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PODCAST · education

ゆう先生の発達講座

■ なにをするPodcastかこのPodcastでは、ゆう先生のYouTube動画では話せないサイドストーリーや余談を発信します。自閉症やADHD、学習障害など、子どもの発達特性や障害について動画で語りきれない裏話的な視点をお届けしていきます。日々の生活の中や支援の質を上げるためのPodcastです。■ 免責事項動画内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当動画における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。

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  1. 83

    【重要】発達障害児の癇癪の最中、まずやるのは「見分ける」ことです

    癇癪は、大きく二つに分かれます僕は癇癪を、大きく二つに分けて見ています。ひとつは、要求を通すための癇癪。もうひとつは、癇癪に見えるけれど実はパニック、というものです。この二つは、ちゃんと分けたほうがいいんです。ここを取り違えると、その先がうまくいきません。そんなことを解説まします。

  2. 82

    【深掘り】発達障害のような子。1歳半検診で「様子を見ましょう」と言われた。

    様子を見ましょうは、立場が変わると見方が変わる言葉だなと最近は感じます。

  3. 81

    【不登校】夏休み明けの行きしぶり。無理にでも行かせるべきですか?

    いきなり身も蓋もない答えなんですけれど、無理に行かせるべきかどうかは、かなり状況判断によるというのが僕の考えです。

  4. 80

    【行き渋り】子どもの『行きたくない』の“甘え”と“SOS”の違いを解説。不登校や起立性調節障害など。

    本日のテーマは「子どもの『行きたくない』の“甘え”と“SOS”の違いを解説。不登校や起立性調節障害など。」の深掘り会です。甘えなら背中を押せばいい。でもSOSの背中を押すと悪化する。対応が真逆になる2つを、現場の目線で4つの場面から見分けます。追い詰める一言と、支える一言の順番も。と言うテーマで反し内容の補足ですね。

  5. 79
  6. 78

    【相談】発達障害児の2年生の息子の育て方が「甘い」と言われた|2026-#22

    さて、今日は「周りからの『甘やかしすぎ』という一言」についてお話しします。実は最近、質問箱というものを設けさせていただきました。思ったよりも多くの方から質問が届いていて、本当にありがとうございます。今日からラジオ感覚で、いただいたお悩みに答えていければなと思っています。今日はその第1回です。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ペンネーム:手を出しすぎ母さん小2の息子がいます。先日、義母に「あなたは甘やかしすぎ」と言われてモヤモヤしています。 自分では手助けが必要だと思ってやっているのですが、うまく説明できず、言い返せませんでした。 ゆう先生は、周りからの「甘やかし」の一言に、親はどう向き合えばいいと思いますか?

  7. 77

    運動の大切さについて解説|発達障害児に運動は大事

    今日伝えたい内容としては、発達障害や知的障害などがある場合に、卓上で療育をするだけではなく、出来る限り体を動かす運動をすることによって能力が伸びることもありますと言うようなお話です。特にADHDなどの脳の実行機能障害を抱えている場合には、運動は効率よく前頭前野を鍛えることができると感じますのでお勧めです。

  8. 76

    就職活動で、自分の診断を伝えるかどうか?発達障害や精神障害について

    就職活動で、自分の診断を伝えるかどうか?発達障害や精神障害について。これは難しい問題ですよね。

  9. 75

    子供とYESで会話を続けていくのが大事!発達障害児との会話方法

    会話のラリーが「YES」で続くことが大事です。

  10. 74

    ひらがなを最短で習得する方法

    急いでいたからか、なんか内容がぶれているかも汗ご参考程度に!

  11. 73

    成功までにはタイムラグがある|障害児の課題解決と時間差

    遅れてやってくる。これを覚ええておくだけでも大事。

  12. 72
  13. 71

    良い先生ってどんな先生?

    自分の物差しを持って、かつ変化ができる先生。

  14. 70

    褒めた方が良いのか??

    基本は褒めた方が良い!!

  15. 69

    習慣を定着するコツについて

    基本的に、あまり複雑にしないことが大事ですね!

  16. 68
  17. 67

    集中力が大事。勉強のゴールは集中力を身につけること

    結局、集中できれば何とかなることが多い気がします。そのための声かけ、そのための環境設定。そのための療育かな?と思います。

  18. 66

    療育の内容より大事なこと

    内容も大事だけど、誰と出会うのかの方が大事かもしれない。

  19. 65
  20. 64

    サポートシートについて。配布と注意点について。

    上手く活用して頂ければ幸いです。

  21. 63
  22. 62

    障害児の就学について選び方解説

    資料に関してはnoteを見てね!https://note.com/yuu_hattatu

  23. 61

    今更だけど発達障害って治らないのかな?

    僕は変化できると信じたいのかもしれません。

  24. 60

    校外学習で気づいた、障害児の「長く過ごす場所」の大切さ

    環境が大事って、そういう意味なのかな〜って思う。結局、習慣が全て。その習慣によって僕らはできるんだなって思います。

  25. 59

    療育は簡単にうまくいかない。だからこそ伝えたいこと

    上手くいかないけど、ちょっとずつ進むのが大事かな。無理しないでね。

  26. 58
  27. 57

    早寝・早起き・スマホ断ちを実践してみて感じたこと

    早寝早起きと、スマホ断ちは健康に良さそうです!笑

  28. 56

    #15 幼児のスクリーンタイム、2時間でもう脳に影響が出ている|最新研究からのお話

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -幼児のスクリーンタイム、2時間でもう脳に影響が出ている|最新研究からのお話■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  29. 55

    #14 子どもに伝わる話し方|MIT教授に学ぶ「最初の5分」の使い方

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -子どもに伝わる話し方|MIT教授に学ぶ「最初の5分」の使い方■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  30. 54

    #13 僕は富山市で相談支援員になる。

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -僕は富山市で相談支援員になる。■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  31. 53

    #12 発達障害の子は「大事なこと」がわかりにくい|親と支援者に知ってほしい関わり方

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -発達障害の子は「大事なこと」がわかりにくい|親と支援者に知ってほしい関わり方■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  32. 52

    #11 子育てが実は親育てな件。療育で大事なことを解説

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -特別支援学級の教室が足りなくなってきているよ。■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  33. 51

    #10 なぜ発達障害の子どもは増えているのか。「時代のレベルアップ」という視点

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -なぜ発達障害の子どもは増えているのか。「時代のレベルアップ」という視点■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  34. 50

    #9 「特別支援学級を7割が拒否」 。このネットニュースをどう受け止めるか

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -「特別支援学級を7割が拒否」 。このネットニュースをどう受け止めるか■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:⁠https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e⁠■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  35. 49

    #8 「宿題に効果はない」は本当か?療育の現場から見た、家庭学習の意味

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -「宿題に効果はない」は本当か?療育の現場から見た、家庭学習の意味■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  36. 48

    #7 ショート動画が子どもの脳に与える影響。「ドーパミンの前借り」という考え方

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -ショート動画が子どもの脳に与える影響。「ドーパミンの前借り」という考え方■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:⁠⁠https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e⁠⁠■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #6 スケジュール表は壁に貼った方がいい?効果が出る場合と、うまくいかない場合の違い

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -勉強できるかどうかは「姿勢」と「呼吸」で決まる。文房具の次に見てほしいこと■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:⁠https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e⁠■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #5 勉強できるかどうかは「姿勢」と「呼吸」で決まる。文房具の次に見てほしいこと

    ■ 本日のタイトル- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -勉強できるかどうかは「姿勢」と「呼吸」で決まる。文房具の次に見てほしいこと■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #4 新学期、まず見てほしいのは「筆箱の中身」──発達凸凹のある子の勉強環境の整え方

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -新学期、まず見てほしいのは「筆箱の中身」──発達凸凹のある子の勉強環境の整え方■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #3 特別支援学級の教室が足りなくなってきているよ。

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -特別支援学級の教室が足りなくなってきているよ。■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #2 「自由」って何だろう?環境の自由より、心の自由を目指す話

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -「自由」って何だろう?環境の自由より、心の自由を目指す話■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #1 年度のはじまりに。この1年を振り返り、これからの話をします

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -2026年度のはじまりに。この1年を振り返り、これからの話をします■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #40 子育ては「厳しく」か「優しく」か? 答えは"どちらでもない"かもしれない

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -子育ては「厳しく」か「優しく」か? 答えは"どちらでもない"かもしれない■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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    #39 早期療育の重要性。その瞬間は見えなくても、数年後に効いてくる

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -早期療育の重要性。その瞬間は見えなくても、数年後に効いてくる■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  45. 39

    #38 塾を辞めたいと言う子どもの対応。辞める?続ける?どっちがいい?

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -学習塾でゲームを2年間やらせてみた結果■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  46. 38

    #37 学習塾でゲームを2年間やらせてみた結果

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -学習塾でゲームを2年間やらせてみた結果■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  47. 37

    #36 勉強ができるようになる子と、そうではない子の違い

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -勉強ができるようになる子と、そうではない子の違い■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  48. 36

    #35 先延ばし癖の正体について

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -先延ばし癖の正体について■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  49. 35

    #34 スポーツイベントやって良かったわ。

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -スポーツイベントやって良かったわ。■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

  50. 34

    #33 発達支援に「運動」を取り入れる理由と、これからの時代に必要な"リアルのつながり"

    ■ 本日のタイトル - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -発達支援に「運動」を取り入れる理由と、これからの時代に必要な"リアルのつながり"■ コンテンツ- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -note:https://note.com/yuu_hattatuInstagram:https://www.instagram.com/toyama_hattatuAmazon:https://www.amazon.co.jp/shop/influencer-9b2c903e■ 免責事項- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -放送内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当放送における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。#発達障害 #障害児

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■ なにをするPodcastかこのPodcastでは、ゆう先生のYouTube動画では話せないサイドストーリーや余談を発信します。自閉症やADHD、学習障害など、子どもの発達特性や障害について動画で語りきれない裏話的な視点をお届けしていきます。日々の生活の中や支援の質を上げるためのPodcastです。■ 免責事項動画内で提供する情報は、実際に診療や治療に代わるものではありません。十分な注意を払って情報を発信していますが、情報の有用性・正確性についての責任を負うものではありません。予めご了承ください。また当動画における発言は個人のものであり、企業や団体を代表する発言ではありません。

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