PODCAST · society
Senza peli sulle lingue
by radioabm
Senza peli sulle lingueLe lingue non sono soltanto regole grammaticali, esercizi scolastici o strumenti di comunicazione. Sono il riflesso della nostra storia, della cultura, delle relazioni e dell'identità di ciascuno. Da questa idea nasce "Senza peli sulle lingue", il podcast di Radio ABM, realizzato in collaborazione con ANILS – Associazione Nazionale Insegnanti di Lingue Straniere e ideato e condotto da Maria Cecilia Luise, Paola Celentin ed Elisa Di Benedetto.Ogni puntata affronta temi che riguardano la vita di tutti i giorni: il plurilinguismo, il legame tra lingua e cultura, le parole intraducibili, il valore dei dialetti, le esperienze linguistiche legate alla migrazione e le continue trasformazioni del linguaggio. Accanto a questi argomenti trovano spazio approfondimenti dedicati all'acquisizione delle lingue, alla neurolinguistica, alla didattica e alle certificazioni linguistiche.Il podcast si rivolge a insegnanti, studiosi, studenti e operatori del settor
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Parlo dunque sono: lingua e identità
Ti è mai capitato di sentirti diverso quando cambi lingua? Più spontaneo, più controllato, più libero, più “a casa”? In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo del legame tra lingua e identità: accenti, dialetti, lingue di famiglia, lingue imparate, lingue scelte e lingue che ci fanno sentire riconosciuti — o giudicati. La lingua non serve solo a comunicare: racconta chi siamo, da dove veniamo, a quali comunità sentiamo di appartenere e come gli altri ci percepiscono. Una puntata per riflettere su identità linguistica, prestigio, stereotipi e biografie plurilingui.LINK DI APPROFONDIMENTOConsiglio d’Europa – Plurilingualism and pluriculturalism Riferimento istituzionale utile per collegare identità, repertori linguistici e prospettiva plurilingue: il Consiglio d’Europa sottolinea la natura dinamica e integrata dei repertori linguistici e culturali individuali. https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/plurilingualism-and-pluriculturalismConsiglio d’Europa – Language repertoire Pagina utile per approfondire l’idea di repertorio linguistico, soprattutto nei contesti migratori e di educazione plurilingue. https://www.coe.int/en/web/lang-migrants/repertoire-language-Mary Bucholtz & Kira Hall, “Identity and interaction: a sociocultural linguistic approach”Articolo scientifico open access, classico e molto citato, utile per approfondire come l’identità venga costruita nell’interazione linguistica e nei rapporti tra lingua, cultura e società. https://bucholtz.linguistics.ucsb.edu/sites/secure.lsit.ucsb.edu.ling.d7_b/files/sitefiles/research/publications/BucholtzHall2005-DiscourseStudies.pdfValore D – “L’accento non è neutro: linguaggi, bias e potere nei contesti professionali”Articolo divulgativo recente e accessibile sul rapporto tra accenti, stereotipi, bias e percezione sociale, con particolare attenzione ai contesti professionali. https://www.valored.it/news/laccento-non-e-neutro-linguaggi-bias-e-potere-nei-contesti-professionali/Jhumpa Lahiri, In altre paroleMemoir autobiografico sul rapporto tra lingua, identità e scelta dell’italiano come spazio personale e creativo. L’opera racconta il legame profondo tra lingua, appartenenza e trasformazione di sé. https://www.guanda.it/libri/jhumpa-lahiri-in-altre-parole-9788823513457
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Lingua o dialetto?
Che differenza c’è tra una lingua e un dialetto? La risposta sembra semplice, ma non lo è: dal punto di vista linguistico, il confine netto che immaginiamo non esiste. In questa puntata del podcast ABM-ANILS parliamo di dialetti non come “lingue minori” o “italiano sbagliato”, ma come lingue complete, con una storia, una struttura e una forza identitaria proprie. La differenza tra lingua e dialetto dipende soprattutto da prestigio, status, usi pubblici e riconoscimento istituzionale. Una puntata per capire perché il modo in cui parliamo racconta chi siamo, da dove veniamo e che cosa rischiamo di perdere quando smettiamo di usare una lingua o un dialetto.LINK DI APPROFONDIMENTOConsiglio d’Europa – Carta europea delle lingue regionali o minoritarieRiferimento istituzionale utile per collocare il tema dentro il quadro europeo della tutela e promozione delle lingue regionali o minoritarie. The European Charter for Regional or Minority Languages is the European convention for the protection and promotion of languages used by traditional minorities. - Carta europea delle lingue regionali o minoritarieAccademia della Crusca – “Regioni e dialetti”Riflessione istituzionale e accessibile sul rapporto tra dialetti italiani, regioni, identità e rappresentazioni sociali. Regioni e dialetti - Accademia della Crusca“Lingua italiana e dialetti italoromanzi” – Edizioni Ca’ FoscariCapitolo scientifico open access utile per approfondire perché i dialetti italoromanzi siano, dal punto di vista interno, veri sistemi linguistici, con caratteristiche fonologiche, morfologiche, lessicali e sintattiche proprie. 3 • Lingua italiana e dialetti italoromanziTreccani – “Dialetto”Risorsa divulgativa utile per introdurre in modo semplice la distinzione tra italiano e dialetti, soprattutto rispetto agli usi sociali: famiglia, scuola, media, amministrazione pubblica. Dialetto - Enciclopedia - TreccaniLuigi Meneghello, Libera nos a maloRomanzo-memoir del 1963, all’incrocio tra narrazione, autobiografia e saggio, in cui il dialogo tra italiano e dialetto diventa memoria, identità e forma del mondo. Libera nos a malo - Rizzoli Libri
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Plurilingue io? Cos’è e cosa vuol dire plurilinguismo
Essere plurilingui non significa parlare molte lingue alla perfezione. Significa saper usare le risorse linguistiche e culturali che abbiamo: italiano, dialetti, lingue studiate, parole straniere, registri diversi, strategie comunicative. In questa puntata del podcast “Senza peli sulle lingue” partiamo da una domanda semplice: siamo davvero sicuri di “sapere solo l’italiano”? Tra messaggi, viaggi, lavoro, migrazioni, scuola e vita quotidiana, scopriamo che il plurilinguismo non è una dote eccezionale per pochi, ma una competenza concreta che molti di noi usano ogni giorno. Parleremo di repertorio linguistico, competenze parziali, mediazione e apprendimento dell’italiano dentro e fuori dall’Italia.LINK DI APPROFONDIMENTO Consiglio d’Europa – QCER, Volume ComplementarePer approfondire competenza plurilingue, mediazione e descrittori aggiornati del QCER.https://www.lingueculture.net/wp-content/uploads/2021/02/Volume-complementare-QCER-2020.pdfCARAP/FREPA – Framework of Reference for Pluralistic Approaches to Languages and CulturesQuadro europeo sugli approcci plurali alle lingue e alle culture.https://carap.ecml.at/CARAPEdith Cognigni, “Plurilinguismo e intercomprensione nella classe di italiano L2 a migranti adulti. Dalla lingua veicolare alla lingua-ponte”Articolo scientifico open access su plurilinguismo, italiano L2, migrazione e repertori linguistici.https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni4/riviste/elle/2019/1num-monogr/plurilinguismo-e-intercomprensione-nella-classe-di/“Crescere tra più lingue: plurilinguismo in una società pluriculturale”Articolo divulgativo utile per avvicinare il tema a esperienze quotidiane di vita tra più lingue.https://www.nextgenheritage.it/crescere-tra-piu-lingue-plurilinguismo-in-una-societa-pluriculturale/Jhumpa Lahiri, In altre paroleMemoir/autobiografia linguistica sul rapporto tra identità, desiderio e apprendimento dell’italiano.https://www.guanda.it/libri/jhumpa-lahiri-in-altre-parole-9788823513457
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Senza peli sulle lingueLe lingue non sono soltanto regole grammaticali, esercizi scolastici o strumenti di comunicazione. Sono il riflesso della nostra storia, della cultura, delle relazioni e dell'identità di ciascuno. Da questa idea nasce "Senza peli sulle lingue", il podcast di Radio ABM, realizzato in collaborazione con ANILS – Associazione Nazionale Insegnanti di Lingue Straniere e ideato e condotto da Maria Cecilia Luise, Paola Celentin ed Elisa Di Benedetto.Ogni puntata affronta temi che riguardano la vita di tutti i giorni: il plurilinguismo, il legame tra lingua e cultura, le parole intraducibili, il valore dei dialetti, le esperienze linguistiche legate alla migrazione e le continue trasformazioni del linguaggio. Accanto a questi argomenti trovano spazio approfondimenti dedicati all'acquisizione delle lingue, alla neurolinguistica, alla didattica e alle certificazioni linguistiche.Il podcast si rivolge a insegnanti, studiosi, studenti e operatori del settor
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