RE:MOVE

Hvad sker der, hvis vi retter blikket mod det menneskelige og kropslige ved idræt og bevægelse? Og hvordan kan det informere idrætsteorien og bevægelsespædagogikken?Hør i denne episode om tre centrale kropslige og eksistentieller aspekter, som er afgørende for vores deltagelse og engagement i idræt og bevægelse, men som ofte overskygges af et fokus på fysiske og psykologiske effekter.Gæst: Kenneth Aggerholm, professor ved NIH og VIA University CollegeVært: Jens-Ole JensenTilrettelæggelse og redigering: Ole Lund. ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen og Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, VIA University CollegeForskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA, 2025RE:MOVE-...exploring the magic of movement (https://re-move.dk/)Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-deltagelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer:Aggerholm, K. (2025). Sport humanism: contours of a humanist theory of sport. Journal of the Philosophy of Sport, 52(1), 1–24. https://doi.org/10.1080/00948705.2024.2388775

Hvordan kan vi støtte meningsfulde oplevelser iidrætsundervisningen?Hør i denne episode om, hvorfor idrætsundervisningen bør rette opmærksomheden mod de kropslige, før-refleksive dimensioner af elevernes oplevelser - det som mærkes i kroppen før refleksionen.Gæst: Esben Volshøj, lektor ved læreruddannelsen ved ViaUniversity CollegeVært: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University CollegeTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Volshøj, E. S., Aggerholm, K., Beni, S., & Madsen, K. L.(2024). Meaningful physical education: Towards an embodied pedagogy. European Physical Education Review, 31(4), 638-654. https://doi.org/10.1177/1356336X241300426 (Original work published 2025)

Hvordan kan vi forstå bevægelse i dagtilbud?Hør i denne episode om, hvordan vi kan søge at nuancerevores forståelse af bevægelse i dagtilbud.Gæst: Ole Lund, lektor ved pædagoguddannelsen ved ViaUniversity CollegeVært: Tilde Pil ØstergaardTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Lund, O., Blume, M., & Jensen, J.-O. (2024).Bevægelsespraksisser i dagtilbud. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 8(2), 10. https://doi.org/10.7146/fppu.v8i2.150379

Kan idrætskompasset som en ny didaktisk model bidrage tilidrætsfagets udvikling?Hør i denne episode om idrætskompasset, og om hvordan denne model kan være med til at udfordre og udvide idrætsfagets alsidighedsbegreb.Gæst: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University CollegeVært: Mette MunkTilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIAForskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIAUniversity College, 2024RE:MOVE – …exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Jensen, J.-O., Piaster, T. & Jørgensen, H. T. (2024). Idræti skolen: en grundbog i idrætsdidaktik. København: Akademisk Forlag.

Hvordan kan man understøtte børns leg i skolen?Hør i denne episode om hvordan man i indskolingen kan hjælpe børn, der har svært ved at lege, med at finde ind i leg med andre børn.Gæst: Jens-Ole Jensen, ph.d. og docent ved Center for Pædagogik og Deltagelse ved Via University CollegeVært: Mette MunkTilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved efter- og videreuddannelsen, VIAForskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2024RE:MOVE – …exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelseReferencer: Jensen, J.-O., Jørgensen, H. H., Sand, A.-L., Hansen, J. H., Lieberoth, A., & Skovbjerg, H. M. (2022). Deltagelsesmuligheder i kreativ leg: et design based research-studie af leg i skolen. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 38(66), 39-53.https://www.ucviden.dk/ws/portalfiles/portal/161611470/Deltagelsesmuligheder_i_kreativ_leg_BUKS_66_03.pdf

Hvordan bliver idrætsundervisningen til et inkluderende læringsmiljø? Hør i denne episode om, hvorfor dybdelæring og medbestemmelse er vigtig, hvis man skal inkludere de ikke-idrætsvante børn i idrætsundervisningen Gæst: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse Vært: Kasper Lasthein Madsen Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen. Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2024 ⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/ https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse Referencer: Munk, M., & Agergaard, S. (2024). What is the meaning of PE? Exploring the influence of an educational curriculum approach on students' participation and non-participation in physical education. European Physical Education Review. https://doi.org/10.1177/1356336X241285977

Hvordan kan bevægelse blive en del af undervisningen, så det bidrager til elevernes læring? Hør i denne episode om hvilke muligheder og udfordringer, der er forbundet med at integrere bevægelse i undervisningen. Gæst: Kasper Lasthein Madsen, ph.d. og adjunkt ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse  Vært: Ole Lund Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen. Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  ⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠  ⁠⁠Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA⁠⁠ Referencer: Madsen, K. L. (2023). Pedagogy of movement integration – a threefold pedagogy grown through action research. Pedagogies: An International Journal, 1–18. https://doi.org/10.1080/1554480X.2023.2267038

Hvordan kan undervisning og pædagogisk praksis blive legende på en meningsfulde måde? Hør i denne episode om hvorfor det kræver både tid, øvelse og tålmodighed, hvis den meningsfulde leg skal indfinde sig. Gæst: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen Vært: Jens-Ole Jensen Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen. Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  ⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠  ⁠Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA⁠ Referencer: Lund, O., Pedersen, L. D., Boysen, M. S. W. & Skovbjerg, H. (2023) At skabe meningsfuld legende undervisning: en bevægelsesfilosofisk undersøgelse af legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen. Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 197-213 17. https://noredstudies.org/index.php/nse/article/view/3935

Kan du forestille dig idrætsundervisning foregå på andre måder end den hvor læreren står på sidelinjen og instruerer børnene?    Hør i denne episode om, hvordan forskellige idrætsdidaktiske modeller kan give dig ideer til din idrætsundervisning.       Gæst: Henrik Taarsted, lektor på Læreruddannelsen på VIA University College  Vært: Ole Lund   Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer: Byra, M. (2006), Teaching styles and inclusive pedagogies, In: Kirk D., Macdonald, D. & O’Sullivan, M.: The Handbook of Physical Education, p. 449-466   Kirk, D. (2013): Educational Value and Models-Based Practice in Physical Education, In: Educational Philosophy and Theory, Vol. 45, No. 9, p.973-986  Metzler, M.W. (2017). Instructional Models for Physical Education, (3rd ed), New York: Routledge   Mosston, M. & Ashworth, S. (2002). Teaching Physical Education, (5th ed.), San Francisco: B. Cummings. 

Hvordan kan man lave idrætsundervisning, der er meningsfuld for alle børn og unge?  Hør i denne episode om de udfordringer, idrætslærere står med i hverdagen, når de møder børn, som ikke er engagerede, og som i yderste konsekvens oplever ubehag ved at have idræt og om de konkrete måder at imødekomme udfordringerne på  Gæst: Kasper Lasthein Madsen, ph.d. og adjunkt ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse  Vært: Kirstine B. Lillelund Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer: Madsen, K. L. (2022). At fremme meningsfulde idrætsoplevelser. I K. Lasthein Madsen, & A. Munk Svendsen (red.), Fagdidaktik i idræt (s. 27-45). Frydenlund.

Hvorfor kan studerende have svært ved at kaste sig ud i ekspressive og legende bevægelser i undervisningen på pædagoguddannelsen?    Hør i denne episode om, hvorfor unge kan have svært ved at blive set af andre, når de bruger deres krop på legende og ekspressive måder og om hvorfor, det er vigtigt at pædagoger øver sig på at lege på disse måder.     Gæst: Lars Dahl Pedersen,   Vært: Kasper Lasthein Madsen  Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer:  Pedersen, L. D. (2023). Legens (u)mulige koreografier på pædagoguddannelsen. I H. Knudsen, J. E. Kristensen, & J. B. Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 231-248). Akademisk Forlag.  

Hvordan skaber du et undervisningsmiljø, der understøtter de studerendes forvandling fra idrætsudøver til idrætslærer     Gæst: Kirstine Lillelund, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College  Vært: Esben Volshøj Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA 

Hvordan kan idrætspædagogiske modeller være med til at kvalificere en mere alsidig idrætsundervisning?    Hør i denne episode om, hvordan forskellige idrætspædagogiske modeller skal sammensættes, hvis vi skal lykkes med at skabe en mere alsidig idrætsundervisning.     Gæst: Esben Volshøj, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College  Vært: Lise Andersen Reól Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer:  Stilund Volshøj, E., & Jensen, J.-O. (2022). Versatility and pedagogical models in physical education. Physical Education & Sport Pedagogy. Versatility and pedagogical models in physical education: Physical Education and Sport Pedagogy: Vol 0, No 0 (tandfonline.com) Jensen, J.-O., & Volshøj, E. S. (2022). Dannelse og idrætsdidaktiske modeller: Hvordan kan dannelse kvalificere valget af idrætsdidaktiske modeller? Studier i Læreruddannelse Og -Profession, 7(1), 60–75. https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/132433/177643

Hvordan bliver motion og bevægelse en meningsfuld del af undervisningen?    Hør i denne episode om, hvorfor det er vigtigt at rette blikket mod det som her og nu gør bevægelse meningsfuldt.     Gæst: Jens-Ole Jensen, docent ved Pædagoguddannelsen på VIA University College  Vært: Rikke Gottfredsen  Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA 

Er fysisk aktivitet god medicin for børn med ADHD?   Hør i denne episode om, hvad vi ved om sammenhængen ADHD-symptomer og fysisk aktivitet.     Gæst: Lise Andersen Reól, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College  Vært: Michael Blume Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer:  Réol, L.A. (2022). Is Physical Activity Good Medicine for Children and Youth With Attention-Deficit Hyperactivity Disorder? Which aspects could influence outcomes? an Umbrella Review. (E-pub ahead of print) I: International Journal of Disability, Development and Education. s. 1-16.   https://www.tandfonline.com/eprint/QUSIPCUWKW2EEEFD9SJJ/full?target=10.1080/1034912X.2022.2150837

Er bevægelsesfrihed nøglen til at vække og fastholde børns og unges lyst til at bevæge sig?   Hør i denne episode om, hvorfor bevægelsesfrihed ikke blot handler om at lade børn gøre hvad de har lyst til.      Gæst: Ole Lund, ph.d. og lektor på Pædagoguddannelsen ved VIA University College  Vært: Lars  Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer:  Lund, O., & Volshøj, E. S. (2022). Bevægelsesfrihed: Hvad kan pandemien lære os om frihed i bevægelsespædagogiske kontekster?. In Forum for Idræt (Vol. 37, No. 1, pp. 153-171).      

Hvorfor bør pædagoger skabe mulighed for at vuggestuebørn kan falde?   Hør i denne episode om faldets eksistentielle betydning og om hvorfor vuggestuepædagoger bør hjælpe børn til at falde i stedet for at forhindre dem i at gøre det.     Gæst: Michael Blume, lektor ved Pædagoguddannelsen på VIA University College  Vært: Henrik Taarsted Jørgensen   Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi   Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023  RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)  Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA  Referencer:  Blume, M. F. W., & Mikkelsen, A. L. (2023). Falling: An existential experience in early childhood. Contemporary Issues in Early Childhood, 0(0). https://doi.org/10.1177/14639491231165292