Rede LUTECOM e LAVIQ

Neste episódio Mario e Ehrick conversam sobre os antepassados do povo Kaingang e também sobre as questões relativas a moradia, educação e também sobre a importância da escrita e fala para os povos indígenas.

Episódio 1 do Manual Kaingang com Mario Kamri Ribeiro. No episódio de hoje Mario se apresenta para o público e falamos um pouco sobre a presença indígena na Universidade e também sobre a LECAMPO.

Grupo de estudos dos projetos de extensão, pesquisa, ensino e pós-graduação da UFPR Setor Litoral e da UTFPR - PPGFCET. Debate do livro: FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1963. disponível em: https://fasam.edu.br/wp-content/uploads/2020/07/Extensao-ou-Comunicacao-1.pdf

Episódio inicial do Drops HFC o Prof. Dr. Ehrick E M Melzer explica sobre o podcast e já adianta o primeiro episódio na semana que vem será sobre o L. Fleck e a sua Sociogênese do Conhecimento.

Esta live é uma ação organizada pelo Município de Tijucas do Sul pela Secretaria Municipal de Educação em parceria da Universidade Tuiuti do Paraná  pelo NUPECAMP e do LUTECOM da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral (UFPR Litoral).

Live experiência LECAMPO é uma atividade de divulgação do curso de Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza da UFPR Litoral e tem como objetivo apresentar o curso e fazer a divulgação do vestibular 2021. Mande suas dúvida pelo formulário: https://forms.gle/3jbgT3d7PHb1vsAw9Coloque seus dados (Nome, email, telefone e WhatsAPP) para que possamos entrar em contato para ajudar no processo de inscrição.

II SARAU da Educação do Campo de Apiaí, Vale do Ribeira - SP.  Neste episódio será apresentado o II Sarau da Educação do Campo de Apiaí, Vale do Ribeira - SP. Este ano por conta do Covid 19, nos encontramos virtualmente com os companheiros e companheiras do assentamento e acampamento Ilda Martins do bairro Caximba. Ano passado organizamos o I Sarau da Educação do Campo que aconteceu no assentamento PDS professor Luiz de David Macedo, promovido pelo Projeto Licenciar Bibliotecas Comunitárias do Campo da UFPR Litoral, com o tema Educação e alimentação saudável, e ali apareceu vários companheiros e companheiras de luta, uns escreveram sua própria poesia, outros cantaram, fotografaram, declamaram poemas, relatos de vida ,almoçamos juntos e dali saiu a vontade de se encontrar de novo e assim ficou combinado para o próximo ano dar sequência naquilo que a gente mais gosta, que é estar perto dos companheiros/as principalmente nas horas das trocas culturais que nos fortalece.

Literatura camponesa - Contação de história do livro Roça é Vida.  Nesse episódio, conheceremos a história do livro “roça é vida”, de autoria coletiva de Viviane Marinho Luiz, Laudessandro Marinho da Silva, Márcia Cristina Américo e Luiz Marcos de França Dias, e ilustrado por Amanda Nainá dos Santos e Vanderlei Ribeiro. Fruto de uma construção coletiva entre quilombos do Vale do Ribeira, lançado em 2020 pelo IPHAN, o livro tem como tema central o Sistema Agrícola Tradicional Quilombola, com toda a complexidade e gama de conhecimentos contidos nessa prática cultural e agrícola ancestral. Perpassa temas da história, da cultura e do modo de vida quilombola, com os desafios e as conquistas alcançadas com muita luta e resistência para a manutenção de sua vida e território.

Filhos de Iporanga - Música e História. (continuação) Neste episódio será apresentado com música e história a cidade de Iporanga reconhecida como capital das cavernas localizada no Vale do Ribeira estado de São Paulo. logo de início iremos lhe apresentar um talento em pessoa, seu Benedito Dias Rodrigues carinhosamente conhecido como Dito pança, músico e compositor, a música filho de Iporanga, hoje é considerada o hino da cidade por falar de suas inúmeras belezas. Mas com a música vem à história da cidade na qual a professora Soraia Konesuk também moradora do município vem nos relatar sobre os marcos históricos importantes. Além da música e história, convidado Silnei Florindo irá nos relatar sua visão em relação ao PETAR - Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira e suas relações com a comunidade.

Filhos de Iporanga - Música e História. Neste episódio será apresentado com música e história a cidade de Iporanga reconhecida como capital das cavernas localizada no Vale do Ribeira estado de São Paulo. logo de início iremos lhe apresentar um talento em pessoa, seu Benedito Dias Rodrigues carinhosamente conhecido como Dito pança, músico e compositor, a música filho de Iporanga, hoje é considerada o hino da cidade por falar de suas inúmeras belezas. Mas com a música vem à história da cidade na qual a professora Soraia Konesuk também moradora do município vem nos relatar sobre os marcos históricos importantes. Além da música e história, convidado Silnei Florindo irá nos relatar sua visão em relação ao PETAR - Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira e suas relações com a comunidade.

Arabelo Florindo da Silva - Músico, Compositor e Artesão Camponês. No dia 11 de novembro, eu Cleide Divino estudante da UFPR litoral do curso Licenciatura em Educação do Campo moradora da comunidade do Bairro Ribeirão no município de Iporanga no Vale do Ribeira estive com o Sr Arabelo Florindo da Silva também morador da comunidade do Bairro Ribeirão para uma entrevista onde nossa conversa era sobre suas músicas, composições, vivências e memórias. As canções gravadas nesse episódio como folhas caídas, escrita em no ano de 1964, Costela fria em 1990, A lembrança trás saudades 1967 e Flor da laranjeira 2002, todas essas músicas os arranjos e composições são da autoria do Sr Arabelo Florindo da Silva que ao decorrer da nossa conversa me conta muitas coisas interessantes sendo uma delas sua história de vida com a música e as letras de suas canções...

Arte e Literatura nas Escolas do Campo. Esse episódio apresenta o tema: a arte e a literatura nas escolas do campo. E para desenvolver esse tema contamos com a participação de Juliana Bonassa Faria, graduada em Licenciatura da História da Arte em Cuba, atua no Coletivo da Cultura do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Juliana trouxe vários elementos para que possamos refletir sobre a importância da arte e a literatura nas escolas do campo. Consideramos três pontos essenciais: • A arte como formação humana; • Arte e a indústria cultural; • Arte como resistência nas escolas do campo.

Apresentação do projeto licenciar formação de educadores para Educação do Campo e da coletânia de podecasts: Literatura e Expressão Cultural na Educação do Campo. “Literatura e Expressão cultural na Educação do Campo: Poesia, música, história e literatura camponesa – Afagos em tempos de pandemia” este podcast é produto do projeto Formação de educadores do campo: possibilidades de construção de um espaço pedagógico e cultural emancipatório em bibliotecas comunitárias no campo, vinculado ao Programa LICENCIAR da Pró – reitoria de Graduação e Educação profissional da Universidade Federal do Paraná, tendo com parceria o laboratório de estudos em Ludicidade, tecnologia e Comunicação (LUTECOM) da UFPR Litoral.

Entrando em contato para comunicar que nossa próxima Roda de Conversa será sobre o seguinte tema: A Guerra dos Mapas. A Roda de Conversa acontecerá no dia 08.06.2020 das 20h00 até às 22h00 e poderá ser acessada pelos seguintes canais: 1.        Sala de web conferência pelo link: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/roda-de-conversa-sobre-geografia-e-seu-ensino-licenciatura-em-geografia-ufpr-litoral 2.        Perfil de Facebook do LUTECOM: https://www.facebook.com/watch/?v=956147954803883 Para subsidiar os diálogos seguem os seguintes links: Vídeo: Cartografia Social: Alfredo Wagner. https://www.youtube.com/watch?v=GsPjWz1i1_U&list=PLHN13Cm_aHwqIn94fbxVdC4TNkRV3vdSv&index=3 Podcast: Psicotopologia da Vida Cotidiana. https://m.soundcloud.com/ichradiolivre/5-zat-psicotopologia-da-vida Texto: Disputas Cartográficas e disputas territoriais. Henri Acselrad e Luis Régis Coli, p. 13-46:. http://www2.fct.unesp.br/docentes/geo/raul/cartografia_tematica/leitura%204/Cartografias%20Sociais%20e%20Territ%F3rio.pdf xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Para quem desejar avançar na temática seguem outros materiais: CARTOGRAFIAS SOCIAIS - parte 1 - entrevista com Henri Acselrad do ETTERN/ IPPUR/UFRJ. https://www.youtube.com/watch?v=idKsfpLkLcE&list=PLHN13Cm_aHwqIn94fbxVdC4TNkRV3vdSv&index=6 CARTOGRAFIAS SOCIAIS - parte 2 - entrevista com Henri Acselrad do ETTERN/ IPPUR/UFRJ. https://www.youtube.com/watch?v=LyoX7fq8YNg&list=PLHN13Cm_aHwqIn94fbxVdC4TNkRV3vdSv&index=4 Teoria da Viagem https://m.soundcloud.com/radio-livre-128491519/teoria-da-viagem-intrada Fascículos da Nova Cartografia Social da Amazônia http://novacartografiasocial.com.br/fasciculos/

Entrando em contato para comunicar que nossa próxima Roda de Conversa será sobre o seguinte tema: A luta e resistência dos povos do campo frente à economia extrativista. A Roda de Conversa acontecerá no dia 04.06.2020 das 20h00 até às 22h00 e poderá ser acessada pelos seguintes canais: 1.        Sala de web conferência pelo link: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/roda-de-conversa-sobre-geografia-e-seu-ensino-licenciatura-em-geografia-ufpr-litoral 2.        Perfil de Facebook do LUTECOM: https://www.facebook.com/LUTECOM/videos/561198468123062/ Para subsidiar os diálogos seguem os seguintes links: Texto: A luta dos povos indígenas, quilombolas e de comunidades tradicionais frente à mineração. https://coletivomargaridaalves.org/a-luta-dos-povos-indigenas-quilombolas-e-de-comunidades-tradicionais-frente-a-mineracao/ Texto: Mineração em terras indígenas: o PL do fim do mundo. http://www.justificando.com/2020/02/12/mineracao-em-terras-indigenas-o-pl-do-fim-do-mundo/ Vídeo: Impactos da mineração nas comunidades tradicionais, quilombolas e povos indígenas. https://youtu.be/A_Yb3r4UA8g

Dando continuidade ao diálogo sobre o pensamento decolonial, nossa próxima Roda de Conversa será sobre o seguinte tema: Educação Intercultural Bilíngue: que direito é esse? A Roda de Conversa acontecerá no dia 01.06.2020 das 20h00 até às 22h00 e poderá ser acessada pelos seguintes meios: 1. Sala de web conferência pelo link: https://conferenciaweb.rnp.br/…/roda-de-conversa-sobre-geog… 2. Perfil de Facebook do LUTECOM: https://www.facebook.com/LUTECOM/videos/247191729920119/ Para subsidiar os diálogos segue link para o texto sugerido pelo Jeffeerson Gabriel Dominguês, da Terra Indígena Pinhalzinho, Povo Guarani Nhandewa , município de Tomazina - norte do Paraná. Guarani e Doutorando na Universidade Estadual de Maringá - UEM – PR e que participou da nossa última Roda de Conversa. Texto: E agora, cara pálida? Educação e povos indígenas, 500 anos depois. https://www.scielo.br/pdf/rbedu/n15/n15a08.pdf Segue também um vídeo no qual são entrevistados José Bessa, coordenador do Programa Pro-índio da UERJ; e Gersem Baniwa, coordenador da Ação Saberes Indígenas na Escola – UFAM, no qual problematizam o fato de apesar de ter seus direitos garantidos pelo Estado, a população indígena ainda sofre com a falta de investimento na área da educação. Também apontam quais políticas públicas podem ser implantadas para mudar esse cenário.

Como subsídios para esta roda de conversa, segue link para o texto Dom Quixote e os Moinhos de Vento na América Latina, de Anibal Quijano, no qual discute a formação do que foi chamado de América Latina, seu papel e seu lugar na configuração da colonialidade do poder como padrão de poder mundialmente dominante. Segue o link: https://www.scielo.br/pdf/ea/v19n55/01.pdf Segue também o link para um vídeo intitulado Diálogos: Desafios para a Decolonialidade, no qual o artista indígena Jaider Esbell conversa com Ailton Krenak, sobre como é possível romper com a força da cultura colonialista. Segue o link: https://youtu.be/qFZki_sr6ws Para um maior significado, sugerimos primeiramente a leitura do texto e depois a reflexão sobre o vídeo. Abaixo, seguem os endereços para acessar a roda de conversa via: 1. Sala de web conferência: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/roda-de-conversa-sobre-geografia-e-seu-ensino-licenciatura-em-geografia-ufpr-litoral

Entro em contado para comunicar que na próxima segunda-feira (18.05), a partir das 20h00 até as 22h00, realizaremos nossa IX “Roda de Conversa sobre geografia e seu ensino”. O tema central dessa roda de conversa será o sistema Paulo Freire de alfabetização de adultos, que ficou comumentemente conhecido como método Paulo Freire. A roda de conversa terá como referência a série de vídeos sobre a vida e obra de Paulo Freire, mais especificamente o terceiro episódio, intitulado “Paulo Freire Vivo 3 - Método Paulo Freire de Alfabetização de Adultos”. Outra referência para esta roda de conversa é o livro intitulado “Educação como Prática da Liberdade”, obra na qual podemos encontrar as bases para o que ficou conhecido como método Paulo Freire. Seguem abaixo, o link para acessar a Roda de Conversa, bem como o link para participar por maio da sala virtual. Cabe destacar que, quem não conseguir acessar a sala, pode acompanhar a roda de conversa e interagir, via chat, pelo Facebook ou Youtube, acessando, os endereços abaixo: Abraços, boa leitura, boas reflexões e até segunda-feira. Abaixo, endereços para acessar a roda de conversa via: 1. Sala de web conferência : https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/roda-de-conversa-sobre-geografia-e-seu-ensino-licenciatura-em-geografia-ufpr-litoral 2. Perfil de Facebook do LUTECOM: https://www.facebook.com/LUTECOM/videos/240606823915392/ Após a tranmissão ao vivo será disponibilizado nas seguintes plataformas: Canal do Youtube: LUTECOM Canal do Anchor.fm: https://anchor.fm/ehrick-lutecom (somente áudio) Canal do Spotfy: https://open.spotify.com/show/1VgzbnVmP4GeZyYBgskvMS (somente áudio) Segue endereço para assistir ao terceiro episódio da série “Paulo Freire Vivo”: https://youtu.be/iwjRzpDlLU0 Segue o link para baixar o livro “Educação como Prática da Liberdade: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/otp/livros/educacao_pratica_liberdade.pdf Também há versão em audiolivro: https://www.youtube.com/watch?v=uPL-0CDtgZQ

VIII Roda de Conversa sobre geografia e seu ensino, promovida pelo curso de Licenciatura em Geografia da UFPR – Litoral (LiGeo – UFPR Litoral). Nesta roda de conversa dialogaremos sobre as provocações feitas pelo professor Douglas Santos que, a partir do conceito de lugar, estabelece um paralelo entre as sociedades clássicas e o mundo urbano industrial, buscando sistematizar algumas proposições que considera como básicas para a compreensão do nosso papel como educadores. Venha dialogar com a gente!!! Para assistir ao vídeo do professor Douglas Santos, acesse o endereço: https://www.youtube.com/watch?v=AIhdmMI8PA4 Data: 14.05.2020. Horário: das 20h00 às 22h00. Para participar da roda de conversa, acesse o endereço: https://conferenciaweb.rnp.br/…/roda-de-conversa-sobre-geog… Será feita transmissão pela página do Laboratório de Ludicidade, Tecnologia e Comunicação no Facebook e Youtube - Facebook: Laboratório de Ludicidade, Tecnologia e Comunicação Youtube: Canal Lutecom (video gravado)

As reflexões que resultaram desses diálogos, por suposto, não se afastaram da realidade na qual estamos vivendo. Assim, a constatação de que, ao menos enquanto não tivermos uma vacina disponível, não haverá possibilidade de retomarmos várias de nossas atividades de massa (jogos, shows, shopping centers, palestras e aulas) levou ao questionamento acerca das possibilidades de realização de nossas atividades após uma possível retomada do calendário acadêmico. Este questionamento nos levou a refletir sobre como seriam essas possibilidades de retomada não apenas no contexto da pandemia, mas também em um contexto de imposição curricular por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Como nosso diálogo era sobre Paulo Freire, não havia como não pensar de que forma o pensamento de Paulo Freire nos ajuda não apenas a pensarmos na oposição a este processo, mas principalmente, a pensarmos em alternativas para ele.  Assim, ficou acordado que na nossa VII roda de conversa terá como pauta o seguinte tema:  Como a reflexão de Paulo Freire sobre currículo, nos ajuda a compreender e combater o processo de imposição curricular criado a partir da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Básica?

Roda de Conversa do curso de Licenciatura em Geografia da UFPR Litoral, sobre o tema: história, educação e política na vida e no pensamento de Paulo Freire. Apoio LUTECOM.

Roda de conversa do Curso de Licenciatura em Geografia da UFPR Litoral sobre a produção do Prof. Dr. João Pedro em História da Ciência e da Saúde com o tema a História das Epidemias no Litoral do Paraná. 

Roda de conversa sobre o texto Contágio Social do Coletivo Chuang traduzido pelo Coletivo Baderna.  Link do material - Contágio Social (Coletivo Baderna): https://veneta.com.br/produto/contagio-social-epub/

Roda de conversa com o tema: A Geografia e seu ensino.  Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral.