All Episodes

#254 Ben jij een beelddenker of woorddenker?

#253 Drie kinderen, drie leerverhalen

#252 Hoe ’t Leerlab 8 jaar geleden begon

#251 Effectief leren vraagt twee aanpakken

#250 Leren leren hoort niet alleen in de mentorles

#249 Werkvorm Woensdag: De Braindump in de Gouden Weken

#248 Gouden Weken: de perfecte start voor leren leren

#247 “Ik heb geleerd” betekent vaak: “Ik heb gelezen”

# 246 Werkvorm Woensdag: Woordkaartjes die wél werken

# 245 Waarom "slimme" leerlingen toch slechte cijfers halen

#244 Waarom losse werkvormen niet genoeg zijn

#243 Werkvorm Woensdag: De Braindump

#242 Waarom lezen en markeren zo prettig voelen, maar niet werken

#241 Waarom jouw tips niet aankomen bij leerlingen

#240 Werkvorm Woensdag: De Vraagbokaal

#239 Leren moet een beetje pijn doen

#238 Eerst verbinding, dan strategie

#237 Werkvorm Woensdag: Kernwoorden die blijven hangen

#236 Groeimindset is mooi, maar niet genoeg

#235 “Ik kan gewoon niet leren” bestaat niet

#234 Werkvorm Woensdag: Voorspel je cijfer

#233 Waarom leren niet vanzelf gaat

#232 Leerlingen haken niet expres af

#231 Waarom samenwerken leren krachtiger maakt

#230 Switch & Hussel: wanneer werkt deze leerstrategie écht?

#229 Had iemand mij maar eerder geleerd hóe je leert

#228 "Waarom heb ik het niet onthouden? Ik heb het toch net gelezen?"

#227 Waarom leerlingen zoveel vergeten van wat jij uitlegt

#226 Waarom motivatie niet het probleem is

#225 De onderwijsmythe die maar niet verdwijnt

#224 Ik wil met Cornell werken... maar waar begin ik?

#223 Werken effectieve leerstrategieën ook voor complexe leerstof?

#222 Ik ben geen fan van Kahoot

#221 Waarom leerlingen denken dat ze geleerd hebben (terwijl dat niet zo is)

#220 - Waarom moeten leerlingen nog leren als CHAT GPT alles weet?

#219 - Van spieken naar leren: zo zet je AI goed in

#218 - Waarom AI je leerlingen niet slimmer maakt (en wat wel werkt)

#217 - Luister dit als je wilt weten of AI jou kan helpen in de les

#216 - Twee vliegen in één klap: zo bespaar je tijd én maak je leerlingen wijzer

#215 - Word jij als docent vervangen door AI? (3 tips om dat te voorkomen)

#214 — AI in de klas: probleem of oplossing?

#213 Wat een compliment doet

#212 Voor wie zijn de Leerlab Awards eigenlijk?

#211 Zit hij daar wel op te wachten?

#210 Hoe het allemaal begon

#209 Die ene leraar die alles veranderde

#208 Wat is leren leren eigenlijk?

#207 Je hoeft niet te winnen om geraakt te worden, Jitske over erkenning

#206 “Ik dacht: dit stelt toch niks voor?” – Erik over winnen en gezien worden

#205 “Ik voelde me zo gezien” – Roos over de impact van een nominatie

#204 Waarom de Leerlab Awards bestaan (en waarom dit geen wedstrijd is)

#203 Waarom jouw leerlingen niets onthouden (en wat je morgen anders kunt doen)

#202 Twee leergewoontes die jouw leerlingen nú moeten weten

#201 Wat elke docent zou moeten weten over leren leren

#200 Van inspiratie naar actie: hoe je voorkomt dat goede ideeën op de plank belanden

#199 Plannen in 1 minuut? Het kan! Werkvorm van de maand: het maandagminuutje

#198 Zo krijg je échte gesprekken in de klas..

#197 De kracht van niets doen: lummelinloop in je les

#196 Laat je leerlingen niet loslopen, waarom leren leren geen bijzaak is

#195 Waarom samenvatten je leerlingen níet helpt, en wat beter is

#194 "Ze doen er toch niks mee”: Wat als leren leren wél werkt4

#193 Drie tips om jouw leerlingen door de toetsweek te loodsen

#192 Spijt heb je morgen maar

#191 In de Volkskrant – en ineens mocht het over leren leren gaan

#190 Even niks doen om daarna te vlammen – de kracht van pauze

#189 De Nijmeegse Vierdaagse en de Leerlabmuur: zonder voorbereiding kom je er niet

#188 Van A naar B zonder rust? Zo werkt leren dus niet

#187 Dit wordt een grandioos feest!

#186 Eén zin kan het verschil maken: hoe verandertaal beweging brengt in de klas

#185 Van generatie op generatie – het doorgeven van slechte leerstrategieën

#184 Waarom plannen mislukt – en wat jij als docent daaraan kunt doen

#183 Twee vragen van het congres waar jij ook mee zit (en mijn antwoorden)

#182 Nooit meer samenvatten – leer hoe het wél moet (Cornell!)

#181 Wie brandjes blust, bouwt nooit..

#180 Leren leren? Begin met deze ene simpele werkvorm

#179 Wat er gebeurt als je echt even stilstaat..

#178 Wijzer met Yves: Breinbewust Leren

#177 Hoe leer ik mijn leerlingen leren? 3 tips zodat je leerlingen écht effectief leren!

#176 Wijzer met Lotte: De fysieke leeromgeving en effectief leren.

#175 4 Simpele Stappen naar Effectief Leren

#174 3 zinnen die je beter niet kunt zeggen tegen je leerlingen

#173 Jezelf kennen is het fundament van leren

#172 Ik geef advies aan m’n leerlingen hoe ik het zelf zou doen, maar elke leerling is anders, toch?

#171 Help, mijn leerlingen zitten vast in hun eigen ideeën!

#170 Hoe zorg ik ervoor dat mijn leerlingen de stof goed opslaan (deep learning)?

#169 Dit is waarom geblokt leren niet werkt!

#168 Hoe krijg ik m’n leerlingen intrinsiek gemotiveerd?

#167 Leerlingen passen het thuis niet toe

#166 Ik ben een van de weinige die hier mee bezig is..

#165 Hoe bedien je de grote groep?

#164  Ik heb te weinig tijd om te helpen bij het leren leren

#163 Met welke leerstrategie of werkvorm moet je beginnen?

#162 Is weerstand wel echt weerstand?

#161 Waarom krijg je leerlingen niet gemotiveerd?

#160 Alles wat je moet weten over aantekeningen maken! 

#159 Waarom werken met een papieren Planagenda? 

#158 Dit is waarom de voorkennis activeren zo zo zo belangrijk is

#157 Samenvattingen maken is niet handig

#156 De planning uitvoeren, is de grootste uitdaging voor leerlingen!

#155 Hoe sluit je aan bij alle leerstijlen in een klas?

#153 Self-testing is effectief, maar hoe zorg je ervoor dat je leerlingen vragen maken op niveau?

#152 Dé drie ingrediënten die nodig zijn om je leerlingen echt te leren leren

#151 Deze vier belangrijke thema's hebben invloed op het leren

#150 3 simpele tips zodat jouw leerlingen thuis wat doen met je tips

#149 Zo krijg je gemotiveerde leerlingen!

#148 Waarom stoppen met meerkeuze vragen?

#147 Waarom kiezen leerlingen leermanieren die niet effectief zijn?

#146 Hoe zorg je voor actieve en betrokken leerlingen?

#145 Dat weten ze nu toch wel?

#144 Vijf manieren om leerlingen aan het leren te krijgen

#143 Acht dingen die je moet weten over leren!

#142 Zo maak jij écht het verschil voor je leerlingen

#141 Zo zullen je leerlingen optimaal leren!

#140 Ik vind het doodeng, maar..

#139 Vinden jouw leerlingen alles teveel moeite?

#138 Twee praktische tips én een werkvorm zodat je leerlingen beter plannen!

#137 De kleine stappen en successen zijn de sleutel naar verandering bij jouw leerlingen!

#136 Kernwoorden, hoe werkt het precies?

#135 Wel of geen agenda?

#134 Waarom komen leerlingen hun planning niet na?

#133 Stop met deze reflex in het klaslokaal

#132 Deze keuze draai ik toch terug!

#131 Hoe leer je effectief met woordkaartjes?

#130 Twee concrete werkvormen om de effectieve leerstrategie 'Spreid in de tijd' toe te passen

#129 Muziek tijdens het leren? Wel of niet?

#128 Dé gamechanger voor effectief leren: de Cornell Methode

#127 Drie concrete werkvormen om de strategie 'Dubbel in je brein' in je les te implementeren

#126 Laat leerlingen vergeten om beter te onthouden

#125 Ieder kind leert anders, toch?

#124 3 concrete werkvormen om switch & hussel toe te passen in je lessen!

#123 Je hebt invloed op de motivatie van je leerlingen

#122 Ik ga lezen, omdat ik niet weet hoe ik moet leren

#121 Hoe komt het dat leerlingen ‘hard’ leren, maar toch slechte cijfers halen?

#120 Het schoolvoorbeeld van hoe het NIET moet

#119 Krijg ik hier een cijfer voor?

#118 Wij willen aan de slag met studievaardigheden, maar waar begin je?

#117 Wel of geen huiswerk?

#116 ChatGPT een zegen of een vloek?

#115 Stop met groepjes om te leren leren & plannen

#114 Hoe leer ik leerlingen effectief leren?

#113 Een mobiel vrije school?

#112 Concentratieproblemen bij het leren. Wat te doen?

#111 Een online tool voor samenvattingen

#110 Leermanieren die fijn voelen, zijn niet effectief!

#109 Waar begin je?

#108 Help, mijn leerlingen doen niks met mijn tips!

#107 Leren leren kan wel in de mentorles, toch?

#106 Dit is de meest gemaakte fout in de les!

#105 Zo zorg je ervoor dat leerlingen meer leren!

#104 Hoe werkt de Braindump?

#103 Welke manieren van leren werken wél en welke manieren kunnen je leerlingen beter vermijden?

#102 Actieve leermanier: de Cornell Methode

#101 Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen wél wat doen met je tips?

#100 Vier stappen om (meta)cognitieve strategieën aan te leren!

#99 Wat hebben effectieve leerstrategieën met elkaar gemeen?

#98 Hoe gebruik je het werkgeheugen optimaal?

#97 Hoe zorg je ervoor dat je meer tijd hebt om aan de slag te gaan met leren leren en plannen?

#96 Werkvorm: Leermanieren top 10!

#95 Hoe versterk je de motivatie van je leerlingen?

#94 Papier of digitaal, wat werk beter?

#93 Zo zorg je voor een goede lesafsluiting!

#92 Herhalen als leerstrategie

#91 Hoe weet je of jouw leerlingen gespreid leren?

#90 "Dat werkt gewoon niet voor mij"

#89 Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen een planning maken, maar ook uitvoeren?

#88 Het geloof in eigen kunnen beïnvloed het leren

#87 Met deze simpele werkvorm integreer je drie effectieve leerstrategieën!

#86 Combineer woord en beeld, dan komt de lesstof dubbel in het brein van jouw leerlingen!

#85 Werk jij al met de doelenchecker?

#84 Deze gemakkelijke en snelle werkvorm is enorm populair bij docenten!

#83 Mijn beslissing: ik stop!

#82 Zo zet je je leerlingen aan het werk en krijg jij je energie weer terug!

#81 Leren moet je leren!

#80 Hoe zet je de effectieve leerstrategie Spreid in de tijd in?

#79 Chunken wat is het en hoe werkt het?

#78 Hoe help je leerlingen bij het voorbereiden en leren van hun toets?

#77 Effectief leren? Maak het geheugen sterker!

#76 5 concrete tips om effectief les te geven!

#75 Dit gaat jou helpen voor meer rust!

#74 Wat kan je doen in je les om leerlingen te helpen bij het leren?

#73 Laat leerlingen lesstof opschrijven uit hun hoofd!

#72 Eerst jij en dan je leerlingen!

#71 Waarom is het belangrijk om alle leerlingen te leren leren?

#70 Is het maken van een begrippenlijst effectief?

#69 Hoe kan je de motivatie van je leerlingen beïnvloeden?

#68 Wil je iets veranderen bij je leerlingen? Begin bij je eigen mindset!

#67 Dit zijn de 5 bouwstenen om leerlingen effectief te laten leren!

#66 Mijn inzichten en bloopers van 2021!

#65 Werk jij met duidelijke lesdoelen?

#64 Hoe zet je de effectieve leerstrategie ‘Spreid in tijd’ in tijdens je lessen?

#63 Mijn doelen voor 2022 + hoe je doelen stelt voor jezelf én met je leerlingen!

#62 Hoe kan ik mijn leerlingen helpen bij het krijgen van meer concentratie?

#61 Buurman & Buurman in jouw les!

#60 Waarom elke les aandacht besteden aan plannen?

#59 5 tips om de lesstof in je lessen te herhalen!

#58 Geef jij leerlingen voldoende tijd om na te denken over jouw vraag?

#57 Hoe leg je aan leerlingen uit waarom herhalen belangrijk is?

#56 5 concrete voorbeelden om je leerlingen verdiepend te laten leren!

#55 Stop met het geven van cijfers en stapels toetsen!

#54 Alle leerlingen actief en betrokken!

#53 De vier stappen die je doorloopt tijdens het leren!

#52 Waarom is het zo belangrijk om voorkennis te activeren bij alle leerlingen?

#51 Switch en hussel die lesstof!

#50 Dit moet je weten over het geheugen van jouw leerlingen!

#49 De 4 fases bij het leren leren en plannen!

#48 Hoe vergroot ik de motivatie bij mijn leerlingen?

#47 Hoe zorg ik ervoor dat leerlingen de lesstof écht onthouden?

#46 Deze leerstrategie zorgt ervoor dat jouw leerlingen écht leren!

#45 Is het brein van onze leerlingen wel toe aan plannen?

#44 Hoe leer je leerlingen plannen?

#43 Laat leerlingen aantekeningen maken tijdens de les

#42 5 toppers die jouw leerlingen helpen bij het leren!

#41 Populaire leerstrategieën die niet werken!

#40 Hoe kunnen leerlingen zichzelf overhoren?

#39 Gedrag veranderen en vasthouden - deel 2

#38 Gedrag veranderen en vasthouden - deel 1

#37 Waarom is gedragsverandering zo moeilijk?

#36 Leren leren en leren plannen is een gedragsverandering voor nodig!

#35 Wat doe je met leerlingen die teveel en te lang leren?

#34 Hoe motiveer je leerlingen om in actie te komen?

#33 Hoe laat je leerlingen het nut inzien van leren leren?

#32 Waarom blijven leerlingen iedere keer weer uitstellen?

#31 Wanneer kan je het beste leren?

#30 Hoe leer ik leerlingen als ik er niet naast zit?

#29 Tekenen inzetten in je les om te helpen bij het leren leren!

#28 Tekenen inzetten om te leren!

#27 Help leerlingen met leren!

#26 Het grootste probleem bij plannen!

#25 Wat kan jij als docent doen om je leerlingen te leren leren?

#24 Vergeten is een belangrijk onderdeel van leren

#23 Laat leerlingen spieken, daar leren ze van!

#22 Wat kan je doen aan toetsstress?

#21 Hoe krijg je de lesstof in het langetermijngeheugen van je leerlingen?

#20 Voorkennis is de bouwsteen tot leren

#19 Waarom leren altijd lastig moet zijn

#18 Hoe zorg ik dat leerlingen iets doen met mijn tips?

#17 Motivatie op de eerste plek

#16 Tien tips voor in je les om je leerlingen te helpen bij het leren leren!

#15 Wat is een goede pauze?

#14 Minder stress voor jouw leerlingen!

#13 Overschat jij jezelf tijdens het leren?

#12 Leertips voor jouw leerlingen!

#11 Stop met samenvatten!

#10 op het allerlaatste moment leren

#9 Zo moet je niet leren!

#8 Tips voor een betere concentratie!

#7 Zet de Pomodori-techniek in voor meer focus en concentratie!

#6 Chill leren

#5 Hoe kan je beter leren en plannen?

#4 Met deze 4 leerstrategieën leren je leerlingen beter!

#3 Wat kan je doen tegen uitstelgedrag?

#2 Tips om te plannen!

#1 Hoe kan je het beste leren voor een toets?