All Episodes
Universitat de les Illes Balears - UIB — 396 episodes
Sonar estranger en la llengua materna
Quan «mare» vol dir molt més del que percebem!
Provar, assajar, tastar, llegir...
Protegir les rajades i els taurons
Pseudociència i pensament paranormal: causes i tàctiques per desmuntar aquestes creences
Què mengen les plantes?
Llenguatge i envelliment
La regularització de les persones migrants a Espanya
Els pronoms
Esport i gènere: quan el cos de les esportistes és l'assignatura pendent
Microplàstics: el cavall de Troia del nostre cos
La loteria de Nadal
Les llepolies típiques de Nadal
Per què agraden tant les festes de Nadal i dels Reis als infants?
Un recordatori lleuger, per no embafar, sobre les festes de Nadal
De quines instal·lacions disposam per obtenir aigua potable?
Cuidem el medi ambient
Els olis de la cosmètica
Altres tipus d'olis comestibles
Diferents olis d'oliva
Persones amb discapacitats, en lloc de persones amb minusvalideses
SIDA, VIH...
Persones sense feina
Tipus de famílies
L'adopció d'infants
Rescatem la flassada!
Com es diu *parte (mèdic, de baixa...) en català?
*En sèrio? No és correcte!
Dies laborables o feiners
Obertura i no *apertura
*Cuna? No: bressol o llit de barrerons
Els menuts no volen *papilla
Res de *xupete ni *xupa
Bolquer, ni *panyal, ni *paquet, ni *paquete
Bebè, nadó, nounat...
El *roaming
Aplicació mòbil, app, apli...
Les accions que feim amb una pantalla tàctil
Dispositius mòbils
*Fruits secs o fruita seca?
*Patatilla
Xiclet
*Palomitas al cinema?
Que us agraden les *txutxes?
Els txakres
Tipus de ioga
Relaxació amb ioga
*Full-body
*Stretching
*Spinning
Fitnes
Desenvolupament sostenible
Crisi alimentària i no *crisis alimentícia
Seguretat o inseguretat alimentària
*Hambruna
Serveis de suport familiar
Trastorns de la conducta alimentària
*Anorèxic o anorèctic?
*Bullying
*Síndrome de burnout
Mànega, tromba, fibló...
Tsunami, sisme marí...
Aparat o aparell elèctric
DANA
Anem d'horabauxa o de vespreig, no de *tardeo o *tardeig
Els joves d'avui fan sovint *botellón
Ens temem o ens adonam, però no ens *donam compte
Nom som *peatons, som vianants
Parlam de les marques comercials
*Recreo
*Escuadra i *cartabón
Maquineta de fer punta
Full i fulla
*Cartapaci
Retolador i no *rotulador
*Borradora, *goma de borrar
Cola i no *pegamento
Tipp-Ex®
*Estutxe
*Recaudar? No: recaptar
*Plaç, no, gràcies; "termini" o "terme", sí, gràcies
*A no ser que... i altres barbarismes ben discrets
Avui no volem *lograr res, volem "aconseguir-ho"
Avui, engegam!
Direcció, domicili i una adreça ben adreçada
*Insertar? No: inserir
*Garantitzar? No: garantir
*Ganància? No: guany, benefici o lucre
*Enchufe? No: endoll o tenir padrins
Les dents, ben netes amb un bon raspall, i els cabells, ben pentinats també amb un bon raspall
*Làmpara o làmpada?
Eixugadors de mans o de cabells
Aparells elèctrics de la llar
*Fresses? No: fraules o maduixes
Vichyssoise
Salmorejo
Gaspatxo
*Sombrilla
*Colxoneta
*Manguitos
*Velomar? No: patí de pedals
*Tumbona o *hamaca? No: gandula
La teoria del vincle
La història de les gallufes
Sessió terminològica de depilació
Feines i tècniques més habituals en una perruqueria
Avui anirem a la perruqueria
Com mantenir una cara ben neta i més jove?
Avui presumirem d'ulls pintats
Regles i situacions futbolístiques
Més termes de futbol: posicions i rols al camp
Pilota cap aquí, pilota cap allà
Les categories esportives per edats
Per què deim tant "pack"?
Canvi de xip: "friendly"
Tipus de manicura
És el torn de la pedicura
Anam al saló de manicura i pedicura
Els vehicles elèctrics
Verbs relacionats amb la conducció
I ara entrarem dins el vehicle
Algunes peces més de l'exterior d'un cotxe
El cotxe, el protagonista de la carretera
Un poc més de ràdio
Parlam de la ràdio
Els temps o tempos més comuns
Continuam amb termes bàsics de música
La música no té fronteres
Termes de moda especials
Tipus de roba més utilitzada en el sector tèxtil
Alguns tipus de roba
Algunes tasques de cosir
Avui cosirem a màquina
Refugiat o refugiada
Migrant, emigrant o immigrant
El cas particular de *tio
Continuam recordant altres noms de parentiu de sang
Els noms de parentiu de sang més propers
Volem desenterrar un verb genuí i polisèmic: "colgar"
Recuperam un verb de tota la vida: "avesar-se", que pateix la pressió d'"acostumar-se"
Avui no badeu! Recuperam un verb ben viu: "badar"
Aclucar els ulls... i badar-los ben grossos
Moll de l'os o medul·la?
Creuar o travessar? Una paraula que vol passar
Botiguers, i ben orgullosos de ser-ho
Una dent corcada... i una expressió que fa forat
Tastets de llengua... i de cuina
Bon dia... I *bones tardes?
*Derrotxar? No: malgastar, malbaratar o tudar
*Arrepentir-se? No: penedir-se
*Aplaçar i *plaç, posposats per error
*Adelantar no avança gens
*Aconteixement no toca
No cal que tot sigui *guai!
En Toni va a un col·legi de *pijos!
Mira que va de *xulo, en Jordi! Na Maria és una *xula, no hi ha qui l'aguanti!
Qui són els *pringats de l'oficina?
Els joves fan sovint *botellón
El nom de les persones que utilitzen TikTok
El nom de les persones que utilitzen Instagram
El nom de les persones que utilitzen Twitter (X)
El nom de les persones que utilitzen Facebook
Les xarxes socials
Els parcs infantils, ben moblats
Voral, no *arcén
Vianant, no *peató
Vorera, no *acera
Trànsit, tràfic...
La protecció dels menors en el món digital
El gerundi
Les salutacions
Interferències de l'anglès
Les dones silenciades en la història del coneixement
La lingüística forense
Avui ens enrotllarem una mica
Conclave o conclau
Podcaster o podcastera
El mot "pèl·let"
Alhora, a l'hora...
"Sinó", junt i amb accent, o "si no", separat
Com es diu *xiringuito en català?
Els afores o les afores?
És correcte *agobiar en català? No
El verb *pringar té equivalents en català
Podem dir *apreci o *despreci en català? De cap manera...
Ample o ampli no són el mateix
Tastar o prova
Res de *medir!
Sempre i quan o sempre que? No les confonguem!
El plural de les sigles
Potser, sí, però no *igual o *a l'igual
Bretxa de gènere i empoderament
Abril i sostenibilitat
Abril, aigües mil
La primavera és plena d'eles geminades
Fruita i verdura de temporada
En català, *jugam un paper? Doncs, no!
Depenent o dependent
Ens adonam, però no *ens donam compte
L'estat de la mar
El vent
La temperatura
Les precipitacions
L'estat del cel
Més termes del món digital
Llibre electrònic, motxilla electrònica, repositori...
Tutoria en línia, avaluació en línia, plataforma...
Com és l'aprenentatge en línia?
Aprenentatge digital o aprenentatge en línia
Popurri de termes llanterners
Eines de lampista
Material del lampista
Grifó o aixeta?
Les feines del lampista, del llanterner
Un passeig per les varietats de vi
Un petit tast per la gastronomia japonesa
Us agradaria fer un "brunch" amb ous "pochés"?
Tipus de cereals
Coquetes, no *tortitas
Serpentines, confetis, caramels...
Parlam de carrosses, comparses, desfilades i cercaviles
Peces de les disfresses: màscara, careta, carota, antifaç, perruca...
Disfressa, fressa o desfrès i no *disfràs
Carnaval o carnestoltes?
Alerta amb el "shopaholic"!
Ciberdilluns, millor que "CyberMonday"
Divendres Negre, millor que "Black Friday"
Comerç mòbil o comerç electrònic mòbil, millor que "m-commerce"
Comerç electrònic, millor que "e-commerce"
Tolerància zero
Mutilació o ablació?
Els tractaments contra el càncer
Termes d'una malaltia terrible: el càncer
Sinopsi, salt enrere o "flashback", salt endavant o "flashforward" i presa
Estrena, "remake", versió original i versió doblada
Càmera, pla i muntatge
Pel·lícula, pel·li, film, tràiler
Anem al cinema
Toca tastar la llonganissa
De xoriço i xoriç
Ni *fiambres ni *fiambreres
Cuixot i pernil, però no *jamón
Pegam un bot a la xarcuteria
Article rebaixat o article en promoció
*Ofertar està ben dit?
Ofertes, descomptes, liquidacions...
Les rebaixes de gener
La costa de gener
El cervell en acció
La diplomàcia romana
La pèrdua invisible d'aigua als embassaments
Economia ecològica davant els reptes de l’emergència climàtica
Projecte COMPAS: Els adolescents davant la malaltia i la mort
Les matemàtiques a la natura
GroWinAPP: recerca en salut mental infantil
Tutor socràtic amb ChatGPT: al servei de la promoció del pensament crític de l'alumne
Entrevista amb Maria Isabel Montserrat Sánchez-Escribano, professora a la UIB de Dret Penal i Delictes contra el Patrimoni i IP del projecte Intel·ligència Artificial i Dret
Entrevista amb Pere Bibiloni Coll, investigador predoctoral al grup de Nutrigenòmica, Biomarcadors i Avaluació de Riscos (NuBE) de la UIB, Idisba i CIBEROBN. Tema: la nutrició perinatal
Entrevista amb Berta Paz, professora a la UIB de l'Àrea de Fisioteràpia, del Departament d'Infermeria i Fisioteràpia. Tema: estrena del documental “Mestres miren Mestres”
Entrevista amb Bartomeu Soberats, professor de química orgànica a la UIB; i amb Daniel Martínez, alumne doctorant en el Grup de Química Supramolecular de la UIB.
Entrevista amb Antònia Siquier, doctora per la UIB en Psicologia especialitzada en Neuropsicologia i Psicòloga General Sanitària. Membre del grup de recerca de Neuropsicologia i Cognició de la UIB
Entrevista amb Andreu Moià, enginyer Industrial i membre de l'Àrea d'Enginyeria Mecànica del Departament d’Enginyeria Industrial i Construcció i del Grup de Recerca d'Enginyeria Energètica (GREEN)
#PintofScienceUIB: amb el bioquímic Andreu M Amengual; la psicòloga Carolina Sitges; l’especialista en infermeria i fisioteràpia Núria Garcia; l’economista Tomás Lejarraga; i la psicòloga Marta Rivera
Entrevistes amb Jerònia Lladó, directora d’Edicions UIB; Joan Vives, director tècnic d’Edicions UIB; i Bàrbara Terrasa, coautora del llibre “Les barques del bou de Mallorca
Antonia Pades. Comunicación y Suicidio: Programa de prevención de la UIB
Dra. Antonia Pades. Comunicación un reto no una amenaza. Habilidades sociales para el encuentro terapeútico
Per a què serveix l’app Mosquito Alert? Ciència per a tothom. Carlos Barceló. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
Enginyeria electrònica i intel·ligència artificial. Ciència per a tothom. Lluc Crespí. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
Realitat virtual i 360º. Ciència per a tothom. Toni Oliver. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
El cas de les defensores. I conclusions des del pacifisme. Reflexions #NouOrdreMundial
Viure una guerra. Reflexions #NouOrdreMundial
Construir la pau… mentre el negoci de les armes no atura. Reflexions #NouOrdreMundial
No a la guerra. Història del pacifisme. Els primers objectors de consciència i insubmisos a Balears. Reflexions #NouOrdreMundial
Situació i vigència dels drets humans al món. Reflexions #NouOrdreMundial
Defensores dels drets humans. Reflexions #NouOrdreMundial
Els drets humans en l’abordatge de la salut mental. #NouOrdreMundial
Els drets humans des del prisma de la filosofia i l’antropologia. Reflexions #NouOrdreMundial
Jornada de igualdad de género y creencias en el marco de la agenda 2030 (I)
Jornada de igualdad de género y creencias en el marco de la agenda 2030 (II)
Propostes dels grups ecologistes per a un canvi de model. Reflexions #NouOrdreMundial
Tecnologies per a la transició energètica. Reflexions #NouOrdreMundial
És possible una transició energètica justa i sostenible? Reflexions #NouOrdreMundial
Hi ha alternatives al capitalisme? Reflexions #NouOrdreMundial
Capitalisme i desigualtat? Propostes per revertir-la. Reflexions #NouOrdreMundial
Capitalisme com a model hegemònic. En podem viure al marge? Reflexions #NouOrdreMundial
Origen i evolució del capitalisme. Reflexions #NouOrdreMundial
Jugar al bitllar, una qüestió de física. Ciència per a Tothom. Joan Miquel Vaquero. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
Abelles, biodiversitat i amenaces. Ciència per a Tothom. Cayetano Herrera. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
Enginyeria Informàtica i Electrònica. Ciència per a Tothom. Marta Pons. UIB. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
Dra. Antonia Pades: Empatía competencia clínica a entrenar
Escape Room. Ciència per a Tothom. Cristina Reche. Con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación
Derecho de la Competencia: Plataformas digitales. Entrevista al Sr. Pedro Hinojo
UIB support for lecturers
La UIB dóna suport als seus docents
La realidad aumentada en la educación
Érase una vez la magia del storytelling
L'experiència del videocurrículum o com sortir de la zona de confort mentre aprenem anglès
La metodología para buscar información veraz en un mundo de fake news
La clase invertida que ha dado un giro de 180 grados a la enseñanza universitaria
Recuperar el control de nuestro tiempo para reducir el stress
Descubre, confirma, mejora y avanza. Docencia y Universidad del siglo XXI
Cantar, jugar, aprendre
Tendremos que hablar. La experiencia de los juicios simulados.
El método que se adentra en la experiencia humana de compartir para mejorar
La fórmula de las vitaminas formativas para reforzar el conocimiento
El irresistible encanto de las historias para explicar la economía
La necesidad de sorprender
La UIB apoya a sus docentes
Ramon Llull and UIB, ethical principles
Ramon Llull y la UIB, principios éticos
Ramon Llull i la UIB, principis ètics
Antonia Pades Jiménez. Demostenes, el orador tartamudo
Derecho y Contratación Turística: Intermediación, agencias receptivas. Entrevista a Estibaliz Bañuelos
Conducta agresiva y su manejo
Derecho de la Competencia: Inteligencia artificial. Entrevista a Julia Suderow
Derecho y Contratación Turística: Contrato de reserva de plazas o cupo. Entrevista a Bernat Vicens
Comunicación, Teletrabajo y Videollamada
Derecho y Contratación Turística. Contrato de arrendamiento de hotel. Entrevista a Javier Blas
Derecho y Contatación Turística: Contratos online y comercio electrónico. Entrevista a Miguel Hermosa
Derecho y Contratatación Turística: Seguros de viajes con turistas. Entrevista a Carlos Lluch
Derecho y Contratatación Turística: Riesgos y seguros del sector turístico. Entrevista a Juan Carlos Tarraga
Cómo realizar una gestión efectiva del correo electrónico
Como hacer una videoconferencia efectiva
Comunicación y Relación de Ayuda. Situaciones especiales.
Derecho de la Competencia: Captura regulatoria. Entrevista al Sr. Mateo Silos
Derecho de la Competencia: servicios funerarios. Entrevista al Sr. Ismael Gutiérrez
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Laicidad y cooperación
Dra. Antonia Pades: Comunicación familiar. Reglas
Derecho de la Competencia: Autoridades autonómicas. Entrevista al Dr. Francisco González
Dra. Antonia Pades: Terapia familiar sistémica y comunicación familiar
Ejemplos respuestas ejercicio final módulo 1. Willkommen an der Fakultät für Tourismus
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 2. Im Hotel an der Rezeption
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 3: Im Restaurant Bestellen
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 4. In der Küche
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 5. Im Informationsbüro
Ejemplo respuestas ejercicio final módulo 6. In der Autovermietung
Ejemplos respuesta ejercicio final módulo 7. Am Flughafen
Derecho de la Competencia: Programa de Clemencia. Entrevista al Dr. Fernando de la Vega
Derecho de la Competencia: Ayudas de Estado. Entrevista a la Dra. Isabel Fernández Torres
Hablar en público (HP)
Derecho de la Competencia: Contratación pública. Entrevista a la Dra. María Pilar Canedo
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Notorio arraigo y acuerdos de cooperación con las confesiones religiosas
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Confesiones religiosas meramente inscritas: la gran mayoría y ¿ninguna ventaja?
Ley Orgánica de Libertad Religiosa. Gestión pública
Szenario 1 Vocabulario
Szenario 2 Vocabulario
Szenario 3 Vocabulario
Szenario 4 Vocabulario
Szenario 5 Vocabulario
Szenario 6. Vocabulario
Szenario 7. Vocabulario
Preguntas ejercicio final módulo 7. Am Flughafen
Preguntas ejercicio final módulo 6. In der Autovermietung
Preguntas ejercicio final módulo 5. Im Informationsbüro
Preguntas ejercicio final módulo 4. In der Küche
Preguntas ejercicio final módulo 3: Im Restaurant Bestellen
Preguntas ejercicio final módulo 2. Im Hotel an der Rezeption
Preguntas ejercicio final módulo 1. Willkommen an der Fakultät für Tourismus
I concurs «La UIB en rap» 2018-19: CEIP Puig de na Fàtima (Puigpunyent)
I concurs «La UIB en rap» 2018-19: Col·legi Sagrat Cor - FECIB (Palma)
Consells sobre l’entrevista
Consells per concretar els interrogants i els informants clau
Consells per focalitzar la mirada
Consells per fer la cerca prèvia d’informació del centre educatiu
Recomanacions per realitzar el projecte d'aprenentatge al centre
Elaboració, producció i distribució d’un podcast amb un dispositiu mòbil iOS o Android
Experiencia de una estudiante de ERASMUS en la UIB
¿Cómo promover la integridad entre los estudiantes y reducir el plagio?
Què has de saber sobre la PBAU?
¿Qué es el podcast de la UIB y cómo funciona?
Saps que la UIB disposa d'un canal de podcast i que, com a professor, pots crear-ne?
Utilització de jocs seriosos en la impartició de docència
Prescripció de recursos digitals en salut #recetalink
Instrucciones para perder el miedo a hablar en público
Seguiment de l’assoliment de la competència de parlar en públic
Presentacions orals: proposta metodològica d’aprenentatge i avaluació formativa
Guanya la partida a l’assignatura!
Ludificación con Moodle
Ludificación en la docencia universitaria
Implementació i avaluació d’una «game-based learning activity» per fomentar la participació i l’aprenentatge a l’aula
Cap a un aprenentatge actiu, creatiu i en equip
Implementación de los siete principios de buenas prácticas en educación para un curso de estructuras a través de «Flipped Classroom» y otras propuestas
(Una aproximació a) La classe inversa («Flipped Classroom») a Àlgebra Abstracta II
Avantatges i inconvenients de l’aplicació de la pedagogia inversa en els estudis de grau de Dret
La dualitat del professorat universitari entre la recerca i la docència
Campus Digital: servicios a la comunidad PDI UIB. UIB Campus Digital 40.0: primeros resultados
Activa el talento: la gamificación como herramienta para identificar la aportación de valor
Recursos y diseño de tareas de aprendizaje en secundaria
Com avaluar el professorat? Programa DOCENTIA
friendlYnvest
I Jornades d'Experiències Docents (4). Taules rodones: Parlar en públic i tutories entre iguals; Ludificació i TIC
I Jornades d'Experiències Docents (3). Taula rodona: Ludificació
I Jornades d'Experiències Docents (2). Turnitin i Classe inversa («Flipped Classroom»)
I Jornades d'Experiències Docents (1). Benvinguda i presentació | Donant valor | Punt de partida | Activa el talent | Escolta activa | Nous reptes d'aprenentatge
Suport i informació sobre UIBuniversitat podcast
UIBuniversitat podcast