgisnacht 31.April-1.Mai
Im Deutschlandfunk wurde in der Sendung Tag für Tag /Magazin für Religion und Gesellschaft über die Bedeutung der Walpurgisnacht berichtet. In Europa wurden im 16.und 17. Jahrhundert 40 000 bis 60 000 Menschen wegen Hexerei angeklagt und hingerichtet. Noch heute werden Menschen vor allem in…
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GEWALT GEGEN LEHRER
Die sichtbare Gewalt Der eigentliche Bruch Die andere Seite Ein stiller Kreislauf Gewalt als Sprache Ein anderer Blick
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Haartracht in den Religionen, Alles nur haarspalterei, Religiöse Identität auf dem Kopf
Die Mähne des biblischen Samson, der Bart des Proheten oder die Schläferlocken frommer Juden : Haare spielen in allen Religionen eine besondere Rolle. Sie stehen für Kraft, Verfühung, Reinheit und besonders für Identität und Abgrenzung. Sendung von Michael Hollnbach
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Die stille Gewalt unseres Systems
Das System in dem wir leben Der Druck des Funktionierens Gewalt gegen das eigene Ich Die Uneinigkeit im Menschen Entfremdung und Gleichgültigkeit Ungleichheit und Unsicherheit Entfremdung zwischen Menschen Das System verstärkt die innere Spannung Das System und der Einzelne Mitgefühl
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Vom Zorn zur Gewalt und zur Brutalität
WARUM UNSERE GESELLSCHAFT ZORN PRODUZIERT? Zorn ist ein Hinweis. Er zeigt, das etwas im Gleichgewicht nicht stimmt . Unsere Gesellschaft fordert Leistung , Anpassung und Vergleich . Wir lernen, wie wir sein sollen, nicht unbedingt wie wir sind . So entsteht Distanz : zwischen dem inneren Erleben...
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Zorn und Gewalt - eine stille Kriese unserernZeit
Gewalt begegnet uns täglich, in Nachrichten, in gesellschaftlichen Konflikten und manchmal auch im persönlichen Leben. Doch Gewalt hat viele Formen. Sie richtet sich auch nicht nur gegen andere Menschen, sondern auch gegen uns selbst und gegen unsere Umwelt. Die Podcast -Episode beleuchtet drei...
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Minderheiten unter Druck.
IRAN wirft Juden und Bahai Spionage vor. Verfolgung der Bahai im Iran Die Bahai sind die größte nicht anerkannte religiöse Minderheit im Iran. Seit der islamischen Revolution 1979 werden sie systematisch diskriminiert. Typische Formen der Verfolgung sind: Verhaftungen und Gefängnisstrafen nur…
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Veröffentlichung von Thomas Mann´s Roman „Buddenbrook“
Ein sehr interessanter Beitrag über die Hintergründe der Veröffentlichung von Thomas Mann´s Roman „Buddenbrook“ Am 26. Februar 1901 ( vor 125Jahren)v erhandelt Thomas Mann mit dem Verleger Samuel Frisch über die Veröffentlichung seine Erstlinksromans „Buddenbrook“ Verfall eine Familie Roman des...
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Zwei Senioren 87 Jahre und 70 Jahre beginnen mit etwas „für Sie Neuen“. Mit Berichten aus „ihrem Ex Arbeitsleben“ und Ihren menschlichen und mitmenschlichen Erfahrzungen, werden sie auf dem Podcast, mit Mut zur Unvollkommenheit, berichten.Wir versuchen, auch mit kleinen „aufgeschnappten“ Geschichten, dem Humor und Freude genügend Raum und Platz zu geben, denn „ Freude verleiht Schwingen“. Diese Schwingen, die Leichtigkeit und Ernsthaftigkeit, werden versuchen „Neue Gedanken und Einsichten“ mit Zuversicht und Respekt für „Andersdenkende“ zu verbreiten. Die zu entstehenden Themenbereiche sind: Erziehung und Sozialisation, Ehe, Familie und FreundschaftErfahrung im mitmenschlichen Lebensinhalten mit Jugendlichen und Alten, eine „andere“ Verhaltensweis bei Autismus, aber auch mit „schwierigen, ungewöhnlichen“ Mitmenschen. Anderer Umgang mit „untergebenen“ Mitarbeiter.Freude am gemeinsamen Arbeitsprozess und so manche Überraschung.
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Zwei Senioren 87 Jahre und 70 Jahre beginnen mit etwas „für Sie Neuen“. Mit Berichten aus „ihrem Ex Arbeitsleben“ und Ihren menschlichen und mitmenschlichen Erfahrzungen, werden sie auf dem Podcast, mit Mut zur Unvollkommenheit, berichten.Wir versuchen, auch mit kleinen „aufgeschnappten“...
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