大师我有病4：把生命寄存给恶魔，给霸凌搭一座宫殿

为什么生命会在纯真的年纪长出魔鬼的獠牙？校园霸凌是一个缩影，从中能够看到的那些病态观念和行为在成人世界根深蒂固。小孩子才分对错，成年人只看利弊。——《后会无期》一． 一切的【霸凌】都需要“合理化”1.外部的合理化——盲目慕强的世界：社会森林法则 群居生物的天性 优者胜还是胜者优：不同社会发展阶段的价值逻辑选择和价值规则设定2.关系的合理化——权威与服从是一种角色共谋：特定的规则让霸凌拿到许可证 斯坦福监狱实验 由权力所划分的主从角色集中营里的每件事，都是为叫囚犯丧失自主权而刻意设计的。生活上一切熟悉的目标全遭掠夺，剩下的只是“人的最后一件自由”：在既定的境遇中采取个人态度的能力。这项最终极的自由，古代斯多噶学派和当代存在主义学者都曾提及；而在弗兰克的故事中，尤其带有鲜活的意蕴。集中营的囚犯都只是平凡的人，却至少还有几个人能够决定使自己“苦得有价值”，因而证实了人超越其外在命运的能力。——弗兰克尔：《追寻生命的意义》 Doing-霸凌常常基于“熟人关系”3自我的合理化——施暴者与受虐者各取所需 人格的三维度：“所有”（having），“所成”（becoming）， “所为”（doing） Having-人之初的性本恶：命理中的败地→无自爱，伤官无制而见官→破坏性人格，紫微盘中的暗黑天性显现 Becoming-霸凌是失败者的游戏：施暴与受虐都是一种索取，谁在制造失败感家庭和学校决定了【人生的底噪】（情绪退潮时显现出来的锋利礁石）每一个时代都有其集体性的神经官能症，同时每一个时代都需要它自己的心理治疗法以应付之。现时代的集体神经官能症可以说是"存在的空虚"。"存在的空虚"是一种个人性的"虚无主义"(nihilism)，而虚无主义可界说为"生命没有意义"。如果现时代的心理治疗学无法脱离虚无主义哲学的撞击与影响，那么充其量它只代表了集体性的症状，而没有治疗的效果。这种脱离不了虚无主义的心理治疗，通传给病人的并非真正"人"的图像，而只是一张漫画而已，虽然它不是故意这样做。 Doing-用满足欲望去遮盖，为满足欲望而忍受：霸凌者至少是愿意跟我玩的人美国普渡大学心理学教授Edith Weiss Kopf-Joelson，在其有关意义冶疗的文章上说："心理卫生哲学日趋强调人应该快乐；而不快乐是适应困难的一种症状。这样的价值现应该对我们四周许多由不快乐所引起的不幸负责。"在她另一篇论文中，表达了希望意义治疗学可以"抵制当前美国文化不健康的趋势。当前的趋势是以痛苦为耻而非为荣，因此使得一个人不但不快乐，还要因不快乐而羞耻。"二． 拿什么摆脱霸凌？玄学，心理学还是武学？1.以暴制暴可行么？2.辨别： 心理学辨别暗黑人性的手段 命理中的相害。丑午相害：来自桃花的PUA；酉年支见戌相害：死火对旺金的妒忌，鬼贼-奴婢下属小人 紫微中的交友宫案例3.心理学应对霸凌的常见理论和方式传统的心理治疗目的在于恢复病人的能力，使他能工作及享受生命。意义治疗法也包括这些，但更进一步还要使病人再获得受苦的能力，因此需要去发掘痛苦中的意义。4.自爱，自强，自立，自寻出路：生命不是用来寄存的，不要搭起宫殿供养霸凌5.每个人都应该学习一些心理学，父母尤其需要：亲子间的心理交流设计时间轴01:01 人性之恶与利益化的世界05:23 用成见给人分类：不同团体给霸凌留下的空间不同08:27 一步步给霸凌者铺路：优者胜or胜者优13:28 角色的合理化——著名的心理学实验：斯坦福监狱实验17:46 关系的合理化——弗兰克尔的《追寻生命的意义》21:00 态度与攻击：你面对霸凌的态度及表达方式是什么？24:51 关注被霸凌者表达攻击的障碍：锤总的初中同学的事31:02 中式习惯的教育方式对恰当表达攻击的忽视或压制36:21 霸凌双方的自我合理化：having，becoming，doing38:00 倾听生命，敬畏生命：好的沟通关系太重要了43:04 觉察与面对人生的底噪：暗礁一直都在，不是因为退潮才产生49:57 怎样以暴制暴：自觉，表达，行动54:43 八字里的相害和紫微里的交友宫【主播】锤总，映天下策略合伙人【Staff】视觉设计：qiqi制作监制：hec