22: Co by měli učitelé vědět o paměti

Jako učitelé trávíme velkou část svého času snahou o to, někoho něco naučit. K tomu se nám mohou hodit základní poznatky o tom, jak funguje učení a paměť.  Jaký vliv na to, co si naši žáci a studenti odnesou z výuky má pracovní a dlouhodobá paměť? A co je to kognitivní zahlcení a jak mu předcházet?Podpora a bonusový materiál na Forendors:https://www.forendors.cz/triucitelkyNa co v epizodě odkazujeme:Knihy Outsmart Your Brain a Proč žáci nemají rádi školu? od Daniela T. WillinghamaČlánek Jak se efektivně učit? Zapomínání je normální a čtení pořád dokola nepomáhá, říká učitelkaKniha Sedm mýtů o vzdělávání od Daisy ChristodoulouEpizoda 1: Budování rutin ve tříděEpizoda 9: Jak dětem postavit lešeníEpizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z pamětiEpizoda 16 o třech principech, které vedou k tvalejšímu zapamatováníKde nás můžete kromě podcastu potkat?Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/V podpůrné skupině EduMind: https://triucitelky.cz/edumind/Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/Zdarma si můžete stáhnout sadu reflektivních otázek ke konci školního roku: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/Support the show