All Episodes
Metropolia Ammattikorkeakoulu — 299 episodes · page 3 of 3
Yrittäjyyden aalloilla 2: Yrittäjyyden myytti. Yrityksen arvot perehdytyksessä
EYrittäjyyden aalloilla 1: Yrittäjyyden myytti. Yrittäjä ei voi vaikuttaa osaajapulaan
ESydämellä terveydelle 2: Sairaanhoitaja terveyden edistäjänä
ESydämellä terveydelle 1: Terveyden edistämisen perusteita
EAuditointipaivakirja 8: Auditointiasiantuntijan puheenvuoro
EAuditointipäiväkirja 9: Metropolian rehtori, kokenut auditoija ja auditoitava
EAuditointipäiväkirja 7: Missä menet, Metropolia? - Kehitysjohtajan katsaus
ETK-menetelmiä käytäntöön 1 - Käytettävyystestau
ESummer school Barcelonassa – Transversaaleja taitoja harjoittelemassa
EItsetuhoinen potilas ensihoidossa
EOn the move 2: Onko liike lääke myös oppimisessa?
EDigistudiot 3: Opit ja oivallukset Digistudion palvelusta
EDigistudiot 2: Millaiseen tekniseen konseptiin päädyttiin?
EDigistudiot 1: Palvelumuotoilu vai ketterä kehittäminen?
ETK-menetelmiä soveltamassa 3: Miten huomioin tutkimusetiikka ja tietosuoja työelämän kehittämisessä?
ETK-menetelmiä soveltamassa 2: Voidaanko YAMK-opinnäytetyöllä vastata työelämän kehittämistarpeisiin?
EMetroPodia uudenlainen tapa julkaista 1: Käsis purkkiin! - Vinkkejä podcastin käsikirjoittamiseen
EMetroPodia uudenlainen tapa julkaista 2: Podcast eetteriin! - Käsis kuunneltavaksi lopputuotteeksi
EMetroPodia uudenlainen tapa julkaista 3: Podcastien tavoitteellinen julkaiseminen
EAuditointipäiväkirja 6: METKA ja Metropolian laatu - metkaa vai mutkia?
EAuditointipäiväkirja 5: Vaikuttava ja uudistava Metropolia
EMetropolia on the Move 1: Lisää liikettä opetukseen
EStrategiasta käytäntöön 5: Ei toista ilman toista
EPedagogin hetki 8. Häiriötön oppiminen
EOppeja Hymy-kylästä 2: Oivalluksia moniammatillisesta työstä kuntouttavassa työssä
EAuditointipäiväkirja 4: Paljastiko itsearviointi luurankoja koulutuksen kaapista?
ETK-menetelmiä soveltamassa 1: Miksi TK-menetelmien osaaminen on tärkeää?
EMiksi rokottaminen on tärkeää? Kenellä on lupa rokottaa?
EDancing a change tango in a dialogue 2: Is there a toolbox for a successful dialogue?
ETuotteita tuunaamassa 3: Pk-yrittäjän tietoturva
EAuditointipäiväkirja 3: Hallitseeko Metropoliassa opettaja laatua vai laatu opettajaa?
EStrategiasta käytäntöön 4: Sukellus systeemiseen ajatteluun
EAuditointipäiväkirja 2: Pitääkö auditointia jännittää?
ETuotteita tuunaamassa 2: Kestävä kehitys osana yrityksen strategiaa
ETuotteita tuunaamassa 1: Luottamuksen rakentaminen
EAuditointipäiväkirja 1: Taasko meitä auditoidaan?
EYhdessä tekeminen 1: Psykologinen sopimus
EMusiikin käyttö vastasyntyneen hoidossa
EDancing a change tango in a dialogue 1: Dialogue as a tool of change
EStrategiasta käytäntöön 3: Halu kuulla
EDigitaalisuutta yrittäjänaisille 6: Verkkokaupan kautta kasvua kansainvälisyydestä
EDigitaalisuutta yrittäjänaisille 5: : Digimediat ja verkostoitumisen mahdollisuudet liiketoiminnassa
EDigitaalisuutta yrittäjänaisille 4: Digitaalisuus strategian ja liiketoiminnan toteuttajana
EDigitaalisuutta yrittäjänaisille 3: Oma jaksaminen digityökalut apuna
EDigitaalisuutta yrittäjänaisille 2: Työn ulkoistaminen - alustatalous yrittäjän apuna
EDigitaalisuutta yrittäjänaisille 1: Pienyrittäjän ajankäyttö ja uudistuminen
EHyvissä handuissa 3: Opiskelijoiden konsultatiivinen osaaminen tulevaisuuden työelämätaitona
EStrategiasta käytäntöön 2: Henkilöstön hyppy tuntemattomaan
EOpi arjessa 8: Oppilaitosten muuttuva rooli työssä oppimisen mahdollistajina
EOpi arjessa 7: Työhyvinvointi oppivassa organisaatiossa
EOpi arjessa 6: Oppimista tukeva kulttuuri
EOpi arjessa 5: Osaaminen näkyviin
EOpi arjessa 4: Työssä oppimisen fasilitointi
EOpi arjessa 3: Itse- ja yhteisöohjautuvuus työssä oppimisessa
EOpi Arjessa 2: Oppiminen työntekijän taitona
EOpi Arjessa 1: Työssä oppiminen
EHyvissä handuissa 2: Monialaisen harjoittelun tuottama osaaminen ja sen hyödyntäminen kotihoidossa
EPedagogin hetki 7. Mitä on oppimismuotoilu?
EPedagogin hetki 6: OnePage ja kriittinen ajattelu
EHyvissä handuissa 1: Yhdessä kehittäen innovaatiopolulla -kolmen toimijan näkökulmat
EOppeja HyMy-kylästä 1: Terveiset monialaisuustiimiltä
EAMKoodari 4: Saammeko suositella? Tekoäly ehdottaa koodauskursseja.
EAMKoodari 2: Toteutusmalli
EAMKoodari 1: Millainen opiskelija - sellainen koulutus
EStrategiasta käytäntöön 1: TKI + O = totta?
EAMKoodari 3: Ketterällä koulutuksella ratkaisuja suomalaiseen koodaripulaan
EPedagogin hetki 5: Koulutuksen tulevaisuus
EOhje webinaaritapahtumien juontajille
EOpinnäytetyö: Epävakaa persoonallisuushäiriöinen ensihoidossa
EFaces of Urbanisation: Naapurituottajat kaupunkitoimijana, jakso 1
EPedagogin hetki 4: Oppimisen metataidot
EReflektoinnin voima, 4: Suorituskyvyn psykologia
EReflektoinnin voima, 3: Reflektoiva kirjoittaminen
EPedagogin Hetki 3. Mitä Opimme koronasta
EAvaako YAMK-tutkinto uusia urapolkuja?
EPedagogin hetki 2: Miten opetetaan oppimaan
EPedagogin hetki 1: Opetuksen arvot
EReflektoinnin voima, 2: Valmentava työote ja reflektio
EReflektoinnin voima, 1: Reflektion hyödyt ja haitat
EKorkeakoulu kestävän kehityksen mahdollisuuksien äärellä
EKorkeakouluyhteisössä vaikutetaan yhdessä
EAmmattikorkeakouluopiskelu, olisiko mun juttu?
E3AMK-korkeakoulupoliittinen innovaatio
EKaupunkien rooli yritysten tuotekehityskumppanina, osa 7/7
EDigitaalisten tuotteiden ja palveluiden mahdollisuudet, osa 6/7
EEpävarmuus ohjauksen voimavarana
EUraohjausta työuran päätepisteessä
EUraohjaus työhyvinvoinnin tukena
EYrittäjyyden tukeminen, osa 5/7
EAmmattikorkeakoulujen rooli yritysten tuotekehityksessä, osa 4/7
EVerkko tuotekehityksessä, osa 3/7
EDigitaalisten ekosysteemien rakentaminen, osa 2/7
EIkäihmisten palveluasumisen käyttäjälähtöinen kehittäminen, osa 1/7
EMitä henkilöbrändäys on?
EHenkilöbrändäys ja sen merkitys
ETyön muuttuminen, hybridityö, erilaiset oppimisen mallit
ETyönopinnollistaminen hyvä tapa edistää opintoja - opiskelijan puheenvuoro
EJoustavasti työelämää hyödyntäen - opettajien kokemuksia
E