ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk

Migrácia je veľká životná zmena, ktorá prináša neistotu, nové výzvy a môže ovplyvniť duševné zdravie aj subjektívnu pohodu jednotlivca. Akým výzvam čelia deti a mladí ľudia ktorí si prešli migráciou? A ako tieto skúsenosti ovplyvňujú ich duševné zdravie? V novej epizóde Duševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím, sa rozprávame s Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailovou, PhD. - internými expertkami pre výskum z národného projektu Dáta (NP Dáta), ktorý realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Dozviete sa, čo hovoria výskumy o duševnom zdraví detí a mladých s migračným pozadím, s ktorými výzvami sa najčastejšie stretávajú pred a po migrácii a ako je táto téma skúmaná v rámci projektu NP Dáta o duševnom zdraví. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailová, PhD. 

Tlak na výkon, rýchle zmeny a neustála záťaž sú dnes realitou nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľov a odborných zamestnancov. Práve preto sa čoraz viac hovorí o reziliencii, schopnosti zvládať náročné situácie a zachovať si vnútornú rovnováhu.Pri príležitosti Európskeho týždňa duševného zdravia sa v novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko venujeme s PhDr. Zuzanou Čmelíkovou práve tejto téme. Dozviete sa, prečo je dôležité začať budovať odolnosť najskôr u dospelých v škole, ako ju vedome rozvíjať a ako sa prenáša do práce so žiakmi.V epizóde zároveň predstavíme preventívny program Odolnejší, ktorý pomáha stredoškolákom rozvíjať sebauvedomenie, sebareguláciu, manažment energie a budovanie zdravých vzťahov. Program je bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo.Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Zuzana Čmelíková, odborníčka na rozvoj reziliencie a spoluautorka preventívneho programu Odolnejší

Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia. V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu Chcem sa v triede dobre cítiť, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová. Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/.  Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. et Mgr. Viera Michalková

Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora. Preventívny program BALANS prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.  V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu PhDr. Mojmírom Trebuňákom rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie. Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/.Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Mojmír Trebuňák 

Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér Juraj Čokyna v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť.Zistite, kam sa projekt posúva v roku 2026 a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky. Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.

Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby. V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. (Viac informácií.)Hosťami epizódy sú Mgr. Tomáš Šimíček, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.  Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková  

Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie? V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.  Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.  Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia. Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v Trenčíne a Košiciach.Prihlasovanie je otvorené do 15. 12. 2025. Viac informácií TU.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: PaedDr. Jana Lednická 

Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov?Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte  túto webovú stránku alebo si prečítajte Predbežnú výskumnú správu, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky

Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy?V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli ePoradenstvo.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.

Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie  aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica Kövérová  

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia.Čo ukazujú dáta?Pokles životnej spokojnosti.Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách. Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko Predbežnú výskumnú správu analyzujeme.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP Dáta

Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela SýčováBezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom: • čo ovplyvňuje atmosféru v triedach, • ako program funguje v praxi, • ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie, • prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých.Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo.sk.Moderuje: Mgr. Darina MikolášováAko to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite vo videu.

Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“? V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend. Dozviete sa:čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí, aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu, čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie. 

Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie prináša odpoveď prostredníctvom Národného projektu Dáta o duševnom zdraví, ktorý zabezpečí systematické a dlhodobé monitorovanie obrazu duševného zdravia detí, žiakov a študentov v predpokladanom trojročnom periodickom intervale. V aktuálnom podcaste hovoríme o dôležitosti tejto iniciatívy, jej súčasnom priebehu a očakávaných výstupoch.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: obsahový manažér NP DÁTA PhDr. Martin Lulei, PhD. a interná expertka pre výskum NP DÁTA Mgr. Eva Rajčániová, PhD.

Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na duševné zdravie a prevenciu:Lucia Lenická – psychologička, odborná riešiteľka preventívnych programov a ePoradenstva v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia a Nadežda Bero – psychologička, interná expertka na tvorbu preventívnych programov v rámci projektu.Spoločne sa pozrieme na:Dáta o duševnom zdraví detíVplyv rizikových faktorovMožnosti efektívnej prevencie v školáchOdborné materiály VÚDPaP na podporu duševného zdravia a prevenciu rizikového správaniaPýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: psychologičky Mgr. Nadežda Bero a Mgr. Lucia Lenická

Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené techniky? Odpovede na tieto otázky vám poskytneme v podcaste Odborne na slovíčko so psychologičkou VÚDPaP Mgr. Juditou Malík.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: psychologička Mgr. Judita Malík

Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „Pomáha, keď sa vcítime do týchto detí. To je určite základ, tak ako som spomínala, že mali by sme tieto deti vnímať ako traumatizované deti a pristupovať k nim s terapeutickým zámerom. Veľmi dôležité je sa s nimi rozprávať. Komunikácia je základ každého jedného vzťahu a s týmito deťmi je obzvlášť dôležitá aj spolupráca s rodinou.,“ hovorí Veronika Žiačiková.V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa rozprávame s Veronikou Žiačikovou a Ľubicou Murínovou o každodenných výzvach v týchto zariadeniach, motivácii ich zamestnancov a o vzdelávacích aktivitách projektu Duševné zdravie a prevencia, ktoré pre nich organizujeme.Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: interná expertka národného projektu Duševné zdravie a prevencia Mgr. Veronika Žiačiková a riaditeľka Diagnostického centra pre deti v Bratislave Mgr. Ľubica Murínová

Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu retrospektívne, objaviť, čo nám funguje, a zároveň si uvedomiť, čo nám nefunguje, aby sme mohli hľadať iné možnosti, ktoré by sme v niektorých situáciách mohli využiť,“ vysvetľuje Zuzana Machajová, psychologička, supervízorka a riaditeľka Centra poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne. V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko diskutujeme so Zuzanou Machajovou a Michaelou Šopovou o prínosoch supervízie, jej aktuálnom využívaní v systéme poradenstva a prevencie a o možnostiach online supervízie v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedajú: odborná riešiteľka národného projektu Duševné zdravie a prevencia a supervízorka Mgr. Michaela Šopová a riaditeľka CPP Dolný Kubín a supervízorka PhDr. Zuzana Machajová, PhD.  

Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych vzťahoch. Práve preto je potrebné, aby mali školy a poradenské zariadenia k dispozícii nástroje a odborníkov, ktorí vedia včas reagovať na vznikajúce ťažkosti,“ hovorí Mgr. Lucia Lenická, psychologička a odborná riešiteľka národného projektu VÚDPaP, v rámci ktorého sa venujeme tvorbe vhodných preventívnych programov a nástrojov pre odborných a pedagogických zamestnancov a rozvoju ich zručností pri realizácii prevencie v školách. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedajú: psychologičky z národného projektu Duševné zdravie a prevencia, Mgr. Zuzana Vojtová a Mgr. Lucia Lenická

Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne dokáže zamestnať, čo má dopad na nás všetkých. Každý rok takto štátny rozpočet prichádza o minimálne 50 miliónov eur len na daniach a odvodoch,“  hovorí Mgr. Juraj Čokyna, obsahový manažér nového národného projektu VÚDPaP, ktorý má vytvoriť systém včasného varovania. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: obsahový manažér národného projektu VÚDPaP Mgr. Juraj Čokyna

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-výskumná pracovníčka a  tiež je vedúcou pracovníčkou úseku pre metodickú činnosť a usmerňovanie. Dozviete sa, za akým účelom sa vypracováva atestačné portfólio a z čoho sa podľa aktuálneho znenia zákona atestácia skladá. Povieme si aj príklady dokladov na preukázanie profesijných kompetencií a priblížime si podporný odborný materiál pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie k tvorbe atestačného portfólia, ktorý vyšiel z dielne Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologička

Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie s názvom Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce, ktorý je známy pod skratkou NP Štandardy. Hostkami budú hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Lenka Svoradová a hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD. Dozviete sa, aké boli hlavné úlohy tohto projektu a aké praktické nástroje a odborné materiály pripravili pre zamestnancov v systéme a poradenstva a prevencie. Hovoriť budeme aj o regionálnych projektových centrách a o prítomnosti Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v každom kraji Slovenska za pomoci ambasádorov. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Lenka Svoradová, hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD., hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy

Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bude psychologička Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Diagnostické nástroje. Priblížime si, aké boli hlavné úlohy tohto tímu a v čom spočíva špecifickosť štandardizácie diagnostických nástrojov. Rovnako ako v predchádzajúcich dvoch podcastoch, zhrnieme všetky odborné materiály, ktoré pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie tento tím vypracoval. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude hostkou špeciálna pedagogička PaedDr. Júlia Högerová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Profesijný rast a celoživotné vzdelávanie. Dozviete sa, aké boli úlohy tohto tímu a viac povieme si aj o dvoch zrealizovaných inovačných vzdelávaniach Koordinácia školských podporných tímov a Koordinácia v metodickom usmerňovaní. Tiež zhrnieme, aké verejne dostupné odborné materiály pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie pripravili. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PaedDr. Júlia Högerová, špeciálna pedagogička

Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoju realizáciu čoskoro končí, radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Analýza ľudských zdrojov v systéme poradenstva a prevencie. Dozviete sa, čo bolo cieľom a úlohou tohto tímu a priblížime si aj hlavný dokument tejto aktivity Koncept usmerňovania metodickej činnosti v systéme poradenstva a prevencie. Tiež zistíte, aké ďalšie výstupy tento tím pre odborníkov vypracoval, ktoré sú zároveň verejne dostupné na našej webstránke. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá zároveň pracuje ako odborná asistentka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dozviete sa, čo znamená filozofia Harm Reduction a na akých princípoch je takýto preventívny program postavený. Objasníme si, v čom sa líši od iných aktuálnych preventívnych programov v systéme poradenstva a prevencie, a tiež na aké témy je možné ju aplikovať. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Katarína Kotrecová, sociálna pracovníčka Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň je aj poradkyňou na Linke detskej istoty. Povieme si, ako často dochádza k domácemu násiliu páchanom na deťoch a aké jeho formy poznáme. Zamestnancom v systéme poradenstva a prevencie poskytneme aj odporúčania, ako rozpoznať detskú obeť domáceho násilia a ako postupovať v prípade dôvodného podozrenia. Viac o týranom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odbornom postupe: Týrané dieťa v edukačnom aj poradenskom procese Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Natália Čavojská, psychologička

Dnešnými hosťami podcastu Odborne na slovíčko budú Mgr. Lucia Kaločaiová a Mgr. Martin Marton, ktorí vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobia ako regionálni technickí asistenti. Téma, ktorej sa budeme venovať, je príprava písania projektov. Dozviete sa, čo môžu zamestnanci v systéme poradenstva a prevencia prostredníctvom projektov získať a čo zohľadňovať v úvode plánovania projektu. Viac si povieme aj o projektovom tíme, o projektovom zámere, grantoch či výzvach a poskytneme aj konkrétne tipy, ako napísať projekt tak, aby bol pre hodnotiteľov atraktívny. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Lucia Kaločaiová, regionálna technická asistentka Mgr. Martin Marton, regionálny technický asistent

V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme Spolupráca s rodičmi. Tento týždeň budú hostkami špeciálna a sociálna pedagogička PhDr. Oľga Okálová, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako odborníčka a ambasádorka Multidisciplinárneho prístupu a komunitných procesov, a tiež pracuje ako vysokoškolská pedagogička na Katolíckej univerzite v Ružomberku, a tiež liečebná pedagogička a arteterapeutka Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a špecializuje sa na tvorbu inkluzívneho prostredia na školách, a na podporu pedagogických a odborných zamestnancov na školách. Obe dnešné hostky sú zároveň spoluautorkami dokumentu „Budovanie spolupráce s rodičmi“. V podcaste sa dozviete o dôležitosti vnímania a porozumenia sociálnemu a kultúrnemu kontextu rodiny, s ktorou odborný zamestnanec pracuje. Tiež si povieme o možných predsudkoch, ktoré sa môžu u odborného zamestnanca vytvárať a o potrebe sebareflexie v súvislosti s využívaním pozičnej moci v poradenskom vzťahu s rodičom. Dokument Spolupráca s rodičmi nájdete TU: http://bitly.ws/Cgwy Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: PhDr. Oľga Okálová, PhD., špeciálna a sociálna pedagogička Mgr. Zuzana Krnáčová, MA, PhD., liečebná pedagogička a arteterapeutka

Nasledujúce dva týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme spolupráce s rodičmi. Dnešnými hostkami budú arteterapeutka a poradkyňa Mgr. Lucia Šimončičová, MA, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a tiež psychologička Mgr. Mária Jaššová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka v rámci národného projektu „Štandardy“. Obe hostky sú spoluautorkami dokumentu „Spolupráca s rodičmi“, ktorý nám v podcaste predstavia. Ozrejmíme si, za akým účelom a pre koho bol tento dokument tvorený a z akých podkladov vychádza. Tiež sa dozviete odporúčania, ako si v spolupráci s rodičmi zaistiť bezpečný a dôverný vzťah, čo je to koregulácia a aj ako rozpoznať a pracovať so stavom nepohody u odborného zamestnanca počas stretnutia s rodičom. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Lucia Šimončičová, MA, arteterapeutka a poradkyňa Mgr. Mária Jaššová, psychologička

V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko budeme pokračovať v téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Zistíte, aké indikátory u dieťaťa naznačujú, že je možnou obeťou sexuálneho násilia a ako by mali zamestnanci pracujúci v systéme poradenstva a prevencie postupovať v prípade dôvodného podozrenia. Tiež si povieme konkrétne odporúčania ako preventívne pracovať v téme online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch. Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Jana Bezáková, psychologička

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch v online priestore. Hostkou bude psychologička Mgr. Jana Bezáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň pracuje ako psychoterapeutka v súkromnej praxi. Povieme si, aký je rozdiel medzi pojmami sexuálne obťažovanie a sexuálne zneužívanie detí a mladých ľudí. Dozviete sa tiež, ako často dochádza takémuto sexuálnemu násiliu v online priestore a ako si páchatelia vyberajú alebo získavajú svoje obete. Priblížime si aj, ako rozpoznať obeť i predátora online sexuálneho násilia páchaného na deťoch a mladých ľuďoch. Viac o sexuálne zneužívanom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odborných postupoch sa dozviete TU: - https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Dieta-ako-objekt-groomingu-prevencia-sexualneho-zneuzivania-v-organizaciach.pdf - https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2023/02/Sexualne-zneuzivane-dieta-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese-%E2%80%93-Ako-viest-rozhovor-so-suspektnou-obetou.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Jana Bezáková, psychologička

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme marginalizovaných rómskych komunít. Hostkou bude riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlová. Povieme si, ako Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vníma problematiku segregácie rómskych detí, a akým spôsobom napomáha k tomu, aby k nej nedochádzalo. Priblížime si materiály, ktoré napomáhajú zariadeniam poradenstva a prevencie kvalitne a včasne diagnostikovať a porozumieť potrebám detí z marginalizovaných rómskych komunít. Zistíte tiež, v čom spočíva inakosť týchto detí a ako nadviazať spoluprácu s ich rodičmi. Odborné postupy v pedagogickej a poradenskej praxi nájdete na TOMTO ODKAZE: https://vudpap.sk/x/projekty/standardy/tvorba-standardov/odborne-postupy-a-skusenosti-mdp/odborne-postupy/ Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie

Tento týždeň sa v podcaste Odborne na slovíčko budeme venovať téme radikalizmu a extrémizmu. Hostkami budú Mgr. Estera Köverová, PhD. a Mgr. Karina Andrášiková, ktoré vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracujú ako externé expertky národného projektu „Štandardy“ v rámci Pilotného overovania multidisciplinárneho prístupu v praxi v téme Radikalizácia a extrémizmus. Mgr. Estera Köverová, PhD. je zároveň aj spoluautorkou odborného postupu s názvom „Prejavy radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese“. V podcaste sa dozviete, aký je rozdiel medzi pojmami radikalizmus a extrémizmus a v akých podobách sa s nimi stretávame. Priblížime si tiež príčiny, prečo sa dnešná mládež radikalizuje a ponúkneme konkrétne preventívne a intervenčné odporúčania pre pedagogických a odborných zamestnancov pri práci deťmi a mladými ľuďmi. Viac o prejavoch radikalizácie a extrémizmu v edukačnom aj poradenskom procese sa dozviete TU. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Estera Köverová, PhD., riaditeľka organizácie Mládež ulice, školská pedagogička Mgr. Karina Andrášiková,  sociálna pracovníčka

Hostkou dnešného podcastu Odborne na slovíčko bude antropologička Mgr. Karin Belovičová, ktorá nám predstaví metodiku s názvom Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní. V podcaste zistíte, v čom je pre pedagogických a odborných zamestnancov táto metodika prínosná a ako prebiehal proces jej tvorby a overovania. Tiež objasníme, na aké oblasti sa zameriava, na čo slúžia jej výsledky a čím sa Skríning líši od Testu školskej pripravenosti. Mgr. Karin Belovičová vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako výskumná zamestnankyňa. Skríning rozvoja detí v predprimárnom vzdelávaní je dostupný TU. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Karin Belovičová, antropologička

V podcaste Odborne na slovíčko budeme pokračovať v predstavovaní štandardov odborných a odborno-metodických činností, ktoré vytvoril Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Pozornosť upriamime na  tému prevencie a priblížime si aj  Štandard prevencie, ktorý bol vytvorený v rámci národného projektu „Štandardy“. Hosťom bude riaditeľ centra poradenstva a prevencie PhDr. Ľubomír Tichý, externý expert Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Priblížime si nielen obsah Štandardu prevencie, ale dozviete sa aj aké sú hlavné zásady efektívnej preventívnej činnosti a realizácie preventívnych programov a ako prebieha evalvácia ich efektu. Tiež si povieme, akým spôsobom môžu nielen odborní zamestnanci, ale aj pedagogickí zamestnanci na školách preventívne pôsobiť na svojich žiakov. Štandard prevencie nájdete TU. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: PhDr. Ľubomír Tichý, riaditeľ centra poradenstva a prevencie

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať štandardom odborných a odborno-metodických činností, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravil pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Rozprávať o nich budú psychologičky Mgr. Zuzana Vojtová, hlavná odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“ a Mgr. Judita Malík, odborná riešiteľka národného projektu „Štandardy“. Dozviete sa, prečo je dôležité mať štandardy odborných činností a aký je rozdiel medzi výkonovými a obsahovými štandardmi. Tiež si povieme, akých odborných a odborno-metodických činností sa štandardy týkajú, či je plánovaná ich aktualizácia a čo znamená ich zavedenie pre odborných zamestnancov v praxi. Štandardy odborných a odborno-metodických činností nájdete tu: https://vudpap.sk/standardy/ Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Zuzana Vojtová, psychologička Mgr. Judita Malík, psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v rozhovore so psychologičkou, psychoterapeutkou a traumaterapeutkou Mgr. Máriou Anyalaiovou, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. Dnes si povieme, kto môže vykonávať smútkové poradenstvo, akou formou sa zvyčajne realizuje a čomu by sme sa mali pri jeho vykonávaní vyvarovať. Tiež zistíte, aké sú rizikové a podporné faktory ovplyvňujúce priebeh trúchlenia detí a akými spôsobmi môžu byť v tomto prípade pedagogickí a odborní zamestnanci deťom nápomocní. Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe Smútkové poradenstvo a dieťa. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka

Témou dnešného podcastu Odborne na slovíčko je krízová intervencia po smrti a smútkové poradenstvo. Hostkou bude psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka v rámci národného projektu „Štandardy“ a zároveň je spoluautorkou odborného postupu „Smútkové poradenstvo a dieťa“ a procesného štandardu „Krízová intervencia v školách“. V podcaste sa dozviete, ako vyzerá odporúčaný postup v prípade smrti žiaka alebo učiteľa a aké témy deti prinášajú po takejto udalosti. Povieme si tiež o poskytovateľoch krízovej intervencie, ktorí môžu škole pomôcť a zodpovieme aj otázku, ako v takomto prípade reagovať na médiá. Bližšie informácie o smútkovom poradenstve sa dozviete v odbornom postupe: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/10/Smutkove-poradenstvo-a-dieta.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Mária Anyalaiová, PhD., psychologička, psychoterapeutka a traumaterapeutka

Tento rok začíname v podcaste Odborne na slovíčko novoročným príhovorom v podaní riaditeľky Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Janette Motlovej. V podcaste sa dozviete, na akých podporných materiáloch pre odborných a pedagogických zamestnancov pracovali zamestnanci národných projektov „Štandardy“ a „Usmerňovať pre prax“ v súvislosti s transformáciou poradenského systému. Priblížime si vypracované odborné materiály a výstupy, prostredníctvom ktorých Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie metodicky usmerňuje a podporuje pedagogických i odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Na záver riaditeľka Motlová prezradí viac o novinkách, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie pripravuje v nasledujúcom roku a aká je vízia našej organizácie do budúcnosti. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Janette Motlová, riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie

V koncoročnom podcaste Odborne na slovíčko sa vrátime k téme vývinových porúch učenia, konkrétne sa budeme venovať dysgrafii. Hostkou bude opäť špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste si povieme, aké sú hlavné prejavy dysgrafie a ako vyzerá jej diagnostický postup. Tiež sa dozviete, čo zahŕňa reedukácia žiaka s dysgrafiou, ako je možné ju kompenzovať a priblížime si aj základné princípy práce pri tejto poruche. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Lenka Sádecká Ondrášková, špeciálna pedagogička

V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať téme Vianoc. Hostkou bude psychologička Mgr. Veronika Rusnáková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná asistentka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a zároveň je KBT terapeutkou. S hostkou sa budeme rozprávať o tom, ako môže obdobie vianočných sviatkov vplývať na duševné zdravie (nielen) odborných a pedagogických zamestnancov a ako samotní zamestnanci môžu prispieť k tomu, aby zimné prázdniny prežili radostne a v pokoji. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Veronika Rusnáková, psychologička

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vývinových porúch učenia. Venovať sa budeme jednej z vývinových porúch učenia – dyslexii. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. V podcaste sa dozviete o prejavoch dyslexie u detí a o postupoch pri jej depistáži či diagnostike. Tiež zistíte, ako vyzerá reedukácia dieťaťa s dyslexiou a s akými úskaliami sa pri nej môžete stretnúť. Bližšie informácie o dyslexii sa dozviete v odborných postupoch: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-prevencia.pdf https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-depistazna-diagnostika-dyslexie-a-jej-prediktorov-v-zakladnej-skole.pdf https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Dyslexia-intervencie-v-zakladnej-skole-a-zariadeni-poradenstva-a-prevencie.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička

Nasledujúce týždne sa budeme v podcaste Odborne na slovíčko venovať téme, s ktorou sa pedagogickí a odborní zamestnanci v systéme poradenstva a prevencie často stretávajú, konkrétne pôjde o vývinové poruchy učenia. Hostkou bude špeciálna pedagogička PhDr. Lenka Sádecká–Ondrášková, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v tíme národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dnes sa dozviete, prečo je dôležité diagnostikovať deti s vývinovou poruchou učenia a ako vyzerá odporúčaný diagnostický postup. Hovoriť budeme aj o obsahu následného plánu starostlivosti o dieťa s vývinovou poruchou učenia a o častých chybách pri intervenciách. Odporúčanú štruktúru a obsah správy z diagnostického vyšetrenia nájdete tu: https://edicnyportal.iedu.sk/Forms/Show/4972 Podcast Úvod do vývinových porúch učenia: https://vudpap.sk/uvod-do-specifickych-poruch-ucenia/ Bližšie informácie o vývinových poruchách učenia sa dozviete v odborných postupoch: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-%E2%80%93-diagnostika.pdf https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/07/Vyvinove-poruchy-ucenia-intervencia-v-zakladnej-skole.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Lenka Sádecká-Ondrášková, špeciálna pedagogička

V dnešnej časti podcastu Odborne na slovíčko pokračujeme na tému poruchy príjmu potravy spolu so psychologičkou Mgr. Karin Gálovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. Rozprávať sa budeme o zdravotných ťažkostiach, ktoré sa spájajú s poruchami príjmu potravy, ale tiež o odporúčaných postupoch pri ich diagnostike a liečbe. Dozviete sa, aké majú pedagogickí a odborní zamestnanci kompetencie pri práci s deťmi s poruchou príjmu potravy, ale aj konkrétne odporúčania ako s nimi preventívne a intervenčne pracovať. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Karin Gálová, psychologička

V Odborne na slovíčko sa vraciame k sérii podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam a odporúčaniam, ako s nimi môžu pedagogickí a odborní zamestnanci pracovať. Dnešnou témou budú poruchy príjmu potravy. Rozprávať o nich bude psychologička Mgr. Karin Gálová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pôsobí ako interná expertka v rámci tímu národného projektu „Usmerňovať pre prax“, a tiež pracovala ako poradenská psychologička v zariadení poradenstva a prevencie. V podcaste zistíte, aké druhy porúch príjmu potravy poznáme, aké sú príčiny ich vzniku, ale tiež aké sú varovné signály a rizikové skupiny detí a žiakov, pri ktorých by mali odborní a pedagogickí zamestnanci zvýšiť pozornosť. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Karin Gálová, psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme, ktorá sa týka LGBTI+ ľudí a dnes sa dozviete, čo znamená vzťahová a sexuálna výchova a ako môžu pedagogickí a odborní zamestnanci zvýšiť akceptáciu rôznorodých skupín či už na samotnej pôde školy, ale i v komunikácii s rodičmi detí a žiakov. Zistíte, akú výchovnú rolu má rodina a škola v téme vzťahov a sexuality, ale aj námety ako môžeme skvalitniť takéto vzdelávanie v edukačnom a poradenskom procese. Hostkou bude MgA. Radka Mikšík, ktorá pôsobila ako interná expertka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie, a zároveň je lektorkou vzťahovej a sexuálnej výchovy v organizácii inTYMYta. Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: Deti a mladí ľudia s transrodovou identitou a rodovo rozmanití v edukačnom aj poradenskom procese https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf Bližšie informácie o deťoch a mladých ľuďoch, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: Deti a mladí ľudia, ktorí sa identifikujú ako gejovia, lesby a bisexuáli, vedukačnom a poradenskom procese https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/06/Deti-a-mladi-ludia-ktori-sa-identifikuju-ako-gejovia-lesby-a-bisexuali-v-edukacnom-a-poradenskom-procese.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: MgA. Radka Mikšík, lektorka vzťahovej a sexuálnej výchovy

Nasledujúce dva týždne v podcaste Odborne na slovíčko prerušujeme sériu podcastov, ktoré sa venujú rôznym diagnózam. V súvislosti s nedávnymi udalosťami v Bratislave si predstavíme jeden z mnohých odborných postupov, ktoré Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie vydáva ako podporné odborné dokumenty pre pedagogickú a odbornú prax vo forme návodov pri poskytovaní odbornej starostlivosti vo vybraných témach. Hostkou bude psychologička PhDr. Hana Smitková, PhD., ktorá pracuje vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie ako externá expertka a spolupracovala na tvorbe dvoch odborných postupov. Dnes sa budeme rozprávať o deťoch a mladých ľuďoch s transrodovou identitou a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese. Dozviete sa, aký je rozdiel medzi rodom a pohlavím, čo znamená rodový nesúlad či rodová dysfória a ako vyzerá proces tranzície na Slovensku. Zaznejú aj konkrétne odporúčania pri práci s transrodovými ľuďmi pre odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie. Bližšie informácie o transrodovej identite a rodovo rozmanitých v edukačnom a poradenskom procese sa dozviete v odbornom postupe: https://vudpap.sk/wp-content/uploads/2022/09/Deti-a-mladi-ludia-s-transrodovou-identitou-a-rodovo-rozmaniti-v-edukacnom-aj-poradenskom-procese.pdf Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Hana Smitková, PhD., psychologička

V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v téme vybraných emočných porúch u detí a mladých ľudí. Rozprávať sa budeme o depresii a to spolu so psychologičkou Mgr. Janou Bezákovou, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu Usmerňovať pre prax. V podcaste sa dozviete, ako sa depresia u detí a mladých ľudí prejavuje, aký je postup pri jej diagnostike a liečbe. Taktiež zistíte, aké sú kompetencie odborných zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie, a zároveň získate aj odporúčania v oblasti prevencie depresie. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Jana Bezáková, psychologička

V podcaste Odborne na slovíčko sa v nasledujúcich dvoch týždňoch budeme venovať vybraným emočným poruchám v školskom prostredí. V dnešnom podcaste vám psychologička Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie Mgr. Beáta Sedlačková porozpráva o školskej fóbii. Dozviete sa, čo znamená pojem školská fóbia a aké sú najčastejšie príčiny odmietania školskej dochádzky. Taktiež zistíte konkrétne odporúčania ako môžu na tento problém pedagogickí i odborní zamestnanci školy reagovať. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Beáta Sedlačková, psychologička