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Conférence - Jens Beckert : How We Sold Our Future. The Failure to Fight Climate Change

06 - Les arts au défi des sciences sociales : Y a-t-il une science des œuvres ? Ambitions et limites des sciences sociales

05 - Les arts au défi des sciences sociales : Le travail artistique, objet de contrat

04 - Les arts au défi des sciences sociales : Professions, emplois, rémunérations. Statistique sociale et économie politique des industries créatives

03 - Les arts au défi des sciences sociales : Les arts et leurs marchés

02 - Les arts au défi des sciences sociales : À quoi sert l'art ? Fonctions, utilités, valeurs

01 - Les arts au défi des sciences sociales : Introduction : ce que la sociologie, l'économie, l'histoire et le droit m'ont appris sur les arts. Un itinéraire personnel

Colloque - Diffractions quantiques : arts et sciences en dialogue : Art et science, une nécessaire défascination

06 - Questions d'éducation (suite) - Comment (ne pas) vouloir le meilleur pour ses enfants ? Choix scolaires, stratégies des familles, politiques publiques et trilemme éducatif. Recherches et controverses sur la partition public/privé

05 - Questions d'éducation (suite) - La production scolaire et la production périscolaire d'éducation. Une étude de cas : le concours Kangourou de mathématiques

04 - Questions d'éducation (suite) - La question de l'autonomie des établissements – inertie, expérimentations, comparaisons

03 - Questions d'éducation (suite) - Les figures de l'indiscipline – chahut, désordre, indiscipline, violence, harcèlement, terrorisme. À la recherche des explications de l'indiscipline française

02 - Questions d'éducation (suite) - Les familles et les écoles : apprendre et apprendre à apprendre

01 - Questions d'éducation (suite) - Introduction : Rappel des acquis du cours précédent. La tension entre équité et efficacité dans l'éducation. Que nous a appris la sociologie de l'éducation depuis les années 1960 ?

06 - Questions d'éducation : Les mathématiques, miroir grossissant des défis, des dilemmes et des défaillances du système éducatif (2) – La situation française au prisme des enquêtes PISA et TIMSS

05 - Questions d'éducation : Comment (ne pas) vouloir le meilleur pour ses enfants ? Choix scolaires, stratégies des familles, politiques publiques et trilemme éducatif

04 - Questions d'éducation : La tension entre équité et efficacité dans l'éducation : les réponses de la sociologie de l'éducation depuis les années 1960

03 - Questions d'éducation : Les mathématiques, miroir grossissant des défis, des dilemmes et des défaillances du système éducatif (2)

02 - Questions d'éducation : Les mathématiques, miroir grossissant des défis, des dilemmes et des défaillances du système éducatif (1)

01 - Questions d'éducation : Introduction : les enjeux de l'éducation face aux évolutions de la société française

06 - Mérite et « méritocratie » (suite) : Méritocratie en sciences et en mathématiques : une analyse des carrières dans la recherche et l'enseignement supérieur & Conclusion générale

05 - Mérite et « méritocratie » (suite) : Juger le mérite dans les concours internationaux de piano. 2 : une analyse empirique, et un aperçu de la mondialisation pianistique

04 - Mérite et « méritocratie » (suite) : Juger le mérite dans les concours internationaux de piano. 1 : introduction

03 - Mérite et « méritocratie » (suite) : Concours, examens, recrutements : production de l'éducation, diplômes, qualifications, compétences, surqualification. Le mérite dans tous ses états

02 - Mérite et « méritocratie » (suite) : Reconnaître et juger le mérite : compétitions, concours, admissions

01 - Mérite et « méritocratie » (suite) : Introduction : contextes changeants et problèmes récurrents dans les analyses et les controverses sur la méritocratie

06 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

05 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

04 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

03 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

02 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

01 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

06 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (suite) - Études de cas

05 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (suite) - Études de cas

04 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (suite) - Études de cas

03 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (suite) - Études de cas

02 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (suite) - Études de cas

01 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création (suite) - Études de cas

06 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création

05 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création

04 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création

03 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création

02 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création

01 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création

05 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités (suite)

04 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités (suite)

03 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités (suite)

02 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités (suite)

01 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités (suite)

07 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

06 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

05 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

04 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

03 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

02 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

00 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

01 - Qu'est-ce que le talent ? Éléments de physique sociale des différences et des inégalités

07 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

06 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

05 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

04 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

03 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

02 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

01 - La production du savoir (suite). Carrières, disciplines et organisations.

07 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

06 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

05 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

04 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

03 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

02 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

01 - La production du savoir. Carrières et compétitions dans l'enseignement et la recherche

12 - Le travail, sa valeur et son évaluation

11 - Le travail, sa valeur et son évaluation

10 - Le travail, sa valeur et son évaluation

09 - Le travail, sa valeur et son évaluation

08 - Le travail, sa valeur et son évaluation

07 - Le travail, sa valeur et son évaluation

06 - Le travail, sa valeur et son évaluation

05 - Le travail, sa valeur et son évaluation

04 - Le travail, sa valeur et son évaluation

03 - Le travail, sa valeur et son évaluation

02 - Le travail, sa valeur et son évaluation

01 - Le travail, sa valeur et son évaluation