Rádio Terceiro Andar

O que acontece quando o Estado, que historicamente nega a existência de um corpo, decide que é hora de “reeducá-lo”?No papel, admite-se que o sistema penitenciário brasileiro possui funções preventivas e ressocializadoras. Nessa perspectiva, a pena não seria apenas castigo, mas um percurso educativo, um retorno ao convívio social. No entanto, quando olhamos para as trajetórias de travestis e mulheres transexuais no Brasil, podemos nos deparar com uma pergunta que o Direito insiste em silenciar: é possível pensar na ressocialização de pessoas que nunca foram socializadas antes?O  podcast “Porta Giratória” mergulha nas fissuras entre a letra da lei e a realidade das vivências transfemininas no cárcere. Se a porta da escola foi fechada, se o mercado de trabalho foi negado e se o ambiente familiar foi o primeiro cenário de expulsão, de qual “sociedade” estamos falando quando propomos o retorno?É isso que buscaremos responder com a ajuda de convidadas especiais: Juhlia Santos, comunicadora e primeira mulher quilombola e travesti a ocupar uma cadeira na Câmara Municipal de Belo Horizonte, e Vanessa Sander, doutora em Ciências Sociais pela Unicamp, especialista nas relações de gênero.Quer embarcar nessa jornada? Vem com a gente!

O podcast “Vozes que Libertam: Imaginando um mundo sem prisões” recebe a militante, abolicionista penal e antiproibicionista Maria Tereza dos Santos, mais conhecida como Dona Tereza para uma conversa sobre pensamentos, vivências, resistência e sonhos no Brasil, terceiro país que mais encarcera no mundo. Entre memórias, análises políticas e afetos, o episódio questiona as estruturas do sistema penal brasileiro e propõe repensar caminhos para um outro modo de fazer justiça: sem prisões, com cuidado e dignidade. Esse projeto foi o trabalho final dos alunos da matéria “Jornalismo e intersecções letais: raça, gênero e cárcere”. Os discentes trabalharam na produção, roteiro e transcrição do episódio. Produção: Rafael Silva e Quéren Hapuque Apresentação e entrevista: Flora Villela e Maria Julia RodriguesPesquisa e Roteiro: Erick de Abreu, Natalia Pereira e João Pedro RibeiroCoordenação e comunicação: Yasmim Mogesis e Math Beserra Vídeo: Ana Maria Azevedo e Ana Julia Costa Som: Julia Rhaine e Alice Bonfioli Captação de áudio: Frederico Pessoa Edição e pós-produção audiovisual: Leticia Housen e Isabella NeresAcessibilidade: Nicolas Pereira e Aline Assis Orientação: Frederico Lisboa, Nayara de Souza, Elton Antunes e Phellipy JácomeO link para a transcrição do episódio: https://drive.google.com/file/d/1xI-99Milsm5MrjbjtikoU95ksOI1dnEL/view

Vamos continuar pensando como a cultura pop filmes, séries e músicas podem nos ensinar sobre o mundo e transformar a educação?No episódio de hoje, conversamos Raphael Castilho, mestre em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e doutorando na mesma instituição, sobre como a arte e o entretenimento ajudam a construir uma educação mais criativa, inclusiva e diversa, conectada ao ODS4 da ONU.Produzido por: Luiz Fernando Barreto.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: Freepik.

Nesse episódio da Rádio Terceiro Andar discutimos sobre o atual cenário da educação brasileira, tendo como ponto de partida o ODS de número quatro que busca trazer uma educação de qualidade para todos. Entrevistamos o doutorando Diego Jesus, que estuda a Educomunicação, uma interseção da educação com a comunicação, principalmente em um contexto de Fake News. Ele conta sobre seus estudos, as aplicações que vem fazendo e os resultados disso. Por fim, fica a reflexão da importância em trazer a comunicação para a edução para despertar cada vez mais um pensamento crítico que busque melhorar a os métodos de ensino atuais e seus impactos.Produzido por: Arthur Henrique, Laura Tadaieski e Zion Motta. Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome.Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: Freepik.

Nesse episódio da série de podcasts sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) tratamos o ODS 4, que visa alcançar uma educação inclusiva e de qualidade para todos, com o recorte de acesso e permanência de estudantes indígenas na universidade. Para conversarmos sobre o tema, trouxemos o convidado Fabrício Potiguara, estudante e membro do COLEI - Coletivo de Estudantes Indígenas, que fala um pouco mais sobre os desafios e avanços na permanência indígena no ensino superior, em especial na UFMG.Produzido por: Bruna Apolinário, Maria Lages, Maria Martins e Vitória Cruz.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: Freepik.

Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, mergulhamos na profunda conexão entre a dança afro-brasileira, a afirmação identitária e a educação antirracista. O programa explora como o corpo, ao dançar, se torna um corpo-memória, conforme o conceito da pesquisadora Leda Maria Martins, capaz de curar, reinventar e reinscrever a própria história a partir de saberes afro-diaspóricos.A conversa reflete sobre a dança como uma poderosa ferramenta de transformação social e bem-estar, alinhando-se aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, especificamente o Objetivo 3 (Saúde e Bem-Estar) e o Objetivo 18 (Igualdade Racial).O episódio conta com a participação de duas expoentes de diferentes gerações da dança afro-brasileira:Júnia Bertolino: Arte-educadora, capoeirista, bailarina, antropóloga, jornalista e diretora/coreógrafa da Companhia Baobá Minas. Júnia traz a perspectiva histórica e a riqueza do sincretismo de movimentos, citando a obra pioneira Dança Afro – Sincretismo de Movimentos, de Nadir Nóbrega. Ela destaca a dança afro-brasileira como uma manifestação que engloba uma infinidade de estilos — do carimbó ao jongo, das congadas ao samba de roda — e reforça o papel político de manter e valorizar essa tradição.Negona Dance: Bailarina, estudante de Licenciatura em Dança na UFMG e integrante do grupo Favelinha Dance. Negona aborda a dança a partir da perspectiva do território e da quebrada, que ela define como seu "primeiro ponto de ancestralidade" e um espaço educativo. Ela enfatiza a dança urbana, como o funk, como um caminho de liberdade, sentimento e verdade, capaz de desestruturar lógicas sociais e oferecer outras possibilidades de futuro para a juventude.O programa reforça que a dança afro-brasileira não é apenas estética, mas um ato de resistência, espiritualidade e vivência coletiva. É um convite para que cada um reconheça no próprio corpo uma fonte de saber e força, continuando a contar a própria história no palco e na vida.Obras Citadas: Performances do Tempo Espiralar, de Leda Maria Martins, e Dança-Afro: Sincretismo de Movimentos, de Nadir Nóbrega.Produzido por: Alexssandro Luiz, Alexandre Ribeiro, Beatriz dos Santos e Manasse Mbuti Nzau.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Crédito da imagem: Cia Baobá Minas - Patrick Arley.

Você já parou pra pensar como a cultura pop, por meio de filmes, séries e músicas, pode nos ensinar sobre o mundo e transformar a educação? Neste episódio, conversamos com o Professor Eduardo de Jesus, do Departamento de Comunicação Social e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Federal de Minas Gerais, sobre como a arte e o entretenimento ajudam a construir uma educação mais criativa, inclusiva e diversa, conectada ao ODS4 da ONU.Dá o play e vem aprender com a gente!Produzido por: Luiz Fernando Barreto.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: Freepik.

Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, discutimos sobre o atual cenário da educação no Brasil e como podemos repensá-la. A discussão parte de um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, que prevê estabelecer educação inclusiva e de qualidade para todos até 2030. Trouxemos Ana Carolina Ribeiro, psicóloga que trabalha na Escola da Serra, para nos ensinar sobre a metodologia construtivista e contar sobre suas experiências com formas de educação inclusivas e que fogem dos métodos tradicionais. No fim, refletimos sobre como o ensino é moldado atualmente no Brasil e se estamos realmente seguindo pelo caminho certo quando se trata de educação.Produzido por: Arthur Henrique, Laura Tadaieski e Zion Motta.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: fotografada por AUN. Miguel na Escola da serra, Belo Horizonte.

Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, discutimos o tema “Acesso e permanência de estudantes indígenas nas universidades”, em diálogo com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU número 4.5. A professora Luciana de Oliveira (UFMG) compartilha sua experiência com o povo Guarani Kaiowá e comenta os desafios da permanência indígena no ensino superior, que ainda representa apenas 0,4% dos ingressantes e 0,7% dos concluintes em 2021.Produzido por: Bruna Apolinário, Maria Lages, Maria Martins e Vitória Cruz.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: Pexels.

Neste episódio, refletimos sobre os desafios e as potências da educação antirracista no Brasil, mais de 20 anos após a promulgação da Lei 10.639. Apesar da obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira, apenas 29% das Secretarias Municipais de Educação realizam ações consistentes para sua implementação.A conversa destaca experiências transformadoras, como o Grupo de Estudo Negruras, da graduação em Teatro da UFMG, coordenado pelo professor Altemar Di Monteiro, e a disciplina NCC – Negritude, Cultura e Cidadania, da Rede Educafro Minas. Ambos os espaços reinventam práticas pedagógicas a partir de saberes negros e fortalecem vínculos entre universidade, comunidade, arte e espiritualidade.O episódio conta com relatos inspiradores, como o de uma aluna que se entendeu negra após vivências na NCC, e reforça que a educação antirracista é uma prática viva, que transforma currículos e relações humanas.Produzido por: Alexssandro Luiz, Alexandre Ribeiro, Beatriz dos Santos e Manasse Mbuti Nzau.Trabalhos técnicos de Frederico Pessoa, com coordenação de Sônia Caldas Pessoa e Phellipy Jácome. Estagiário docente: João Oliveira.Créditos da imagem: Família Oliveira Santos (Rayane dos santos; Maria Geralda de Oliveira ; Shirley de Oliveira Santos Dandara Oliveira Santos brito; Yasmin Oliveira Santos brito).

Entrevistamos o pesquisador Alfredo Ribeiro que nos contou sua tese com análise na música “Como Nossos Pais” na voz da cantora Elis Regina. 🎙🎶

Em sua tese, a pesquisadora Tereza Bruzzi, explica a importância do desenho na cenografia e criação de figurinos.🎭💃

Neste episódio, Dr. Marco Aurélio nos apresenta sua tese relatando a importância da educação sexual na adolescência - Uma conversa necessária que contribui significativamente para o desenvolvimento consciente e seguro nessa fase da vida. 😎📕

Neste segundo episódio, o pesquisador Luan Queiroz Silva explica sua tese, abordando como as diferentes formas de biografia podem ser incorporadas nas dramaturgias contemporâneas, em especial com histórias negras. ✊🏿🎥✨

Novo episódio do Sons do Conhecimento no ar!Recebemos o recém - doutor Danilo Marques para uma conversa sobre sua tese, ele explica como a atuação da Internacional da Educação nas CIPD impacta as discussões na vida docente.✏️🌍Uma conversa muito interessante para entender a educação no Brasil e na América Latina🎧✨

O livro Cartas da Aldeia, organizado pelo Laboratório de Estudo e Extensão em Autismo e Desenvolvimento (Lead) da UFMG, agora em versão audiolivro. A iniciativa visa disponibilizar o conteúdo produzido por mães atípicas para mães atípicas, em formato acessível para pessoas com deficiência visual e para quem curte escutar os seus livros favoritos. O audiolivro foi gravado por Maria Luisa Nogueira, Gisele Camilo e Sônia Caldas Pessoa, em uma parceria do Lead, Programa de Atenção Interdisciplinar ao Autismo (Praia) da UFMG, Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Rádio Terceiro Andar e Laboratório de Experimentações Sonoras. Os trabalhos técnicos são de Frederico Pessoa.

Disponível agora na Rádio Terceiro Andar, no primeiro episódio do quadro "Rastro Global Entrevista", os entrevistadores vão atrás de respostas.O episódio do podcast é uma conversa com Daniel Camargos, jornalista com mais de vinte anos de experiência com foco em direitos humanos, política, conflitos no campo, meio ambiente e mineração.A produção é dos alunos Alice Carvalho, Ana Beatriz Almeida, Cauan Castro, Mariane Castro e Maria Polito, orientados pelo professor Phellipy Jácome para a disciplina Teorias do jornalismo.

Neste episódio temos a adaptação do conto A Parte que Falta, de shel Silverstein, com voz de Carolina Junqueira.A série Contos Sonoros é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do poema O Gato Desce a Escada, de Cecília Meirelles, com vozes de Giovanna Castro, Maria Eduarda Costa e Tol Ramos.A série Contos Sonoros é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto Promessa a São Geraldo, de Olavo Romano, com vozes de Brenda Barbosa e Sara Franco.A série Contos Sonoros é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto A Sentinela, de Arthur C. Clarke, com voz de Arthur Barbosa.A série Contos Sonoros é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto A Igreja do Diabo, de Machado de Assis, com vozes de Alice Sposito, Nicole Gusmão e Anderson Barretto.A série Contos Sonoros é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto O Corvo, de Edgar Alan Poe, com vozes de Dominique Braz e Isabela Costa.A série Contos Sonoros é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto Macacos, de Clarice Lispector, com voz de Álvaro Goulart.A série Contando Clarice é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto Tentação, de Clarice Lispector, com voz de Enzo Beber.A série Contando Clarice é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto Uma Galinha, de Clarice Lispector, com vozes de Isabela Fernandes e Hugo Rezende.A série Contando Clarice é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio temos a adaptação do conto Cem Anos de Perdão, de Clarice Lispector, com vozes de Maria Luiza Furtado e Isabella Neres.A série Contando Clarice é fruto da disciplina Podcast e Mídias Sonoras, ministrada pelo professor Anderson Barretto para os cursos de Comunicação da FAFICH-UFMG no semestre 2025.1.As gravações foram feitas no Laboratório de Experimentações Sonoras, o LES, com trabalhos técnicos de Fred Pessoa e coordenação de Sônia Caldas Pessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/1RkRfcx0KwlVhnxMS-QIaiv6fV_vQ3TV2ecU46g_3Jk0/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/1O8duZNuRplNqeHMgYo3MIQNzd7z_7bfHdekPERL5Cok/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/1Fjs7IDAjQjgbpScLz8TnrAoTi-7iAnqYe7WcVUYSUF4/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/19OaB8A_RpI4zS5nPlIJ9Od83LpzckzrC7HYtGsUltAA/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/11gdaxcsyNBhHAhCdmrNWkSIOlxo9CmWkzU7gfLONbZQ/edit?usp=sharing A produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/1S5JZzw4bgaN4aOC_-mzKzZHc-1ybaX86sCsANXsmAkI/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

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Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/1B5rKme7sMaHMq8-y1UtqJtFdvc3zWX0vcKu7bBtfoLs/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

Anticapacitismo: 10 anos da Lei Brasileira de Inclusão - Estatuto da Pessoa com DeficiênciaEm 2025, a Lei Brasileira de Inclusão, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, completa dez anos. Mas você conhece a lei? As pílulas anticapacitistas foram produzidas pelo Afetos: Grupo de Pesquisa em Comunicação, Discursos e Experiências, Temporona: Coletivo de Ações em Temporalidades e Narrativas, Laboratório de Experimentações Sonoras (LES/FAFICH/UFMG) e Rádio Terceiro Andar. Nosso objetivo é fazer a lei circular, de modo simples e rápido, para contribuir para a educação inclusiva no Brasil, que contempla educação básica, isto é, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, além do ensino superior. Sabemos, no entanto, que os desafios são inúmeros tanto para a entrada quanto para a permanência de pessoas com deficiência nas instituições públicas e privadas. A presença de pessoas com deficiência nas instituições de ensino é componente importante para a entrada no mercado de trabalho, havendo aspectos interseccionais que complexificam a situação de permanência destas pessoas. Transcrição do episódio: https://docs.google.com/document/d/1_V-EnykDgLlP5md8k9Rl714YFhW1QIBPkK6lveqqCWw/edit?usp=sharingA produção das pílulas anticapacitistas é da relações públicas Bruna Dias Ricaldoni e da mestranda Lívia Labanca. A sonoplastia de Frederico Pessoa, as ilustrações foram criadas por Stephanie Boaventura para o e-book Comunicação e acessibilidades: um guia para práticas hospitaleiras (download gratuito no site da Editora Fi). A coordenação é da professora @soniapessoa.

A trajetória de Luísa, doceira e empreendedora, mostra a força do trabalho autônomo e o impacto das pequenas ações no cotidiano das pessoas. Por mais de 30 anos, ela trabalha vendendo canudinhos de doce de leite na Assembleia Legislativa de Minas Gerais e na Companhia Energética de Minas Gerais (CEMIG). Com suas vendas, ela conseguiu seu sustento e se apaixonou pelo ofício das vendas, conhecendo a história de diversos funcionários que passaram pela Assembleia e pela CEMIG ao longo desses anos.  Apesar do mercado de doces movimentar bilhões de reais anualmente no Brasil, a maior parte dessa receita vai para as grandes empresas, enquanto pequenos produtores como Luísa enfrentam dificuldades para crescer. Neste episódio da série "Escritas Sonoras: Histórias de Pessoas Comuns", entrevistamos também Eliane Bahmed, relações públicas da Assembleia, que compartilha histórias emocionantes de sua convivência com a doceira. Quem produziu o episódio foram os estudantes Arthur Mota, Bruna Ricaldoni, Gabriela Fagundes, Isabel Gonçalves e Pedro Martins Soares. A edição foi feita por Frederico Pessoa, Arthur Mota, Bruna Ricaldoni, Gabriela Fagundes, Isabel Gonçalves e Pedro Martins Soares. Estagiária docente: Lívia Labanca. Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa.

Minas Gerais é marcado por diversas lacunas sociais, dentre elas está o déficit habitacional, que alcança patamares alarmantes, hoje no estado são duas casas ociosas para cada família sem acesso à moradia digna. Belo Horizonte não foge a estatística do estado, aqui a questão da moradia é uma luta das populações periféricas há décadas, e a avenida do contorno marca o limite entre cidade planejada e a marginalização. Frente a esse grave problema, as comunidades se organizam na busca de moradia digna e estruturação das vilas, aglomerados e favelas. Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, integrante da série "Escritas Sonoras: Histórias de Pessoas Comunas", nós contamos a história da Edneia Aparecida de Souza, liderança comunitária no bairro Taquaril, dirigente por Minas Gerais do Movimento Nacional de Luta Pela Moradia (MNLM) e militante em diversas causas. Ela está na luta por moradia desde a década de oitenta, mas sua indignação com as condições de moradia às quais o povo pobre é submetido vem de muito antes, ainda menina em uma família de nove filhos arrasada pela perda do pai, ela já percebia a injustiça. Dona de casa, Mãe e Avó ela hoje se orgulha de suas conquistas - conseguiu formar todos os filhos e vive em uma casa bem estruturada, o bairro Taquaril também melhorou bastante, após muita luta ele foi urbanizado - e a batalha continua, na esperança de que a semente plantada vingue nas próximas gerações. Quem produziu o episódio foram as estudantes Alice Pimenta e Flora Villela. O episódio foi editado por Frederico Pessoa, Alice Pimenta e Flora Villela. Estagiária docente: Lívia Labanca, Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, integrante da série "Escritas Sonoras: Histórias de Pessoas Comunas", exploramos as várias facetas do feminismo, um movimento essencial para desconstruir os estereótipos de gênero e combater a desigualdade. Ele faz parte de um esforço de justiça social e tem como objetivo defender os direitos das mulheres.  Através de relatos pessoais, análises e exemplos concretos, abordamos conceitos como o slutshaming, o catcalling e a dualidade de critérios, destacando o seu impacto nas mulheres e nas minorias de gênero. Com a participação de Lucie Serva, estudante de ciências políticas, analisamos situações concretas, como a estigmatização das mulheres com base na sua orientação sexual.  Este podcast é um apelo à consciência coletiva, onde cada pequeno passo em direção à igualdade contribui para uma sociedade mais inclusiva e mais justa. Somos três estudantes belgas que realizaram este projeto no âmbito de um programa de intercâmbio na UFMG, no Brasil.

No mais recente episódio da Rádio Terceiro Andar, integrante da séria "Escritas Sonoras: Histórias de Pessoas Comuns", você vai conhecer o perfil de Roseli Simão Issa, uma mulher comum com uma trajetória extraordinária. Descendente de sírios e marcada pela generosidade familiar, Roseli cresceu aprendendo que servir ao próximo pode trazer tanto sentido quanto alegria. De encontros comunitários na sala de casa às ruas do bairro Sagrada Família, o espírito solidário sempre foi sua maior herança. Há mais de 40 anos, Roseli se dedica ao voluntariado em um presídio feminino em Belo Horizonte, transformando vidas com afeto, espiritualidade e ações práticas. A partir de experiências pessoais que a conectaram à doutrina espírita, ela encontrou propósito em ajudar mulheres privadas de liberdade a redescobrir seu valor e seu potencial. Histórias emocionantes e reflexões profundas marcam seu compromisso, mostrando que até em meio à dor pode haver espaço para esperança e transformação. Neste episódio, você conhecerá também o lado irreverente e cativante de Roseli, com anedotas divertidas e momentos que revelam sua paixão pela vida e sua habilidade de se conectar com o mundo ao seu redor – até mesmo com animais no zoológico! A leveza com que encara desafios e a alegria que espalha por onde passa são lembranças de que, como ela mesma diz, ser feliz é um compromisso com o próximo. Produzido por Bela Lobato, este programa é parte do projeto “Perfis de Pessoas Comuns”, que celebra as histórias inspiradoras ao nosso redor. Sintonize, emocione-se e descubra como Roseli, com sua empatia e dedicação, nos ensina que cada pessoa tem um papel transformador na sociedade. Participaram do episódio Roseli Simão Issa, Flávia Alves Viana Issa e Márcia Domingues. O episódio foi produzido pela estudante Bela Lobato. A edição foi feita por Frederico Pessoa e Bela Lobato. Estagiária docente: Lívia Labanca, Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa.

Fala que a gente te escuta! Esta é uma temporada de escritas sonoras sobre as histórias de pessoas comuns e nossa protagonista deste episódio é Marilene Ribeiro! Em uma entrevista emocionante realizada pela estudante Júlia Gabriela, ela nos conta sua história.  Nascida em Belo Horizonte, ainda criança Marilene foi separada de sua mãe, que devido a um quadro de depressão pós parto não conseguiu criar ela e seus irmãos. Ela e sua irmã Fátima foram entregues pelo pai a um prostíbulo e, apesar das tentativas de sua mãe de recuperá-las, acabaram sendo adotadas por uma família, com quem cresceram.  Nesta casa, ela nos contou dos diversos abusos físicos e psicológicos que sofreu durante toda a infância e adolescência, além de ser submetida ao trabalho doméstico e impedida de estudar. Apesar de todas as dificuldades e violências sofridas, Marilene sempre foi apaixonada por aprender e, mesmo que tenha sido mais tarde, conseguiu concluir o primeiro e segundo grau. Foi esse contato com o aprendizado e a ajuda de pessoas à sua volta que a levaram a conseguir seu primeiro emprego e a entender mais sobre sua própria realidade e os abusos que sofria, principalmente de cunho racial.  Ela deixou a casa quando se casou, viveu um relacionamento conturbado com seu ex-marido e, apesar de todas essas dificuldades, teve filhos, constituiu sua família e hoje nos conta sua história.  Este episódio trata de temas que podem ser sensíveis a alguns ouvintes, como  abandono, saúde mental, racismo, exploração e violência doméstica. Se você ou alguém que você conhece está passando por uma situação de violência, busque ajuda e denuncie! Aqui se encontram alguns números a serem acionados: 180 - denúncias de violência doméstica e familiar contra a mulher; 100 - denúncias de violência contra crianças, adolescentes e ameaça aos direitos humanos;  190 - denúncias gerais à Polícia Militar; Produzido pela entrevistadora e narradora Júlia Gabriela em conjunto com as estudantes Ayana Palmeira e Jéssica Aparecida; com agradecimento especial à Marilene Ribeiro. A edição foi feita por Frederico Pessoa, Ayana Palmeira e Júlia Gabriela . Estagiária docente: Lívia Labanca, Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa.

Este episódio da Rádio Terceiro Andar integra a série "Escritas Sonoras: Histórias de Pessoas Comuns", nele será abordada a trajetória de Vânia Lúcia Costa de Souza, gestora de serviços de saúde e servidora pública há 38 anos. Por meio de depoimentos, o programa explora sua vivência como estudante da UFMG, onde ingressou aos 55 anos no curso de Gestão de Serviços de Saúde, e os desafios enfrentados para conciliar trabalho, família e estudos. Com contribuições de colegas e familiares, o episódio destaca aspectos de sua vida profissional e acadêmica, evidenciando sua dedicação ao setor público e à educação ao longo de sua carreira. Produzido por: Alessandra Soares, Olivier dos Santos, Luca Bello e Michelle Abreu. Entrevistas e roteiro: Alessandra Soares. Apresentação: Michelle Abreu e Alessandra Soares.  Edição: Olivier dos Santos e Frederico Pessoa.  Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa. Estagiária docente: Lívia Labanca. Referências:https://www.tse.jus.br/eleicoes/eleicoes-anteriores/eleicoes-1955/resultados

Um dos principais pontos boêmios de Belo Horizonte, o Mercado Novo tem atrações diversas. Desde cerveja artesanal a sushi vegano, a abundância de lojas que se instalaram no segundo e terceiro andar da antiga construção nos últimos anos chama atenção do público jovem pela variedade. Além do sucesso entre o público mineiro, ele se tornou um ponto turístico de destaque, considerado pelas pessoas de fora como um símbolo da cultura de Minas Gerais.   No entanto, muito mais do que um local de lazer, o “Novo Mercado” de BH possui uma história de mais de cinco décadas e foi, durante a maior parte da sua existência, destinado apenas para prestação de serviços tradicionais. Planejado como uma extensão do tradicional Mercado Central, o grande prédio foi abandonado no meio e não cumpriu o seu propósito inicial, funcionando por décadas com um número de lojas ativas inferior à sua capacidade.  O episódio passa pelos caminhos que o Mercado percorreu para chegar ao modelo atual e como essas mudanças foram absorvidas por quem se vê impactado pelo seu funcionamento, seja como frequentador assíduo nos últimos tempos ou comerciante. O propósito foi entender até que ponto as modificações sofridas foram absorvidas como positivas e qual o impacto que o Mercado tem na vida urbana e social de Belo Horizonte hoje.  O tema do episódio foi escolhido a partir do ODS - Objetivos Sustentáveis de Desenvolvimento - 11  da ONU, “Cidades e Comunidades Sustentáveis”, que possui entre suas metas principais a proteção do patrimônio cultural e o acesso universal a espaços públicos seguros. Produzido por: Arthur Mota, Bruna Ricaldoni, Isabel Cruz, Hortense Beguin  Editado por: Frederico Pessoa Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa Estagiária docente: Lívia Labanca

A insegurança alimentar é um problema muito presente no cotidiano brasileiro, embora dados recentes da Organização das Nações Unidas (ONU) tenham indicado uma diminuição no número de pessoas sem acesso diário a alimentação adequada, ao menos 2,5 milhões de pessoas não sabem se vão ter o que comer hoje no Brasil. E esse não é um problema exclusivo do nosso país, pois um dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) da ONU abarca justamente “acabar com a fome e a má nutrição”. Diante da ineficácia do Estado em garantir esse direito básico, surgem estratégias comunitárias que buscam, ainda que parcialmente, suprir essa lacuna. As cozinhas solidárias são um exemplo de organização popular que tem esse objetivo. Em geral ligadas a iniciativa cidadã espontânea ou a movimentos populares que já atuam na luta por direitos nos territórios, essas cozinhas são espaço de acolhimento, convivência e construção de laços comunitários.  Esse episódio conta um pouquinho da história da cozinha solidária Cidona. Organizada como parte do Projeto Mãos Solidárias do Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST), essa cozinha atua na ASMARE, uma importante associação de catadores de material reciclável localizada em Belo Horizonte.  Quem produziu o episódio foram os estudantes Alice Pimenta, Flora Villela, Isabela Lobato e Pedro Martins Soares. O episódio foi editado por Frederico Pessoa, Alice Pimenta, Flora Villela, Isabela Lobato e Pedro Martins Soares. Estagiária docente: Lívia Labanca, Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa. Descrição de imagem: Capa em tons de azul e amarelo, com uma imagem central de um prato de arroz, cenoura e carne sendo servido, com crédito para o Movimento dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST). No centro, lê-se o título do episódio: “Cozinha solidária - ASMARE”. No topo, os ícones dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável 2 e 11, em que se lê “Fome zero e agricultura sustentável”, e “Cidades e comunidades sustentáveis”. Na parte inferior, há o logo da Organização das Nações Unidas (ONU), da Rádio Terceiro Andar e do Laboratório de Experimentações Sonoras (LES).

Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, exploramos as vivências trans e travestis no espaço universitário;  histórias reais de acolhimento, desafios e resistência na busca por permanência em um ambiente ainda tão marcado por preconceitos. Recebemos para uma conversa: a estudante de Publicidade e propaganda, Malia Galvão; a estudante de Letras, Joana; a estudante de filosofia, Ana Sol e o professor e pesquisador Juarez Guimarães, do departamento de comunicação e sub-coordenador do NEEPEC UFMG.  Com relatos e reflexões de nossos convidados sobre como a universidade pode (e deve) se transformar em um lugar mais inclusivo, neste episódio pautado nos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) da ONU: igualdade de gênero, educação de qualidade e redução de desigualdades; elas compartilham suas vivências individuais com a identidade de gênero no espaço universitário, complementadas pela visão do especialista sobre a importância da temática dentro da academia.  Produzido por: Antoine, Ayana Palmeira, Julia Almeida e Jéssica Aparecida. Editado por: Ayana Palmeira, Julia Almeida e Frederico Pessoa. Estagiária docente: Lívia Labanca. Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa.

Neste episódio da Rádio Terceiro Andar, exploramos as vivências trans e travestis no espaço universitário;  histórias reais de acolhimento, desafios e resistência na busca por permanência em um ambiente ainda tão marcado por preconceitos. Recebemos para uma conversa: a estudante de Publicidade e propaganda, Malia Galvão; a estudante de Letras, Joana; a estudante de filosofia, Ana Sol e o professor e pesquisador Juarez Guimarães, do departamento de comunicação e sub-coordenador do NEEPEC UFMG.  Com relatos e reflexões de nossos convidados sobre como a universidade pode (e deve) se transformar em um lugar mais inclusivo, neste episódio pautado nos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) da ONU: igualdade de gênero, educação de qualidade e redução de desigualdades; elas compartilham suas vivências individuais com a identidade de gênero no espaço universitário, complementadas pela visão do especialista sobre a importância da temática dentro da academia.  Produzido por: Antoine, Ayana Palmeira, Julia Almeida e Jéssica Aparecida. Editado por: Ayana Palmeira, Julia Almeida e Frederico PessoaEstagiária docente: Lívia Labanca, Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa

O episódio aborda a relação entre vacinação e desinformação, conectando o histórico episódio da Revolta da Vacina, em 1904, com os desafios contemporâneos da disseminação de notícias falsas sobre imunização. As apresentadoras exploram como boatos e desconfiança em relação às vacinas foram decisivos tanto no passado quanto durante a pandemia de Covid-19, destacando que a desinformação impacta negativamente a cobertura vacinal e a saúde pública, diretamente relacionado ao terceiro Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU: Saúde e Bem-Estar. Este objetivo visa garantir o acesso universal à saúde de qualidade, incluindo imunização, elemento crucial para prevenir doenças e salvar vidas. Com a participação de especialistas como Daniel Melo Ribeiro e Nathalia Pereira, o podcast esclarece o conceito de desinformação, explica o papel das redes sociais na propagação de fake news e ressalta como isso contribui para o fortalecimento de crenças erradas. Dramatizações de boatos absurdos que circularam durante a pandemia evidenciam os perigos de compartilhar informações falsas sem verificação, mostrando como isso ameaça as metas de promoção do bem-estar e da saúde global. O episódio conclui com um apelo à conscientização sobre a importância da vacinação e da checagem de fatos antes de compartilhar notícias. Ele também destaca iniciativas como o projeto “Saúde com Ciência”, que oferece informações confiáveis sobre imunização e orienta a população a combater fake news. A mensagem principal reforça que vacinas salvam vidas, um passo essencial para o cumprimento do ODS 3, enquanto a desinformação pode colocar em risco não só indivíduos, mas o progresso coletivo em direção à saúde e bem-estar. Produzido por: Alessandra Soares, Olivier dos Santos, Luca Bello e Michelle Abreu. Entrevistas e roteiro: Alessandra Soares Editado por: Olivier dos Santos e Frederico Pessoa.  Apresentação: Alessandra Soares e Michelle Abreu. Coordenação desta temporada: Sônia Caldas Pessoa Estagiária docente: Lívia Labanca Referências: https://www.unasus.gov.br/noticia/oms-declara-fim-da-emergencia-de-saude-publica-de-importancia-internacional-referente-a-covid-19 https://butantan.gov.br/covid/butantan-tira-duvida/tira-duvida-fato-fake https://butantan.gov.br/noticias/ha-mais-de-100-anos-revolta-da-vacina-foi-marcada-por-mortes-estado-de-sitio-e-fake-news

No terceiro episódio do projeto Escritas Sonoras: ética do cuidado, conversamos com a professora aposentada e artista Cristina Leite. Diagnosticada com a doença de Parkinson aos 48 anos, em 2024 Cristina lançou o livro "Nothing to do, nowhere to go? Vivendo com Parkinson”, em que narra com sensibilidade suas vivências. Em uma conversa agradável na sala do Afetos (Fafich) com Cristina e seu marido, o jornalista Paulo Peixoto, falamos sobre cuidado, afetos, projetos e a vida que pulsa além do diagnóstico.O episódio foi produzido por Millena Vieira e Stephanie Boaventura, estudantes da pós-graduação em Comunicação Social da UFMG, para a disciplina Ética do Cuidado, ministrada pela professora Sônia Caldas Pessoa. A Rádio Terceiro Andar é um projeto de ensino, pesquisa e extensão vinculado à disciplina Rádio e Mídias Digitais. A coordenação é dos professores Sônia Pessoa e Phellipy Jácome. Projeto do Laboratório de Experimentações Sonoras da Fafich UFMG, que conta com apoio da Capes, CNPq e Fapemig.

Durante a disciplina “Ética do Cuidado”, ministrada pela professora Sônia Caldas Pessoa, conversamos com Mateus Merched, que administra o perfil @falandodaela. O bate papo foi tão rico que se transformou no último episódio do projeto “Escritas Sonoras: ética do cuidado”, que você pode conferir no link!Mateus nos recebeu na casa em que mora com a mãe com direito a bolo e cafézinho, num papo que considerou suas experiências em relação ao cuidado e a importância da comunicação, a partir do diagnóstico de Esclerose Lateral Amiotrófica, conhecida como ELA, que recebeu em maio de 2023. Vem saber mais sobre essa história e conheça seu perfil!O episódio foi produzido por Marcelle Veríssimo, estudante da pós-graduação em Comunicação Social da UFMG. A Rádio Terceiro Andar é um projeto de ensino, pesquisa e extensão vinculado à disciplina Rádio e Mídias Digitais, com coordenação dos professores Sônia Pessoa e Phellipy Jácome. Projeto do Laboratório de Experimentações Sonoras da Fafich UFMG, que conta com apoio da Capes, CNPq e Fapemig.