Educación Física inclusiva: estrategias para TDAH, TEA y sedentarismo | EnMovimientoAprendo #35

from Enmovimientoaprendo Educación física

¿Te abruma la diversidad en Educación Física y no sabes cómo aplicar el DUA en situaciones reales de aula? En este episodio hablamos sin filtros de casos concretos: alumnado con TDAH, TEA, limitaciones motrices, dificultades emocionales, alumnado disruptivo, sedentario o con altísimo nivel motor. Además, te compartimos estrategias prácticas y aplicaciones reales para motivar al alumnado y sobrevivir al día a día del aula… con dosis de realidad docente. Reserva tu plaza aquí: https://ef.enmovimientoaprendo.com/preparacion Descarga el tema de muestra y supuesto resuelto: https://ef.enmovimientoaprendo.com/tema-supuesto ════════════════ ⚡️ ¿YouTube se te queda corto y quieres ir más allá? ¡Síguenos en otras redes sociales! Instagram: / https://www.instagram.com/enmovimientoaprendo Página Web: https://www.diegofuentes.es/enmovimientoaprendo/academia-educacion-fisica ════════════════ ÍNDICE DE VIDEO: 0:00 Introducción al vídeo 1:48 TDAH en Educación Física 4:45 TEA y gestión emocional 7:06 Limitaciones motrices reales 14:13 Alumnado con alto nivel motor 18:51 Conductas disruptivas en aula 33:06 Apps educativas y motivación

Episode metadata supplied by the publisher feed · Published Feb 5, 2026

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Educación Física inclusiva: estrategias para TDAH, TEA y sedentarismo | EnMovimientoAprendo #35

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