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[EP57]伊伊子思考中|一个没有发布的教育操作系统，如何改变了我对开源的理解？

[EP56] Xichen｜AI 进入项目式学习(PBL)：该自动化什么，不该自动化什么？

[EP56英文纯享版] Thomas | 被扎克伯格基金会投资的AI教育公司，怎么把「好的教学」做进 AI？

[EP56] Thomas | 被扎克伯格基金会投资的AI教育公司，怎么把「好的教学」做进 AI？

[EP55]伊伊子思考中 | AI 时代的一人教育公司，会是什么样子？

[EP54]伊伊子思考中 | Learning Process Design：为什么 AI 工程，开始越来越像教育？

[EP53]李老师 | GPT 成了我的神？一位老师如何重新理解教学

[EP52] 西西老师 |从PPT到HTML：有了AI，老师为什么要重做知识呈现？

[EP51] D老师｜不会编程的英语老师，如何用AI做出了自己的教学系统？

[EP50]小杭| 博士生的她用vibe coding，开源“学习变游戏”这件事

[EP49]Winnie Han| 计算机教授如何重塑评估体系， 以及AI时代，我们到底在评估什么？

[EP48]Jason Dou|哈佛博士后教育创业培养AI领导力，AI时代谁会真正脱颖而出？

[EP47]Liang | 当视频生成遇见 Learning Analytics：一个人如何挑战教育系统？

[EP46]ChatGPT| 我和AI录了这期播客，聊聊谁在思考和定义未来教育

[EP45]25年年度复盘：加速正在被加速， 教育AI的四条生存线索

[EP44中文版]Jason Green|20年教育人，如何带领“以教学法为核心”的 AI 公司生长

[EP44英文原版]Jason Green|20年教育人，如何带领“以教学法为核心”的 AI 公司生长

[EP43] 高寒 | 走完 0→1 之后，教育 AI 创业真正难的是什么？

[EP42]马君｜为什么一位硅谷工程经理，选择用 AI 重新设计亲子沟通

[EP41]Karen｜教育人的一人公司为什么更难？100场线下工作坊带来的指南

[EP40]Xiaoxue |从政策与产品到课堂, 如何系统掌握教师AI素养

[EP39]陈老师|从课堂到社群：教师如何成为AI时代的连接者

[EP38] Jade｜程序员+老师，我们是如何共创一门“不可被自动化”的跨学科课？

[EP37] MiyagiLabs | MIT毕业的YC团队，如何打造“教育界的Shopify”？

[EP36] 伊伊子 |自我定义的学位：用AI完成博士的“最后一章”

[EP35] Prof Diamond｜从教育游戏到社会创业：如何用AI做出“真实有效”的教学设计？

[EP35英文原版] Prof Diamond｜从教育游戏到社会创业：如何用AI做出“真实有效”的教学设计？

[EP34]赵晗博|SaaS老兵重构AI记忆力，打造可演化的教育AI大脑

[EP33英文原版]John Gamba|1.8亿美金退出后，在宾大打造加速器，搭建“有用且有效”AI教育产品孵化体系

[EP33]John Gamba|1.8亿美金退出后，在宾大打造教育AI加速器，搭建“有用且有效”AI教育产品孵化体系

[EP32] KK | 重生之程序员觉醒：AI是副本，自我是主线任务

[EP31]Yibing| AI是一面镜子：照出老师的认知局限，也映出学生的孤独

[EP30]佐宁+叶子 | 打造不割韭菜的少儿AI课，艾宝AI如何游戏化孩子的AI素养”

[EP29]Sean | 从Google到Thinkverse，打造数学AI为老师与学生实现双重赋能

[EP28]日新|拯救老师“作文批改焦虑”: 从黑客马拉松到「作文说」的快速迭代

[EP27] 晓音|被OpenAI投资的AI智能体教育公司，串联「儿童教育」与「全民创作」

[EP26]寒武纪vs黑暗森林：一年25次对话揭示AI教育生态系统的颠覆前夜

[EP25] Stella | AI时代的“编程≠计算思维”？K12如何用“计算思维”破解难题

[EP24] Elena｜从Gap Year到AI笔记王者：00后女生如何用技术颠覆学习方式

[EP23全英文超长版] Sharon | 打破AI时代的女性困境：从学术研究到教学创新的多元实践

[EP23中文版] Sharon | 打破AI时代的女性困境：从学术研究到教学创新的多元实践

[EP22] Bobby｜00后留学生实战"一人公司"，推出20+万盈利的"AI文书评测神器"

[春节特别版]刘杨|从"Deepseek"谈大模型的新范式与教育AI的未来

[EP20] Becky| AI如何成为孩子的第一位“虚拟朋友”？— 从PM+母亲的双重视角

[EP19]Carl | AI降低编程门槛后，人人都能做开发？一线英语老师的答案

[EP18]张扬|教育极客手把手教你如何做好独立开发，完成梦想中的教育科技产品

[EP17]Nathan|10个月10门AI的Udemy讲师，聊聊如何培养AI素养

[EP16] 吴科锦 | 从大学生创业到10万用户：AI助教背后的思维链魔法

[EP15]高寒|告别繁琐备课，AI如何重塑教师的PPT制作和使用体验

[EP14]文静|从东京数字游民到AI教育创新者，重塑高中生经济学习体验

[EP13]Rebecca|AI遇上创业课：复盘硅谷高中生夏令营的创新实验

[EP12] 千惠|跨国公司培训师亲自解析，国际企业2B AI培训工具的选择与应用

[EP11]曹芳|从线下学院到AI平台，国际中文教育的连续创业者如何驾驭AIGC浪潮？

[EP10]周弋涵|评估人类驾驭AI的能力，AI时代的"隐性知识"争夺战

[EP9]乐乐|北大毕业喜欢教语文，如何用元认知+AI引导学生解决写作难题

[EP8]Yidi|从产品经理到AI时代的人生教练，人机协作下个人如何成长？

[EP7]Summer|教了7年雅思，成功转型AI英语教学CMO

[EP6]Julia|GPTs Store前十，被YC面试的求职类AI产品是如何诞生的？

[EP5]伊伊子|祝贺我终于成为Dr.伊伊子！聊聊我的AI教育产品开发体验 [串台]

[EP4]饭大爬|又菜又爱玩，所以我读了教育科技博士, 聊聊AI时代的人机交互体验

[EP3]噔噔|留学界超级个体:“干就完了!” 文科生用AI自学编程省了50万学费, 走完产品0到1的干货攻略分享

[EP2]肖盾(下)|刷题神器之后再看AI：AI也是爱(ai), 而爱是教育的养料

[EP2]肖盾(上)|超越剑桥MIT光环，我是一个幸福的人

[EP1] 纽约公立余老师：AI+内驱力如何冲击教育伦理和社会结构？