KVLO podcast

In deze podcast bespreken we vijf thema’s:Thema 1 — De context: waarom is de gymles zo’n krachtige leeromgeving isThema 2 — Het spanningsveld in de praktijkThema 3 — Het belang van een systematische aanpakThema 4 — De kracht van een schoolbrede aanpakThema 5 — Professionalisering van gymlerarenNathalie : gespreksleider (KVLO)Ger: inhoudelijk interviewer (KVLO)Katrijn Opstoel: onderzoeker (HAN)Fenneke Blankenstein: gymlerares poMet o.a. de volgende vragen:Wat maakt de gymles bij uitstek een plek waar kinderen persoonlijke en sociale vaardigheden kunnen ontwikkelen?Beweegtijd staat vaak hoog op de agenda. Hoe kunnen leraren zorgen dat het ‘leren bewegen’/beweegdoelen (domein A in de nieuwe kerndoelen) niet in de verdrukking komt?Is er niet sprake van gewenste ‘bijvangst’ van persoonlijke en sociale ontwikkeling tijdens de gymles?Hoe kunnen gymleraren hierin het beste worden ondersteund en wat betekent dit voor hun professionele ontwikkeling? Wat zijn de belangrijkste bevindingen?Waar kan de luisteraar morgen al concreet mee aan de slag gaan?De podcast is hier te bekijken op Youtube. En hier op Vimeo.

In deze videopodcast spreken Nathalie en Ger met Stefanie Kruithof (directeur Aurora), Marlissa Schouten (vakleerkracht bewegingsonderwijs Vlugtschool) en Dealine Romkes (vakleerkracht bewegingsonderwijs bij Aurora) over de vier pijlersvan de Beweegrijke school:Kwalitatief goed en voldoende bewegingsonderwijsRegelmatig fysiek actief d.m.v. een dynamische schooldagStimuleren van bewegen voor en na schooltijd Duurzaam beweegbeleidOok op kvlo.nl (Vimeo) en op Spotify/YouTube te bekijken en te luisteren.

Veel leraren horen: nieuwe kerndoelen komen eraan. Maar wat betekent dat concreet voor je les van morgen?”Nathalie Termorshuizen en Ger van Mossel in gesprek met Corike van der Merwe (curriculum-expert) en Alexander van der Kooi (docent lo).Vragen zijn o.a.Waarom waren nieuwe kerndoelen nodig?Waarom is een herziening noodzakelijk?Wat wilden jullie oplossen?Wat is anders dan bij de oude kerndoelen?De drie doeldomeinen?Wat zijn de grootste uitdagingen?Succesfactoren en valkuilen?Hoe nu verder?Hoe ga de vakgroep aan de slag?Wanneer werkt het in de praktijk?Grootste dilemma’s, hobbels die je al ziet?“Wat moet je vooral niet doen in jaar 1?”Toepassing in de praktijkHoe ziet een les eruit?Wat betekent dat voor jouw rol als docent?Bekijk ook..www.lomagazine.nl met alle magazines van de laatste jaren.www.slo.nl met alle artikelen over de (nieuwe) kerndoelen.Als jij dit een interessante aflevering vindt, stuur hem dan door naar een collega. Zo help je diegene én vergroot je ons bereik, zodat we nog meer interessante afleveringen kunnen blijven maken.”

Hierin praten Mira Lelieveld en Ger van Mossel over fysieke veiligheid met Sandra Roelofsen, jurist en advocaat bij de KVLO en Jeroen Kornaat, vakleerkracht op de Pieter Brueghelschool in Arnhem. Jeroen had in zijn lessen een ongeval met klokkenluiden. Telefonisch is er contact met Oscar Scipio, medewerker van team onderwijs van de KVLO en Fenneke Blankenstein. Zij is vakgroepcoördinator op de school waar Jeroen werkzaam is. Zij vertelt over de impact en verdere gevolgen van het ongeval.Verder hebben we het over het belang van fysieke veiligheid en de adviezen vanuit de KVLO.Lees ook het topic hierover in LO Magazine.

Als lid van de KVLO kun jij nu zelf ontdekken hoe gezond en veilig jouw werkplek is. Doe de check op kvlowerkplekcheck.nl en ontvang direct jouw persoonlijke verslag (in pdf) en ga over verbeterpunten in gesprek met je collega's en werkgever. Samen zorgen we voor een werkplek die net zo fit is als jij!In deze podcast praten we met Jasper Broekman (docent en coördinator bewegingsonderwijs van vakgroep Lelystad) en Jorieke Steenaart (ontwikkelaar werkplekcheck en KVLO medewerker) over het nut en het gebruik van de nieuwe website/tool kvlowerkplekcheck.nl. Ook is er (telefonisch) contact met Lizzy Zuidema over de staat waarin haar werkplek zich bevond.

De eerste KVLO-podcast op wat professioneler basis. Zowel qua apparatuur als qua organisatie.Inhoud:Lesgeven in de gymzaal gaat vaak gepaard met blootstelling aan te hoge geluidsbelasting. Dat kan verstrekkende gevolgen hebben zoals suizende oren, vermoeidheid, hoofdpijn en zelfs doofheid. Toch is het een misvatting dat dit beroepsrisico onvermijdelijk is en er maar bij hoort. Wetgeving is er makkelijk over: gehoorbescherming is verplicht wanneer de geluidsbelasting de norm overschrijdt. Jouw werkgever heeft daarnaast de zorgtaak om jou een veilige werkomgeving te bieden. De realiteit is complexer: hier wordt niet consequent aan voldaan.In deze podcast spreken Mira Lelieveld en Ger van Mossel met Patrick Vehof (ervaringsdeskundige) en Jorieke Steenaart (KVLO deskundige) over dit probleem. Telefonisch sluiten Saskia Tuinder (projectleider Fontys) en Maud Friebel (kartrekker en ervaringsdeskundige) aan.Veel luisterplezier!

Op de studiedag Alles in beweging in het voorjaar van 2024 hebben Chris Hazelebach en Wim van Gelder een workshop gehouden over hun visies op bewegingsonderwijs, wat resulteerde in een artikel in LO Magazine 8 2024 en nu ook een podcast. In deze podcast bespreken zij de drie doeldomeinen van Gert Biesta kwalificatie, socialisatie en subjectificatie. Chris en Wim doen voor onze vakwereld een pleidooi voor drie meer toegankelijkere begrippen: beweegvorming, groepsvorming en persoonsvorming.

In deze podcast bespreken Maarten Massink (praktijkredacteur KVLO), Brigitte Muller (Nationale Raad Zwemveiligheid (NRZ) en Eric Pardon (directeur KVLO) de staat van het zwemonderwijs in Nederland. Gemiddeld verdrinken 86 inwoners per jaar en meer dan tien procent van de basisschoolleerlingen gaat zonder zwemdiploma naar het voortgezet onderwijs. Er is een zorgwekkende daling in zwemvaardigheid, vooral onder risicogroepen zoals kinderen met een migratieachtergrond en een lage sociaaleconomische status. Het behalen van een zwemdiploma is niet meer vanzelfsprekend, en dat brengt grote risico’s met zich mee. Deze podcast benadrukt de noodzaak voor meer structureel en contextrijk zwemonderwijs binnen scholen om de zwemveiligheid van kinderen in Nederland te waarborgen en hen voor te bereiden op de bewegingscultuur in ons waterrijke land.

In deze boeiende podcast bespreken Maarten Massink, Hans Koppies (orthopedagoog en LO-docent) en Jennifer Nuij (LO-docent en oprichter van 'In balanz op school') de impact van de lockdown op leerlingen. Hans Koppies heeft in verschillende publicaties gewezen op de negatieve gevolgen van de lockdown voor onze leerlingen. Jennifer Nuij heeft een reeks artikelen geschreven in LO Magazine van de KVLO, getiteld ‘Relatie voor prestatie’, waarin zij het belang van een veilige leeromgeving benadrukt. Docenten melden een toename van problematisch gedrag onder jongeren. Maar is dit een trend of slechts een incident? Luister mee en ontdek het antwoord!

Duik in een boeiend gesprek vol inspiratie in deze nieuwste aflevering! In deze speciale editie van de KVLO Podcast gaan Ger van Mossel en Maarten Massink in gesprek met twee dynamische gymleraren die hun ervaringen delen na hun deelname aan het razendpopulaire tv-programma ‘Kamp Van Koningsbrugge’ (KvK) in 2024: Nick Keijser van CBS De Waterhof en Damiën Vereecken van College St. Paul! Ontdek hoe Nick en Damiën hun ervaringen van het kamp vertalen naar de gymzaal en welke vernieuwende methoden ze hebben geïntegreerd in hun lessen. Leer hoe KvK hun perspectief op het lesgeven heeft verrijkt en laat je inspireren door hun verhalen. Tune in en ontdek hoe jij het beste uit jezelf en je leerlingen kunt halen!

Wil je meer weten wat de Beweegalliantie doet en wat zij kunnen betekenen voor het onderwijs, luister dan naar de podcast van KVLO met Carl Verheijen (oud-professioneel schaatser en voorzitter van de Beweegalliantie) en Erik Lenselink (directeur van de Beweegalliantie)? De Beweegalliantie is een landelijk netwerk met een missie: zij willen dat méér mensen méér bewegen in Nederland. Iedere dag. Overal. Want meer bewegen helpt om je vitaler te voelen, gezondheidsproblemen te voorkomen en bij te dragen aan een gezonde, duurzame en sociale samenleving. Zij werken met beweegcirkels en de domeinen werk, zorg, onderwijs, leefomgeving, vrije tijd en een doorsnijdend thema actieve mobiliteit.

Een podcast van KVLO met Maarten Buijsman (vakleerkracht bewegingsonderwijs Plein Oost en coördinator vakgroep stichting Spaarnesant) en Erik Spiegelenberg (beweegspecialist bij Nijha en betrokken bij de ontwikkeling van de buitengymzaal). Ontwikkelingen in de beweegcultuur zijn voor Nijha aanleiding geweest om de Buitengymzaal te ontwikkelen. Een ruimte waar leerlingen uit het po volwaardig bewegingsonderwijs kunnen krijgen. De wettelijke verplichting van twee lesuren bewegingsonderwijs in het po leidt bij veel gemeentes en scholen tot een accommodatietekort. Scholen zoeken naar oplossingen zoals het verzorgen van lessen bewegingsonderwijs op het schoolplein. Dit heeft ook de Buitengymzaal in een stroomversnelling gebracht. Welke bezwaren en kansen zijn er om bewegingsonderwijslessen ook buiten te verzorgen? Zowel Maarten als Erik schreven hierover een discussie-artikel in LO Magazine van KVLO. Deze podcast is een ‘samenspraak’ tussen beide auteurs.

In gesprek met Daan Maljers (docent ROC van Twente). ‘Hoe werk je als docent vanuit je hart.’ Hoe toon je je pedagogische betrokkenheid en maak je het verschil op het mbo? In deze tweede aflevering van de KVLO podcast gaan Corina van Doodewaard en Frank Gerritsen in gesprek Daan Maljers, docent aan ROC van Twente. Aanleiding van deze podcast is het interview-artikel dat is verschenen in LO Magazine 9 2023. Daan Maljers: “Iedere docent moet eigenlijk de maatschappij mee de klas innemen. Je moet ruimte en tijd creëren waar leerlingen tot elkaar kunnen komen. Creëer als eerste een opvoedkundige plek waar de vragen waarmee de leerlingen zitten daadwerkelijk een plek krijgen. Wat zijn hun issues, wat houdt ze bezig?

'Zonder kwetsbaarheid geen ladder om op te klimmen' - Over richting geven aan een team, het wisselen van perspectief en de persoonlijke kleur van een leider. In deze allereerste aflevering van de KVLO podcast gaat Chris Hazelebach in gesprek met Cees Klaassen en Wibe Veenbaas over leiderschap, kwetsbaarheid en lidmaatschap. De aanleiding voor dit gesprek is het afscheid van Cees Klaassen als directeur van de KVLO (de Koninklijke vereniging voor Lichamelijke Opvoeding). Cees heeft bij het begin van zijn directeurschap een opleiding gevolgd bij Wibe Veenbaas (Phoenix opleidingen en auteur van o.a. 'Persoonlijk leiderschap'). De bedoeling van dit gesprek is om de cirkel rond te maken, waarbij Cees samen met Wibe Veenbaas terugblikt op het thema leiderschap.