Этот загадочный ELICITING

Стоит ли преподавателю всегда давать студентам готовенький материал и рассказывать всё самому? Или, может быть, есть смысл прибегнуть к наводящим вопросам? Вопрос, конечно, риторический. Конечно, стоит! Причём даже когда мы преподаем новый материал, ведь всегда можно задать вопросы о новом, основанные на том, что наши студенты уже знают.В общем, в этот раз говорим о технике eliciting:❓ Что такое, этот eliciting? ❓ Зачем его использовать? ❓ А на каких стадиях урока? Как - на любых?❓ Как сделать eliciting максимально эффективным? Какие тут будут советы?❓ Какие методы работы на уроке задействуют eliciting?Очередной очень практический выпуск для ваших великолепных уроков ❤️