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100人100通りの子育てを応援する夢中教室ラジオ podcast artwork

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100人100通りの子育てを応援する夢中教室ラジオ

by 夢中教室

兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことがより大切になってきました。しかし、そんな「100人100通りの子育て」を探すのは、答えがないからこそ不安もつきまとうことも多いかもしれません。このPodcastは、オンラインでひとりの大人がひとりの子どもに向き合い、約200人の不登校の子どもたちに伴走をしてきた「夢中教室」の代表じーつーこと辻田寛明がメインパーソナリティーとをつとめます。100人100通りの子育てを応援するために、保護者や教育者、専門家、夢中教室の伴走先生をゲストに呼びながら、色んな子育てのあり方を模索・探究していくラジオ番組です。毎日奮闘する子育てご家庭の皆さまに、少しの自信と幸せを届けられたら嬉しい限りです。

Publisher-supplied feed metadata · PodParley refreshed Mar 30, 2025 · Source feed

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Episodes

  1. #49【前編】葛飾区に新たなフリースクールを作る！夢中教室で出会った2人の大挑戦｜中村友理恵・黒崎美雪（伴走先生 / 葛飾区のフリースクール「わくにこ」）

    ゲスト：中村友理恵・黒崎美雪（伴走先生 / 葛飾区のフリースクール「わくにこ」） 【夢中サポーター募集中！】夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】葛飾区の書道教室で生まれ育ったなかむー / 子どもに寄り添うことがテーマで大学卒業後はインターナショナルフリースクールや発達支援などに関わる /...

  2. #48【後編】誰一人取り残されずに明日にワクワクできる社会を。2030年に向けての挑戦。｜代表辻田の一人語り

    ▼クラウドファウンディング詳細はこちら ⁠https://for-good.net/project/1001528⁠ ＞不登校で「社会への不安」を抱えても、明日に希望を持てる「新しい教育」を広げたい 【トーク内容】 実証研修が目指す先 / 夢中教室がどういう世界を目指していくのか / 誰一人取り残さずに明日にワクワクできる社会を / メタバースの不登校支援をただ導入だけするでは意味がない / 自治体や地域のプレイヤーと連携することで広がる支援の枠 / 2030年までに、100万人いると言われる義務教育にあわないと思われる子どもたちの3%に、このかたちの教育を届けていくことを目指していく...

  3. #47【前編】大学と共同研究へのクラファン開始！夢中教室2025年の挑戦。｜代表辻田の一人語り

    ▼クラウドファウンディング詳細はこちら https://for-good.net/project/1001528 ＞不登校で「社会への不安」を抱えても、明日に希望を持てる「新しい教育」を広げたい 【トーク内容】 2025年にチャレンジしたい3つのこと / 大学との共同研究とは / 現状の教育を取り巻く日本の課題 / よくなったことと取り残されたこと / オンラインだからこそできる可能性 / クラウドファウンディングの内容 / 研究で実証したいこと 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  4. #46【後編】「人格」への評価はNG？「行動」と「表情」に注目して、子どもに声をかけよう｜宮本広夢（夢中教室カスタマーサポート責任者）

    ゲスト： 宮本広夢（夢中教室カスタマーサポート責任者） 【3週連続 家庭サポーター記念イベント】 ⁠https://wowfull.jp/news/muchuuevent01190130/⁠ 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 行動に対して応援をすること /...

  5. #45【前編】親も子も「身近な味方」を見つけよう。300人以上の保護者と話して見えたこと｜宮本広夢（夢中教室カスタマーサポート責任者）

    ゲスト： 宮本広夢（夢中教室カスタマーサポート責任者） 【3週連続 家庭サポーター記念イベント】 https://wowfull.jp/news/muchuuevent01190130/ 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠【トーク内容】...

  6. #44【後編】好きなことはコロコロ変わって大丈夫？「自分で決めたこと」と「ワクワク」にフォーカスしよう｜井上香純（伴走先生・オルタナティブスクールスタッフ）

    ゲスト： 井上香純（伴走先生 / オルタナティブスクールスタッフ） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 「不登校」とは一括りにできない多様さ / 居場所は複数あっていい / 居場所とは、空間性と信頼できる人が揃うこと / 信頼関係を築く上で鍵を握る好きなこと /...

  7. #43【前編】横に立ち、子どもを手放す。信頼関係と自己決定｜井上香純（伴走先生・オルタナティブスクールスタッフ）

    ゲスト： 井上香純（伴走先生 / オルタナティブスクールスタッフ） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 子どもに「教える」でなく「一緒に過ごす」ために大学卒業後に児童養護施設へ / 学校教員になり前で一方的に教えることの不得意感 /...

  8. #42【後編】狭い「好き」も、続けたら世界が広がる。偏ることは、面白いこと｜ダーさん（伴走先生）

    ゲスト： ダーさん（マインクラフト / 伴走先生） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 ゲームが大好きだった幼少期 / 12歳の頃にゲーム作りのソフトと出会う / それから5年間ほどゲーム作りやマイクラに没頭する /...

  9. #41【前編】マインクラフトの学びの可能性！コミュニケーションの上達から苦手の克服まで｜ダーさん（伴走先生）

    ゲスト： ダーさん（マインクラフト / 伴走先生） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 11歳で出会ったゲームを作れるソフト / マインクラフトとはどんなゲーム？ / 拡張性の高さが一つの特徴 / マイクラは落ち着いたゲームだから会話がしやすくコミュニケーションの上達にも使える…

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  10. #40【後編】評価をせずフラットに関わる大人の大切さ。個々の得意が輝く社会を目指して｜加藤大喜（言語聴覚士 / 伴走先生）

    ゲスト： 加藤大喜（言語聴覚士 / 伴走先生） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 ▼A-BASE インスタアカウント https://www.instagram.com/yolo_abase/?__pwa=1# 上下のつながりと横のつながり /...

  11. #39【前編】吃音から事故の後遺症まで。話す・聞く・食べるのスペシャリスト「言語聴覚士」とは｜加藤大喜（伴走先生 / 言語聴覚士）

    ゲスト： 加藤大喜（言語聴覚士 / 伴走先生） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】...

  12. #38【後編】「今の気持ちは何色？」自分の気持ちに気づき、他者との繋がり育むSEL実践への挑戦！｜たっちゃん（夢中カレッジリーダー）・みんな（元擁護教員 / 博士課程・非常勤講師）

    ゲスト： 松岡達也（夢中カレッジリーダー）・みんな（元擁護教員 / 博士課程・非常勤講師） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠⁠ 【トーク内容】 日本の規範教育の中で見落とされがちな「自分に気づく力」/ 感情のカラーパレット / 場面で考える「こんなときどうする？」 / 授業作りの連携と目的への回帰 /...

  13. #37【前編】「SEL＝社会性と情動の学習」に迫る！「自己理解」や「人間関係」のスキルの可能性｜たっちゃん（夢中カレッジリーダー）・みんな（元擁護教員 / 博士課程・非常勤講師）

    ゲスト： 松岡達也（夢中カレッジリーダー）・みんな（元擁護教員 / 博士課程・非常勤講師） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠⁠ 【トーク内容】 小学校の教室や保健室で見てきた違和感 / SEL=Social Emotional Learningは、「社会性と情動の学習」と訳される...

  14. #36【後編】「学びのユニバーサルデザイン」=UDLが実行されると教育はどう変わるのか｜さぁやぁ（伴走先生 / 中高体育教員）

    ゲスト： さぁやぁ（伴走先生 / 中高体育教員） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠ 【トーク内容】 MIを通して自分の強み弱みを知ることは自分を愛することにつながる / MI理論に基づいた授業作りと強化横断視点 / 好きを全面的に肯定することの大切さ / 教育現場における日本の課題は？ /...

  15. #35【前編】インクルーシブ教育とMI理論。小中高の教員を経験して、今思うこと｜さぁやぁ（伴走先生 / 中高体育教員）

    ゲスト： さぁやぁ（伴走先生 / 中高体育教員） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 3歳から取り組むバイオリンと「特別な子扱い」へのの居心地の悪さ / 学校教員になった原体験 / 今必要な先生の役割とは / インクルーシブ教育とは / 日本の分離教育 /...

  16. #34【後編】夢中サポーター募集開始！夢中教室がこれから目指す未来づくり｜代表辻田の一人語り

    ▼「#不登校からパラレル登校へ」ハッシュタグキャンペーンについて ⁠⁠https://wowfull.jp/news/parallel2024/⁠⁠ ▼夢中サポーターについて ⁠⁠https://wowfull.jp/news/supporter0911/⁠⁠ 【トーク内容】 夢中教室の1対1伴走の根底にあるのは、いい大人と出会える社会インフラ作り / 新しい教育の選択肢づくりの挑戦 / キーワードは4C〜コミュニケーション・コラボレーション・クリティカルシンキング・クリエイティビティ /...

  17. #33【前編】不登校の「不」を変えよう。SNSハッシュタグキャンペーン「#不登校からパラレル登校へ」｜代表辻田の一人語り

    ▼「#不登校からパラレル登校へ」ハッシュタグキャンペーンについて ⁠https://wowfull.jp/news/parallel2024/⁠ ▼夢中サポーターについて ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠⁠ 【トーク内容】 8月末から9月の夏休み明けはに苦しむ子ども・保護者が増える時期でもある / 「不登校」という言葉が内包するもの / 「不登校」に変わる言葉としての「パラレル登校」 / 大人の生き方・ライフスタイルは多様になっている / 子どもの学び方も実態は多様になってきている /...

  18. #32【後編】日常に余白がない現代。ストレスや運動の捉え方｜久野哲士（伴走先生 / 運動コーチ）

    ゲスト： 久野哲士（伴走先生 / 運動コーチ） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 https://wowfull.jp/muchu-supporter/ 【トーク内容】 ストレスが増える原因とは / 発達過程は変わらなくても社会構造が変容している / 大人も子どもも余白がなくなっている / 運動は手段の一つだから無理にやらせなくていい？ /...

  19. #31【前編】3人に1人がPTSD一歩手前のストレス度？現代の子どもの心身の課題とは｜久野哲士（伴走先生 / 運動コーチ）

    ゲスト： 久野哲士（伴走先生 / 運動コーチ） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 人生観が変わった浪人期 / 劣等意識が変わるきっかけとなる「運動の楽しさ」への気づき/ 自分の発する言葉・行動に自信をもてるかどうか / 運動全般のコーチやプログラム開発、コーチ育成に従事 /…

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  20. #30【後編】無意識の内面を映すアートセラピーとは？個性を大切にする生き方のヒント｜さき（伴走先生 / アートセラピスト）

    ゲスト： さき（伴走先生 / アートセラピスト） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 ▶︎アートセラピーのブログはこちら フォルケホイスコーレでのアーユルヴェーダの学び / 内面を表現するヴェティックアートとは / 他者からの評価を入れない / 瞑想で自分を無にし思考を客観視する /...

  21. #29【前編】繊細すぎた子供時代。人生の転換点は「演劇」と「フォルケホイスコーレ」｜さき（伴走先生 / アートセラピスト）

    ゲスト： さき（伴走先生 / アートセラピスト） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 繊細すぎて学校が合わない子供時代 / 自己表現の大切さ / 演劇で知った「自分らしくいれること」 / 正解のない創作の世界ではみんなが違ったほうがいい / 社会人の最初は学習塾に勤務 /...

  22. #28【後編】クラーク高校と夢中教室の包括連携協定で、作っていきたい明るい未来｜保志悦宏（全国キャンパス統括）、佐藤玲奈（東京キャンパス長）

    ゲスト： 保志悦宏（クラーク全国キャンパス統括）、佐藤玲奈（クラーク東京キャンパス長）、宮本広夢（夢中教室） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 2024年3月に夢中教室とクラーク記念国際高等学校で包括連携協定を提携 / 日本全国で増える不登校の子どもたちに選択肢を届ける /...

  23. #27【前編】クラーク記念国際高等学校 〜 いつからでもやり直せて、夢を見つけ挑戦できる、日本最大級の通信制高校の教育。｜保志悦宏（全国キャンパス統括）、佐藤玲奈（東京キャンパス長）

    ゲスト： 保志悦宏（クラーク全国キャンパス統括）、佐藤玲奈（クラーク東京キャンパス長）、宮本広夢（夢中教室） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 今回のゲストは、全国のキャンパス統括をする保志さんと、東京キャンパス長佐藤さん / クラークは1992年に開校し、9万人以上の卒業生を輩出 /...

  24. #26【後編】「夢中」を学びの中心に。学ぶ楽しさに気づき成長する教育のかたち｜松岡達也（「夢中カレッジ」事業リーダー））

    ゲスト： 松岡達也（「夢中カレッジ」事業リーダー） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 「夢中」になる力を引き出す教育活動 / 一人ひとりの興味関心を発信する / 夢中がうむ人の成長 / 5教科の学習に切り分けられたが、本来の学び・学習とは内側の動機に基づき切り分けられないもの /...

  25. #25【前編】「少人数制オンラインがっこう」に挑む、元小学校教員の原点｜松岡達也（「夢中カレッジ」事業リーダー））

    ゲスト： 松岡達也（「夢中カレッジ」事業リーダー） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 教員を目指したきっかけはカナダ留学 / 違いを尊重し、個性を認め合う社会 / 探究学習が個性の発見・尊重につながると気づく / キーワードは「夢中になる力」/…

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  26. #24【後編】「生きる根源」は楽しい毎日。フィリピンの学校で親が感じること。｜笹村貴子（伴走先生 / フィリピン親子留学中））

    ゲスト： 笹村貴子（伴走先生 / フィリピン親子留学中） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 現在はセブ島にフェリーで行ける距離のネグロス島に在住 / Youtubeやブログで情報収集 / 学校選びは現地に着いてから / 複数の学校を子どもたちに選んでもらった /...

  27. #23【前編】「親子海外留学」の始め方。フィリピンに親子で教育移住した理由。｜笹村貴子（伴走先生 / フィリピン親子留学中））

    ゲスト： 笹村貴子（伴走先生 / フィリピン親子留学中） 【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 学校に行くのが嫌な小学生時代 / 今は伴走先生とコーチング型学習塾をオンラインで / 親子留学は短期（2週間~）から長期まで、場所もアジアから欧米まで様々。/...

  28. #22 【後編】自閉症は原始時代にあったのか？社会の認識と境界線をメタ認知する大切さ｜代表辻田の一人語り

    【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 境界線とアイデンティティ / 境界線を引くことでうまれる本質的でない優劣 / 「いじめと引きこもりの人類史」/ 原始時代の自閉症とは / 社会が変わることで障害が生まれる / 社会の構造変化で生まれる生きづらさに自分を責める必要はないのではないだろうか…

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  29. #21 【前編】生物学から見た「弱さ」とは。「はずれ者が進化をつくる」を読んでみて｜代表辻田の一人語り

    【夢中サポーター募集中！】 夢中教室の生徒の探究活動を応援したり、所得や家庭環境によらずに夢中教室を選択できる奨学金をつくったりするための月額サポーターを募集しています。 ぜひ下記リンクから、夢中サポーターへのご参加お待ちしております。 ⁠https://wowfull.jp/muchu-supporter/⁠ 【トーク内容】 最近の夢中教室 / オンラインスクール「夢中カレッジ」を始めてみて / 書籍感想「はずれ者が進化をつくる」/ 生物学から見た弱さや進化 / 強いから進化したり生き残ったりするわけではない / 弱さをオンリーワンとして「ニッチ」な領域を見つけよう /...

  30. #20【後編】日本らしい多様性のある教育の探究へ。高校を卒業してこれから挑むこと｜中津井楓真（元不登校高校生 / 学生団体『HsP'eers』代表）

    ゲスト： 中津井楓真（元不登校高校生 / 学生団体『HsP'eers』代表 【トーク内容】 国際バカロレア教育のアート授業 / リフレクションによる自己と他者の理解 / 9月からアメリカの大学へ / アメリカでは不登校にならなかったのに日本で不登校になったのはなぜなのか / 夢中教室のスプリングキャンプ / ふうまの人生を擬似体験 / 3/30渋谷にてリアルイベント開催！ / 少し先のロールモデルと出会うことで変わる視点 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  31. #19【前編】元不登校の高校生が挑む！教育現場を変える学生団体『HsP’eers』｜中津井楓真（元不登校高校生 / 学生団体『HsP'eers』代表）

    ゲスト： 中津井楓真（元不登校高校生 / 学生団体『HsP'eers』代表 【トーク内容】 香港・アメリカと海外で過ごす幼少期 / 小5から日本に戻ってきて不登校に / 中学3年生の時に知ったHSPという気質 / HSPによる教育機会をゼロにすることを目指し、高校生に立ち上げた『HsP'eers』/ 出張授業や教育委員会向け研修、イベントなどを実施 / 苦しかった過去が原動力に / HSPという言葉を無くしたい / レッテルを貼って人を見るのでなく、一人ひとりと向き合う大切さ 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  32. #18【後編】学校の常識に縛られず、子どもの安心と笑顔を大切に。｜なつさん（不登校の子の親 / 高1・小6の男の子）

    ゲスト： なつさん（不登校の子の親 / 高1・小6の男の子） 【トーク内容】 親無しでも安心していられる場を見つけた / 色んな本やSNSで同じ体験者の話に触れて、学校信仰の常識がはがれていった / 色んな正解があっていいんじゃないか / 常識だからでなく、自分がどう感じるか / もしあの頃に戻るなら、子どもが笑顔になることを一緒に楽しむ / 夢中教室での好きへの伴走をきっかけに更なる大きな変化が / 自分のせいだと思わないで 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  33. #17【前編】不安を抱えやすい息子が不登校に。親がその時に感じた大きな不安。｜なつさん（不登校の子の親 / 高1・小6の男の子）

    ゲスト： なつさん（不登校の子の親 / 高1・小6の男の子） 【トーク内容】 高校1年生の長男と小学校6年生の次男 / 元々不安を抱えやすい特性 / 不登校になるまでの経緯 / 小4夏休み明け、不登校が始まってからの不安 / 自分自身何事もなく生きてきたから挫折のように感じてしまったのかもしれない / 当時無理に行かせようとしてしまったこと 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。...

  34. #16【後編】社会の分断と教育の役割。違いを受け入れ、複数の視点をもつために。｜大御悠瑠花（パラレルワーカー / 夢中教室）

    ゲスト： 大御悠瑠花（パラレルワーカー / 夢中教室） 【トーク内容】 戦争から身近なところまで社会の分断はなぜ起こるのか / 分断の反対は寛容や受容 / 顔が見えず無意識化に広がる分断 / 教育を通して一歩引いた視点から物事を多角的に見れるように / キーポイントとなる「体験」と「ワークショップ」 / 渦中にいるときの「繋がり」/ 多様な価値観を学べるように 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。...

  35. #15【前編】国際協力と教育のパラレルワーク。多様な現場を体験し実践する生き方とは。｜大御悠瑠花（パラレルワーカー / 夢中教室）

    ゲスト： 大御悠瑠花（パラレルワーカー / 夢中教室） 【トーク内容】 国際協力×教育のパラレルワーカーという生き方 / 難民の就労支援、離島教育、北欧教育、ユースワーカー、伴走先生… / 国際協力に関心が高まった中高時代 / 学生時代に北欧のボランティア行ったことがきっかけに教育に関心も高まる / 教育は自分の個性に気づき、社会で生きていくためにある / コロナもあり国内の教育にも目が向くように / 家族でも先生でも友達でもないユースワークという仕事 / 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  36. #14【後編】民主的な意思決定と長期的視点。今年のフィンランドで学んだこと｜地下智隆（インターナショナルスクール教員 / 夢中教室）

    ゲスト： 地下智隆（インターナショナルスクール教員 / 夢中教室） ※最後に紹介した「親子島留学」が気になる方はこちらから！ 【トーク内容】 2023年夏、2週間のフィンランド視察 / 幼稚園・小学校・中学校・ユースセンター・公共の図書館を見てくる / 身近な存在の大人がいるユースセンター / 民主的プロセスと社会参画感覚を育む教育 / 選択肢の提供と小さい意思決定の積み重ね / 評価するときは自己評価を大切にする / 長期的視点のフィンランドと短期的視点の日本 / 学習と社会をつなげる / 専門的な先ゆくロールモデルの大人と出会う機会 / 子どもに言うだけじゃなく大人も実践者であること…

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  37. #13【前編】フィンランドの「幸せに生きる力」を育む教育。日本とは何が違うのか？｜地下智隆（インターナショナルスクール教員 / 夢中教室）

    ゲスト： 地下智隆（インターナショナルスクール教員 / 夢中教室） 【トーク内容】 大学時代の沖永良部島、フィンランド、カンボジアで変わっていく教育観 / 塾がなく偏差値で分かれない世界があるという気づき / フィンランドの学校は「幸せに生きていく力を育むサポートをするため」の場所 / 大学進学率は実は30% / 職業選択につながる教育選択肢の豊かさ / 好きを突き詰める余白が狭まる日本 / 先生・教育の役割は教えるのでなく、「サポート」する人 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  38. #12【後編】新しい居場所を学校の中に？夢中教室がこれから取り組みたいこと｜代表辻田の一人語り

    ▼アンケート調査結果 ⁠https://wowfull.jp/news/20231005/⁠ 【トーク内容】 西日本新聞の取材 / いじめが要因の不登校は0.3%？ / いじめと認識したらいじめ / 人間関係が限定的な学校教育 / これからの学びの選択肢作り / 一歩目を踏み出す選択肢としての今のオンライン1対1教室モデル / クラスが合わなくても学校はダメにならない「校内リアル夢中教室」の妄想 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  39. #11【前編】不登校が仕事に影響した家庭は5割以上。約250家庭対象の調査結果について｜代表辻田の一人語り

    ▼アンケート調査結果 https://wowfull.jp/news/20231005/ 【トーク内容】 夢中教室について / 「自分の軸」と「人とのつながり」/ 約250名のアンケート調査 / 学校への関わり方・学校外の居場所の多様な不登校の実態 / 不登校による仕事への何らかの影響は57% 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。...

  40. #10【後編】信じ続けてくれた母。ジャッジせず受け入れることの大切さ｜石川聡一（大学生・中学時代不登校経験あり）

    ゲスト：石川聡一（大学生・中学時代不登校経験あり） 【トーク内容】 不登校だった時の母親の存在 / 意見を尊重してくれた / ゲームの話だけでも1日どんなことをしたか毎日話した / 最初は戸惑ったけど辛抱強く関わってくれたことに気持ちが救われていった / 受け入れてくれる第三者の存在も大切 / やっていることでジャッジすることなく存在そのものを受け入れること / 不登校やゲームばかりしている背後には辛さがあることを理解してくれたら嬉しい 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  41. #9 【前編】不登校の中学時代。逃げ場だったゲームと、転換点の熊本地震｜石川聡一（大学生・中学時代に2年間の不登校）

    ゲスト：石川聡一（大学生・中学時代不登校経験あり） 【トーク内容】 いっしーの紹介 / 研究やシェアハウス暮らしの大学生活 / 小学校の行き渋りと中学で2年間の不登校 / きっかけは友人関係と夏休みの宿題 / 逃げ場としてのパソコンとゲーム / 転換点となった熊本地震 / 避難生活で気づいた人と関わる楽しさ 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。...

  42. #8 【後編】誰も孤立しない社会を目指して。子どもは学び場を選び、親は当たり前に頼れる選択肢を。｜土橋優平（NPO法人キーデザイン代表）

    【トーク内容】 不登校は親のせいではない / 子どもの心の変化に気づける環境とは / 親だけ・先生だけじゃなくて地域など色んな人が子育てに関われるように / 頼り方にコツはいらない /しんどい時はしんどいと言おう / 今後はお母さんのほけんしつの支援員を全国に / 子どもも学びの場を自分で選べる社会に / 向き合うことを一回休んでみませんか 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。...

  43. #7 【前編】不登校は親もしんどい。親が吐き出せるLINE相談窓口「お母さんのほけんしつ」｜土橋優平（NPO法人キーデザイン代表）

    ゲスト：土橋優平（NPO法人キーデザイン代表） 【トーク内容】 土橋さん紹介 / 環境問題を解決したくて入った大学時代 / 同世代の夢・目標をもつ機会を作る活動をする中で感じた疑問 / 生きていいんだ・しんどさを吐き出せる居場所こそが必要 / 幼少期の学校や家の環境へアプローチを決意 / 保護者さんも同様にしんどさを吐き出せない / 「お母さんのほけんしつ」を始めて分かったこと / 自分が過去受けた子育て・教育の影響 / 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  44. #6 【後編】「子どもも笑顔、わたしも笑顔」の家庭になる、ママライフバランスの見つけ方

    ゲスト：上条厚子（NPO法人ママライフバランス 代表） 【トーク内容】 全編の振り返り / 活動を始めたきっかけ / 産後うつになった原体験 / 学び続けて身につけた知識という武器 / 行き着いた「ママライフバランス」 / 母としての幸せの瞬間でなく、「大人の自分」が幸せの瞬間は？ / ママ友じゃない友達の存在 / 独身の時に好きだったことは？ / 子ども笑顔、わたしも笑顔 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  45. #5 【前編】不登校の子育て二大お悩み「ゲーム」と「ひま」問題にどう向き合えばいい？｜上条厚子（NPO法人ママライフバランス代表 / 不登校の親）

    ゲスト：上条厚子（NPO法人ママライフバランス 代表） 【トーク内容】 あっちゃんこと上条さんの紹介 / 100家族100通りのオンラインスクール「親のがっこう」 / 不登校の保護者の二大お悩み「ゲーム」と「暇」 / 子ども本人がルールを自己決定する大切さ / 子どもと親の希望が違うときのすり合わせ方 / 話し合いというより聴き合い / あなたも笑顔、お母さんも笑顔の目的を共有すること / ひまだと言うなら家事を任せよう / 自分のことは自分でもできるように 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  46. #4 【後編】「タイの子育て」は型にはまらない！「心の声」に耳をすませて気づいたこと｜榎戸有以子（不登校の親 / HSP / 伴走先生）

    ゲスト：榎戸有以子（不登校の親 / HSP / 伴走先生） 【トーク内容】 前編のまとめ / タイの子育ては日本と何が違う？ / 子どもは社会の宝物 / 環境が変われば考え方も変わる / 日本を出たら比較・役割から解き放たれた / 型にはまらないタイの子育て / 日本の帰国後、小さな欲求を満たしたとき / 心の声を無視しなかったからこそ気づいたやりたいこと / 子どもの「見て見て」を奪っちゃいけない / 子育ては「自分育て」 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  47. #3 【前編】「お母さん」というヘルメットがはずれたとき。不登校に子どもがなって気づいたこと｜榎戸有以子（不登校の親 / HSP / 伴走先生）

    ゲスト：榎戸有以子（不登校の親 / HSP / 伴走先生） 【トーク内容】 ゲストパクチーさんの紹介 / 教育・HSP・表現 / タイに行き、やりたいことをやっていた独身時代 /子どもが産まれて「お母さん」というヘルメットを被る / はずし方が分からない罠 / 変わってない学校と子どもの不登校 / 「お母さん」VS「ゆいこ」の決着 / 子育ての関係のないところの自然な「自分」 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…...

  48. #2 【後編】正解のない21世紀の、幸せな子育ての見つけ方｜宮本広夢（夢中教室）

    ゲスト：宮本広夢（夢中教室 伴走先生代表） 【トーク内容】 マイク買っちゃった話 / 子育てに正解がないのはなぜ？ / 21世紀ならではの悩み / 幸せに向かう不確実な道の歩み方 / 分人主義と自分らしさ / 今後のラジオ内容 / クロージング 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。 しかし、そんな「100人100通りの子育て」を探すのは、答えがないからこそ不安もつきまとうことも多いかもしれません。...

  49. #1 【前編】「子育ては100人100通り」自分らしい子育てを応援する新番組、始まります｜宮本広夢（夢中教室）

    ゲスト：宮本広夢（夢中教室 伴走先生代表） 【トーク内容】 「100人100通りの子育て」を応援する番組 / パーソナリティ辻田の紹介 / ゲスト宮本の紹介 / 夢中教室とは？ / どんな授業を行ってきたか / このPodcastを始める理由 / 教育はなんのために行うのか 【番組概要】 兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校… 答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことが大切になってきているのではないでしょうか。...

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兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことがより大切になってきました。しかし、そんな「100人100通りの子育て」を探すのは、答えがないからこそ不安もつきまとうことも多いかもしれません。このPodcastは、オンラインでひとりの大人がひとりの子どもに向き合い、約200人の不登校の子どもたちに伴走をしてきた「夢中教室」の代表じーつーこと辻田寛明がメインパーソナリティーとをつとめます。100人100通りの子育てを応援するために、保護者や教育者、専門家、夢中教室の伴走先生をゲストに呼びながら、色んな子育てのあり方を模索・探究していくラジオ番組です。毎日奮闘する子育てご家庭の皆さまに、少しの自信と幸せを届けられたら嬉しい限りです。

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兄弟関係、進路、住む場所、発達障害、不登校…答えがなく先も分からない今の社会では、「自分らしい子育て」を通して、子どもも自分も「自分らしい幸せ」を見つけていくことがより大切になってきました。しかし、そんな「100人100通りの子育て」を探すのは、答えがないからこそ不安もつきまとうことも多いかもしれません。このPodcastは、オンラインでひとりの大人がひとりの子どもに向き合い、約200人の不登校の子どもたちに伴走をしてきた「夢中教室」の代表じーつーこと辻田寛明がメインパーソナリティーとをつとめます。100人100通りの子育てを応援するために、保護者や教育者、専門家、夢中教室の伴走先生をゲストに...

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