All Episodes

6. 7 Ils l'ont côtoyé : Béatrice Glickmann : des débuts des formations en gestion mentale aux formations de formateurs

3. 18 Former autrement dans les écoles : le regard d’une formatrice en gestion mentale M. Gronier

2. 10.3 Le regard de l'orthophoniste Séverine Regards croisés 3/3

2. 10.2 Le fonctionnement de la pensée… vu de l'intérieur - La gestion mentale en action

6. 11 Ils l'ont côtoyé : Mme Foster fondatrice de l'école La garanderie- Lausane

3. 1 Sophie - une classe plus attentive

5. 1 L'observation et l'accueil de l'enfant par Antoine de La Garanderie

2. 18 La gestion mentale au cœur d’un service hospitalier de réadaptation M. B. Rechimbeaud

1. 6. De 3% à 85% : quand la gestion mentale transforme l’apprentissage, Louis et sa maman

2. 17. 2 Burnout et Gestion mentale, apport de la gestion mentale, Valérie Eichenlaub

2. 17. 1 Burn-out et gestion mentale: comprendre avant d'accompagner - Valérie Eichenlaub

2. 6 Julie BESSON - apport de la Gestion Mentale dans la grammaire

3. 17 Enseignante, directrice, conseillère pédagogique… un même fil conducteur : la gestion mentale Christelle Poussiere

3. 16 Et si on prenait soin de ceux qui apprennent et de ceux qui enseignent ? Sophie Vanden Plas

4. 12. 10 Introspection - métacognition Béatrice Glckmann

1. 10 Autisme et gestion mentale : le témoignage de Cindie pour ouvrir le regard

6. 10 𝐈𝐥𝐬 𝐥’𝐨𝐧𝐭 𝐜𝐨̂𝐭𝐨𝐲𝐞́, 𝐫𝐞𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐀𝐝𝐚𝐦 𝐃𝐚𝐧𝐫𝐚𝐝𝐞, 𝐩𝐞́𝐝𝐨𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐢𝐚𝐭𝐫𝐞

3. 15 La gestion mentale en maternelle ! échange avec Emilie

6. 9 Ils l'ont côtoyé, Armelle Géninet

6. 8 Ils l’ont côtoyé – Mimie de Volder : les débuts de la gestion mentale en Belgique

6. 6. Ils l’ont côtoyé – Jean-Pierre Gaté : la gestion mentale à l’université

6. 5. Ils l'ont côtoyé : rencontre avec Guy Sonnois

6. 4 Ils l'ont côtoyé : rencontre avec Christiane Pebrel

6. 3 Ils l’ont côtoyé – Rencontre avec Claudie Berckmans

6. 2 Ils l’ont côtoyé – Témoignage de Philippe Clémençot

6. 1 Récit d'une rencontre : France Pages

5. 4. Les grands projets de nos petits Puissance du projet, joie d’être et liberté jubilatoire

5.3 Comment Bon-Papa a-t-il fait pour nous comprendre du dedans ?

5. 2. Les intuitions du petit-déjeuner...

1.9 Si j’avais découvert mon fonctionnement plus tôt..

5. Avant propos les grands projets de nos petits

5. Les grands projets de nos petits – introduction

3. 14. 5 Lettres à un jeune enseignant : l'erreur source d'espérance

3. 14. 4 Lettres à un jeune enseignant, du “prouvé scientifiquement”…au vivant

3. 14. 3 Lettres à un jeune enseignant, enseigner, c’est tisser des liens

2. 16 Jouer pour penser : la puissance du jeu dans l’accompagnement des jeunes

3. 14. 2 Lettres à un jeune enseignant- Autogestion, travail d'équipe

3. 14. 1 . Lettres à un jeune enseignant – Liberté, relation, silence...

2. 15 La grammaire autrement : un nouveau regard, du sens et des liens

2. 14 Quand la gestion mentale réinvente la pratique orthophonique

4. 16. 5 Lettres à un jeune enseignant : l'erreur source d'espérance

4. 16. 4 Lettres à un jeune enseignant, du “prouvé scientifiquement”…au vivant

4. 16. 3 Lettres à un jeune enseignant, enseigner, c’est tisser des liens

4. 16. 2 Lettres à un jeune enseignant- Autogestion, travail d'équipe

4. 16. 1 Lettres à un jeune enseignant – Liberté, relation, silence...

3. 13. Quand une école ose le dialogue pédagogique : redonner du pouvoir à la pensée

4..12. 11. UNE FAKE NEWS TENACE : La gestion mentale est un neuromythe !

1. 8. Changement de regard des parents : une posture qui transforme la relation familiale

4. 15 Bonus : les clés de la gestion mentale avec Armelle Géninet

4. 14. L'imagination créatrice, un levier puissant pour apprendre, Armelle Géninet

4. 13. Espace temps dans la pensée Armelle Géninet

3. 12.La gestion mentale en maternelle, suite...

2. 13. Au service des jeunes : un partenariat inspirant entre une orthophoniste et des enseignantes, sous le regard de la gestion mentale.

3. 11. Au service des jeunes : un partenariat inspirant entre une orthophoniste et des enseignantes, sous le regard de la gestion mentale.

4. 12. 9 La gestion mentale est-elle scientifique ?

4. 12. 8 Intelligences multiples et gestion mentale, deux approches conceptuelles différentes

4. 12. 7. Le dialogue pédagogique, un dialogue ? Oui, mais comment ?

4. 12. 6. Vie mentale, coach mental, Gestion Mentale..

4. 12. 5. "Il faut" "Il faut les faire évoquer, les mettre en projet... " ! Il faut...

4. 12. 4. Toi, tu es....

4. 12. 3. Moi, je sais, je suis....

4. 12. 2. Visuel, auditif : extérieur ou intérieur ?

4. 12. 1. La gestion mentale, c'est quoi ?

4. 12. Pour sortir des amalgames : clarifiez vos idées sur la gestion mentale

3. 10. L’apport de la Gestion Mentale dans la pratique pédagogique

1. 7. REGARDS CROISÉS : Changement de regard des parents - Éléonore (20 ans)

1. 5. REGARDS CROISÉS : Changement de regard des parents - Emmanuelle

2. 12 TWYFFELS LOUISE : ateliers de Gestion Mentale en école

1. 4. BERTHOD Claude & BARTHELEMY Clémentine - BD " À la découverte de mon intelligence"

3. 9 GEORGES GIDROL : Physique-chimie sous le regard de la Gestion Mentale

1. 3 MICHAËLE - Les ateliers parents sous le regard de la Gestion Mentale

4. 11 Béatrice Glickmann - Balades dans les livres d'Antoine de La Garanderie

4. 10 Thierry de La Garanderie - Les projets de sens

4. 9 Thierry de La Garanderie - de l'atmosphère de sens au lieu de sens

4. 8 Thierry de La Garanderie - Affectivité et connaissance, pour une pédagogie du projet de sens

4. 7 Odile & Thierry de La Garanderie - Antoine de La Garanderie, de l'homme au pédagogue

2. 11 Benoît SAMRAY - l’entretien d’accueil au service du patient et de son évolution

2. 10.1 Gestion mentale et orthophonie - Marie témoigne : ce que ça a changé / Regards croisés 1/3

3. 8 Georges GIDROL & Armelle GENINET - Obstacles à la compréhension des Maths et des Sciences

3. 7 Georges GIDROL - le dialogue pédagogique en groupe classe

2. 9 Armelle GENINET - les schémas centrés

4. 6 Armelle GENINET - didactique et Gestion Mentale

4. 5 Jean-Pierre GATÉ - Métacognition et Gestion Mentale, entre similitudes et différences

4. 4 Armelle GENINET - le dialogue pédagogique/cognitif

4. 3 Chantal PIGANEAU Gestion Mentale et motivation

4. 2 Chantal PIGANEAU - les évocations

4. 1 Armelle GENINET - l’évolution des concepts en Gestion Mentale

3. 6 Stéphanie et Émilie - de la théorie à la pratique dans la pédagogie des gestes mentaux

3. 5 Caroline LAMBERMONT - pratique de la Gestion Mentale en classe de français

3. 4 Valérie GENOT - la Gestion Mentale en maternelle

3. 3 Sophie - intégration d’enfants autistes grâce au dialogue pédagogique

3. 2 Aurélie - Gestion Mentale et enseignement des langues

2. 8 Marion LETELLIER, Océane RICHARD, Alexia GESTIN - apport de la Gestion Mentale dans la pratique orthophonique

2. 7 Marie-Béatrice RECHIMBEAUD - apport de la Gestion Mentale sur l'autonomie des jeunes

2. 5 Julie BESSON - la cognition mathématique

2. 4 Séverine - le changement de regard des parents par l’intermédiaire de la GM

2. 3 Christine - langage et bégaiement

2. 2 Virginie - apport de la Gestion Mentale dans la pratique orthophonique

2. 1 Laetitia - apport de la Gestion Mentale dans la pratique orthophonique

1. 2 Florian (16 ans) - démotivation scolaire - Comment la Gestion Mentale intervient ?

1. 1 Le changement de regard des parents : l'approche orthophonique sous le regard de la gestion mentalee