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TIC, Educação e Web — 332 episodes
Por que o mapa engana
A mentira visual do nosso mapa-múndi
Menos ecrãs não é a resposta: o que a APA recomenda às escolas sobre tecnologia educativa
Tempo de ecrã é uma métrica vazia
Ler o mundo em múltiplos formatos: multiliteracias na era da inteligência artificial
Multiliteracias na era da IA
O que são os Gems do Gemini
O colapso da confiança
O colapso da confiança nos factos...
Correção Assistida por IA
Correção segura de testes manuscritos com IA
Digitalização e correção de provas | spot
Exames nacionais ou avaliação dos professores
Dois modelos, um só país: o que a OCDE diz sobre a certificação em Portugal
A Fronteira do Respeito: O Conflito entre Pais e Escolas
A maioria do ciberbullying vem dos pais
ChatGPT para adolescentes
ChatGPT nas escolas: além do controlo parental
Discurso Público
Como o insulto substituiu o argumento
O futuro na escola
A escola prepara para um mundo inexistente
Portugal em 42.º lugar num ranking de impostos: o que um gráfico polémico pode ensinar sobre literacia financeira
Porque o salário se evapora em Portugal
A face invisível do métier docente
A face invisível do métier docente
A Odisseia de Nolan nasceu nos pincéis
A Odisseia: Da Tela ao IMAX
O paradigma da IA agêntica
Agentes de IA na escola: o que muda quando a máquina deixa de esperar por instruções
Guia de Literacia em IA para Educadores e Professores
Onde é que a inteligência artificial cabe no currículo? A OCDE e a Comissão Europeia respondem, disciplina a disciplina
O Ciclo do Aluno: Do Primeiro ao Último Dia
Cartas de setembro para salvar junho
Para que servem as universidades hoje
Universidades na Era da IA
IA e pensamento crítico
«Pensamento crítico»: uma palavra da moda que a IA arrisca esvaziar de sentido
Audiolivros e dislexia
Audiolivros no combate à dislexia fonológica
Dois fantasmas e uma bazuca: o que uma peça de teatro ensina sobre dinheiro fácil e cidadania
Da pimenta da Índia à bazuca
Hackear o sistema operativo da escola
Hackear o Paradigma Escolar | Facundo Stazi
O Défice Escondido
O custo invisível das contas certas
O espelho de narciso
Do mito de Narciso ao ecrã tátil
Conflitos na Sala de Aula
Id, ego e superego: o mapa que Freud deixou para os conflitos de qualquer sala de aula
O legado oculto de Homero
Heróis gregos escondidos no português atual
Repensar o Ministério da Educação | Pedro Santa Clara e Marçal Grilo
Para que serve o Ministério da Educação
Guia Essencial: Termos Fundamentais da Inteligência Artificial
Como a Inteligência Artificial funciona realmente
Tecnologia educativa: o que realmente funciona, segundo uma síntese do Banco Mundial
A tecnologia não ensina a ler sozinha
Redefinir a inteligência
O perigo de nos tornarmos máquinas previsíveis
O método do mapa mental
O Método do Mapa Mental
O despertar da Europa
A Europa armada apenas com regulamentos
Mudar a formação em IA
O que uma revisão sistemática diz sobre formar professores para a IA
O Professor Ainda Decide
A IA rascunha mas o professor decide
Aprender a aprender
A mecânica de aprender a aprender
A nossa vontade sequestrada pelos algoritmos
Reaprender a Olhar: O Desafio da Atenção na Era Digital
Da ameba ao T-Rex: o que Yuval Harari diz à escola sobre um futuro imprevisível
Harari: A arte de desaprender para o futuro
Bibliotecas Públicas
Bibliotecas Públicas: o sistema imunitário europeu
A Ciência da Revisão | Escrita
O mito do primeiro rascunho perfeito
Da cultura da facilidade à ética do esforço
O grande erro da educação
Aristóteles «diagnosticou os nossos problemas há mais de dois mil anos»
Aristóteles contra o esgotamento digital
Sinais de que a instituição de ensino precisa de formação em Inteligência Artificial
Sinais de que a instituição de ensino precisa de formação em Inteligência Artificial
Bratislava muito além da sombra de Viena
Descobrir Bratislava | Eslováquia
LUCIEN FEBVRE no caminho das mentalidades | ensaio
Os limites da utensilagem mental na história | LUCIEN FEBVRE
A Virtude do Caráter e a Integridade na Educação
A Virtude do Caráter
China corta 12 mil cursos superiores «obsoletos» na corrida à era da IA
Reforma Curricular na China
Soberania Digital na Escola
Europa vive num terreno tecnológico alugado
O ódio disfarçado de ironia na internet
Discurso de Ódio Online
Governação da IA e Literacia na China
Inovação e Controlo da IA na China
O paradigma da desinformação
A arquitetura invisível da manipulação digital
Conselhos Financeiros | Pedro Santa Clara
Conselhos de um Professor de Finanças | Pedro Santa Clara
Adolescentes europeus exigem justiça digital
A lei da equidade digital | Comissão Europeia
O perigo da sociedade pós-literata
Pós-Literacia
A IA como espelho do pensamento
O poder da pergunta
Como a Revolut quer implodir a banca
Revolut: A Disrupção da Banca
Como as bibliotecas holandesas atraem multidões
Bibliotecas do futuro
A gramática como manual de sobrevivência intelectual
A Escada da Comunicação
Soberania cognitiva
Soberania cognitiva na era da IA
Leitura e democracia
Ler para sobreviver na era digital
Quem manda no que aprendemos na escola
Conhecimento poderoso na aula
A IA e o colapso do artigo científico
Fim do artigo científico?
Dua Lipa traz livros proibidos à Lello
Pop, Pritzker e Livros
A nova face da carreira académica e o desafio digital
Professores universitários com contratos de estafeta
Novo referencial europeu de cidadania digital escolar
DCE Planner: o novo roteiro do Conselho da Europa para a cidadania digital na escola
Mundial fora da TV
LiveModeTV e o Mundial 2026 no YouTube
Não perguntes a Kant. Pergunta ao Claude.
O testamento vital da IA
A chave para a leitura
Ler bem exige conhecimento do mundo
Educação digital para todos
O fim da ilusão tecnológica nas escolas
AMALIA LLM: A Realidade
AMALIA não é o ChatGPT português
Da informação ao conhecimento: cinco roteiros para pensar com a IA, não por ela
Filas em vez de faltas: o que o Babell ensina sobre ler por vontade
Lições do Festival Babell
A Alma das Redes Neurais: Conceito, Emoção e Carácter
Understand AI in 14-minutes - with Anthropics Chloe Lubinski ARC
Governar a Inteligência Artificial: Abordagens Regulatórias e o Contexto Português
Governar a Inteligência Artificial: Abordagens Regulatórias e o Contexto Português
A articulação da inteligência artificial com as metodologias ativas
Além da Resposta Pronta: IA e Metodologias Ativas na Educação
Recursos acessíveis | Bibliotecas inclusivas
Bibliotecas Inclusivas: Guia para Catalogação e Acesso a Recursos Acessíveis
O Paradoxo dos Deepfakes
Deepfakes na escola: 35 minutos que mudam a forma como os alunos veem o que é real
TIC, Educação e WEB em áudio
O blog que se ouve: TIC, Educação e Web está no Spotify
Fraude com IA nos exames
Óculos com IA nos exames: a fraude que obriga a escola a repensar a avaliação
Município, escola ou Ministério? A recomendação do CNE sobre quem decide o quê na educação
Município, escola ou Ministério? A recomendação do CNE sobre quem decide o quê na educação
Leonardo Padura Fuentes — O escritor de Havana
Sabrina Gonzalez Pasterski: Construtora de Universos
Sabrina Gonzalez Pasterski: Do Céu à Holografia Celeste
Portugal Digital 2026
Portugal: Relatório sobre a Década Digital 2026
O diagnóstico que faltava: como o Banco Mundial está a medir aquilo que a escola não vê
Estar na escola não chega para aprender
O que realmente vicia os alunos
Não é o ecrã, é o uso: o que realmente vicia os alunos
Dante e a Divina Comédia
Dante, o soldado que inventou o Inferno
Porque não somos o que lemos
Somos os livros que lemos?
Crescer num Mundo Ligado: Um Guia para a Família
Crescer num mundo conectado: o guia da UNESCO que junta escola e família na era da IA
Os guardiões do conhecimento: o que será um bibliotecário no século XXI?
Os Guardiões do Conhecimento: O Bibliotecário no Século XXI
Governo do EUA bloqueia o Claude Fable 5
Mensagens para uma IA ao serviço da Humanidade
Mensagens para uma IA
Balanço Educação 2026 | EDULOG
Escolas cheias num país sem crianças | EDULOG
Uma escola com 22 nacionalidades: o retrato português de uma rede europeia pela inclusão digital
O retrato português de uma rede europeia pela inclusão digital
A face pacifista e subversiva de Camões | Frederico Lourenço
Camões e a Imagem: Diálogo com Frederico Lourenço
Literacia em IA para todos os alunos: o que propõe o novo referencial da OCDE e da Comissão Europeia
Literacia em IA na educação dos jovens
A pérola do Danúbio | Budapeste
Budapeste e a beleza das suas cicatrizes
95% dos estudantes já usam IA — e agora sentem-se sozinhos por causa disso | estudo
O parceiro silencioso dos estudantes universitários
Viena: capital eterna
Viena — o coração da civilização europeia
Estratégia BE Conde de Oeiras
Literacia mediática na biblioteca
A curiosidade ainda tem lugar na era da era da IA?
A Curiosidade Humana e a Educação na Era da IA
Quando o currículo não chega: o que a OCDE nos diz sobre mudar a escola de dentro para fora
Como aprendemos a escrever
O que a investigação nos diz sobre ensinar a escrever
Ser professor de verdade: a autenticidade como chave da aprendizagem
Histórias de Autenticidade Docente: O Exemplo no Ensino
Revista COLEGIO: O Desafio Lector na Era Digital
O Desafio Lector na Era Digital
A IA na Matemática
Matemática com Vida: Inteligência Artificial no Ensino e Aprendizagem
A tua cara usada como arma
Deepfakes e Adolescentes
A IA vai substituir os professores?
O Futuro da Inteligência Artificial nas Salas de Aula
Vira a Página: Onde a Leitura Ganha Jogo
Vira a Página: Onde a Leitura Ganha Jogo
Vira a Página: O Poder Transformador da Leitura
IA traz inovação aberta às escolas
IA e Inovação Aberta
Estratégia Nacional de Inteligência Artificial do Canadá: IA para Todos
Estratégia Nacional de Inteligência Artificial do Canadá: IA para Todos
Inteligência dialógica
A inteligência deixou de ser um monólogo
Pedro Freitas: Entre a Poesia Visual e o Ritmo Urbano
Anatomia de um artista | O poeta da cidade
A civilização que as IA criaram sozinhas
O Senhor das Moscas 2.0
Por que ler bem não chega
A importância de aprender e ensinar a estabelecer inferências
A leitura como arma na Ibero-América
Políticas de Leitura na Ibero-América
O ChatGPT matou o diploma universitário
A morte do diploma
Inteligência pedagógica do Magalhães à IA
Meio Milhão de Olhares: TIC, Educação e WEB em Retrospetiva
IA nas escolas portuguesas além do código
A Núvem Soberana e a Escola
A Nuvem Soberana chegou — e a escola também faz parte desta história
Responsabilidade legal da IA
Quem responde pelos crimes da IA autónoma?
A invasão da IA
IA nas escolas e os professores exaustos
Inteligência Artificial e Machine Learning: O Novo Paradigma tecnológico
15 segundos de fama, ou a profecia de Warhol
De Warhol aos 15 segundos de fama
Nativos digitais ou apenas ingénuos digitais
Nativos versus ingénuos digitais
Difusão global da IA | Tendências e Insights do 1.º Trimestre 2026
Global AI Diffusion: Tendências e Insights do 1.º Trimestre 2026
Do livro ao ecrã: o que as adaptações cinematográficas nos ensinam
Porque pensamos que o filme é melhor
Ego, Introspeção e Escola | Marta Jiménez Serrano
A farsa do Carpe Diem moderno
Recuperar a leitura profunda
orientações ético-pedagógicas para a integração da Inteligência Artificial
Ética e IA na sala de aula
A descentralização da educação | CNE
Quem manda afinal na escola pública? | CNE
EdTech Baseada em Evidência
IA na Educação: Integração Estratégica e Evidência em Espanha
A explosão universitária esconde uma crise profunda
Tendências do ensino superior | UNESCO
O mito da transferência de conhecimento
Desconstruír a sala de aula
IA na educação | Argentina
A Argentina e a inteligência artificial nas escolas: aposta corajosa ou salto no escuro?
Plano de segurança escolar | Toolkit Austrália
Segurança digital escolar além da informática | Austrália
A IA não pensa. Processa
A farsa da IA que sonha
O Estado transformado num supercomputador
Europa proíbe redes sociais viciantes para menores
Comunidade de Indagação | Filosofia para crianças
Comunidade de indagação
Como controlar a autonomia da IA agêntica | Singapura
Governação de IA Agêntica | Singapura
Bibliotecas pagam fortunas por e-books temporários
O cartão da biblioteca vale mais do que pensas — descobre o empréstimo digital
Inteligência artificial na educação: panorama mundial e a posição de Portugal
Inteligência artificial na educação: panorama mundial e a posição de Portugal
Saúde Mental Jovem no Séc XXI | OCDE
A saúde mental dos jovens está a piorar | OCDE
Saber ouvir na era digital
Saber escutar: a competência que a escola ainda não ensinou
Bibliotecas escolares agora são laboratórios de IA
Metamorfose da Biblioteca
O labirinto digital das escolas portuguesas
Educação Digital em Portugal | European Schoolnet
PISA: Capacitar Escolas através de Dados e Inovação
Dados que acabam com a indisciplina escolar | PISA
Construir bases sólidas | OCDE
O futuro decide-se aos 5 anos | OCDE
A IA como a nova eletricidade nas escolas
Guia de Literacia em IA para Professores
O professor contra a bolha algorítmica
Professores na ERA da IA
O falso milagre do Mississípi — e o que a escola portuguesa pode aprender com ele
O milagre do Mississípi e o recuo silencioso de Portugal
Educação e Pensamento Crítico na Era da Inteligência Artificial
Aprender a pensar na era da inteligência artificial: o que muda (e o que não deve mudar) na escola
A IA e a digitalização de línguas desfavorecidas
A IA já entrou nas universidades portuguesas — mas quem a está a governar?
Governação da IA no ensino superior português
Oito segundos de atenção na escola
Resiliência humana na era da IA: o que um inquérito a 386 especialistas diz à escola
Resiliência na Era da IA
Literatura e empatia: Como as histórias nos aproximam do outro
Empatia e história única
O poder estratégico das conjunções e vírgulas
Guia visual das conjunções
Quando um assobio muda tudo — Assobiando à Vontade, de Mário Dionísio, em sala de aula
Assobiando à vontade | Mário Dionísio
O colapso mundial da liberdade de imprensa
Educação, Media e IA | Seis anos, 35 textos e uma pergunta que não para de crescer
Educação e IA: Fronteiras da Literacia Digital (2020–2026)
A IA transmite personalidade através de sinais ocultos | Estudo Nature
A inteligência artificial pode herdar «vícios» escondidos — e isso importa
As histórias fazem mal às crianças
A ameaça da IA à essência humana
Preservar o que nos torna humanos na era da IA
Porque estudar com IA dá piores notas
Ensinar inteligência artificial sem ecrãs
Formação Docente em IA
Evidências da IA nas escolas
A Inteligência Artificial no Ecossistema Educativo Português
O que o Conselho Nacional de Educação nos diz sobre a IA nas escolas — e por que importa
Nativos digitais ou ingénuos digitais?
Nativos ou ingénuos digitais?
Pensamento crítico e ética na era da inteligência artificial generativa: o que a educação tem a ganhar (e a perder)
Pensamento Crítico e Ética: O Futuro da IA na Educação
A IA e o colapso do conhecimento humano
O colapso do conhecimento humano
O que o Informe ODITE 2026 nos diz sobre o futuro (e o presente) da educação
O fim da avaliação tradicional com IA
Segurança digital infantil
Fronteiras da Segurança Digital Infantil
A inteligência artificial e a integridade da informação
Sophia de Mello Breyner: Vida, Obra e Legado