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スクートラジオ — 244 episodes
#EX21.mitoさん!marimoさん!
#215.米国マイクロスクール
#214.18世紀英国の地域の学び場:デイムスクール
#213.ベネッセ最新調査
#212.お便りにはしゃぐ2人
#211.中山復帰しました!
#210.先進事例を再考する
#209.トキシックポジティビティと保護者の不安
#208.適切な声掛けの前に~GW明けに増える行き渋り・不登校 声掛けスキルセットも大切だけど~
#207.小集団学習
#206.何が学力を高めるのか
#205.英国の長欠罰金事情〜今、イギリスでは、長欠の家庭への罰金が急増中!その背景とは?〜
#EX20.ゲストトーク:山下淳紫さん
EX.19:経験者O君の場合
#204.セクストーションとは
#203.ディスレクシア②
#202.ディスレクシアとは①
#201.祝200回記念!(後編)
#200.祝200回配信記念!(前編)
#199.県知事候補を読み解き!
#198.小さな学校・大きな学校 ~義務教育段階の学校のカタチの変化を考えてみよう~
#197.まなびつくばさんの冊子紹介!
#196.お便りと新年の抱負
#EX.18:.mitoさんvol.3 季刊札幌通信 令和7年冬号(後編+おまけ)
#EX.17.mitoさんvol.3 季刊札幌通信 令和7年冬季便
#195.不登校の英語表記は?
#194.サブカルはお好きですか
#193.祖父母問題どうしよう
#192.通信制高校に通いやすい理由
#191.奇跡の多角形へ
#190.お便りがつなぐ縁!
#189.日本の先生の苦手なことは?
#188.SSWは広まってる?
#187.個別最適な学びってどう?
#186.サボりの国際比較
#185.定通合同&文化祭振り返り雑談回
#184.潜入!定通合同説明会2025!生徒編!
#183.潜入!定通合同説明会2025!
#182.その母親役割は伝統か?
#181.広域通信制は対象外?
#180.給食センター活用法
#179.新学期の不登校対策
#178.経験者座談会振り返り
#177.参議院選挙を終えて
#EX16.あいりちゃん・かのんちゃん
#176.学びの多様化学校
#175.ゲストとお便りの回
#174.ドイツ式子育て支援制度
#173.その体育の授業いる?
#172.中学生が最も疲れている?
#171.学校給食の歴史(後編)
#170.学校給食の歴史(前編)
#EX15.mitoさんvol2:季刊札幌通信 令和7年春季便
#169.遠隔操作ロボで出席?
#168.日本の幸福度は最下位
#167.GWがやってくる
#166.上履きを考察する
#165.「校歌」の歴史
#164.4月のお便り第1弾
#163.校内教育支援センター
#162.睡眠の常識を疑え!
EX14.ゲストトーク「のちこくん・いでちゃん」
#161.動物だって色々
#160.運動会の歴史
#159.小中高生の自死
#158.ボードゲームどう?
#157.間取りと理想の家族
#156.日本の先生の仕事や給与
#155.オフィスの歴史
#154.教育経済学の最前線
#153.少年犯罪と不登校
#152.前回の振り返り
EX13.ゲスト:mitoさん
#151.起立性調節障害
#150.祝150回!!
#149.諸課題調査2024
#148.FS費用負担感の格差
#147.経験者トーク第8弾
#146.推しの力
#145.24’定通潜入取材
#144.定通合同振り返り
#143.24'定通合同説明会
#142.不登校のわが子への対応
#141.東京都の調査
#140.先生が離職する理由
#139.学校外の学習評価
#138.当事者実態ニーズ調査2
#137.当事者実態ニーズ調査
#136.高校生のメディア制限
#135.変わる子どもの育ち方
#134.家庭の状況の変化
#133.データと幸福と人生
#132.内申書出欠表記
#131.地域の居場所の多様性
#130.3周年目となりました
#129.学び直しの社会支援
#128.義務教育後のサポート
#EX12.ドバにぃ登場
#127.公費助成2024
#126.母の日で語ろう
#125.学力は遺伝?環境?
#124.進路情報の集め方
#123.不登校ビジネスについて
#122.信州型フリースクール認証制度について
#121.不登校の要因分析(後編)
#120.不登校の要因分析(前編)
#119.経験者トーク第7弾
#118.SCとソーシャルスキル
#117.ちびまる子ちゃん(後編)
#116.ちびまる子ちゃん(前編)
EX11.ゲストトーク 松本健児リオン選手
#114.経験者トークvol6
#113.内海が講演したらしい
#EX10.であたびインタヴュー
#112.保護者が行政に望むもの
#111.不登校のきっかけ
#110.で、先生たちは足りてるの?
#109.2023年振り返り
#108.学校外の人材を学校へ
#107.何のための学力?2023
#106.長崎っ子の意見とは
#105.理想の先生とは
#104.続・学校主催の親の会
#103.学校主催の親の会
#102.吃音が生む社交不安
#101.長崎県の不登校児童生徒数
#100.5.公開収録後編!
#100.公開収録前編!
#99.最新不登校児童生徒数
#98.潜入!在校生ブース!!
#97.日中どう過ごしてる?
#96 定通合同説明会2023
#95 続・公費助成
#94.学校休ませる?
#93.保護者向けガイドブック
#92.まつなぎや
#91.総務省の調査(後編)
#90.総務省の調査について
#89.不登校と発達障害
#88.学校の対応の変化
#87.親の会
#86.裁判傍聴記&お便り
#85.不登校新聞とは
#84.先生の働き方と不登校2
#83.先生の働き方と不登校
#82.催し参加登校刺激
#81.コミュ力と学校世界2
#80.コミュ力と学校世界
#79.最近のスクート事情
#78.小中高生の自殺最多
#77.政治教育の内容再考
#76.わかりやすい授業の効用
#75.校内別室支援ガイド
#74.COCOLOプラン
#EX9.公費助成の成立プロセス(鳥取県の場合)
#73.子どもの権利条約
#72.お父さんの役割
#71.ラーケーションとは
#70長期欠席の今・昔
#EX8:ゲストトーク 宮本鷹明さん(後編)
vol.EX8:ゲストトーク 宮本鷹明さん(前編)
#69.経験者トーク vol.5(後編)
#68.経験者トーク vol.5(前編)
#67.ヤングケアラー
#66.こども家庭庁
#65.2022年を振り返る
#64.離島留学
#63.二種類の義務教育
#62.子どもの貧困
#61.質疑応答vol.2
#60.質疑応答vol.1
#59.摂食障害とは
vol.EX7:ゲストトーク 古豊慶彦さん(第2セッション)
#EX6.「フリースクール山ねこ」さん
#58.最新不登校小中学生数
#EX5-2 ゲストトーク福田浩之さん(後編)
#EX5-1 ゲストトーク福田浩之さん(前編)
#57.子どもたちとゲーム
#56.不登校対策の方向性
#55.「出席扱い」の現在地
#54.通信制高校(2)
#53.幸せの理由
#52.何のための学力?
#51.若者の自殺2022
#EX4-2.ゲストトーク 佐藤紀代子さん(後編)
#EX4-1.ゲストトーク 佐藤紀代子さん(前編)
#EX3-2.ゲストトーク 中山安彩美さん(後編)
#EX3-1.ゲストトーク 中山安彩美さん(前編)
#50 漫画・アニメ・VHS
#49.実例:学校不登校対策
#48公費助成
#47.不登校特例校
#46.ユースセンター
#45.私たちと動物(後編)
#44.私たちと動物の切れない関係
#43.文科省の調査研究について
#42.僕らが学ぶ理由
#41.先生の業務国際比較
#40-2.親子で振り返る不登校(後編)
#40.親子で振り返る不登校(前編)
#39.通知表
#38.保護者向けリーフレットについて
#37.SNSと未成年の性被害
#36-2 スクートラジオvol.36-2 授業・活動振り返り(後編)
#36-1.今年度授業振り返り(前編)
#35.経験者トーク(こうして僕はクラスに復帰しました)
#34.国際女性デー
#33.経験者に聞くvol.3
#32.いじめを生まない環境
#31.予防教育は効果的?
#30.ナナメの関係
#29.教員の労働環境
#28.興味深い行政の取組
#27.夜間中学
#26.成人年齢18歳
#EX2-2.ゲスト古豊慶彦さん(後編)
#EX2-1.ゲスト古豊慶彦さん(前編)
#25.メディア使用と成績
#24 マルトリートメントとは
#23後編おおむら学習センターから
#23前編 潜入!ゆめおす特別講演会&定時制通信制高校等合同説明会!
#22.思春期の脳
#21.通信制高校
#20.定時制高校について
#ex1.ゲストトーク
#19.文科省の実態調査
#18.最新不登校人口
#17.経験者に聞くvol.2
#16.スクートで開催している「親の会」について
#15.漫画・雑誌・小説
#14そもそも学校って何?
#13.小・中学生サポートルーム「conne(コンネ)」について
#12.経験者に聞くvol.1
#11.保護者の悩みあれこれ
#10.ゲートキーパーについて
#9.若者の自殺の時期
#8.非認知能力どう伸ばす?
#7.非認知能力について
#6.スクートの日常(どんな子が来てる?普段どんなことしてる?)
#5.自信の水のため方
#4.不登校の子の心の状態
#3.不登校についての基礎知識(後編) 不登校の何が問題なのか。不登校ではないのに学習権の保障が不十分な子どもたちとその数。
#2.不登校についての基礎知識(前編)定義や人数(日本/大村市)・義務教育の意味
#1.スクートって何してる団体なの?事業内容、設立のきっかけは?NPO法人格を取得したワケ。