Em Pauta

No episódio de hoje, o último da edição de 2025, conversamos com a professora de Direito do CCJ (Centro de Ciências Jurídicas) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), Alessandra Correia Lima Macedo Franca (1). A conversa teve como foco os aspectos multiníveis da autonomia universitária e da liberdade acadêmica.Neste episódio, também fazemos referência à pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Voluntários de Iniciação Científica (PIVIC), intitulada “(PVH18061-2024 ) Direito Internacional da Ciência e a Educação – Percursos e Intersecções Multiníveis”, relacionada ao plano de trabalho “Autonomia Universitária – Marcos Principiológicos do Direito Internacional e Impactos Nacionais e Locais”, desenvolvido no CCJ (Centro de Ciências Jurídicas) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba). Currículo (1)  Professora de Direito Internacional e Direito Ambiental. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Jurídicas (PPGCJ) da UniversidadeFederal da Paraíba (UFPB) e membro do Laboratório Internacional de Investigação em Transjuridicidade(LABIRINT). E-mail: [email protected]. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2569246842918284.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:Autonomia Universitária: Fundamentos e Realidade - UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina)https://www.udesc.br/arquivos/udesc/id_cpmenu/17730/Livro_AUTONOMIA_UNIVERSITA_RIA___FUNDAMENTOS_E_REALIDADE_17110436384343_17730.pdfLiberdade acadêmica: aspectos jurídicos em perspectiva comparada - Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP)https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/766Liberdade Acadêmica e Diversidade de Pensamento na Educação Brasileira Hoje https://youtu.be/eRJi3kasF90?si=r8U6y6hvIrmuj-iODiálogos Impertinentes - A UNIVERSIDADEhttps://youtu.be/pZ_rN_GAQHs?si=o7wsoktObYmfTjysA Universidade em Questão - Georges Gusdorf A Universidade e a Vida Atual: Fellini Não via Filmes - Renato Janine RibeiroA Universidade do pensamento contra a universidade operacional - Profª Marilena Chauíhttps://www.youtube.com/live/Xp3BpSzLvhw?si=MUITBSTEGHTgM1AjO Ensino Universitário: Seu Cenário e Seus Protagonistas -  Miguel A. ZabalzaIndissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um princípio necessário Autores Nadia Gaiofatto Gonçalves https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2015v33n3p1229 Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná(UFPR) - Liberdade Acadêmica e Democracia https://www.youtube.com/live/ugzKxgXkJak?si=glAp5f6IqATi6f9M Duração: 2hUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Direito Opinião Opinião Liberdade acadêmica ou liberdade de expressão? https://direito.usp.br/noticia/7190c331f891-liberdade-academica-ou-liberdade-de-expressaoComo a liberdade acadêmica é monitorada internacionalmente LAUT - Primeiro relatório da série Pensar sem medo apresenta as principais iniciativas que monitoram a liberdade acadêmica ao redor do globo https://laut.org.br/pensar-sem-medo/Como a liberdade acadêmica é regulada no Brasil LAUT Terceiro relatório da série Pensar sem medo aborda legislação, direitos e proteção https://laut.org.br/como-a-liberdade-academica-e-regulada-no-brasil/Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail:Siga-nos no Instagram: @Empautacast________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, conversamos com o professor de Direito do CCJ (Centro de Ciências Jurídicas) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), José Baptista de Mello Neto(1), conhecido socialmente como Zé Neto.A conversa teve como foco o Direito dos Grupos Socialmente Vulneráveis (DGSV), abordando sua complexidade, pertinência, importância e implicações, bem como os aspectos pessoais e históricos da implementação desse componente curricular na UFPB. Por fim, discutimos as dificuldades de manejá-lo na docência e outros aspectos institucionais e históricos que nos levam a repensar criticamente o Direito.Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2605840472671536 Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:GRUPOS VULNERÁVEIS E MINORIAS: HÁ UMA DISTINÇÃO TERMINOLÓGICA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E NA JURISPRUDÊNCIA DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL?https://estudosinstitucionais.com/REI/article/view/732Grupos minoritários, grupos vulneráveis e o problema da (in)tolerância: uma relação linguístico-discursiva e ideológica entre o desrespeito e a manifestação do ódio no contexto brasileirohttps://revistas.usp.br/rieb/article/view/119546/116851Cadernos de Jurisprudência do STF: Concretizando Direitos Humanos. STF, CNJ, Instituto Max Planck (Max-Planck-Gesellschaft). A série conta com volumes dedicados a diversas temáticas fundamentais. https://www.cnj.jus.br/poder-judiciario/relacoes-internacionais/monitoramento-e-fiscalizacao-das-decisoes-da-corte-idh/cadernos-de-jurisprudencia-do-stf-concretizando-direitos-humanos/Teoria Geral dos Direitos Humanos - Igualdade, Diferenças e Direitos Humanoshttps://www.youtube.com/live/6lSqxnoSBVs?si=AMRYJ9PKcY6jn6CjCurso de Proteção dos Direitos Humanos: Direito das Mulheres e Igualdade de Gênerohttps://www.youtube.com/live/C6ubpbpIgNA?si=HBizjfhGzYEaA5QUProteção dos Direitos Humanos da População LGBTQIA+https://www.youtube.com/live/W_NmTrrlxK8?si=YrPAeIaxjVu8PSt1População Indígena e Direitos Humanoshttps://www.youtube.com/live/p6Z8IFjnrWs?si=mc_bmR1dgCQyto9-Igualdade Racial e Direitos Humanos - Curso Proteção dos Direitos Humanoshttps://www.youtube.com/live/5K-BCULQ0kE?si=6D5kDnLsxrPZsPj4Curso Gratuito - Sistema Interamericano de Direitos Humanos e seu Impacto Transformadorhttps://www.youtube.com/live/EhevuKrFUkc?si=FsoqTL60fHegpNgNCurso Gratuito - Direitos Humanos: Desafios contemporâneoshttps://www.youtube.com/live/coVkk46gzQU?si=h35U1zGoOlcddSq_Livro: Curso de Direitos Humanos - 11ª Edição 2025 Valerio de Oliveira Mazzuoli Grifo para  Parte ii - Capítulo XV Direitos Humanos das Minorias e Grupos VulneráveisArtigo: A DESIGUALDADE E A SUBVERSÃO DO ESTADO DE DIREITO - Oscar Vilhena Vieira PALAVRAS-CHAVES Estado de Direito – Regimes democráticos – Sistema Legal – Desigualdade social e econômica – Experiência brasileirahttps://www.scielo.br/j/sur/a/6b8m4wkLXMwkv8KQFmW8Nsy/?format=pdf&lang=ptJurisdição Constitucional em defesa dos direitos de minorias - Café Acadêmico  Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP)https://www.youtube.com/live/r9vDlfr57Ao?si=W6w0iudcO2L1F8xqAdilson Moreira: É preciso pensar o Direito a partir das minorias - IREETV é o canal de vídeos do Instituto para Reforma das Relações entre Estado e Empresa, uma organização apartidária cuja finalidade é coletar e analisar informação e produzir conhecimento sobre um tema que está no centro dos problemas brasileiros: as relações entre Estado e empresas https://youtu.be/_9wYmXlw2Lk?si=FJs3fLpP_yORqZ__Letramento Racial: uma proposta de reconstrução da democracia brasileira, Adilson MoreiraPodcast - #215 Letramento Racial (com Adilson Moreira)https://open.spotify.com/episode/0QRoVJszKGkTVSvfsYaSTiManual de educação jurídica antirracista Livro por Adilson Moreira e Philippe Oliveira de AlmeidaO humanismo como categoria constitucional - Carlos Augusto Ayres Britto Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresSiga-nos no Instagram: @Empautacast

No episódio de hoje, conversamos com @leitoralbino (Apolo Andrade), Carlos Alexandre Andrade Silva(1), sobre literatura, arte-educação, mediação e, enfim, sobre temas e subtemas que orbitam o mundo da leitura e o universo digital — especialmente no Instagram, onde ele mantém um perfil profissional voltado à divulgação da literatura e de suas nuances críticas e essenciais à formação do leitor crítico.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. n. 35 (2023): Travessias da crítica na América latina / Artigos - Literatura engajada - Leyla Perrone-MoisésUniversidade de São Paulo Palavras-chave: Literatura universal, Identidade, Literatura engajada, identitarismo, lugar de fala, apropriação textual, cânone, cancelamento https://revistas.usp.br/criacaoecritica/article/view/212813II. v. 11 n. 9 (2006) / Ensaios - Literatura para todos - Leyla Perrone-Moisés Universidade de São Paulo (USP) - Palavras-chave: Literatura, ensino médio, universidade. https://revistas.usp.br/ls/article/view/19709III. CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO - https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.htmlIV. O direito à literatura, Antonio Cândido;V. Autoras (Professoras-Pesquisadoras): Noemi Jaffe; Marisa Lajolo – Literatura: ontem, hoje e amanhã; Silvia Castelo; Holanda Reis; Cecília Bajour; Maria Teresa Andruetto;VI. Escrever ficção: Um manual de criação literáriaLivro , Luiz Antonio de Assis BrasilVII. Documentário: Umberto Eco - A Biblioteca do Mundo, Diretor: Davide FerrarioVIII. A literatura como direito humano - Carolina Reis Theodoro da Silva, Pedro Pulzatto Peruzzo. ANAMORPHOSIS - Revista Internacional de Direito e Literatura https://periodicos.rdl.org.br/anamps/article/view/514IX. E-book Leitura Crítica na Contemporaneidade - UFSC  ((Universidade Federal de Santa Catarina) https://cidad.bu.ufsc.br/e-book-leitura-critica-na-contemporaneidade/(1) Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6869614660872203Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, realizado com o propósito de entender e conhecer um pouco mais sobre a importância da Criminologia, seja para os profissionais das áreas jurídicas ou de áreas afins, conversamos brevemente com o professor Luciano Filizola da Silva (1).Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: I. Vigiar e Punir, Michel Foucault;II. Introdução Crítica à Criminologia Brasileira, Vera Malaguti Batista;III. Antimanual de Criminologia, Salo de Carvalho;IV. Crime: Crença e realidade, Juarez Tavares;V. Curso Crítico de Criminologias, Luciano Filizola;VI. Criminologia Crítica Brasileira – Dimensões Epistemológicas, Metodológicas e Políticas, Salo de Carvalho;VII. Curso de extensão da EMERJ (Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro) - CRIMINOLOGIA.VIII. Artigo: "A microfísica do desprezo às vítimas" – Bruno Torrano Amorim de Almeidahttps://www.mpmg.mp.br/data/files/4B/C6/BF/78/72C7191017A50CF8760849A8/MPMG%20Juridico%20Casa%20Lilian.pdfIX. Artigo: "Punir como standard de direitos humanos: centralidade de proteção das vítimas no direito internacional dos direitos humanos e no processo penal brasileiro"https://www.mprj.mp.br/documents/20184/4637956/ValeriodeOliveira_%20AntonioSergio.pdfX. Cartilha: "Cartilha para Vítimas de Crimes e Atos Infracionais" – PNUD e CNJ (Série Fazendo Justiça)https://www.cnj.jus.br/wp-content/uploads/2023/12/cartilha-vitimas-de-crimes-digital.pdf(1) Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4928486573382036Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, realizado com o propósito de entender e conhecer um pouco mais sobre o projeto de iniciação científica da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), intitulado Controle de Políticas Públicas sob a Perspectiva dos ODS: Diálogos entre o Direito e a Administração Pública (DPOP/UFPB), conversamos brevemente com a professora Werna Karenina Marques de Sousa (1).Este episódio é dedicado a compreender o recorte central da pesquisa — o Direito e as Políticas Públicas —, além de abordar outras questões pertinentes ao tema.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. Livro: Fundamentos para uma teoria jurídica das políticas públicas de MARIA PAULA DALLARI BUCCI;II. Livro: O humanismo como categoria constitucional de Carlos Augusto Ayres Britto;III. Artigo: A DESIGUALDADE E A SUBVERSÃO DO ESTADO DE DIREITO Oscar Vilhena Vieira https://www.scielo.br/j/sur/a/6b8m4wkLXMwkv8KQFmW8Nsy/?format=pdf&lang=pt(1) Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5591345258323658Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, conversamos brevemente com a professora de História e Antropologia Jurídica, (1) Giorggia Petrucce Lacerda e Silva Abrantes, e contamos com a participação especial da professora de Direito Processual Penal, (2) Lenilma Cristina Sena de Figueiredo Meirelles. Um episódio dedicado a compreender o que é a monitoria, suas dificuldades e outras questões pertinentes.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. Resolução 002 DE 1996 do CONSEPE - MONITORIAhttps://www.ufpb.br/cdsr/contents/documentos/legislacao/resolucao-002-de-1996-do-consepe-monitoria.pdf/viewII. Professores pesquisadores (Coleção O valor do professor, Vol. 6), Gabriel Perissé (Autor)III. Estética da Professoralidade. Um Estudo Crítico Sobre a Formação do Professor, Marcos Villela Pereira (Autor)IV. GHIRARDI, José Garcez. O instante do encontro: questões fundamentais para o ensino jurídico. São Paulo: Fundação Getulio Vargas, 2012. (Coleção acadêmica livre. Sériedidáticos) https://repositorio.fgv.br/items/255abe8d-699a-4d6d-b296-ad895a0203b2V. GHIRARDI, José Garcez. Ainda precisamos da sala de aula?: inovação tecnológica, metodologias de ensino e desenho institucional nas faculdades de Direito. São Paulo: FGVDireito SP, 2015. https://repositorio.fgv.br/items/00bb37c0-5ba5-40fc-830c-a764a3ddf096VI. FEFERBAUM, Marina; GHIRARDI, José Garcez (org.). Ensino do direito para um mundo em transformação. São Paulo: Fundação Getulio Vargas, 2012. (Coleção acadêmica livre. Série didáticos).https://repositorio.fgv.br/server/api/core/bitstreams/38be5bcc-fc66-4514-8084-cf37e226a5d7/contentCurrículo Lattes: (1) Giorggia Petrucce Lacerda e Silva Abrantes http://lattes.cnpq.br/4116316852116492(2) Lenilma Cristina Sena de Figueiredo Meirelles http://lattes.cnpq.br/1497768537063521____________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, conversamos com Yanna Maria Lima Leal de Alencar Pedroza (1) sobre o direito à água, suas implicações éticas, humanas e sociais. Em suma, um tema atual e muito pertinente.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:1. Cadernos de Jurisprudência do Supremo Tribunal Federal: Concretizando Direitos Humanos – Direito ao Ambiente e Emergência Climática CNJ; STF; Instituto Max Planck Disponível em: https://livrariasupremo.stf.jus.br/produto/detalhe?id=5292&detalheProdutoNovo=sim2. Direito Ambiental – Supremo Contemporâneo (2º volume) Supremo Tribunal Federal Disponível em: https://www.stf.jus.br/arquivo/cms/publicacaoPublicacaoTematica/anexo/DireitoAmbiental.pdf3. Palestra: Desenvolvimento Sustentável e as Novas Implicações da Responsabilidade, com Celso Lafer Disponível em: https://www.youtube.com/live/PLT8tc8k8T0?si=BocJM8hg92vqwxWS4. Artigo: A Natureza no Direito Brasileiro – Coisa, Sujeito ou Nada Disso Autor: Antonio Herman Benjamin Disponível em: https://periodicos.ufc.br/nomos/article/view/3985. O Estado Teatral e a Implementação do Direito Ambiental Autor: Antonio Herman de Vasconcellos e Benjamin Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/16018595.pdf6. Série Explicando Episódio. Explained | World's Water Crisis | FULL EPISODE | Netflix https://youtu.be/C65iqOSCZOY?si=mBN6XPAKbpSIWBWLApresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast(1) Mestranda em direito pela Universidade Federal da Paraíba. Conciliadora Judicial pelo Tribunal de Justiça do Ceará - TJ/CE. Tem interesse em direito ambiental, políticas públicas e decolonialismo, e atualmente desenvolve pesquisa acerca desses temas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4613092911397924________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, o 4 e último episódio da série temática A Sala de Leitura-Escrita, abordamos, de forma resumida, o tema da inteligência artificial (IA) no ambiente acadêmico — e de que forma ela pode ser uma aliada, e não uma ameaça, ao pensamento acadêmico.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial - UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura)https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381137_por?posInSet=2&queryId=af2d8a99-6f52-415b-8693-b35ff3b9ded3;II. Guia para a IA generativa na educação e na pesquisa - UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura)https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000390241;III. Livro: Inteligência artificial: avanços e tendências - Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/650.IV. Opinião, The New York Times, Internet - A FALSA PROMESSA DO CHATGPT. Versão mais proeminente de Inteligência Artificial codifica uma concepção errônea de linguagem e conhecimento. Autores: Noam Chomsky, Ian Roberts, Jeffrey Watumull. Disponíevel em: https://www1.folha.uol.com.br/tec/2023/03/a-falsa-promessa-do-chatgpt.shtmlV. "INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NÃO É NEM INTELIGENTE, NEM ARTIFICIAL", MIGUEL NICOLELIS. Convidado do Canal Livre da Band, ele afirma: ?Falo isso há anos. A inteligência é uma propriedade dos organismos, é aquilo que surgiu para otimizar a nossa chance de sobreviver em um mundo que muda continuamente. A inteligência é uma propriedade da matéria orgânica e não é reduzível ao algoritmo, não é computável. É um dos fenômenos matemáticos que não são computáveis.? https://www.band.uol.com.br/noticias/canal-livre/ultimas/inteligencia-artificial-nao-e-nem-inteligente-nem-artificial-diz-miguel-nicolelis-202406161504. VI. Além disso, indica-se o vídeo "Miguel Nicolelis explica por que a IA nem é inteligência nem é artificial | Reconversa #21" https://www.youtube.com/watch?v=Fw8fJxWhQX8&t=359s, bem como o VII. podcast 45 Graus #174, "Zita Marinho - Como funcionam os algoritmos do ChatGPT e de outros Large Language Models?" https://youtu.be/X6T1UlVelJ0?si=zKrKgqJ2ZQuAzCyX.VIII RESOLUÇÃO Nº 57/2025 Revoga a Resolução nº 53/2019 e Institui a Política de Integridade Acadêmica e Científica no âmbito da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, estabelece diretrizes para o uso de sistemas de detecção de similaridade, ferramentas de inteligência artificial e dispõe sobre governança, trâmites e sanções aplicáveis.https://sig-arq.ufpb.br/arquivos/2025189036a9a38041387d66209cac73d/Resoluo_Consepe_n_57.2025.pdfIX. PORTARIA Nº 39/PRPPG/UFC, DE 01 DE OUTUBRO DE 2025. Dispõe sobre a obrigatoriedade de submissão de trabalhos acadêmicos à ferramenta de verificação de similaridade e regulamenta o uso de Inteligência Artificial (IA) nos trabalhos acadêmicos e de conclusão de curso da Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará.https://prppg.ufc.br/wp-content/uploads/2025/10/portaria-no-39-prppg-ufc.pdf?fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAafFxG-Tz9GH8BlpQWGcDvFdT_SuKlRKmru_drwh7tzJ5ZtGIFc0IOK6qOarpQ_aem_x1VPq8YZMM1DInZlf_3u3AApresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada aosODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis

No episódio de hoje, o episódio 3 da série temática A Sala de Leitura-Escrita, abordamos, de forma resumida, o tema das soft e hard skills, ou seja, o papel dessas competências no desenvolvimento profissional.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. BES, Pablo; ALMEIDA, Claudinei; SCHOLZ, Robinson H.; et al. Soft Skills. Porto Alegre: SAGAH, 2021. E-book. p.9. ISBN 9786556901244. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786556901244/. Acesso em: 29 out. 2025II. Relatório Temático #2: Soft Skills e Hard Skills no Direito: de que habilidades estamosfalando? (Fundação Getulio Vargas - FGV), disponível em:https://repositorio.fgv.br/items/2d46e4c6-8124-48c7-82fd-5a517f1c14e418 páginas III. vídeo-palestra do professorFilip de Fruyt — psicólogo, pesquisador em Psicologia Diferencial e Avaliação de Personalidade, e professor na Universidade de Ghent, na Bélgica. — oriunda do eduLab21, laboratório de ciências para aeducação do Instituto Ayrton Senna (IAS), disponível em:https://youtu.be/P2ggyvMlKrg?si=lOf9vauMG-eihJlB.Duração: 31minIV. O que são 'soft skills', habilidades comportamentais cada vez mais buscadas por empregadores https://www.bbc.com/portuguese/vert-cap-62496935Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis

No episódio de hoje , o episódio 2 da série temática A Sala de Leitura-Escrita , abordamos, de forma resumida, o tema do plágio acadêmico, ou seja: como o plágio afeta a integridade e a confiança na pesquisa.DA DEFINIÇÃO:"Considera-se plágio a má conduta acadêmica que consiste na apropriação indevida da produção de outrem, sem o devido crédito à fonte, e que cuja materialidade se consubstancia, no caso concreto, a partir das seguintes circunstâncias, conforme Política Institucional da UFPB (Universidade Federal da Paraíba) contra plágio nas produções acadêmicas, a saber:I. Plágio direto: cópia literal do texto original, sem referência ao autor e sem indicar que é uma citação; II. Plágio indireto: reprodução, com as próprias palavras, das ideias de um texto original (paráfrase), sem indicação da fonte; III. Plágio de fontes: utilização das fontes de um autor consultado (fontes secundárias) como se tivessem sido consultadas em primeira mão; IV. Plágio consentido: apresentação ou assinatura de trabalho alheio como de autoria própria, com anuência do verdadeiro autor; e V. Autoplágio: reapresentação, como se fosse original, de trabalho de própria autoria (em todo ou em parte)."Disponível em Política Institucional da UFPB contra plágio nas produções acadêmicas, https://www.ccj.ufpb.br/pos/contents-2/pdf/edital_do_processo_seletivo_2024_do_ppgcj.pdf  (Página 12).Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. BVSMS SAÚDE(Biblioteca Virtual em Saúde - Ministério da Saúde). Plágio acadêmico: conhecer para combater. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/inca/plagio_academico.pdf. 6 páginas II. DINIZ, Debora. Aula 3: Plágio e receio sobre originalidade - Curso de Escrita Acadêmica. [Vídeo online]. Duração: 29 minutos. Anis - Instituto de Bioética. 2019. Disponível em: https://youtu.be/BCsPFSmDKHg. III. Nem tudo é plágio, nem todo plágio é igual: infrações éticas na comunicação científica Disponível em:https://www.redalyc.org/pdf/4755/475547532006.pdfIV. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica Disponível em:https://periodicos.ufes.br/argumentum/article/view/1430V. Direito & Literatura - Plágio (Bloco 1 - 4) Disponível em:https://youtu.be/VrM-QtSh57Y?si=aBT0pFFn5hEKmFkPVII. Fórum - Plágio Acadêmico Duração: 24min https://www.youtube.com/watch?v=tLGO5pmA7EEVIII. Crime de violação de direito autoral Por Frederico Tadeu Borlot Peixoto https://cj.estrategia.com/portal/crime-violacao-direito-autoral/IX. De acordo com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o plágio consiste na apresentação, como se fosse de sua autoria, de resultados ou conclusões anteriormente obtidos por outro autor, bem como de textos integrais ou de parte substancial de textos alheios sem os cuidados detalhados nas Diretrizes. Comete igualmente plágio quem se utiliza de ideias ou dados obtidos em análises de projetos ou manuscritos não publicados aos quais teve acesso como consultor, revisor, editor ou assemelhado. (CNPq, 2011)CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO (CNPq). Relatório da Comissão de Integridade de Pesquisa do CNPq. 2011. Disponível em: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/composicao/comissao-de-integridade/relatorio-comissao--integridade-do-cnpq.pdf. https://periodicos.ufrn.br/reb/politicaantiplagioX. O que pode ser considerado plágio?https://ifsc.edu.br/post-intercambistas/4604625/o-que-pode-ser-considerado-pl%C3%A1gio/#:~:text=Pl%C3%A1gio%20%C3%A9%20a%20c%C3%B3pia%20integral,apresentadas%20como%20in%C3%A9ditas%20ou%20pr%C3%B3prias Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast__________________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada aos:ODS 4 - Educação de qualidade;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes.

No episódio de hoje, o episódio 1 da série temática "A Sala de Leitura-Escrita" aborda, de forma resumida, o tema do letramento acadêmico, ou seja: o que é letramento acadêmico e por que ele é mais do que saber escrever bem.Citação de abertura: "Aprender a escrever é aprender a pensar Aprender a escrever é, em grande parte, se não principalmente, aprender a pensar, aprender a encontrar ideias e a concatená-las, pois, assim como não é possível dar o que não se tem, não se pode transmitir o que a mente não criou ou não aprovisionou. Quando como professores nos limitamos a dar aos alunos temas para redação sem lhes sugerirmos roteiros ou rumos para fontes de ideias, sem, por assim dizer, lhes “fertilizarmos” a mente, o resultado é quase sempre desanimador: um aglomerado de frases desconexas, mal redigidas, mal estruturadas, um acúmulo de palavras que se atropelam sem sentido e sem propósito; frases em que procuram fundir ideias que não tinham ou que foram mal pensadas ou mal digeridas. Não podiam dar o que não tinham, mesmo que dispusessem de palavras-palavras, quer dizer, palavras de dicionário, e de noções razoáveis sobre a estrutura da frase. É que palavras não criam ideias; estas, se existem, é que, forçosamente, acabam corporificando-se naquelas, desde que se aprenda como associá-las e concatená-las, fundindo-as em moldes frasais adequados. Quando o estudante tem algo a dizer, porque pensou, e pensou com clareza, sua expressão é geralmente satisfatória."(Garcia, Othon M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar/26 ed. – Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006)Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:I. José Luiz Fiorin: O QUE É O TEXTO? | Parafraseando #01 - Temporada 2 Disponível em: https://youtu.be/glgjV7WKiKo?si=gFb3GV0hqIq0sd9pII. Roxane Rojo: COMO SE CONSTROEM OS MULTILETRAMENTOS? | Parafraseando #03 - Temporada 2 Disponível em: https://youtu.be/gKexdyq-rBM?si=CDa_w4tjMSsQVcALIII. Argumentação, José Luiz Fiorin;III. Como Falar, Como Ouvir - Mortimer J. Adler;IV. Letramento acadêmico: leitura e escrita na universidade: entrevista com David Russel https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/31V. Altar, Marcos Antonio Rocha Leitura e produção textual acadêmica I / Marcos Antonio Rocha Baltar, Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti, Diva Zandomenego. — Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2011. 148p. : il. https://antigo.uab.ufsc.br/portugues//files/2017/04/livro_EAD2.pdfVI. BOX COLEÇÃO ESCREVER NA UNIVERSIDADE, Autores: Francisco Eduardo Vieira e Carlos Alberto Faraco.Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast__________________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, iniciamos uma série curta e temática sobre o universo acadêmico — especialmente sobre as práticas de leitura, escrita e as relações que acontecem no ambiente universitário.Este é um espaço sonoro de reflexão sobre o que significa ler, escrever e pensar criticamente em tempos de inteligência artificial.Cada episódio abre as portas de uma “sala” onde professores, estudantes e pesquisadores conversam sobre autoria, ética, criatividade e as novas competências acadêmicas — das soft skills às hard skills.Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast_____________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-brOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos;ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

No episódio de hoje, iniciamos uma série para instigar a escuta, a leitura e a pesquisa de textos marcantes, pertinentes ou impertinentes, por meio de uma curadoria quase avulsa. Dito isso, aproveite: escute, leia e reescute!Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] no Instagram:@Empautacast Referência:Revista Brasileira nº.120 (2024. 216 pp.) Academia Brasileira de Letras (ABL) - Que mundo é este?,  Maria Homem Psicanalista: O sequestro do imaginário (nos loucos anos 2020) https://www.academia.org.br/sites/default/files/publicacoes/arquivos/revista_brasileira_120_miolo_internet.pdf_____________________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgsOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

No episódio de hoje, iniciamos uma série para instigar a escuta, a leitura e a pesquisa de textos marcantes, pertinentes ou impertinentes, por meio de uma curadoria quase avulsa. Dito isso, aproveite: escute, leia e reescute!Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] no Instagram:@Empautacast Referência:Revista Brasileira nº.119 (2024. 176 pp.) - Academia Brasileira de Letras (ABL)A força da palavra - Censura Invisível, Joaquim Falcão (Ocupante da Cadeira 3 na Academia Brasileira de Letras).https://www.academia.org.br/sites/default/files/publicacoes/arquivos/revista_brasileira_119_miolo_internet.pdf____________________________________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgsOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

No episódio de hoje, iniciamos uma série para instigar a escuta, a leitura e a pesquisa de textos marcantes, pertinentes ou impertinentes, por meio de uma curadoria quase avulsa. Dito isso, aproveite: escute, leia e reescute!Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] no Instagram:@Empautacast _____________________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgsOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

No episódio de hoje, iniciamos uma série para instigar a escuta, a leitura e a pesquisa de textos marcantes, pertinentes ou impertinentes, por meio de uma curadoria quase avulsa. Dito isso, aproveite: escute, leia e reescute!Apresentação, roteiro e produção: Allan SoaresEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] no Instagram:@Empautacast ____________________________________________________________A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgsOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.

Siga-nos no Instagram: @EmpautacastA temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgsOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todosEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] pela audiência, curta, compartilha e até a próxima!

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No episódio de hoje, vamos explorar o universo do estágio em Secretariado Executivo Bilíngue! Como essa experiência impacta a formação profissional? Quais são os desafios e aprendizados? Para responder a essas perguntas, trazemos o relato de uma aluna que passou por essa etapa e vai compartilhar suas vivências, desde a adaptação no ambiente de trabalho até o desenvolvimento de habilidades essenciais. Se você está se preparando para o estágio ou quer saber mais sobre essa área, não perca esse bate-papo cheio de insights e dicas valiosas!Apresentação: Kaline Carlo, Cleyton PauloEdição, produção: Allan SoaresReferências/Indicações:http://plone.ufpb.br/secretariado/contents/paginas/estagio LEGISLAÇÃO SOBRE O ESTÁGIO NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGUE DA UFPB http://plone.ufpb.br/secretariado/contents/documentos/fresolucaoestagiosecexec.pdfSiga-nos no Instagram: @EmpautacastA temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgsOs Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são:4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todosEnvie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] pela audiência, curta, compartilha e até a próxima!

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, a resenha crítica cinematográfica traz algumas considerações gerais sobre o filme, Capitães da Areia, baseado no livro homônimo de Jorge Amado. Apresentação: Lenilton Roteiro e produção: Allan Soares Referências/indicações: Artigo: A presença constante de "Capitães da areia" no cenário social brasileiro de ontem e sempre Jéssyca Almeida da Silva Universidade de Uberaba (UNIUBE), Jussara Melo Pedrosa Universidade de Uberaba (UNIUBE). Palavras-chave: Abandono, Poder familiar e Estado, Estado da Criança e do Adolescente, Adoção, Instituto da perda de uma chance. https://periodicos.rdl.org.br/anacidil/article/view/257 Filme: Cidade de Deus (2002) Diretores: Fernando Meirelles, Kátia Lund Filme: Central do Brasil (1998) Diretor: Walter Salles Siga-nos no Instagram: @Empautacast A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: 4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Obrigado pela audiência, curta, compartilha e até a próxima!

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, a resenha crítica cinematográfica traz algumas considerações gerais sobre o filme, que retrata o aborto na França, na década de 60, pela escritora Annie Ernaux. Apresentação: Lenilton Roteiro e produção: Allan Soares Referências/indicações: Revista USP Edição 137 Dossiê Vida Escolar - Annie Ernaux e a educação: ficção, autobiografia e compreensão sociológica Autores: Denice Barbara Catani. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revusp/article/view/214185 O Prêmio Nobel de Literatura 2022, Annie Ernaux. Disponível em: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2022/ernaux/facts/ Siga-nos no Instagram: @Empautacast A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: 4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Obrigado pela audiência, curta, compartilha e até a próxima!

Luís Roberto Barroso -Texto: Democracia, populismo e desinformação - Seção: Ideias Revista Brasileira Edição 2022 - Academia Brasileira de Letras (ABL) https://www.academia.org.br/sites/default/files/publicacoes/arquivos/revista_brasileira_112-113_internet.pdf

No episódio de hoje do podcast EM PAUTA, o tema é "Conhecendo o Clube de leitura: questões étnico-raciais na literatura”, um projeto da Universidade Federal Da Paraíba (UFPB). Conversamos com a coordenadora/professora ELIANE DA CONCEIÇÃO SILVA* comentando a respeito dos aspectos gerais do projeto, isto é, sua história, objetivos e ações. Além disso, contamos com a colaboração da coordenadora e professora TERESA CRISTINA FURTADO MATOS**, comentando um pouco sobre sua participação e a leitura crítica dedicada à exploração de questões étnico-raciais através da literatura, além de formação de um espaço para enriquecer o conhecimento e promover o diálogo. Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast #### ___________________________________________________________________ *ELIANE DA CONCEIÇÃO SILVA. Doutora em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Letras-Araraquara-SP (2016) com a tese intitulada A violência social brasileira na obra de Carolina Maria de Jesus. Professora da Universidade Federal da Paraíba e pesquisadora do Laboratório de Política e Governo da FCLAr-Unesp Texto informado pelo autora: http://lattes.cnpq.br/5999871846585095 ** TERESA CRISTINA FURTADO MATOS. Professora do Departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal da Paraíba. Integra a equipe do Observatório da Presença Negra no Serviço Publico (https://www.observatoriopresencanegra.com.br/). Possui experiência em gestão (Coordenação PPGS|UFPB; 2010-2011; 2015-2017), editoria (Editora Revista Política e Trabalho), ensino\formação, desenvolvimento e gestão de projetos de pesquisa\extensão. Atua nos seguintes temas: cultura, comunicação, conflito, relações raciais, interseccionalidade, gênero, políticas públicas\análise de políticas públicas. Integrou o Programa de Formação de Quadros\Cebrap (2008); Doutora em Sociologia (UFC), Mestre em Sociologia (UFPB), Graduação em Ciências Sociais (UECE). É pesquisadora do Núcleo e Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI/UFPB) e Coordenadora do HUN - Grupos de Estudos e Pesquisas em Sociologia e Relações Raciais-UFPB. Texto informado pela autora: http://lattes.cnpq.br/6597687025275700 @cler_ufpb Clube de leitura étnico-raciais - Instagram Livros/indicações/referências: 1. Quarto de Despejo Livro, Carolina Maria de Jesus; 2. Artigo: “Quarto de despejo”: uma denúncia literária-jurídica e política acerca da invisibilidade e exclusão da mulher pobre e negra no brasil, Cândice Lisbôa Alves 3. Solitária, Eliana Alves Cruz A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: 4 - Educação de qualidade Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos

No episódio de hoje do podcast EM PAUTA, conversamos com a coordenadora/professora Giorggia Abrantes* e o aluno extensionista Lucas Henrique** comentando a respeito do Núcleo de Justiça Animal (NEJA)*** da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), seus aspectos gerais, ações e outras questões pertinentes. Indicações: 1. @forum.animal - Fórum Nacional de proteção e defesa animal 2. @eticaanimalportugues - Ética Animal Português 3. Obras do professor Vicente de Paula Ataide Junior 4. Documentário - Cowspiracy: O Segredo da Sustentabilidade 5. Documentário - Seaspiracy: Mar Vermelho Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast _________________________________________________________ GIORGGIA PETRUCCE LACERDA E SILVA ABRANTES* Mestrado em Direito (Direito e Desenvolvimento) pela Universidade Federal do Ceará (2002) - havendo sido orientada pelo Prof. Doutor José de Albuquerque Rocha na dissertação intitulada de "A Súmula Vinculante e a Garantia do Constitucional de Independência Jurídica dos Magistrados". Possui graduação em Direito pela Universidade Federal da Paraíba (1996). É professora efetiva adjunto I da Universidade Federal da Paraíba. Advogada. Tem experiência na área de Direito Público e Direito Privado, com ênfase em Teoria Geral do Processo e Direito Processual Civil, Direito de Família e Direito das Sucessões. Atualmente faz Doutorado em Direito na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (Portugal). Texto informado pelo autora: http://lattes.cnpq.br/4116316852116492 Lucas Henrique Bandeira do Nascimento** Técnico em Serviços Jurídicos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2022). Foi estagiário na empresa "Flávia Ferreira e Advogados". Foi pesquisador bolsista do Interconecta/IFPB no projeto de pesquisa "O lugar da cultura nos processos pedagógicos do campus avançado Cabedelo Centro: políticas culturais e construção participativa", assim como foi pesquisador e extensionista voluntário de outros projetos desenvolvidos no âmbito do IFPB. Atualmente bacharelando em Direito pela Universidade Federal da Paraíba e aluno bolsista do projeto de extensão PROBEX/UFPB "NÚCLEO DE JUSTIÇA ANIMAL". Texto informado pelo autor: http://lattes.cnpq.br/1308677104723874 *** @nejaufpb (NEJA UFPB) - Núcleo de Justiça Animal Projeto de extensão vinculado ao @ccjufpb - Coord.: @prof_franciscodireitoanimal e @gpetrucce https://www.instagram.com/nejaufpb/ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: 11 Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e comunidades mais inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis 16 Paz, Justiça e Instituições Eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis 15 Vida terrestre - Proteger, restaurar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, travar e reverter a degradação dos solos e travar a perda da biodiversidade

No episódio de hoje do podcast EM PAUTA, conversamos com a coordenadora/professora Giorggia Abrantes* e o aluno extensionista Lucas Henrique** comentando a respeito dos aspectos gerais do Direito Animal, isto é, sua conceituação, lições preliminares e importância. Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast _________________________________________________________ GIORGGIA PETRUCCE LACERDA E SILVA ABRANTES* Mestrado em Direito (Direito e Desenvolvimento) pela Universidade Federal do Ceará (2002) - havendo sido orientada pelo Prof. Doutor José de Albuquerque Rocha na dissertação intitulada de "A Súmula Vinculante e a Garantia do Constitucional de Independência Jurídica dos Magistrados". Possui graduação em Direito pela Universidade Federal da Paraíba (1996). É professora efetiva adjunto I da Universidade Federal da Paraíba. Advogada. Tem experiência na área de Direito Público e Direito Privado, com ênfase em Teoria Geral do Processo e Direito Processual Civil, Direito de Família e Direito das Sucessões. Atualmente faz Doutorado em Direito na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (Portugal). Texto informado pelo autora: http://lattes.cnpq.br/4116316852116492 ____________________________________________________________________________________ Lucas Henrique Bandeira do Nascimento** Técnico em Serviços Jurídicos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2022). Foi estagiário na empresa "Flávia Ferreira e Advogados". Foi pesquisador bolsista do Interconecta/IFPB no projeto de pesquisa "O lugar da cultura nos processos pedagógicos do campus avançado Cabedelo Centro: políticas culturais e construção participativa", assim como foi pesquisador e extensionista voluntário de outros projetos desenvolvidos no âmbito do IFPB. Atualmente bacharelando em Direito pela Universidade Federal da Paraíba e aluno bolsista do projeto de extensão PROBEX/UFPB "NÚCLEO DE JUSTIÇA ANIMAL". Texto informado pelo autor: http://lattes.cnpq.br/1308677104723874 ____________________________________________________________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: 11 Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e comunidades mais inclusivas, seguras, resilientes e sustentáveis 16 Paz, Justiça e Instituições Eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis 15 Vida terrestre - Proteger, restaurar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, travar e reverter a degradação dos solos e travar a perda da biodiversidade.

Neste episódio, o prof. Dr. Rodrigo Muller, da Universidade Federal da Bahia apresenta suas percepções sobre a Inteligência Artificial e as transformações digitais no Ambiente de Trabalho. Ele aborda a Introdução ao conceito de IA, Onde e como vemos a IA nos dias de hoje?; Comportamento das pessoas baseado no uso de tecnologias, sistemas de informação e IA. Na sua fala de fechamento do episódio, faz a indicação de um filme que mostra um cenário distópico onde sistemas computacionais adquirem consciência e passam a fazer parte da vida das pessoas de maneira muito ativa, trazendo boas reflexões sobre uso de tecnologia e sobre dependência tecnológica. Fica até o fim pra tu saber que filme é este!! Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast Prof. Rodrigo Müller: @rodrigomullercwb

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, inicia-se a série artigo-lido objetivando a articulação e divulgação científica de temas variados. Sumário parte i: resumo e palavras-chave parte ii: citação - conclusão Indicações/Referências: ANAIS DO VI CIDIL– AS ILUSÕES DA VERDADE E AS NARRATIVAS PROCESSUAIS: A VULNERABILIDADE DA VIDA PRIVADA PROMOVIDA PELAS REDES SOCIAIS: A ANÁLISE DA OBRA O TRIBUNAL DA QUINTA-FEIRA DE MICHEL LAUB SOBA ÓTICA DO MEDO EM ZYGMUNT BAUMAN, AUTORAS: BRUNELLA VASCONCELLOS ALVES , TAYANE DE CASTRO ARAÚJO. DISPONÍVEL: https://periodicos.rdl.org.br/anacidil/article/view/392/pdf Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, conversamos com Raylson Santos de Lima* a respeito do jornalismo, seus aspectos profissionais, formativos e crítico de atuação, além de suas experiências práticas em eventos internacionais, entre outros temas. Sumário Parte i - O jornalismo: importância, ética profissional, formação acadêmica e a figura do ombudsman Parte ii - Raylson girando o mundo: Alemanha a Dubai Indicações/Referências: 1. PODCAST - VIDA DE JORNALISTA. Um podcast narrativo/documental com bastidores de reportagens e reflexões sobre o jornalismo. Por Rodrigo Alves. Disponível https://vidadejornalista.podbean.com/ 2. CANAL MEIO. É um boletim informativo com um resumo diário de notícias, criado em outubro de 2016 pelo jornalista Pedro Doria e pelo empreendedor na área de Tecnologia e Inovação Vitor Conceição. Disponível em https://www.canalmeio.com.br/o-meio-e-uma-nova-forma-de-se-informar-2/ 3.RÁDIO NOVELO. “Somos a maior produtora de podcasts com DNA jornalístico do país.” Disponível em https://radionovelo.com.br/ 4. INTERCEP BRASIL. É uma agência de notícias dedicada à responsabilização dos poderosos por meio de um jornalismo destemido e combativo. Disponível em https://www.intercept.com.br Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, a resenha crítica: literária e cinematográfica traz algumas considerações gerais sobre o livro: “Não Me Abandone Jamais, Kazuo Ishiguro(escritor nipo-britânico)*”, abordando temas como clonagem humana, doação de órgãos, ficção, humanidade e desumanização e outros. Sumário Parte I: O livro Parte II: O filme Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Participação: Lenilton Lima dos Santos** Referências/indicações: O Prêmio Nobel de Literatura 2017, Kazuo Ishiguro. Disponível em: https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2017/summary/ V. 19 n. 2 (2021): Literatura Estrangeira Contemporânea - CORPOS (NÃO) HUMANOS EM SACRIFÍCIO: AS PERSPECTIVAS TRANSUMANAS E OS LIMITES ÉTICOS NA OBRA NÃO ME ABANDONE JAMAIS, DE KAZUO ISHIGURO Eduardo Marks de Marques, Eugênia Adamy Basso. Disponível em: https://revista.uniandrade.br/index.php/ScriptaUniandrade/article/view/2100 Não me Abandone Jamais - Trailer https://youtu.be/pnW-NlwZcds?si=ttLLpA1cFI5qP1RM Blade Runner 2049 - Trailer https://youtu.be/gCcx85zbxz4?si=ej8kFHs1VNkBTDeP ______________________________________________ * https://pt.wikipedia.org/wiki/Kazuo_Ishiguro **Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6616036204644587 Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast Obrigado pela sua audiência, curta, compartilhe e até próxima!

No episódio de hoje do podcast EM PAUTA, o tema é Conhecendo o Café e Leitura: Capítulo II, um projeto de extensão da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Conversamos com a coordenadora/professora Adla Kelle* comentando a respeito dos aspectos gerais do projeto, isto é, sua história, objetivos e ações. Além disso, contamos com a colaboração especial do professor Paulo Henrique**, comentando um pouco sobre sua participação e a importância da mediação no projeto. 🏷Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares 🏷Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] ➡️Siga-nos no Instagram: @Empautacast _________________________________________ ✅️*ADLA KELLEN DIONISIO SOUSA DE OLIVEIRA Possui graduação em Engenharia Civil (2012) e mestrado em Engenharia Civil (2014) ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e, doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora na Universidade Federal Rural do Semi-Árido ? UFERSA, Campus Pau dos Ferros. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Processos Construtivos, atuando principalmente nos seguintes temas: materiais alternativos; tecnologias das argamassas e concretos; durabilidade e patologia das edificações. Texto informado pela autora no lattes:http://lattes.cnpq.br/0641752587053504 Paulo Henrique das Chagas Silva** Graduado em matemática (2015) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN); Mestre em Matemática (2017) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), programa PROFMAT; Doutor em Ensino de Ciências e Matemática, pela UNICAMP. Atualmente é professor Assistente da UFERSA, ministrando as disciplinas Geometria Analítica, Cálculo I e Cálculo II. Foi professor Formador do Núcleo de Educação à Distância da UFERSA (NEaD), ministrando as disciplinas de Matemática Básica e Cálculo II. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra e Geometria, e em Educação Matemática, com ênfase em Resolução de Problemas no contexto de Olimpíadas. Texto informado pelo autor: http://lattes.cnpq.br/3087009487821412

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, o tema é a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e algumas lições básicas, conversamos com a professora Elaine Reis Laureano*, objetivando romper alguns mitos a respeito da língua de sinais, da surdez, dos termos de tratamento adequados, além de fornecer algumas dicas e orientações para facilitar o ensino-aprendizagem e os processos de aquisição de uma nova língua. Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast ___________________________________________________________________________ *Professora Adjunta do Departamento de Letras do CCAE, Campus IV - UFPB. Doutorado em Letras - PPGL/UFPB (2018) e em Educação -PPGE/UFPB (2022). Mestrado em Linguagem e Ensino - PPGLE/UFCG (2014). Especialização em Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos - IFPB (2021), LIBRAS - UCDB (2015) e Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa FIP (2007). Graduação em Pedagogia - UEPB (2006), em Letras Português -UFCG (2011) e em Letras Libras - UFPB (2022). Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa para Surdos e Libras, Leitura e Produção de texto e Português Instrumental. Desenvolve pesquisas com base nos Estudos Surdos nas interfaces com os Estudos culturais e com os Estudos discursivos. Texto informado pela autora no lattes: http://lattes.cnpq.br/4490086668500714

Na trajetória fascinante do secretariado, testemunhamos uma evolução extraordinária ao longo dos anos. De uma era onde as máquinas de escrever reinavam soberanas, chegamos à era digital, onde a nuvem se tornou nossa aliada. A profissão, que sempre foi a espinha dorsal administrativa, abraça agora a tecnologia com determinação e expertise. No cenário atual, o secretariado na era digital é uma dança entre tradição e transformação. A eficiência encontra a inovação, e a expertise se alia à tecnologia para criar um ambiente de trabalho dinâmico e ágil. O profissional de secretariado navega pelos desafios com maestria, conectando passado e presente em uma busca constante por excelência. A trilha sonora dessa jornada é a harmonia entre habilidades tradicionais e competências digitais. Os registros manuais deram lugar aos documentos eletrônicos, e a comunicação instantânea redefiniu a forma como interagimos no ambiente corporativo. O secretariado digital não é apenas uma adaptação, mas uma revolução que eleva a profissão a novos patamares de eficiência e relevância. Assim, cada tecla digitada representa não apenas um comando no computador, mas um passo firme em direção ao futuro. O secretariado na era digital é a fusão perfeita entre a expertise consolidada ao longo dos anos e a agilidade proporcionada pela tecnologia contemporânea. Uma jornada de evolução constante, onde a profissão se reinventa, mantendo-se como peça-chave no quebra-cabeça administrativo. Apresentação, roteiro e produção: Paula soares dos Santos @paulasantty_ Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast

Este episódio tenta dirimir uma confusão conceitual percebida entre os documentos oficiais que abordam a educação ambiental sobre o conceito de sensibilização e conscientização como objetivos estratégicos. Tal questão leva aos educadores e ativistas a trabalharem uma educação ambiental em que tenta conscientizar os sujeitos, mas sem sensibilizá-los. Isto pode provocar no esvaziamento de ações efetivas de cuidado com o meio ambiente, pois a sensibilização dá sentido e significado às atitudes. A educação ambiental envolve, necessariamente, a mudança de mentalidade em prol de beneficios para o meio ambiente, por meio da transformação de pensamentos, posicionamento e atitudes para preservar/recuperar a natureza. Compreende-se que um novo mindset pode ser construído a partir da educação para a sensibilização ambiental do sujeito, que leva à uma conscientização que resulta em novas práticas e atitudes pró ambientais. Apresentação, roteiro e produção: Cibelle Santiago @bellessanti Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @Empautacast

No episódio de hoje, do podcast EM PAUTA, a resenha crítica e literária traz algumas considerações gerais sobre o livro: “A Ridícula ideia de nunca mais te ver, Rosa Montero(jornalista e escritora espanhola) **”, abordando temas como luto, escrita, afetos, memória, literatura e outros. Sumário Parte i - A escrita  Parte ii - A vida  Referências/indicações: Artigo: Memória, Luto e Resistências: As ideias em desenvolvimento no ensaio de Rosa Montero. Scheyla Joanne Horst Disponível em: https://revistas.unicentro.br/index.php/revista_interfaces/article/view/7154 Dissertação de Mestrado: Booktube: a resenha literária como estratégia para o letramento literário, Verônica Vitória de Oliveira Silva. (Grifo: 4.7. Gêneros resenha oral e escrita) Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/32944 Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: [email protected] Siga-nos no Instagram: @empautacast **https://pt.wikipedia.org/wiki/Rosa_Montero