Lehrkraft - Bester Job der Welt!?

Einschulung, Abi, Studium, Klassenzimmer – der klassische Lehrer-Lebenslauf ist oft schnurgerade. Doch was passiert, wenn eine Lehrkraft die "echte" Arbeitswelt in- und auswendig kennt? In dieser Folge von "Lehrkraft – Bester Job der Welt?!" haben Alex und Tobi die faszinierende Mimi zu Gast! Mimi lebt in zwei Welten: Sie arbeitet seit 12 Jahren auf einer Intensivstation und steht gleichzeitig -durch den Quereinstieg- als Berufsschullehrerin vor angehenden Pflegefachkräften. Sie erzählt uns, warum eine offene Fehlerkultur im Krankenhaus über Leben und Tod entscheidet, wie sie mit "Body Percussion" und spontanen Tanzeinlagen ihre Klasse wachrüttelt und wie das brandneue Pflegelabor inklusive High-Tech-Puppen namens "Tom und Marie" die Ausbildung revolutioniert. Eine Folge voller Inspiration für alle, die das Lehren lieben, offen gegenüber des Quereinstiegs sind und wissen wollen, wie moderne, praxisnahe Bildung im Jahr 2026 wirklich aussieht! 🔗 LINKS & ERWÄHNUNGEN AUS DER FOLGE: Unserer Website: www.lehrenlieben.de Bitmoji-Erstellung: Bitmoji.com Fortbildungstipp: Frank Wachsmann (Seminarleiter in Braunschweig) 📣 CALL TO ACTION: Dir hat diese Folge einen Motivationsschub verpasst? Dann abonnier "Lehrkraft - Bester Job der Welt ?!" auf deiner Lieblingsplattform und teile diesen Link direkt mit einer Kollegin oder einem Kollegen im Lehrerzimmer, der heute ein bisschen Rückenwind gebrauchen kann!

Zeitsprung ins Jahr 2055! 🚀👨‍🏫 Wir haben es geschafft: Die Kreide staubt nicht mehr, die letzten Klausurenberge sind korrigiert und Alex und Tobi sitzen endlich als frischgebackene Rentner vorm Gartenhaus. Tobi hat sich schon ein fliegendes Motorrad bestellt und Alex genießt den Ruhestand. Doch bevor wir komplett in den Urlaubsmodus schalten, lehnen wir uns zurück und fragen uns: Was bleibt eigentlich nach all den Jahrzehnten zwischen Tafel, Tests und Teamarbeit? In dieser Folge werfen wir den Blick zurück auf die großen emotionalen Highlights unserer Lehrerzeit – Doch nörgeln wollen wir nicht, auch wenn es hin und wieder genug Gründe gab. Also weg vom Systemfrust, hin zu den echten, menschelnden Gänsehaut-Momenten im Klassenzimmer! Kino-Gefühle & der „Metin-Effekt“: Tobi reist zurück in die Zeit, als YouTube noch in den Kinderschuhen steckte. Er erzählt, warum seine Film-AG Sonderpreise abgeräumt hat und wieso gerade die Schüler, die scheinbar „nur Platz wegnahmen“, das wichtigste Herzstück der ganzen Gruppe waren. Plus: Das geheime Easter Egg im AG-Logo! Die Wortwolke, die alles veränderte: Alex nimmt uns mit in die Turnhalle zu einer Begegnung, die seine gesamte Haltung als Lehrer auf den Kopf gestellt hat. Er berichtet, wie er aus einer Notsituation heraus die Methode des „Stärken-Bildes“ entwickelte, warum echte Wertschätzung im harten Schulalltag oft zu kurz kommt und wie Jugendliche reagieren, wenn sie nach Jahren das erste Mal etwas Positives über sich hören. Von Dortmund nach Ruanda: Wie aus einem Wirtschaftsprojekt ein riesiges Charity-Event im Goldsaal der Westfalenhallen wurde, bei dem sogar 7.300 Euro für einen Schulneubau zusammenkamen. Ein Beweis dafür: „Wer ein Warum hat, erträgt fast jedes Wie.“ Die Flaschenkiste der Selbstwirksamkeit: Eine simple Idee aus dem Pädagogikunterricht, die eine Eigendynamik entwickelte, die niemand vorhergesehen hat. ...ein optimistischer, emotionaler und verdammt ehrlicher Rückblick aus der Zukunft auf den schönsten Beruf der Welt. LINKS ZUR FOLGE: - Tobis Videoprojekt mit seinen SuS "Meine Heimat Essen": https://www.youtube.com/watch?v=Jh715eY4PWg - Alex Video zum Event mit seinen SuS in den Westfalenhallen "Wertschöpfung durch Wertschätzung": https://www.youtube.com/watch?v=a9DJWNqb6Tw 📲 Schickt uns eure Sprachnachricht! Wir wollen eure „Good News“! Was ist eure schönste Erinnerung aus eurer Schulzeit oder eurer Laufbahn? Schickt uns einfach eine einminütige Sprachnachricht via Instagram an @lehrenlieben – wir packen eure O-Töne in die nächste Folge!

In dieser Folge von „Lehrkraft – bester Job der Welt?!“ dreht sich alles um den perfekten Start in den Unterricht. Alex und Tobi räumen mit dem klassischen „Schlagt mal Seite 242 auf“ auf und zeigen, wie man Lernende effektiv, aktivierend und vor allem ganzheitlich abholt. **1. Rückblick & KI-Impuls: Der „Stärkenbrief“** Bevor es an die Einstiege geht, teilt Alex eine bewegende Methode aus der letzten Woche (inspiriert durch Prof. Dr. Klaus Hurrelmann): Die Idee: Schüler sammeln wertschätzende Stärken und Talente über eine Mitschülerin oder einen Mitschüler. KI-Support: Alex nutzte Gemini, um aus diesen Begriffen einen fehlerfreien, hochemotionalen „Stärkenbrief“ zu formulieren. Das Ergebnis: Tränen der Rührung und eine tiefe Verbundenheit in der Klasse – unabhängig vom Alter. **2. Das S-E-K-I Modell für Unterrichtseinstiege** Tobi stellt sein Konzept der ganzheitlichen Aktivierung vor, das auf den vier Dimensionen des Lernens (Kopf, Herz, Hand und Gemeinschaft) basiert: S – Soziale Aktivierung: Stärkt das Miteinander und die Interaktion in der Gruppe. E – Emotionale Aktivierung: Weckt Neugierde, Spannung oder Wettbewerbsgeist. K – Körperliche Aktivierung: Bringt den Kreislauf in Schwung – besonders wichtig in Randstunden. I – Intellektuelle Aktivierung: Der fachliche Fokus auf den Stoff und die Inhalte. **3. Methoden-Feuerwerk (Auszüge aus Tobis Repertoire)** Wahrheit oder Lüge (Social): Jeder nennt drei Sätze zu einem Thema (z. B. Ferien); die Klasse rät, welcher gelogen ist. Visuelle Anker (Emotional): Mit Bildern (z. B. „Homer Simpson Faces“ oder lustigen Häusern) den aktuellen Gemütszustand der Schüler abfragen. Positionierung im Raum (Körperlich/Social): Schüler stellen sich physisch auf einer Skala im Raum auf, um eine Meinung oder ein Wissenslevel zu markieren. Die Aufzugrede (Ganzheitlich): Schüler erklären sich gegenseitig eine Theorie, während sie zu zweit durch das Schulgebäude spazieren. PowerPoint Karaoke (Intellektuell): Ein Schüler erklärt ein Thema spontan anhand einer Folie mit willkürlichen Fachbegriffen. Leerstellen (Neugierde): Wichtige Begriffe in einem Text werden „geblurrt“ oder geschwärzt, um den natürlichen Drang des Gehirns zum Lückenschließen zu nutzen. **4. Tobis Experten-Tipp für den Alltag** Man muss nicht jeden Tag das Rad neu erfinden. Es reicht, sich fünf bis acht Lieblingsmethoden zurechtzulegen, die man sicher beherrscht. Wer sich pro Woche nur eine Stunde vornimmt, die „schicker“ gestaltet ist, hat schon viel gewonnen. **Literatur-Tipp** Für alle, die noch mehr Inspiration suchen, hier das Werk von Tobi, das aus seinem täglichen Brainstorming am Frühstückstisch entstanden ist: Tobias Kammer: „Los geht’s! 50 effektive Unterrichtseinstiege“ Erschienen im Scolix Verlag (mit einem Vorwort von Prof. Dr. Klaus Hurrelmann). Ein praxisnahes Buffet an Methoden für alle Schulformen, um den „Kaltstart“ im Klassenzimmer zu vermeiden.

Was, wenn ein Drittel deiner Klasse das Gefühl hat, das eigene Leben aus eigener Kraft nicht mehr stemmen zu können? Und was, wenn genau das nicht das Ende, sondern der Anfang von etwas Großem für unseren Beruf ist? In dieser Folge dürfen Alex und Tobi einen Mann begrüßen, der seit über vier Jahrzehnten den Puls der jungen Generation fühlt: Prof. Dr. Klaus Hurrelmann – Senior Professor an der Hertie School Berlin, Mitautor der Shell-Jugendstudien und der Trendstudie „Jugend in Deutschland", Entwickler von Lions Quest und Autor zahlreicher Bücher, zuletzt „Sozialisation in einer Welt voller Unsicherheiten". Was als nüchterne Bestandsaufnahme beginnt, entwickelt sich schnell zu einem leidenschaftlichen Plädoyer für Pädagogik und für unseren Beruf. 🎯 Themen dieser Folge: 🚨 Der Kipppunkt – Warum sich heute geschätzt 30 % der Jugendlichen mit ihren Entwicklungsaufgaben überfordert fühlen und ab wann es kritisch wird 💡 Die große Stunde der Pädagogik – Warum Therapie nicht die Antwort sein kann und Schule jetzt Verantwortung übernehmen muss 🔄 Die neue Lehrer:innenrolle – Vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter und Coach (ohne dabei die Fachlichkeit zu verlieren) ⏰ Pünktlichkeit als pädagogische Haltung – Warum diese „banale" Sache eine der mächtigsten symbolischen Gesten überhaupt ist 🧱 Fehlerkultur & Krisenkompetenz – Warum Eltern, die Steine aus dem Weg räumen, einen Riesenfehler machen 👦 Krise der Männlichkeit im Klassenzimmer – Wieso Jungs leistungsmäßig abfallen und Donald Trump für die Pädagogik ein Desaster ist 🏫 Hurrelmanns Utopie – Warum jede:r Schüler:in ein Abschlusszeugnis bekommen sollte – und was das mit der Schule machen würde Ein Gespräch auf Augenhöhe zwischen Forschung und Klassenzimmer-Realität, das Mut macht, ehrlich ist und am Ende klar macht: Vielleicht ist unser Beruf nicht der beste Job der Welt – aber ganz sicher der wichtigste. 📚 Buchtipp: Klaus Hurrelmann – „Sozialisation in einer Welt voller Unsicherheiten"

Schokohasen verputzt, Ferienakkus (hoffentlich) auf grün, Schultaschen stehen wieder bereit – und Alex und Tobi? Die haben in fünf Tagen einen Aufnahme-Marathon hingelegt, der sich gewaschen hat. Zeit also, am letzten Ferientag einmal durchzuatmen und Revue passieren zu lassen. In dieser etwas kürzeren Ferienfolge nehmen euch die beiden mit hinter die Kulissen: Welche Gespräche sind gerade im Kasten, was hat sich im Team verändert – und welcher rote Faden zieht sich eigentlich durch all die Interviews mit ausgezeichneten Lehrkräften? Spoiler: Es beginnt sich eine kleine Sammlung abzuzeichnen – die 10 Maximen guter Lehrkraftarbeit. Die allererste gibt es in dieser Folge schon mit auf den Weg. ​ Das erwartet euch in dieser Folge: 🚀 Rückenwind im Team: Wie sich aus einem Abendessen mit Beamer und Laptop ein echter „Rebellentreff" entwickelt hat und warum sich Teamarbeit plötzlich anfühlt wie Fahrradfahren mit Rückenwind. Willkommen an Bord, Amina und Bianca! 🎙️ Vorschau auf zwei Highlight-Gespräche: Eine kleine Rückschau auf Lerntempo-Duett, Bushaltestellen-Methode, Zeugnisse ohne Ziffern und eine Beziehungskultur, die ihresgleichen sucht – plus erste Spoiler zum Gespräch mit Prof. Klaus Hurrelmann. 🎓 Alex an der Uni Dortmund: Zwischen Mensa und Emil-Figge-Straße hat Alex Lehramtsstudierende gelöchert. Warum die jungen Leute noch so herrlich unbeeindruckt und idealistisch sind  und was passiert, wenn sie in der Schule auf alte Denkmuster treffen.  ❤️ Didacta & „Lehren lieben": Ein O-Ton-Ausschnitt von Margret Rasfeld und Jamila Tressel vom Didacta-Stand „Die Kraft des Wir" – und warum das Wort „Liebe" im Schulkontext eben nichts mit Kitsch zu tun hat, sondern mit Zuneigung, Haltung und dem Glauben an junge Menschen (danke, Peter Fratton!). 📜 Die erste Maxime guter Lehrkraftarbeit: „Fachinhalte haben dienende Funktion." Warum dieser Satz sich durch fast alle Gespräche der letzten Wochen zieht – und was Maria Montessoris „Platz im Universum" damit zu tun hat.

Kurz und knapp macht Alex Lust auf Tobis und seine ERSTE gemeinsame Folge im Schwesterpodcast "Deutschlands ausgezeichnete Lehrkräfte" (Apple Podcast, Spotify, Audible). Dort zu Gast: Monika Ried-Broschwitz! Gewinnerin des Deutschen Lehrkräftepreises 2024. Zappt rum und lasst gern ein Abo da:-)!!

Was passiert, wenn Sechstklässler ihre eigenen Projekte wählen, Schüler den Lehrer auf seinen Platz schicken – und am Ende niemand eine Note bekommt, aber alle etwas gelernt haben? In dieser Folge begrüßen Alex und Tobi einen ganz besonderen Gast: Bianca Weber – Pädagogik- und Deutschlehrerin an einem Gymnasium in Duisburg, Schulentwicklerin aus Leidenschaft und die Frau, ohne die es diesen Podcast gar nicht geben würde. Denn Bianca hat Alex und Tobi bei Pasta und Bier in einer Dortmunder Pizzeria zusammengebracht. Quasi die Taufpatin von LbJdW! Bianca erzählt, wie ihre Schule nach Corona den Mut gefunden hat, agiles Projektlernen einzuführen – mit Kanban-Board, ohne Noten, dafür mit Kompetenzbeschreibungen. Und warum das nicht nur die Schüler:innen verändert hat, sondern auch das Kollegium. Das erwartet euch in dieser Folge: - Agiles Projektlernen in der Praxis: Wie Sechstklässler mit Kanban-Boards arbeiten, Herzensthemen finden und dabei Kompetenzen entwickeln, die in keinem Lehrplan stehen - Schule ohne Klingel: Warum Biancas Schule den Schulgong abgeschafft hat – und was das mit dem Stresslevel aller Beteiligten macht - Kollegium mitnehmen im Change: Wie man Berührungsängste lindert, wenn Lehrkräfte plötzlich Lernbegleiter statt Fachlehrer sein sollen – und warum eine Kerngruppe von 15 Mutigen den Anfang gemacht hat - „Was denkst DU?" – Warum Bianca, Tobi und auch Biancas Chef keine Antworten mehr geben, sondern Gegenfragen stellen – und was das mit Selbstwirksamkeit und Verantwortung zu tun hat - Die Traumschule: Bianca, Alex und Tobi spinnen gemeinsam: Wie sähe die Schule aus, die sie zusammen gründen würden? Spoiler: Geteilte Schulleitung, Hausschuhe und Eltern, die mitanpacken - Exklusive O-Töne von der Pädagogikolympiade 2026: Über 1100 Schüler:innen verraten, wie sie sich Lernen wirklich wünschen – und das Wort „Frontalunterricht" fällt dabei kein einziges Mal - Außerdem: Warum Projekte scheitern dürfen, was ein Origami-Blumenstrauß im Sekretariat über Potenzialentfaltung verrät und warum das Schulgesetz NRW eigentlich auf Biancas Seite ist. Links und Buchtipps Schule im Aufbruch – Margret Rasfeld: Initiative für zeitgerechte Bildung, u. a. mit dem FREI DAY-Konzept und AG-Herausforderungen. Stefan Ruppaner: „Das könnte Schule machen" – Wie die Alemannenschule Wutöschingen Freiheitsgrade für Schüler:innen gestaltet (inkl. Schulschlüssel-Anekdote!). Laborschule Bielefeld – Die Versuchsschule des Landes NRW, die Alex, Tobi und Bianca gemeinsam besucht haben.

SURPRISE!! Tobi und Alex haben so einiges bekannt zu geben! Doch bevor es richtig los geht, geht Tobi der Popo auf Grundeis! -Denn er will zur Pädagogik-Olympiade (und zählt dort zu den Jurymitgliedern) und fährt anschließend noch zum Deutschen Lehrkräftepreis. Währenddessen werkelt Alex akribisch an Podcast-Transskripten rum. Aber warum eigentlich?? In dieser Folge offenbaren Alex und Tobi, welche Gedanken sie sich seit Wochen und Monaten über die Zukunft machen. Und der Podcast "Lehrkraft-Bester Job der Welt!?" ist nur ein Puzzleteil ihrer Ideen. Welche anderen Puzzleteile bald hinzu kommen werden, das bleibt die (spannende) Frage, die in der Folge beantwortet werden soll. DU möchtest zu den exklusiven ersten 50 Testern des KI-LEHKRAFTMENTORS werden? Dann besuche uns auf www.lehrkraftbesterjobderwelt.de und klicke auf den E-Mail-Button

Was machst du, wenn dir im Klassenzimmer buchstäblich die Tische entgegenfliegen? In der ersten Folge unserer neuen Themenreihe über die Facetten des Lehrerberufs begrüßen Alex und Tobi die wunderbare Melina. Melina hat den Sprung gewagt: Vom „Standard-Gymnasium“ an eine inklusive Gesamtschule im Ruhrgebiet – und von dort aus direkt in die Weiterbildung zur Sonderpädagogin. In dieser Folge erfahrt ihr: - Beziehungsarbeit vs. Stoffdruck: Warum Melina das Benotungssystem als „Beziehungskiller“ empfindet und wie sie trotz 30 individueller Charaktere den Mut nicht verliert. - Der Werkzeugkoffer für Heterogenität: Von Gehörschutz und Fidget-Toys bis hin zur „Regenbogenatmung“ via YouTube – praktische Tipps für den Umgang mit extremen Leistungsunterschieden. - Radikale Zuversicht: Wie die Fortbildungen von Rudi Rode Melinas Haltung verändert haben und warum „einfach mal lächeln“ manchmal die stärkste pädagogische Intervention ist. - Karriere-Update: Warum Melina freiwillig nochmal ins Referendariat geht, was das finanziell bedeutet und warum sie trotzdem sagt: „Es ist das Beste, was man machen kann.“ Eine Folge für alle, die in der Differenzierung keine Zusatzbelastung, sondern eine Chance für einen entspannteren Unterricht sehen wollen. Packt eure Kopfhörer ein (oder setzt sie auf) – wir starten ins neue Jahr!

Neues Jahr, neue Energie – oder schon wieder am Limit? Auf gehts in das Jahr 2026! In dieser Folge sprechen Alex und Tobi über das, was uns im Schulalltag wirklich die Kraft raubt, und wie wir es schaffen, energetisch nicht "vor die Hunde zu gehen". Ein ehrlicher Deep Dive in die Psychologie der Lehrergesundheit – von Bürokratie-Frust bis hin zu echten Kraftmomenten im Klassenzimmer. Das erwartet dich in dieser Folge: - Der Endgegner Bürokratie: Warum Dokumentationen und Formulare oft mehr Kraft fressen als die Arbeit mit den Schülern. - Gefühle sind Wegweiser: Warum Erschöpfung kein Zeichen von Schwäche ist, sondern ein wichtiger Indikator deines Körpers. - Die Zynismus-Falle: Wie wir verhindern, dass Überforderung uns emotional gegenüber unseren Schülern verhärten lässt. Radikale Erholung: Warum Ruhe ein fester Teil deiner Arbeit sein muss und nicht erst die Belohnung danach. - 3 Quick-Wins für deinen Akku: - Schaff dir Kraftinseln: Ob 10 Minuten Spaziergang, der perfekte Kaffee oder "meditatives Rasenmähen" – such dir Momente der Wirksamkeit außerhalb des Systems. - Die "Satt-mach-Stunde": Verabschiede dich vom Perfektionismus. Eine "geile" Stunde pro Woche reicht – der Rest darf solide und gut sein. Die wertvollste Stunde: Gönn dir (wenn möglich) täglich Zeit, in der du nur existierst, statt zu produzieren. Es ist nachweislich das beste Investment, um gesund zu bleiben. Erwähnte Ressourcen & Buchtipps: Maya Raykura: Visualisiere – Warum Elite-Athleten Erholung genauso planen wie ihr Training. Jens Corsen: Der Selbstentwickler - Impulse für mentale Freiheit Studie: Das Deutsche Schulbarometer 2025 zur aktuellen Belastungssituation. Dein Impuls für diese Woche: "Ruhe ist Teil der Arbeit und nicht die Belohnung für die Arbeit." Geh mit Zuversicht und einem Lächeln in deine Klassen – weil du es dir wert bist und deine Schüler es gerade jetzt mehr denn je brauchen. Schreib uns: Was ist deine persönliche Kraftinsel? Diskutiere mit uns auf Instagram oder auf www.lehrkraftbesterjobderwelt.de. Nächste Folge: Binnendifferenzierung ohne Burnout – Gast Melina zeigt uns, wie der Spagat im Klassenzimmer gelingt.

Es ist kurz vor Weihnachten, die Ferien stehen vor der Tür und oft stellt sich die Frage: Neben dem ganzen Geschenkewahnsinn... wem und wie können wir da draussen wirklich etwas Gutes tun? In dieser besonderen Weihnachtsfolge begrüßen Alex und Tobi einen Gast, der genau das lebt: *Tobias Rusteberg*. Was 2012 als Kritik an einem stereotypen Französisch-Lehrbuch begann, entwickelte sich zu einer unglaublichen Lebensaufgabe: Tobi Rusteberg erzählt die bewegende Geschichte seiner Freundschaft zum senegalesischen Lehrer Elhadj Diouf (†) – und wie aus einer unfassbaren Tragödie Hoffnung wuchs. Es ist eine Folge über Gänsehaut-Momente, echte Völkerverständigung und warum wir als Lehrkräfte manchmal einfach „verrückt“ sein müssen, um die Welt zu verändern. Alex und Tobi sprechen mit Tobi Rusteberg darüber,... •⁠ ⁠🌍 wie man das „hexagonale Frankreich“ verlässt und echte Brücken nach Westafrika baut. •⁠ ⁠⚡ warum der Satz „Dem Unsinn einen Sinn geben“ zur Geburtsstunde einer Schule im Senegal wurde. •⁠ ⁠🤝 was wir von der senegalesischen Kultur über Zusammenhalt und Werte lernen können. •⁠ ⁠🏫 warum Schule viel mehr ist als Wissensvermittlung – nämlich ein Ort, an dem Menschlichkeit gelebt wird, der sogar Leben retten und Fluchtursachen bekämpfen kann. Tobi Rusteberg nimmt uns mit auf eine emotionale Reise: Vom ersten Briefkontakt über den tragischen Unfalltod seines Freundes Elhadj bis hin zum Bau eines kompletten Bildungszentrums (Kindergarten, Schule, Kantine, Krankenstation) in Kaolack. Diese Folge ist der Beweis: *Wer die Jugend erreicht, erreicht viel!* 💡 *Zitat der Folge:* ⁠"Macht das, was ihr macht, gerne! Denkt nicht nur an den Dingen herum, die Stress machen, sondern versucht euch das Schöne oben zu lassen. Denn wir haben wirklich einen der schönsten Berufe der Welt." – Tobias Rusteberg 🎁 *Weihnachts-Aktion: Der Supporter Club* Alex und Tobi rufen in dieser Folge dazu auf, Teil der Lösung zu werden: Denn ein Mitwirken bei der *Elhadj-Diouf-Foundation* garantiert, dass 100% der Spenden ankommen (Verwaltungskosten tragen die Mitglieder selbst!), sodass die Bildung in Senegal vorangetrieben und Fluchtursachen tatsächlich bekämpft werden können... Ihr könnt ganz einfach helfen und spenden und Teil dieser großartigen Initiative werden: •⁠ Einmalige Freundschaftsüberweisung (via PayPal). Frei wählbarer Betrag. Oder... MITGLIEDSCHAFT •⁠ ⁠*Bronze:* Einmalige Spende von 100€ pro Jahr •⁠ ⁠*Silber:* Einmalige Spende von 600€ pro Jahr •⁠ *Gold:* Einmalige Spende von 1.200€ pro Jahr ## Links und Quellen Hier geht es direkt zur Stiftung und den Bildern des Projekts: *Webseite & Spenden:* www.edf.world *Berichte & Dokus:* •⁠ ⁠[NDR "HALLO NIEDERSACHSEN": Kulturelle Brücken - Schüleraustausch mit dem Senegal] LINK: https://www.ardmediathek.de/video/hallo-niedersachsen/kulturelle-bruecken-schueleraustausch-mit-dem-senegal/ndr/Y3JpZDovL25kci5kZS80MTk5OWY4NS02OTVkLTQ1MjQtYTk1NS0zN2FkOGU4ODRjN2Q

"Digitalpakt Schule" hin oder her: Warum ohne Vision für Digitalität in Schule gar nichts geht – und wie wir Schüler wirklich stark machen. In dieser intensiven und sehr offenen Folge sprechen Alex und Tobi über ein Thema, das jede Schule betrifft, aber selten strategisch gedacht wird: Digitalität. Zwischen persönlicher Frustration, wissenschaftlicher Evidenz und pädagogischem Bauchgefühl entsteht ein differenzierter Blick darauf, was digitale Schule heute ist – und was sie dringend sein müsste. 1. Warum Digitalität Lehrkräfte stresst – und es nicht an ihnen liegt Schulen wurden mit Endgeräten ausgestattet, aber ohne eine übergeordnete Vision. Schlechte Technik, instabile Systeme, mangelnde Usability (z. B. Moodle) führen zu zusätzlichem Stress. Viele Lehrkräfte sprechen sich selbst digitale Kompetenz ab, obwohl das Problem in den Werkzeugen liegt – nicht bei ihnen. Digitalisierung ohne Konzept verschlechtert Unterricht und belastet die mentale Gesundheit von Lehrkräften. 2. Fehlende Visionen und das Gießkannenprinzip Deutschland digitalisiert häufig technikgetrieben statt pädagogisch. Das bloße Ersetzen analoger Medien durch digitale verschlechtert Unterricht oft. Lehrkräfte fühlen sich unter Druck gesetzt, „digital performen“ zu müssen, obwohl guter Unterricht nicht von Technik abhängt. 3. Was die Forschung tatsächlich zeigt Wir ordnen internationale Studien ein: Frankreich: Landesweites Handyverbot an Schulen aufgrund klarer negativer Effekte. Schweden: Rückkehr zu Papier und klassischen Lernformen; Tablets werden stark reduziert. Studie zeigt: Kinder, die digital lesen, liegen im Durchschnitt zwei Lernjahre hinter jenen, die mit Papier arbeiten. Hattie: Digitalität hat keinen signifikanten Einfluss auf Lernerfolg. Entscheidender ist weiterhin die Qualität der zwischenmenschlichen Beziehung im Unterricht. Brain-Drain-Forschung (University of Texas): Schon die bloße Anwesenheit eines Smartphones senkt die kognitive Leistungsfähigkeit, weil das Gehirn permanent Impulse unterdrücken muss. 4. Digitale Endgeräte im Unterricht: Lernhilfe oder Störfaktor Jugendliche sind durch Social-Media-Plattformen häufig dauerhaft abgelenkt. Entzugssymptome zu Beginn des Schuljahres sind keine Seltenheit. Messenger-Dienste und Social Media verstärken Einsamkeit und Missverständnisse. Ohne klare Regeln bringt Schule potenziell die stärksten Ablenkungs- und Suchtmechanismen direkt in den Klassenraum. 5. Was Unterricht jetzt wirklich braucht: Räume echter Begegnung Digitalität ist ein Werkzeug, kein pädagogisches Ziel. Schülerinnen und Schüler brauchen mehr unmittelbare zwischenmenschliche Erfahrung, nicht mehr Bildschirmzeit. Papier, Stift, Gespräche und gemeinsame Aufmerksamkeit sind in einer digitalisierten Welt zunehmend systemrelevant. Lehrkräfte dürfen Mut zur digitalen Lücke haben und bewusst Analoges stärken. 6. Praktische Impulse für den Unterricht Bewusste Handy- und Tabletpausen einführen. Analoge Phasen stärken, besonders zu Beginn einer Stunde. Digitale Medien nur dort einsetzen, wo sie einen echten Mehrwert bieten. Vorbild sein: als Lehrkraft das eigene Gerät sichtbar weglegen. 7. Positive Beispiele Lehrer Harmeet Dawan (Deutschlands ausgezeichnete Lehrkräfte) zeigt, dass reflektierte Auseinandersetzung mit Social Media und Wohlbefinden so wirksam sein kann, dass Schülerinnen und Schüler freiwillig ihr Smartphone abgeben oder gegen ein Tastenhandy tauschen. Schlüssel: ehrliche, analoge und regelmäßige Gespräche im Unterricht. Fazit Digitalisierung wird nur dann wirksam, wenn sie sinnvoll, schützend und pädagogisch begründet geschieht. Schule muss nicht technischer werden, sondern menschlicher. Das stärkt nicht nur Lernprozesse, sondern auch die mentale Gesundheit der Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte. Lasst gern ein LIKE da, in Form von Kommentaren, Bewertungen, Abos, etc.

Alex und Tobi tauchen tief ein in die "Sprüchewelt" aus dem Lehrkräfte- und Schulalltag (Vorurteile, "Totschlag"-Argumente, Schülerkommentare,...)! Von „Das haben wir schon immer so gemacht“ bis „Ihr Lehrer habt doch 12 Wochen Ferien“ – sie nehmen die gängigsten Sprüche unter die Lupe, analysieren die Bedürfnisse dahinter und zeigen, wie man professionell und mit Humor darauf reagieren kann. Mit dabei: viel Psychologie, ehrliche Anekdoten, pädagogische Haltung, ein bisschen Ventilhumor – und ganz viele Impulse für mehr Leichtigkeit und Selbstwirksamkeit im Schulalltag. 💡 In dieser Folge lernst du: Warum es Zitate gibt, die uns „triggern“ – und was sie eigentlich über die Bedürfnisse derer aussagen, von denen sie kommen. Nur dann können wir verstehen , wie wir (zukünftig) mit ihnen besser umgehen können!  Unsere Zitateliste zum Einblick (spring direkt in der Zeitleiste zum Zitat Deiner Wahl;-)) Zitat 1: "Das haben wir schon immer so gemacht" Zitat 2: "Mein Leben ist die Schule, aber die Schule ist nicht das Leben!" Zitat 3: "Ich bin fast 18 und habe keine Ahnung von Steuer, Miete oder Versicherung..." (der berühmte Tweet der Schülerin Naina) Zitat 4: "Schule wäre so schön, wenn die Schüler nicht wären!" Zitat 5: "Ich hab einfach keinen Bock mehr!" Zitat 6: "Unterricht ist aller Übel Anfang" Zitat 7: "Wer oder was mich ärgert, entscheide immer noch ich!" Zitat 8: "Lehrkräfte haben doch 12 Wochen Ferien im Jahr!" Zitat 9: "Die heutige Jugend ist von Grund auf verdorben, gottlos, böse und faul!" Zitat 10: Leitsatz "Behandle andere Menschen so wie sie sind und sie werden schlechter. Behandle sie so wie sie sein sollten und sie werden besser." ​ ...zum Abschluss gibt es mal wieder unsere "Methoden der Folge"​​ 1) "Das Zitate-Plakat" (mit Lagerfeuer-Moment) Zum Stundenende stellt man 10 passende Zitate/Bilder/Statistiken vor Schüler ordnen diese im Stehkreis („Lagerfeuer“) selbstständig den Unterrichtsinhalten zu -->Aktivierend, bewegungsorientiert & perfekt zur Wiederholung 2) Die "5-Tage-Zitatesammel-Challenge" Lehrkräfte sammeln eine Woche lang selbst "gängige" Sprüche, die ihnen im Kollegium begegnen Reflexionsfragen: a) Was lösen diese Zitate bei mir aus? b) Was sagen sie über Beziehungsebene & Teamkultur aus? c) Wie wirken sie auf das Kollegium? ...Ideal für Teams, die Haltung und Kommunikation stärken wollen Mehr Methoden gibt's wie immer im Methodenkoffer Mehr Methoden gibt's wie immer im Methodenkoffer: 👉 www.lehrkraft-bester-job-der-welt.de

Kennst du das? Nach zwei, drei Stunden Unterricht ist die Stimme rau, das Sprechen wird anstrengend, du musst dich ständig räuspern und abends tut der Hals weh? Du bist nicht allein. Für Lehrkräfte ist die Stimme das Werkzeug Nummer Eins – und doch haben wir oft nie eine echte "Bedienungsanleitung" dafür bekommen. In dieser Folge – der allerersten mit Gast! – sprechen Alex und Tobi mit Thomas Melcher, dem Stimmexperten. Als Vocal Coach, Stimmbildner und Hypno-Coach weiß er, warum so viele Lehrkräfte Stimmprobleme haben. Es geht um unbewusste Blockaden aus der Kindheit, den Teufelskreis aus leiser Stimme und mangelndem Selbstwertgefühl und die faszinierende Verbindung zwischen Psyche, Körper und unserem Klang. Alex und Tobi sprechen mit Thomas darüber,... --> warum der provokante Satz "Fresse auf und raus" oft der beste Ratschlag ist. --> was die drei großen "Volkskrankheiten" sind, die Lehrkräfte-Stimmen belasten: Reflux, CMD (Kiefersperre) und ein hoher Kehlkopf. --> warum Singen physiologisch gesünder ist als Sprechen (und Babys uns vormachen, wie es geht). --> wieso du morgens vielleicht wie Darth Vader klingst (und was "stiller Reflux" damit zu tun hat). --> wie wir als Lehrkräfte eine riesige Verantwortung für die Stimmentwicklung unserer Schüler:innen haben (Stichwort: Stimmbruch). Tobi teilt außerdem sehr offen seine eigene Geschichte: Wie das Stimmtraining bei Thomas einen tiefen persönlichen Prozess angestoßen hat, der weit über reine Sprechtechnik hinausging – und warum er in der ersten Sitzung fast weinen musste. 💡 In dieser Folge lernst du: Was die drei häufigsten Ursachen für Stimmprobleme bei Lehrkräften sind (und wie du sie erkennst). Eine Sofort-Übung, um deinen Kehlkopf zu entspannen (Tipp: Gähnen und ein tiefes "Aha" helfen). Warum Stimmtraining auch immer Persönlichkeitsentwicklung ist. Wie du deine Stimme gesund durch die kalte Jahreszeit bringst (Spoiler: Es ist nicht der Schal). Links und Infos zur Folge Gast: Thomas Melcher (Der Stimmexperte) Website: www.derstimmexperte.de Hier findet ihr Infos zu Coaching (auch digital), Hypnose und könnt eine kostenlose Erstberatung anfragen. Instagram: @derstimmexperte Podcast: "Stimme erleben"

Wie entsteht Haltung – und warum ist sie vielleicht das Wichtigste, was wir unseren Schüler:innen mitgeben können? In dieser Folge sprechen Alex und Tobi darüber, wie das Verhalten in der Schule von innerer (und äußerer!) Haltung und Einstellung geprägt ist. Sie erzählen von Sport, Schule, Glaubenssätzen und dem, was Lehrkräfte stärkt, wenn der Alltag kräftezehrend wird. Es geht um Zuversicht, Mündigkeit, Offenheit, Fehlerkultur – und darum, wie wir als Lehrkräfte unsere eigene Haltung trainieren können. Highlights: 🧠 Haltung = Erfahrung + Glaubenssätze + Wahrnehmung => prägt das Verhalten! 💬 Warum Schüler:innen viel mehr die HALTUNG der Lehrkräfte mitnehmen – als die thematisierten Unterrichtsinhalte ❤️ Haltung als „Energiequelle“: Wie wir Zuversicht bewahren und Kraft tanken ⚡ Die Methode des „Energiefasses“: Eine einfache Übung aus dem Coaching 👥 Von der Reha bis zum Lehrerzimmer: Was hilft gegen Verbitterung und Erschöpfung 🤝 Offenheit, Respekt und das Duzen im Unterricht – Mut zu neuen Erfahrungen Zitat der Folge: „Haltung ist das, was übrig bleibt, wenn du alles vergessen hast, was Schule dir an Inhalten beigebracht hat.“ – Tobias Kammer Takeaways für Lehrkräfte: Haltung prägt Verhalten – und beides lässt sich trainieren. Fehler sind Helfer: eine Haltung, die Neugier und Mut ermöglicht. Gute Schule lebt vom gemeinsamen Ethos – nicht von der perfekten Methode. Bewusster Umgang mit Energiequellen schützt vor Erschöpfung. Erwähnt in der Folge: - Prof. Dr. Manfred Spitzer – Lernen in den Schulen von morgen. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=66ENHn8scg0 - Michael Rutter – „15.000 Stunden“-Studie über Schulethos - Laborschule Bielefeld – Haltung auf Augenhöhe leben - Hamid Dawan, Kathrin Aurich – Beispiele für Haltung & Glück im Lehrerberuf (siehe Podcast "Deutschlands ausgezeichnete Lehrkräfte" Literaturtipp: Janssen, B.: Eine Frage der Haltung Baschab, T.: Träume wagen - Der mentale Weg zum Erfolg

Kennst du das Gefühl, irgendwann „aufzufliegen“? Dass du dich fragst: Wann merkt mein Umfeld endlich, dass ich gar nicht so gut bin, wie viele denken? Genau darum geht es in dieser ehrlichen, sehr persönlichen Folge über das Impostor- oder Hochstapler-Syndrom – ein Phänomen, das laut Studien 50-70 % aller Menschen betrifft. Und ja: Auch Lehrkräfte. Alex und Tobi sprechen darüber,... --> warum das Referendariat oft der Nährboden für Selbstzweifel ist, --> wie alte Wunden aus dieser Zeit bis heute nachhallen, --> was eine gesunde Fehlerkultur bewirken kann – für uns selbst und für unsere Schüler:innen, und --> wie wir lernen können, Lob einfach mal anzunehmen, statt es kleinzureden. Mit viel Offenheit teilen die beiden eigene Erfahrungen: von der zermürbenden Bewertung eines Unterrichtsbesuchs bis zur „Jetzt-erst-recht“-Einstellung. Und sie zeigen, wie wir als Lehrkräfte Schritt für Schritt lernen können, uns selbst zu vertrauen – ohne perfekt sein zu müssen. 💡 In dieser Folge lernst du: Warum Verletzlichkeit verbindet („The Power of Vulnerability“) Wie du dein eigenes „Lehrermuseum“ anlegst – als Erinnerung an das, was du bereits geschafft hast Und wie du mit deinen Schüler:innen eine „Fuck-up-Runde“ spielen kannst, um gemeinsam über Fehler zu lachen. 👉 Shownotes & Links: 1. Felix Lobrecht und Torsten Sträter über den Druck als Comedian | 1LIVE 99 Problems LINK: https://www.youtube.com/watch?v=fiaCzxjp2IE&t=563s 2. TEDx-Talk „The Power of Vulnerability“: LINK: ttps://www.ted.com/talks/brene_brown_the_power_of_vulnerability 3. Beitrag von Lutz van der Horst zum Impostor-Syndrom (ZDF Mediathek) LINK: https://www.zdf.de/play/reportagen/xplore-s17-wie-fake-bist-du-100/xplore-impostor-warum-fuehlen-wir-uns-als-hochstabler-100 4. Studie zum Impostor-Syndrom: LINK: https://link.springer.com/article/10.1186/s40359-025-02898-4?utm_source=chatgpt.com 5. Buch: "50 effektive Unterrichtseinstiege" (Tobias Kammer): LINK: https://www.scolix.de/pp10792-los-geht-s-50-effektive-unterrichtseinstiege.html?srsltid=AfmBOorGRheLUiPuZ5Y61euh3wVtD_voGIC9a6AJ_vddZBIDTMPfKTOr 💬 Schreib uns gern, wie du mit Selbstzweifeln umgehst – auf www.lehrkraftbesterjobderwelt.de, Apple Podcast oder auf Spotify in die Kommentare. Und denk dran: Du musst nicht perfekt sein, um ein richtig guter Lehrer oder eine richtig gute Lehrerin zu sein. 🌿

Stell dir vor, du hast eine Unterrichtsidee – und 4 Minuten später ein fertiges Arbeitsblatt in der Hand. Klingt verrückt? Vielleicht noch vor ein paar Jahren. Dank KI sieht das Ganze anders aus... Genau darüber sprechen Alex und Tobi in dieser Folge. Künstliche Intelligenz ist längst im Klassenzimmer angekommen. Doch: Wie nutzen wir KI sinnvoll für Vorbereitung, Klausuren & Feedback? Wann wird aus „Hilfe“ plötzlich „Illusion von Leistung“? Und was passiert, wenn Schülerarbeiten zu perfekt wirken? Alex und Tobi nehmen euch mit auf ihre ganz persönliche Reise durch die KI-Welt – von den ersten „Wow“-Momenten bis zu Tools, die wirklich Zeit sparen. Und sie verraten, warum KI vor allem eines bringen sollte: mehr Raum für Menschlichkeit und Beziehungsarbeit. 💬 Diskutiere mit: Muss Schule ihre Vorstellung von „Leistung“ komplett neu definieren? Links zur Folge: 👉 Feedback & Themenvorschläge: www.lehrkraftbesterjobderwelt.de Artikel: "KI verhindert Lernprozess": https://deutsches-schulportal.de/expertenstimmen/wenn-die-ki-den-lernprozess-abnimmt/ Feedback mit KI: www.fellofish.de Takeaway der Folge: KI ist weder Wundermittel noch Teufelszeug – sondern ein Werkzeug. Entscheidend ist, wie wir es nutzen.

Noten – brauchen wir sie noch? Oder richten sie mehr Schaden an, als sie nutzen? In dieser Folge sprechen Tobi und Alex kurz vor den Sommerferien leidenschaftlich über das Thema Zensuren im deutschen Schulsystem. Dabei geht es um: ✏️ Warum Noten oft mehr Angst als Motivation erzeugen 📊 Die Doppelrolle von Noten: Feedback vs. Selektion – und warum das problematisch ist 📺 Ein Blick auf die Quarks-&-Co.-Sendung mit Ranga Yogeshwar: Was passiert ohne Noten? 🌍 Wie Firmen und alternative Schulen längst auf differenzierteres Feedback setzen 💡 Praktische Hacks aus unserem Unterricht: Wie man trotz Notensystem fairer, ehrlicher und motivierender bewertet 🌟 Methoden-Tipp: Das Stärkenbild – ein alternatives Feedback-Tool, das Schüler:innen wirklich weiterbringt Außerdem teilen wir persönliche Geschichten, Anekdoten und die kleinen „Hätte ich das mal früher gewusst“-Momente, die jeder Lehrer kennt. 👉 Alle Materialien, u. a. die Vorlage zum Stärkenbild, findet ihr auf unserer Website im Methodenkoffer. Am Ende bleibt die Frage: Brauchen wir Noten – oder brauchen wir Mut zu neuen Wegen?

🎙️ Dritte Folge unseres noch namenlosen Podcasts – und diesmal geht’s mitten rein in das Abenteuer Referendariat! Alex und Tobi nehmen euch mit in die wohl intensivste, anstrengendste – und gleichzeitig prägendste – Zeit im Lehrerleben. Vom fast abgebrochenen Referendariat (ja, Tobi stand wirklich kurz davor, hinzuschmeißen!) über Zigaretten & Red-Bull-Nächte bis hin zu bewegenden Anekdoten aus dem Schulalltag: hier wird nichts beschönigt, aber alles ehrlich geteilt. 👉 Themen dieser Folge: Warum das Referendariat für viele wie eine Achterbahnfahrt ist – zwischen Höchstnoten und absoluten Tiefpunkten. Der Spagat zwischen Systemdenken und vom Kind aus unterrichten – und warum genau darin oft der Schlüssel zum Glück liegt. Welche Rolle Beziehungen, Haltung und Authentizität wirklich spielen. Ein inspirierender Input einer Fachleiterin: Was macht guten Unterricht aus – und warum steckt darin mehr, als man auf den ersten Blick sieht? Praktische Einblicke: Gehalt im Ref, Unterrichtsbesuche, UPP – und kleine „Hätte ich das mal früher gewusst“-Momente. Humorvolle Geschichten (Spoiler: Falschgeld im Unterricht 😅). Methode der Woche: Das Tischgruppenmodell – wie es nicht nur das Lernen, sondern auch das Wir-Gefühl stärkt. 💡 Diese Folge ist für alle, die gerade ins Referendariat starten, mittendrin kämpfen oder einfach mal wissen wollen, wie man zwischen Druck von außen und Freude am Lehren seinen Weg findet. ✨ Am Ende bleibt vor allem eines hängen: Wenn du vom Kind aus denkst und Deine eigenen Bedürfnisse nicht vernachlässigst, kannst du als Lehrkraft"mit einer höheren Wahrscheinlichkeit" glücklich werden.

Lehrerin oder Lehrer werden – Traumjob oder Albtraum? In dieser Folge packen Alex und Tobi die Wahrheit über das Lehramtsstudium auf den Tisch: von Drop-out-Quoten und Lehrer­mangel bis hin zu den Fragen, die sich alle stellen, aber kaum jemand beantwortet. 👉 Welche Fächerwahl entscheidet über dein späteres Glück (oder Korrektur-Chaos)? 👉 Warum Praxis-Schocks unvermeidlich sind – und wie du daran wächst. 👉 Was du schon im Studium tun kannst, um später mehr Gehalt zu bekommen. Mit schonungsloser Ehrlichkeit, jeder Menge Humor und Tipps direkt aus dem Lehrerzimmer bekommst du hier den ultimativen Reality-Check für alle, die Lehramt studieren wollen – oder gerade am Anfang stehen. 🎧

Tobi und Alex starten voller Energie in ihr neues Podcast-Abenteuer – und nehmen Euch gleich mit auf eine humorvolle Reise durch die bunte Welt des Lehrerjobs. Statt Schwarzmalerei geht es hier (zumeist) um die schönen Seiten des Berufs, die echten Glücksmomente und das, was Lehrer:innen heute wirklich ausmacht. Die beiden plaudern ehrlich und witzig aus ihrem Schulalltag, erzählen persönliche Geschichten zwischen Lehrer werden und dem Alltag im Lehrerzimmer– und wagen den Selbstversuch: den offiziellen „Lehrereignungstest“ des hessischen Kultusministeriums. Kleiner Spoiler: Es wird nicht alles ganz ernst genommen 😉. Ob Ihr selbst schon im Lehrerzimmer sitzt, darüber nachdenkt, Lehrkraft zu werden oder einfach neugierig seid, wie viel Humor man zwischen Pausenklingel und Klassenarbeit haben kann – diese erste Folge macht garantiert Lust auf mehr! 👉 Einschalten, schmunzeln, inspirieren lassen – und am besten gleich abonnieren, damit Ihr keine Folge verpasst.