Skip to content
L'ofici d'educar cover art

All episodes

L'ofici d'educar, 350 episodes. Page 3 of 4.

#
Title
201

Sant Jordi 2022: Recomanacions de llibres infantils i juvenils

202

Fer teràpia de parella abans o després de tenir fills salvaria moltes relacions

203

De TikTok al nou Super3: com salvar l'ús social del català entre infants i joves?

204

El pessimisme creixent de la generació Z: quin futur els espera?

205

Sororitat entre les mares russes i ucraïneses de Catalunya: ajudar-se més enllà de la guerra

206

La filosofia tornarà al nou currículum educatiu perquè és "una visió de país"

207

De dolentes de la pel·lícula a sàvies perseguides: l'escola revisa les bruixes

208

Massa emocions acumulades en 2 anys de pandèmia: "La ràbia s'ha d'expressar"

209

El poble gitano necessita sentir-se seva l'escola: "Estudiar no només és de paios"

210

Albert Espinosa: "Crear en català no és cap impediment per arribar a tot el món"

211

La impotència d'adolescents desnonats: "És com un crit dins meu que, si sortís, ho trencaria tot"

212

Alba Alfageme: "El patriarcat ens empetiteix, ens assassina, ens agredeix i ens viola"

213

Per què no avança l'escola inclusiva? "És un dret, les famílies no hauríem de lluitar tant"

214

Filosofia des de la infància, l'antídot per a contravalors com la mentida

215

Sèries sobre famílies "imperfectes"

216

L'estrès d'El Pot Petit en pandèmia: "Ens anul·laven vuit actuacions per cada roda de premsa"

217

Nascuts en pandèmia: tindran més problemes per relacionar-se i comunicar-se?

218

Un de cada 3 alumnes pateix bullying: "És una tortura diària i et sents molt sola"

219

David Bueno: "El que ens marca pot afectar els nostres fills, nets i fins i tot besnets"

220

Mares solteres condemnades a abandonar "els fills del pecat"

221

Per què dos de cada deu joves pengen els estudis abans d'hora?

222

Videojocs dissenyats per enganxar "Els millors cervells del món hi treballen nit i dia"

223

Carme Junyent: "És urgent recuperar l'ús espontani del català entre l'alumnat"

224

Castanyada, Halloween o "Castaween"? "Ens ha arribat la versió hortera dels EUA"

225

Escola i comunitat: "Si no s'educa la generositat el món no té futur"

226

Catherine L'Ecuyer: "Montessori s'escandalitzaria amb qui utilitza el seu mètode com una moda"

227

5 coses que has de saber si el teu fill o filla mira porno

228

Claus per entendre l'Afganistan: el preu de ser nena

229

Violència vicària, fer mal als fills per "enterrar" les dones en vida

230

Josep Gonzàlez-Cambray: "Les ensenyances de la Covid són una oportunitat per transformar l'escola"

231

8 raons per sumar-nos a la revolta escolar contra la contaminació

232

Escoles pel genocidi al Canadà: "Extirpar l'indígena de cada infant"

233

16 lectures d'estiu familiars per gaudir durant les vacances

234

Els millors mètodes per aprendre a llegir i a escriure

235

Antídots per millorar la salut mental dels fills després de la pandèmia

236

Gràcies, docents! Les grans lliçons del curs

237

Els avantatges d'aprendre a la natura i a l'aire lliure

238

El teletreball ha afavorit la conciliació o la discriminació de gènere?

239

Teràpia amb ninos: què diuen els playmobils sobre tu i la teva família?

240

Transformar la secundària no és una moda, és una necessitat per frenar l'abandonament escolar

241

Es disparen els trastorns alimentaris i la preocupació pel cos; què hi ha al darrere?

242

Sospites que tens un fill amb altes capacitats?

243

Com seran el món i l'educació post-Covid?

244

Com educar en el feminisme i la diversitat de gènere

245

El rap entra a l'aula amb Pau Llonch: "Quan un jove rapeja està trobant el seu lloc al món"

246

Llibres per a criatures i joves. Llegir cura i fa créixer

247

Llibres de profes i mestres fora de sèrie que afavoreixen l'esperit crític i la creativitat

248

Joan Turú, l'il·lustrador que pinta l'ànima de l'escola trencant estereotips

249

La pandèmia posa contra les cordes els nostres avis

250

Mestres a domicili i a l'hospital: "Som com una medicina per als infants malalts"

251

De generació recessió a generació pandèmia: com ajudem els adolescents?

252

Reivindiquem pedagogues i mestres valentes que han revolucionat l'educació

253

Innovació pedagògica a Catalunya, ni la pandèmia la pot parar!

254

Geòrgia, 10 anys: "Vaig tenir por que el món s'acabés amb la Covid"

255

Manual d'instruccions per millorar la convivència en pandèmia (i sempre)

256

Famílies, heroïnes en pandèmia

257

Escacs educatius: empoderen i salven vides

258

Cases de colònies, en estat crític per la Covid

259

Protegir-nos de la pandèmia amb la vacuna del sentit de l'humor

260

Claus per ajudar el cervell a adaptar-se a la pandèmia

261

Carta als Reis: regals sostenibles, coeducatius i amb valors

262

Els mestres de tot el món, a primera línia de la pandèmia

263

Bon nadal de "L'ofici d'educar"!

264

La salut mental infantil i juvenil, la gran oblidada de la Covid

265

Els Xiula posen banda sonora a la criança en temps de Covid

266

"Si desatenem la salut emocional dels mestres estem perduts, cuidem-los!"

267

Marina Garcés: "Educar pot matar, però també salva vides"

268

"Els mestres s'hi estan deixant la pell per mantenir les escoles obertes"

269

La pandèmia dona una empenta per fer l'escola a l'aire lliure

270

Educadors socials, al peu del canó de l'emergència social

271

Menjadors escolars, amb l'ai al cor per un nou confinament

272

L'entrada de l'islam a l'escola pública: oportunitat o despropòsit?

273

Tomàs Molina: "Tenim, com les formigues, un sisè sentit per pronosticar el temps."

274

Les extraescolars en època Covid: imprescindibles i segures?

275

Creixen les alternatives pedagògiques en pandèmia

276

Joan Garriga: "Portem a la parella les ferides i benediccions de la infància"

277

Hem sentit a parlar molt de l'escola ordinària, però gens de l'especial

278

S'ha de trobar un equilibri entre les mesures de seguretat i el projecte pedagògic

279

La tornada a l'escola és necessària, i segura?

280

Seran infants autònoms si evitem la sobreprotecció

281

Heretem la manera d'emocionar-nos?

282

La veu de les famílies, essencial, ara més que mai, als debats de l'escola

283

Un de cada set nens no entén el que llegeix, què està passant?

284

Perills de la pandèmia: la por i la manipulació

285

Sí, la pandèmia ha tingut conseqüències: neurològiques i socials

286

Regals de la crisi, apostar per la pedagogia verda i descobrir els adolescents

287

Lliçons de la pandèmia: canviar l'educació i els protocols sanitaris

288

S'acaba el curs, cap a on anem?

289

Educar en temps de pandèmia

290

Escoles tancades, i ara què fem?

291

La coeducació, clau per acabar amb el masclisme inconscient que hi ha encara a l'esport

292

Com podem explicar el coronavirus a les criatures?

293

El mòbil ha d'entrar a l'escola com una eina pedagògica i social

294

S'ha d'humanitzar el part per acabar amb la violència obstètrica

295

No s'ha d'aguantar estar junts pel "benefici" dels fills

296

Menors no acompanyats, jugar-se la vida per una oportunitat

297

Les famílies hem de demanar a l'escola menús sostenibles, ecològics i locals

298

Marc Parrot i Eva Armisén: "Fer fills i projectes creatius ens ha fet feliços"

299

En moltes regions del món anar a l'escola és un autentic privilegi!

300

Per Reis, un regal de pel·lícules per a tota la família