Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen

Diese Folge hilft dir als Einstieg, um das HandgepäK – die Handreichung zur Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Konzepte – für die Qualitätsentwicklung im Ganztag deines Schulstandorts zu nutzen. Konkret und nahe an der multiprofessionellen Praxis.Darum geht'sDie Arbeit an pädagogischen Konzepten ist nicht immer leicht, sind sie einmal erstellt, werden sie oft über Jahre nicht wieder angefasst. Das HandgepäK setzt genau dort an: Es bietet einen strukturierten, modularen Einstieg in die gemeinsame Qualitätsentwicklung von Schule und Jugendhilfe. Jula Schüler, Fachberatung für Kinder- und Jugendhilfe beim DRK Hamburg, und Lars Mackenzie, Referent für pädagogische Ganztagsentwicklung bei der Bildungsbehörde Hamburg, erklären, wie das Instrument aufgebaut ist und wie es in der Praxis wirkt. InhaltsangabeIn dieser Folge von Gutes im Ganztag spricht Björn Steffen mit Jula Schüler (DRK Hamburg, Fachberatung für Ganztägige Bildung und Betreuung und Schulkooperationen) und Lars Mackenzie (Bildungsbehörde Hamburg, Referent für pädagogische Ganztagsentwicklung) über das HandgepäK – die Handreichung zur Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Konzepte für den Ganztag.Warum stagniert Qualitätsentwicklung an Schulstandorten häufig? Weil der Einstieg fehlt. Das HandgepäK setzt dem 18 Themenfelder entgegen, die modular und unabhängig voneinander bearbeitbar sind. Jedes Themenfeld umfasst drei Seiten: Kinderperspektive, allgemeine Reflexionsfragen, Organisatorisches, Tipps, Hinweise und eine rechtliche Rahmung sowie Wegweiser zu weiterführenden Impulsen.Der Landesrahmenvertrag GBS verpflichtet Hamburger GBS-Standorte, ein gemeinsames pädagogisches Konzept zu erstellen und fortzuschreiben. Das HandgepäK liefert dafür die Arbeitsgrundlage und ist auch für andere Formen von Ganztagsschulen hilfreich. In den bisherigen Praxistests waren die Rückmeldungen sehr gut: Auf einer Testveranstaltung der Diakonie wurden alle ausgegebenen Themenfelder am Ende mitgenommen, keines blieb auf dem Tisch liegen. Die Redaktionsgruppe aus Jugendhilfe und Behörde hat das Instrument in einem langen Aushandlungsprozess entwickelt, an dessen Entstehung sich ablesen lässt, was auch an Schulstandorten auf die multiprofessionellen Teams wartet – und wie das Instrument ihre Zusammenarbeit voranbringen kann. In dieser Folge erfährst du:Wie das HandgepäK aufgebaut ist und warum du thematisch einsteigen kannst, wo es für deinen Standort gerade brennt, ohne eine bestimmte Reihenfolge einhalten zu müssenWarum Themen wie Aufsicht, Ferienzeiten und Lernzeiten am häufigsten zu Reibung führen, und wie das Instrument genau diese Aushandlung strukturiert statt vermeidetWoran Kinder laut Lars Mackenzie erkennen, ob ein gemeinsames pädagogisches Konzept am Standort tatsächlich gelebt wirdWas passiert, wenn ein Standort seit über zehn Jahren kein Konzept überarbeitet hat, und wo man in diesem Fall anfängtLinks:  HandgepäK – Handreichung zur Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Konzepte Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag? Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (https://www.hamburg.de/politik-und-verwaltung/behoerden/bsfb) oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen" ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Diese Folge hilft dir, kulturelle Schulentwicklung im Ganztag konkret anzugehen. Mit 5 erprobten Modellen aus 15 Jahren Hamburger Schulpraxis. Die Episode in der Zusammenfassung Du möchtest an Deiner Schule kulturelle Bildung voranbringen, weißt aber nicht, wo Du anfangen und was zu wem passen könnte? Matthias Vogel ist Jurist, Filmemacher und Kulturagent in Hamburg. Und hat in 15 Jahren an mehreren Hamburger Schulen fünf Modelle kultureller Schulentwicklung entwickelt, vom Stärken ästhetischer Fachbereiche bis zur Kunst als Mittel der Beziehungsgestaltung. Er verrät, welches Modell zu deiner Schule passt und warum der Einstieg nicht mit dem spektakulärsten Projekt beginnen muss.Darum geht’s genau In dieser Folge von Gutes im Ganztag spricht Host Björn Steffen mit dem Hamburger Jurist, Filmemacher und Kulturagent Matthias Vogel. Sein Schwerpunkt: die kulturelle Schulentwicklung in Hamburg. Zentrales Gesprächsbeispiel ist das Projekt „Machtvakuum“ am Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg: Neun Schulwochen lang übernahmen, finanziert durch den Projektfonds Kultur und Schule, eine Schildkröte, drei Grundschulkinder und eine KI die Schulleitung. Der echte Schulleiter war im Sabbatical. Klingt cool, ganz so einfach ist die Sache nicht immer. Wenn Schulleitung und Kollegium ohne gemeinsames Modell in unterschiedliche Richtungen ziehen, droht das Projekt zu scheitern. Projekte wie das Machtvakuum sind keine Anfängerübung.  Vogel benennt fünf erprobte Wege, die funktionieren, von ästhetischen Fachbereichen bis zu Kunst als Beziehungsgestaltung. Überraschungen bietet die Folge auch. Zum Beispiel diese: Klassische Schulausflüge ins Theater erzeugen beim Großteil der Jugendlichen nicht mehr, sondern weniger Lust auf Kultur.  In dieser Folge erfährst du: Warum das Projekt „Machtvakuum" am Alten Teichweg nur nach 15 Jahren Aufbauarbeit möglich war Was die fünf Modelle kultureller Schulentwicklung unterscheidet und wie du herausfindest, welches zu deiner Schule passtWarum Schulausflüge ins Theater laut Besucherforschungs-Metastudie häufig das Gegenteil von Begeisterung bewirken Weshalb das Wohlgefühl von Kindern in der Schule, laut einer Familienbefragung im Auftrag des Hamburger Ganztagsreferats, wichtiger ist als jedes LernzielLINKS ZU DIESER FOLGE Kulturagenten HamburgBegleitfilm „Fünf Modelle kultureller Schulentwicklung" (YouTube) Ganztag als Lern- und Lebensort – Was wünschen sich Hamburger Familien von der Schule?Schreibe uns gerne!Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag? Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Was willst DU im Ganztag wirklich wissen? Wie Du nicht nur den Ganztag an Deiner Schule, sondern auch diesen Podcast mitgestalten kannst.Heute, am 14. Mai 2026, erscheint keine reguläre Folge von „Gutes im Ganztag" (GiG). Feiertag! Host Björn Steffen nutzt die Pause für seine Themenplanung. Und fragt sich: Welche Themen rund um Ganztagskoordination, Schulentwicklung und den Schulalltag beschäftigen Dich gerade wirklich? Beantworten kann das eigentlich nur DU!Sende uns Dein Wunschthema, deine Frage(n), deinen Knackpunkt.Mail: [email protected]örn und das GiG-Team freuen sich auf Deine Nachricht. Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen" ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Diese Folge hilft dir zu verstehen, warum Elternbeteiligung oftmals scheitert und was Schulen konkret anders machen können. Mit Hülya Melic, Referentin für Elternfortbildung in Hamburg.Für Eltern ist es wichtig, dass es ihren Kindern an der Schule gut geht. Sie sind sorgeberechtigt – und damit zur Sorge berechtigt. Schulen müssen diese Sorgen ernst nehmen, dafür gibt es Strukturen. Trotzdem hakt es manchmal. Warum?Björn Steffen spricht mit Hülya Melic, die seit fünf Jahren Elternfortbildungen an Hamburger Schulen gibt und selbst langjährige Erfahrung in Elternkammer und Bundeselternrat mitbringt.Elternbeteiligung, sagt sie, scheitert nicht an fehlendem Interesse, sondern daran, dass Eltern ihre Mitwirkungsrechte schlicht nicht kennen. Das Hamburger Schulgesetz benennt „Eltern" über 150 Mal. Doch in der Praxis wissen viele weder von dieser Rechtsgrundlage noch davon, wie Klassenelternvertretung, Ganztagsausschuss oder Elternrat wirklich zusammenspielen.Hülya Melic beschreibt, wie Schulen, die das gut machen, konkret arbeiten: Schulleitung und Eltern sitzen im Kreis, nicht in Reih und Glied. Die Schule wartet nicht auf Themen, sondern bringt selbst welche ein. Und Konferenztermine werden so gelegt, dass berufstätige Eltern sie auch wahrnehmen können.Ein weiterer Praxisimpuls: Wie Schulen mit dem Meinungsecho aus WhatsApp-Gruppen umgehen und warum das direkte Gespräch in neun von zehn Fällen das Problem auflöst.IN DIESER FOLGE ERFÄHRST DU:– Warum Elternbeteiligung im Ganztag so oft abnimmt – und was das mit Schichtarbeit, Bildungsbiografien und Unkenntnis der Rechte zu tun hat.– Wie Schulen Eltern proaktiv einbinden können, statt auf Beschwerden zu warten.– Welche Informationskette es in Hamburg gibt, wenn ein Problem die Klassenebene übersteigt.– Warum WhatsApp-Gruppen Schulkonflikte manchmal aufblasen können und wie eine sachliche Gesprächsstruktur das wieder erden kann.Schüler- und Elternvertretungen in Hamburg aufgepasst: Das ZSJ bietet pro Schuljahr bis zu drei kostenlose Fortbildungen für schulische Gremien – ob Schülerrat, Elternrat, Kreiselternrat oder Kreisschülerrat.Die Themen reichen von Grundlagen der Klassenvertretung und Schulkonferenz bis hin zu Digitalisierung und Diversität. Besonders: Die Fortbildungen laufen im Peer-to-Peer-Format. Elternvertreterinnen lernen von erfahrenen Eltern, Schülerinnen von anderen Schülervertretungen. Außerdem gibt es zentrale Veranstaltungen, bei denen sich alle kostenlos anmelden können.Mehr Infos:Elternfortbildung: Elternfortbildungen – ZSJSchüler:innen-Fortbildung Hamburg: Schüler*innen-Fortbildung Hamburg / SFH – ZSJHast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag? Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen" ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Viele Ganztagsstandorte in Hamburg haben das Selbstbedienungsbuffet eingeführt. Aber der Rest des Nachmittags? Der läuft noch nach altem Muster. Daniel Ade, Standortleitung der Akademie für Schulkinder in Hamburg, erzählt, wie aus dem Kantinen-Umbau die Frage entstand: Warum eigentlich nur beim Essen? Am Ende weißt du, was es braucht, um Free Flow vom Mittagessen auf den ganzen Ganztag auszuweiten und welche Hürden dabei ehrlich benannt werden müssen.Darum geht'sBjörn Steffen spricht mit Daniel Ade, Standortleitung der Akademie für Schulkinder an der Schule beim Pachthof in Hamburg, über einen Veränderungsprozess, der beim Kantinen-Umbau beginnt und weit darüber hinausgeht. Ausgangspunkt ist die Einführung von Free Flow beim Mittagessen. Kinder holen sich ihr Essen selbst, aber Zeitpunkt und Tischpartner sind noch vorgegeben. Der nächste Schritt soll das ändern: Zwischen 13 und 15 Uhr sollen Kinder künftig selbst entscheiden, wann sie essen, wann sie Hausaufgaben machen und welche Angebote sie nutzen. Daniel beschreibt, wie sich dadurch auch die Beziehungsstrukturen verändern, weg von der zugewiesenen Bezugserzieherin, hin zu Beziehungen, die Kinder sich selbst suchen. Er benennt ehrlich, was das für das Team bedeutet: mehr Kommunikation, mehr Planung, und den Mut, ein jahrzehntelanges System loszulassen.In dieser Folge erfährst du:Wie Free Flow beim Essen der Startpunkt für eine breitere Öffnung des Ganztags werden kannWarum Beziehung im offenen System nicht wegfällt, sondern sich verändert – und was das für Fachkräfte konkret bedeutetWie ein gemischtes Planungsteam aus Erzieherinnen, Lehrkräften und Sozialpädagogen Ängste vor Veränderung auffangen kannWelche Fragen ihr euch stellen solltet, bevor ihr einen ähnlichen Prozess an eurem Standort startetHast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag? Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen" ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes  

Die Anmeldung zum Ganztag in Hamburg war jahrelang Papierarbeit – für Eltern, Schulbüros und Kooperationspartner. Wie man das schrittweise digitalisiert, ohne auf die perfekte Gesamtlösung zu warten, erklärt Karen Melson aus dem Referat Ganztag, Struktur und Prozessentwicklung. Am Ende weißt du, welche Entscheidungen den Unterschied gemacht haben. Und was andere Schulträger davon mitnehmen können.InhaltsangabeBjörn Steffen spricht mit Karen Melson, die im Hamburger Ganztagsreferat die Digitalisierung des Anmeldeverfahrens verantwortet – und das Thema ursprünglich selbst als Mutter erlebt hat. Im Gespräch zeigt sich, wie komplex die Ganztags-Anmeldung wirklich ist: Ferienbetreuung, Mittagessen, Frühbetreuung, unterschiedliche Fördervoraussetzungen, alles muss abgebildet werden, für Eltern so einfach wie möglich.Hamburg hat bewusst mit einem „Minimum Viable Product" gestartet: erst der digitale Grundantrag, dann Schritt für Schritt weiter. Caterer wurden vor Jugendhilfeträgern angebunden, weil der Aufwand überschaubarer war. Schulbüros wurden von Anfang an einbezogen, Rückmeldungen ernst genommen. Heute liegt die Digitalisierungsquote bei über 60 Prozent, ein integrierter Chatbot für Eltern und Schulbüros ist in Planung. Der Rat fürs Nachmachen: auf bestehenden Lösungen aufbauen, kommunizieren und nicht auf die perfekte Gesamtlösung warten.In dieser Folge erfährst du:Warum Hamburg mit einem Minimalprodukt gestartet ist und was das für die Praxis bedeutetWie Schulbüros, Caterer und Jugendhilfeträger in den Digitalisierungsprozess eingebunden wurdenWelche Rolle Kommunikation und Ausdauer bei der Akzeptanz gespielt habenWas andere Schulträger, die die Digitalisierung noch vor sich haben, aus Hamburgs Erfahrungen mitnehmen könnenHast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Hamburg gilt als Ganztagsvorreiter – aber was steckt wirklich dahinter? Wirf einen Blick hinter die Kulissen des Referats – mit Referatsleiterin Dr. Sibylle Reichmann.Flächendeckender Ganztag klingt nach einem Projekt, das irgendwann abgeschlossen ist. Sibylle Reichmann, Leiterin des Hamburger Ganztagsreferats, weiß nach elf Jahren: Das Gegenteil ist der Fall. Am Ende dieser Folge weißt du, welche falschen Annahmen Hamburg durch agiles Management letztlich vorangebracht haben und was andere Schulträger daraus mitnehmen können – bevor sie dieselben Umwege gehen. Host Björn Steffen spricht mit Dr. Sibylle Reichmann, Leiterin des Referats Ganztag bei der Hamburger Bildungsbehörde, über den Aufbau und die kontinuierliche Weiterentwicklung des Hamburger Ganztagsmodells. Hamburg hat den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung nicht schrittweise, sondern de facto auf einen Schlag eingeführt – für alle Schülerinnen und Schüler bis 14 Jahre. Was dabei unterschätzt wurde: die Teilnahmequote. Statt der erwarteten 50 bis 60 Prozent nehmen heute über 90 Prozent der Hamburger Grundschulkinder den Ganztag in Anspruch.Das Gespräch beleuchtet drei Praxisebenen: erstens die Strukturfragen rund um Gebäude, Mensen und Personal. Zweitens das Ringen zwischen Schule und Jugendhilfe um ein gemeinsames Bildungsverständnis und wie der Fokus auf Partizipation den Durchbruch brachte. Drittens die Digitalisierung der Anmeldeverfahren als unterschätzter Hebel für Qualität und Entlastung. Reichmann gibt außerdem einen klaren Hinweis für andere Schulträger: Inklusion und Ganztag gemeinsam zu denken spart auf lange Sicht erhebliche Nachsteuerung. In dieser Folge erfährst du: Welche Strukturvoraussetzungen beim Aufbau eines flächendeckenden Ganztags wirklich entscheidend sind – und was Hamburg anfangs unterschätzt hatWie die Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendhilfe trotz unterschiedlicher Sprache und Vorstellungen zu echter Kooperation werden kannWarum digitale Anmeldeverfahren mehr sind als Verwaltungsvereinfachung – und was dabei datenschutzrechtlich zu beachten istWeshalb Ganztag und Inklusion von Anfang an zusammen gedacht werden sollten, und was Hamburg daraus gelernt hatUnsere Bitte an Dich: Wenn Dir der Podcast etwas bedeutet, bewerte ihn auf deiner Lieblings-Podcastplattform. Für Dich sind das 30 Sekunden Deiner Zeit. Für uns und unsere Gäste entscheidet das mit darüber, wie oft dieser Podcast gesehen und gehört wird. Danke!Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected] Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Wenn es im Ganztag hakt, liegt es selten am Konzept – sondern an Übergaben, Zuständigkeiten und dem, was im Alltag zwischen allen Stühlen landet. Host Björn Steffen kennt diese Stellen genau: Als Referent für Schulverpflegung und Kulinarpädagoge bei der Hamburger Schulbehörde bringt er den Blick aufs und aus dem System – und auf das, was im Alltag wirklich trägt. Hamburg gestaltet Ganztag seit Jahren – und ist damit genau der richtige Ort, um Impulse und Beispiele aus der Praxis zu sammeln. Denn der bundesweite Rechtsanspruch auf Ganztag kommt. Und wenn Du ihn gut umsetzen möchtest und Fragen hast, bist Du hier genau richtig. Alle 14 Tage, donnerstags, mit Stimmen aus Schulen, Verwaltung und Wissenschaft.🎧 Jetzt abonnieren auf Deinem Lieblingspodcastkanal!🔟 Unsere Top-10-Folgen👉 https://open.spotify.com/playlist/3DiOnFPhG8bAUpmIbMv0Pg?si=toVT7zg6T16f0j7Mehr Infos zum Ganztag in Hamburg👉 www.hamburg.de/schulen/ganztag👉 https://www.hamburg.de/politik-und-verwaltung/behoerden/bsfb/themen/ganztag/podcast-997518Feedback & Kontakt✉️ [email protected] Art: Jutta DrewesProduktion: Sounds and Pods Hamburg

Wenn du im Ganztag arbeitest, kennst du das: Die gleichen Fragen tauchen immer wieder auf — zur Mensa, zur Organisation, zu Abläufen oder Zuständigkeiten.Und oft kostet es Zeit, weil jede Schule scheinbar wieder von vorne anfängt.In dieser Jubiläumsfolge bekommst du Orientierung, wie Wissen im Ganztag so geteilt werden kann, dass Lösungen schneller in der Praxis ankommen. Ein persönlicher und ehrlicher Rückblick, der zeigt, dass auch Björn und Arne nie auslernen.Am Ende hast du drei klare Einsichten:Wie Schulen systematisch voneinander lernen können,warum sich viele Ganztagsthemen gegenseitig beeinflussen,und wie sich der Blick auf den Ganztag in den letzten Jahren verändert hat.Zum 2. Geburtstag von "Gutes im Ganztag" und nach fast 50 Folgen lassen dich Host Björn Steffen und Arne Offermanns aus dem Ganztagsreferat der Hamburger Schulbehörde hinter die Kulissen des Podcasts schauen. Das Gespräch zeigt, wie der Podcast als Instrument des Wissenstransfers entstanden ist – aus der Praxis heraus, um wiederkehrende Fragen von Schulen, Ganztagskoordination und Trägern effizient zu beantworten. Deutlich wird, wie sich Themen von Schulverpflegung über Raumkonzepte bis zu Personalfragen und Partizipation ausdifferenziert haben und welche Rolle Ganztagsschulen heute als Versorgungs- und Bildungsorte spielen. Die Folge beleuchtet außerdem, warum pädagogische Lösungen häufig organisatorische und wirtschaftliche Vorteile bringen, wie Vertrauen und Zusammenarbeit im Ganztag entstehen – und welche Perspektiven künftig stärker einbezogen werden sollten, etwa die von Kindern und Jugendlichen.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected]"Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Wie gelingt Ganztagsschule im Alltag – zwischen Selbstbestimmung der Kinder, verlässlicher Betreuung und enger Kooperation mit der Schule?Kati Rückert berichtet aus über zehn Jahren Ganztagspraxis in Hamburg und gibt Einblicke in Organisation, pädagogische Haltung und Zusammenarbeit auf Augenhöhe. Eine Folge für alle, die Ganztag aktiv gestalten und weiterentwickeln wollen.In dieser Folge von Gutes im Ganztag spricht Björn mit Kati Rückert, Standortleitung des Thielemann Horts an der Schule Hasselbrook in Hamburg. Sie schildert, wie Ganztagsschule in der Praxis organisiert wird – von Früh- und Spätbetreuung über Ferienangebote bis hin zu offenen Nachmittagsstrukturen mit Funktionsräumen und verbindlichen AGs.Im Mittelpunkt steht der Anspruch, Kindern möglichst viel Selbstbestimmung zu ermöglichen und zugleich verlässliche Rahmenbedingungen zu schaffen. Kati berichtet von der langen Kooperation mit der Schule, gemeinsamen Projekten wie der Schulhofgestaltung und den Herausforderungen durch starkes Wachstum. Themen wie Hausaufgabenbegleitung, Raumfragen und Zusammenarbeit auf Augenhöhe zeigen, wie Schulentwicklung im Ganztag konkret aussehen kann – mit vielen Impulsen für die Bildungspraxis.In dieser Folge erfährst du: wie offene und verbindliche Angebote im Ganztag sinnvoll kombiniert werden könnenwarum Selbstbestimmung ein zentrales Element der Nachmittagsgestaltung istwelche Rolle Kooperation und gemeinsames pädagogisches Konzept für Schulentwicklung spielenwie Ganztagsschule in Hamburg auf Wachstum und veränderte Rahmenbedingungen reagiert Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Honorarkräfte sind ein fester Bestandteil des schulischen Ganztags – und zugleich oft kaum eingebunden. In dieser Folge spricht Jette Heger mit Host Björn Steffen über das Hamburger Programm „Rückenwind“, das Honorarkräfte qualifiziert, stärkt und strukturelle Fragen in den Blick nimmt. Es geht um Vielfalt, pädagogisches Handwerkszeug und darum, wie Schulentwicklung im Ganztag konkret unterstützt werden kann.Darum geht'sHonorarkräfte bringen vielfältige berufliche und persönliche Hintergründe in den schulischen Ganztag ein – von Studierenden bis zu Pensionär:innen, von Handwerk bis Kultur. Gleichzeitig arbeiten sie häufig ohne pädagogische Ausbildung in einem stark normierten System Schule. In dieser Podcastfolge erläutert Jette Heger, wie das Qualifizierungsprogramm „Rückenwind“ genau an diesem Spannungsfeld ansetzt. Ziel ist es, Honorarkräften mehr Handlungssicherheit, Rollenklarheit und Orientierung zu geben – und damit auch die Qualität im Ganztag zu stärken. Neben praxisnahen Fortbildungen rücken zunehmend strukturelle Fragen in den Fokus: Wertschätzung, Einbindung in schulische Abläufe und verlässliche Kommunikation zwischen Schulen, Trägern und Honorarkräften. Das Gespräch zeigt, warum diese Gruppe für Ganztagsschulen in Hamburg unverzichtbar ist und welche Impulse das Programm für Schulentwicklung und Bildungspraxis liefert.In dieser Folge erfährst du:warum Honorarkräfte im Ganztag eine besondere, hoch diverse Gruppe sindwie das Programm „Rückenwind“ pädagogisches Handwerkszeug praxisnah vermitteltwelche strukturellen Herausforderungen Schulen im Umgang mit Honorarkräften habenwas Schulverantwortliche konkret tun können, um Qualität und Zusammenarbeit im Ganztag zu verbessernHast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung: In diesem Türchen des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ spricht Birgit Korn, Leiterin der Agentur für Schulberatung am Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen als gemeinsame Bewegung. Sie zeigt, warum Vernetzung, Mut und gute Praxisbeispiele entscheidend sind und welche Rolle Ganztagsschulen dabei spielen. Eine Folge über Aufbruch, Unterstützung und nachhaltige Veränderung.Darum geht’s:In dieser Episode ist Birgit Korn, Leiterin der Agentur für Schulberatung am Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen, zu Gast. Sie blickt auf die Schulbaumesse 2025 und beschreibt, wie stark sich der Fokus von Neubauprojekten hin zu Schulentwicklung im Bestand verschoben hat. Immer mehr Schulen – Grundschulen, Stadtteilschulen, Ganztagsschulen und zunehmend auch Gymnasien – suchen nach Wegen, Raum, Pädagogik und Haltung neu zusammenzudenken. Birgit Korn berichtet von wachsender Vernetzung zwischen Schulen, Hospitationen und einer „Graswurzelbewegung“, die Veränderung von unten trägt. Gleichzeitig macht sie deutlich, dass Schulentwicklung Zeit, Unterstützung und Mut braucht – und dass jede Schule ihren eigenen Weg finden muss. Die Schulbaumesse wird dabei als Ort des Austauschs, der Inspiration und der Ermutigung eingeordnet.Die Folge ist der letzte Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden Einblicke in aktuelle Schulentwicklung und Bildungspraxis in Hamburg bietet.Das erfährst Du in dieser Folge:warum Schulentwicklung zunehmend als Bewegung verstanden wird.welche Rolle Vernetzung und Hospitationen für nachhaltige Veränderung spielen.weshalb Ganztagsschule als Lebensort neu gedacht werden muss.wie Schulen durch Beratung und praxisnahe Angebote unterstützt werden können.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Website der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung.Host & Redaktion: Björn Steffen.Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg.Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung: In diesem Türchen des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ spricht Adrian Krawcyk über den Praxisfokus der Hamburger Schulbaumesse. Er erläutert, warum konkrete Beispiele aus Schulen, bedürfnisorientierte Raumkonzepte und der Blick auf Wellbeing entscheidend für zeitgemäße Schulentwicklung sind. Eine Folge über Lernen am Alltag, nicht am Idealbild.Darum geht’s: In dieser Episode ist Adrian Krawcyk zu Gast, der auf der Schulbaumesse maßgeblich für die inhaltliche Ausrichtung und den starken Praxisbezug verantwortlich ist. Er beschreibt, warum es ihm weniger um einzelne Vorträge als um das Zusammenspiel von Beispielen aus dem Schulalltag geht. Entlang der Messe präsentieren Schulen ihre eigenen Entwicklungswege. Im Gespräch mit Björn Steffen wird deutlich, wie wichtig es ist, Schulen in unterschiedlichen Phasen abzuholen und Angebote bereitzustellen, die Pädagogik und Raum zusammendenken. Adrian Krawcyk stellt unter anderem neue Workshopformate vor, die von den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen ausgehen – etwa zu Selbstwirksamkeit, Autonomie oder Rückzug. Schule wird dabei als Lebensort verstanden, insbesondere im Ganztag.Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden Einblicke in aktuelle Schulentwicklung und Bildungspraxis in Hamburg gibt.Das erfährst Du in dieser Folge:warum Praxisbeispiele aus Schulen ein zentraler Motor für Schulentwicklung sind.wie Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen in Raumkonzepte übersetzt werden können.weshalb Wellbeing und Lernqualität im Ganztag eng zusammenhängen.wie Hamburg Schulen in unterschiedlichen Entwicklungsphasen unterstützt.TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpassen möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Website der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung.Host & Redaktion: Björn Steffen.Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg.Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung: In diesem Türchen des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ erklärt Antje Sinemus vom Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen, warum immer mehr Schulen Unterstützung suchen, welche Rolle Haltung und Beteiligung spielen und wie Raum- und Pädagogikfragen zusammengedacht werden müssen. Eine Folge über Veränderungsprozesse, die Schulen aktuell tief bewegen.Darum geht’sIn dieser Episode ist Antje Sinemus zu Gast, Mitarbeiterin der Agentur für Schulberatung am Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen. Sie ist federführend für den Bereich wachsende Schulen zuständig und berichtet aus ihrer Beratungspraxis, warum sich immer mehr Schulleitungen an das Landesinstitut wenden. Ob stark wachsende Schülerzahlen, Umbauprozesse oder pädagogische Konzepte, die nicht mehr tragen: Schulen stehen unter hohem Veränderungsdruck. Antje Sinemus beschreibt, wie systemische Beratung ansetzt. Mit Klärungsgesprächen, Prozessstrukturierung und externer Begleitung. Im Gespräch wird deutlich, warum Schulentwicklung heute ohne Beteiligung, Haltungsarbeit und die Verbindung von Pädagogik und Raum nicht mehr funktioniert. Auch die Schulbaumesse wird als Ort des Austauschs und als Teil einer wachsenden Bewegung eingeordnet.Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden aktuelle Impulse zur Ganztagsschule, Schulentwicklung und Bildungspraxis in Hamburg abbildet.Das erfährst Du in dieser Folge:warum Schulen zunehmend sagen: „So können wir nicht mehr unterrichten.“wie Schulberatung Veränderungsprozesse strukturiert und begleitet.weshalb Haltung, Partizipation und Raumfragen untrennbar zusammengehören.wie aus einzelnen Schulentwicklungsprozessen eine breitere Bewegung entstehen kann.Kontakt für das Thema 'Wachsende Schulen' / Unterstützungsangebote: Ante Sinemus, [email protected], www.li.hamburg.deAlle Vorträge der Schulbaumesse werden Anfang des Jahres im Infobaukasten Wachsende Schulen eingestellt sein.  TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpassen möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Website der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung.Host & Redaktion: Björn Steffen.Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg.Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung: In diesem Türchen des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ spricht Klaus Grab über den Wandel im Schulbau. Er zeigt, warum der Fokus sich vom Neubau hin zur pädagogischen Nutzung bestehender Flächen verschiebt und was das für Ganztagsschule, Schulentwicklung und Finanzierung bedeutet. Darum geht’s:In dieser Folge ist Klaus Grab zu Gast, langjähriger Berater und Impulsgeber an der Schnittstelle von Schulbau, Pädagogik und Schulentwicklung. Er beschreibt, wie sich die Hamburger Schulbaumesse verändert hat: Weg vom reinen Neubau, hin zu Fragen der Nutzung, Möblierung und pädagogischen Haltung. Im Gespräch wird deutlich, dass knapper werdende Ressourcen Schulen dazu zwingen, vorhandene Flächen neu zu denken – und dass genau darin große Entwicklungschancen liegen. Klaus Grab erläutert, warum Phase-0-Prozesse, Lernreisen und eine fundierte Bedarfsplanung zentrale Hebel sind, um Ganztagsschule im Bestand weiterzuentwickeln. Er macht deutlich, dass gute pädagogische Konzepte nicht automatisch mehr Fläche brauchen, sondern kluge Entscheidungen – und dass Schulentwicklung dann gelingt, wenn Pädagogik, Ökonomie und Raum zusammengedacht werden.Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden aktuelle Perspektiven auf Ganztagsschule, Schulbau und Bildungspraxis in Hamburg versammelt.In dieser Folge erfährst du:warum sich der Fokus im Schulbau vom Neubau zur Nutzung bestehender Flächen verschiebt.welche Rolle Phase-0-Prozesse und Lernreisen für nachhaltige Schulentwicklung spielen.wie pädagogische Konzepte und wirtschaftliche Rahmenbedingungen zusammenwirken.weshalb Ganztagsschule oft durch Umbau und Umdenken besser unterstützt wird als durch Zubau.TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpassen möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Website der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung.Host & Redaktion: Björn Steffen.Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg.Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung:In Türchen 6 des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ spricht Eleonora Cucina vom Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen über kostenlose Menstruationsartikel an Schulen. Sie erklärt, was das Pilotprojekt gegen Periodenarmut bewirkt, warum Menstruation ein zentrales Bildungsthema ist und welche Rolle sanitäre Räume dabei spielen. Eine Folge über Gesundheit, Teilhabe und Schulentwicklung im Ganztag.Darum geht’s:In dieser Episode ist Eleonora Cuccina aus dem Arbeitsbereich Sexualerziehung und Gender am Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen zu Gast. Sie berichtet über das Hamburger Pilotprojekt zu kostenlosen Menstruationsartikeln an Schulen, das inzwischen an weiterführenden Schulen in sozial benachteiligten Lagen umgesetzt wird. Im Gespräch mit Host Björn Steffen wird deutlich, wie eng Fragen von Hygiene, Bildungsgerechtigkeit und Schulentwicklung miteinander verbunden sind: Periodenarmut kann dazu führen, dass Schüler:innen dem Unterricht fernbleiben, ein Risiko für Bildungsteilhabe. Darüber hinaus zeigt Eleonora, welches pädagogische Potenzial im Thema Menstruation steckt. Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden aktuelle Impulse aus Bildungspraxis und Schulentwicklung in Hamburg bündelt.In dieser Folge erfährst du: warum kostenlose Menstruationsartikel ein Beitrag zu Bildungsgerechtigkeit sind.wie Menstruation pädagogisch sinnvoll und altersgerecht im Schulalltag aufgegriffen werden kann.welche Rolle Sanitärräume für Gesundheit, Teilhabe und Ganztagsschule spielen.warum Enttabuisierung von Menstruation eine Aufgabe für Schule und Gesellschaft ist.TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpassen möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?
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„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung.
Host & Redaktion: Björn Steffen.
Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg.
 Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung: In Türchen 5 des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ sprechen Beate Kretschmer und Jannes Heitmann vom Team Infrastruktur bei Schulbau Hamburg über die Bedeutung der Reinigung für gute Lernbedingungen. Sie erläutern, welche Chancen die Tagesreinigung bietet, wie wirtschaftliche, soziale und pädagogische Aspekte zusammenwirken und warum Bewirtschaftung ein wichtiger Bestandteil von Schulentwicklung ist.Darum geht’s:Diese Folge widmet sich einer Perspektive, die im Schulalltag oft unsichtbar bleibt: der Rolle von Infrastruktur und Gebäudereinigung für gute Lern- und Arbeitsbedingungen. Beate Kretschmer und Jannes Heitmann und Host Björn Steffen erläutern, wie Schulbau Hamburg Reinigungsprozesse steuert, welche Herausforderungen der Fachkräftemangel mit sich bringt und warum Tagesreinigung künftig ein Schlüssel sein kann, sowohl für Qualitätssicherung als auch für soziale Nachhaltigkeit. Im Gespräch wird deutlich, wie pädagogische, wirtschaftliche und organisatorische Aspekte zusammenfinden, wenn Reinigungskräfte im Tagesbetrieb sichtbar werden und Schulen individuell passende Konzepte entwickeln. Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden praktische Perspektiven zu Ganztagsschule, Schulbau und Bildungspraxis in Hamburg bündelt.Das erfährst Du:warum Tagesreinigung für Ganztagsschulen ein wichtiges Zukunftsthema ist.wie Bewirtschaftung, Bau und Pädagogik im Schulalltag zusammenwirken können.welche Bedeutung soziale Nachhaltigkeit und Arbeitsbedingungen für Reinigungskräfte haben.welche neuen Impulse Schulbau Hamburg aus der Messe für Sanitär- und Raumkonzepte mitnimmt.TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpassen möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf der Website der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung.Host & Redaktion: Björn Steffen.Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Zusammenfassung: Türchen 4 des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“ führt ins Gymnasium Buckhorn: Neele Schütze und Sawhera Sneha Kapoor aus Jahrgang 10 berichten von ihrer Arbeit in der Baugruppe. Sie zeigen, wie Schüler:innen aktiv an Schulbau, Raumkonzepten und Lernumgebungen mitarbeiten und warum echte Beteiligung Schulentwicklung spürbar verändert.Darum geht's:In dieser Episode spricht Björn Seffen  mit Neele Schütze und Sawhera Sneha Kapoor,  zwei Zehntklässlerinnen des Gymnasiums Buckhorn, die Teil der schulischen Baugruppe sind. Sie erläutern, wie Schüler:innen in Hamburg in Planungsprozesse eingebunden werden, welche Teams es gibt und wie erste Ideen bereits umgesetzt wurden. Dabei wird sichtbar, wie Feedback, Mitgestaltung und Raumkonzepte zusammenwirken und warum Partizipation eine wichtige Grundlage für Schulentwicklung und gute Lernräume im Ganztag ist.Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in zehn kurzen Episoden praktische Perspektiven rund um Ganztagsschule, Schulbau und Bildungspraxis in Hamburg bündelt.In dieser Folge erfährst du:* wie Schüler:innen in Schulbau und Raumplanung eingebunden werden können.* welche Wünsche und Bedarfe die Schülerschaft formuliert – und was davon realistisch umsetzbar ist.* wie Baugruppen arbeiten und welche Rolle Feedback, Modelle und Befragungen spielen.* warum Beteiligung an Gestaltungsprozessen Lernkultur und Schulentwicklung stärkt. TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpasst möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag? Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf ⁠Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung⁠ oder Du schreibst direkt an  ⁠[email protected]⁠.Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Türchen 3 des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“.Zusammenfassung: Marie Holtz und Carla Schlösser vom Gymnasium Buckhorn berichten, wie ihre Schule selbstreguliertes Lernen einführt. Sie geben Einblicke in Lernreisen, Pilotklassen und dieZusammenarbeit mit Lehrkräften. Ein authentischer Praxisblick darauf, wie Schulentwicklung gelingen kann. Mit Beteiligung von Schüler:innen.Darum geht's:In dieser Folge spricht Björn Steffen mit Marie Holtz und Carla Schlösser, zwei Schülerinnen aus den Jahrgängen 10 und 12 des Gymnasiums Buckhorn, die aktiv an der Schulentwicklung ihrer Schule mitarbeiten. Als Mitglieder eines schulinternen Projektteams haben sie Lernreisen zu anderen Hamburger Schulen organisiert, Konzepte verglichen und gemeinsam mit Lehrkräften Pilotklassen zum selbstregulierten Lernen aufgebaut. Sie erläutern, wie Unterricht dadurch strukturierter, selbstständiger und alltagsnäher wird und welche Rolle klare Leitplanken, Feedback und die Begleitung durch Lehrkräfte spielen. Gleichzeitig zeigen sie, wie eng das Thema mit dem geplanten Schulbau verknüpft ist und warum Beteiligung von Schüler:innen ein zentraler Faktor für nachhaltige Schulentwicklung und gute Lernräume im Ganztag sein kann.Die Folge ist Teil des Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in elf kurzen Episoden Einblicke in aktuelle Bildungspraxis und Schulentwicklung in Hamburg gibt. In dieser Folge erfährst du:wie selbstreguliertes Lernen im Unterricht praktisch umgesetzt werden kann – von Lernplänen bis zu Rollen der Lehrkräfte.welche Erkenntnisse Schüler:innen auf Lernreisen gewinnen und wie sie diese in Schulentwicklung einbringen.warum Bauprozesse und pädagogische Konzepte zusammen gedacht werden sollten.welche Chancen Pilotklassen für Ganztagsschule, Eigenverantwortung und Lernkultur bieten.TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpasstmöchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zumGanztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected]„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist einPodcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign:Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Türchen Nummer 2 unseres Podcast-Adventskalenders Die Folge in Kürze: „Gutes im Ganztag“ berichtet von der Schulbaumesse Hamburg. Zu Gast sind die Raumplanerinnen Tine Jung und Steffi Seitz vom Büro team tohoop, das bundesweitLernräume und Schulbauten gestaltet. Sie zeigen, wie kluge Planung Ganztagsschule und Schulentwicklung stärkt. Praxisnah, nachhaltig und mit Blick auf den Schulalltag. Darum geht'sIn dieser Episode spricht Björn Steffen mit Tine Jung und Steffi Seitz, den Gestalterinnen hinter dem Messeauftritt des Hamburger Landesinstituts für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen. Beide arbeiten im Bereich Schulbau und Innenraumgestaltung und haben mit teamtohoop zahlreiche Lernräume und pädagogische Flächen entwickelt. Sie erläutern, wie aus der Leitidee „Schule als guter Ort“ eine Messegestaltung wurde, die Zonen für Austausch,Rückzug und Zusammenarbeit schafft. Qualitäten, die Ganztagsschulen täglich brauchen. Dabei zeigen sie, wie ressourcenschonende Materialien, wiederverwendbare Elemente und durchdachte Akustik Teil moderner Bildungspraxis sind. Das Gespräch bietet konkrete Impulse, wie räumliche Qualität Schulentwicklung unterstützen kann, auch unter realen Bedingungen wie engen Fluren, begrenzten Mitteln oder alter Architektur.Die Folge ist Teil des Podcast-Adventskalenders „Gutes im Ganztag“, der in elf kurzen Episoden praxisnahe Perspektiven rund um Ganztagsschule und Schulentwicklung bündelt. In dieser Folge erfährst du:wie Lernräume geplant seinmüssen, damit sie Ganztagsschule und pädagogische Arbeit stärken.welche nachhaltigen und einfachenGestaltungselemente Schulen sofort nutzen können.warum Raumqualität ein wichtigerFaktor für gelingende Schulentwicklung ist.wie Planungsteams aus Schulbauund Bildungspraxis gemeinsam funktionale Lösungen entwickeln.TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpasstmöchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zumGanztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected]. Links: www.team-tohoop.deImpressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist einPodcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Die Folge im Überblick:Start des Advents-Specials! Björn Steffen mit Stefan Ruppaner darüber, warum Lernen nicht im 45-Minuten-Takt funktioniert und wie Schulen Kindern echte Gestaltungsmöglichkeiten geben können. Der ehemalige Schulleiter der Alemannenschule Wutöschingen zeigt, wie Raum, Haltung und Tagesstruktur radikal neu gedacht werden können. Eine Folge voller Denkanstöße für Ganztagsschule, Schulentwicklung und Bildungspraxis. Darum geht's: Zum Jahresabschluss startet Gutes im Ganztag ein besonderes Format: einen Podcast-Adventskalender. Statt 24 gibt es 11 kurze Episoden, aufgenommen auf der Schulbaumesse im November 2025. In jeder Folge öffnet sich ein „Türchen“ mit einem überraschenden Gast, der konkrete Ideen und Erfahrungen aus der Praxis teilt.Zum Auftakt erklärt Stefan Ruppaner, warum der klassische Unterrichtsbegriff für ihn „Anfang allen Übels“ ist – und wie der Ganztag zum Ausgangspunkt für gelingendes Lernen werden kann. Er schildert, wie an seiner ehemaligen Schule Räume geöffnet, Zeitstrukturen aufgelöst und Verantwortung an Kinder übergeben wurde, auf Basis dessen, was er „kindliche Intelligenz“ nennt. Im Gespräch mit Blick auf die Elbe wird deutlich: Wenn Kinder ihre Lernumgebung mitgestalten dürfen, steigt nicht nur Motivation, sondern auch Leistung. Ruppaner wirft einen kritischen Blick auf tradierte Systeme und sieht in Hamburg viel Potenzial für eine ganztägig organisierte Schule, die sich konsequent an den Bedürfnissen der Kinder orientiert. Die Folge bietet Impulse für alle, die Ganztagsschule als Entwicklungsraum verstehen.  In dieser Folge erfährst du: warum der Ganztag nur gelingt, wenn er sich vom Unterrichtskorsett löstwie kindliche Intelligenz als Motor für Raumgestaltung, Tagesablauf und Verantwortung wirktwelche Rolle Schulbau für Schulentwicklung spieltwo Hamburg im bundesweiten Vergleich steht und welche Chancen sich aktuell eröffnen TIPP: Wenn du kein Türchen im Advent verpasst möchtest, abonniere den Podcast und aktiviere die Benachrichtigungsglocke.Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder Du schreibst direkt an  [email protected] „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Gewalt an Schulen ist kein neues Phänomen, doch die Herausforderungen haben sich verändert. Dr. Christian Böhm von der Hamburger Beratungsstelle Gewaltprävention erklärt, welche Faktoren Gewalt begünstigen und wie Schulen im Ganztag präventiv handeln können. In dieser Folge spricht Björn Steffen mit Dr. Christian Böhm, Leiter der Beratungsstelle Gewaltprävention der Hamburger Schulbehörde. Gemeinsam beleuchten sie, wie sich Gewalt an Schulen entwickelt hat, welche Rolle familiäre und gesellschaftliche Bedingungen spielen und warum der Ganztag besondere Chancen bietet, Kinder und Jugendliche zu stärken. Böhm erläutert, wie räumliche und zeitliche Strukturen das Konfliktgeschehen beeinflussen, weshalb Kooperation zwischen Vor- und Nachmittag entscheidend ist und wie Programme wie Cool in School, Klassenrat oder Streitschlichtung nachhaltig wirken – wenn sie gut im Schulalltag verankert sind. Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten konkrete Impulse, wie Prävention als Teil von Schulentwicklung und Bildungspraxis gelingen kann. In dieser Folge erfährst du: welche Faktoren schulische Gewalt begünstigen – und welche Schutzfaktoren wirken,warum Ganztagsschulen besondere Chancen für Gewaltprävention bieten,wie Raum-, Zeit- und Teamstrukturen zur Deeskalation beitragen können,welche Programme und Ansätze sich in Hamburgs Schulen bewährt haben. Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung oder du schreibst direkt an  [email protected] „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Wie wird aus Beteiligung echte Verantwortung? Schulleiterin Maria Hufert zeigt, wie Partizipation an der Stadtteilschule Lurup funktioniert – von der neuen Mensa bis zum Unterrichtsfeedback. Über Vertrauen, Haltung und Räume, in denen Mitbestimmung im Ganztag wirklich gelingt.Darum geht's im Detail: In dieser Folge spricht Host Björn Steffen mit Maria Hufert, Schulleiterin der Stadtteilschule Lurup, über Partizipation als Haltung – nicht als Projekt. Ausgangspunkt ist die neu gestaltete Mensa, die weit mehr bewirkt als schöne Räume. Sie steht für eine Kultur des Mitwirkens und Vertrauens.In dieser Folge erfährst du:  wie Beteiligung gelingt, wenn Verantwortung geteilt wird und Räume klar definiert sindwarum Vertrauen und Geduld entscheidend sind, damit Mitbestimmung funktioniertwie Schüler:innen an der Stadtteilschule Lurup Unterrichtsfeedback und Demokratiebildung mitgestaltenMehr zum Filmprojekt und Hintergrundinfos findest du hier. Hast du selbst gute Ideen oder Erfahrungen zum Ganztag?Teile sie mit uns – schreibe an  [email protected]. Alle Infos und Kontaktmöglichkeiten findest du außerdem auf Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

In dieser Folge spricht Host Björn Steffen mit Björn Lengwenus,Schulleiter der Stadtteilschule Alter Teichweg in Hamburg Dulsberg. Die Schule ist bekannt für ihr Motto „Schule ist Heimat“ und den konsequent gelebten Anspruch, ein guter Ort für alle zu sein. Für über 1.700 Schülerinnen aus 86 Nationen ebenso wie für rund 400 Mitarbeitende.Lengwenus berichtet, wie aus einem frühen Schüler-Workshop das Leitmotiv „Be Part“ entstand und wie es heute das Miteinander prägt, vom Armband bis zum großen Schulentwicklungsprojekt. Er erklärt, warum die Schule den Ganztag in eigener Verantwortung organisiert, welche Chancen darin für Beziehungen, Lernkultur und Verbindlichkeit liegen und wie multiprofessionelle Teams auf Augenhöhe zusammenarbeiten.Das nimmst du mit aus dieser Folge Schule ist Heimat: Wie die Stadtteilschule Alter Teichweg in Hamburg Zugehörigkeit schafft Be Part: Ein Leitmotiv, das Partizipation fördert und Schülerinnen, Schüler sowie Kollegium aktiv in die Schulentwicklung einbindet.Ganztag aus eigener Hand: Welche Chancen entstehen, wenn Schule Ganztagsbetreuung, Sozialarbeit und Unterricht selbst organisiert – ohne externen Träger.Multiprofessionelles Teamwork: So gelingt die enge Zusammenarbeit von Lehrkräften, Erzieher:innen und Sozialpädagog:innen für ein durchgängiges Ganztagskonzept.Praxisnahe Schritte für Schulen: Konkrete Tipps, wie Schulleitungen und Verantwortliche den Ganztag integrieren und ihre Ganztagsschule nachhaltig weiterentwickeln können. Wenn du Schulleitung, Lehrkraft oder in der Ganztagsbetreuung tätig bist, liefert dir diese Folge konkrete Praxisimpulse und inspirierende Einsichten für Deinen beruflichen Alltag. LINKSHamburger Behörde für Schule, Familie und BerufsbildungKontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds andPods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

In dieser Folge von „Gutes im Ganztag“ dreht sich alles umdie Ferienbetreuung an Ganztagsschulen. Björn Steffen spricht mit Anke Ehrenreich, erfahrener Erzieherin an der Ganztagsschule Kielortallee in Hamburg, über Chancen, Herausforderungen und wertvolle Einblicke aus der Praxis.Du erfährst:warum Ferienbetreuung für Kinder mehr ist als „nur Aufbewahrung“,welche Rolle Freispiel, Ausflüge und Projektarbeit für glückliche Ferienkinder spielen,wie pädagogische Teams die Ferienwochen planen und was dabei besonders wichtig ist,welche organisatorischen Hürden und Chancen in der Zusammenarbeit mit Schulbegleiter:innen liegen,warum diese besondere Zeit nicht nur Kindern, sondern auch Teams und Schulen neue Perspektiven bietet.Wenn du Schulleitung, Lehrkraft oder in der Ganztagsbetreuung tätig bist, liefert dir diese Folge konkrete Praxisimpulse für gelingende Ferienbetreuung.Hamburger Behörde für Schule,Familie und BerufsbildungKontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion:Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes

Was passiert, wenn Sozialbehörde und Schulbehörde gemeinsam an einem Strang ziehen? Dr. Dirk Bange, langjähriger Leiter des Amts für Familie in Hamburg, nimmt uns mit hinter die Kulissen der Einführung des Ganztags in Hamburg. Hamburg war früh dran: Bereits 2011 startete dort der flächendeckende Ganztagsanspruch – also 15 Jahre vor dem bundesweiten Rechtsanspruch.Du erfährst, was andere Bundesländer aus Hamburgs Erfahrung lernen können – und warum die Zusammenarbeit über Ressortgrenzen hinweg entscheidend für gelingende Bildung ist.Das nimmst Du mit aus dieser Folge:Konkrete Einblicke in politische Entscheidungsprozesse und UmsetzungsschritteErfahrungen mit der Kooperation zwischen Jugendhilfe und SchuleStolpersteine, Widerstände – und wie sie in Hamburg überwunden wurdenHinweise für Kommunen und Länder, die jetzt am Anfang dieses Wegs stehenWie Übergänge zwischen Kita und Schule sinnvoll gestaltet werden könnenDarum geht’s: Historie des Ganztags in Hamburg und politische Rahmung ab 2009Abschied vom klassischen Hortmodell und Aufbau eines neuen SystemsUmgang mit Fachkräftemangel, Ressourcenzuteilung und sozialer GerechtigkeitZusammenarbeit von Bildungs- und Sozialbehörde – damals auf zwei, jetzt unter einem DachHerausforderungen wie Essensversorgung, Raumbedarf und QualitätssicherungBedeutung von Kooperation auf Augenhöhe zwischen Schule und JugendhilfeRolle Hamburgs in der Bundesdebatte um den Rechtsanspruch ab 2026Blick nach vorn: Chancen durch die Integration des Amts für Familie in die SchulbehördeKontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes  Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung | Referat Ganztag – Struktur- und Prozessentwicklung, Schulverpflegung und Mittagscatering

Diese Folge klingt anders – sie ist eine Live-Aufzeichnung vom Fachtag „Free Flow beim Essen, Flow im Ganztag“ an der Ilse-Löwenstein-Schule in Hamburg. Gemeinsam mit Gästen aus Schulverwaltung, Praxis und Ernährungswissenschaft sprechen wir über ein Thema, das Schule sichtbar verändert: das Free-Flow-Buffet.Was passiert, wenn Kinder selbst entscheiden, wann und was sie essen? Warum verändert das nicht nur die Mensa, sondern auch die Pädagogik und den ganzen Ganztag? Und wie sehen Räume, Abläufe und Beziehungen aus, wenn wir Kinder wirklich ins Zentrum stellen?Du bekommst Impulse, Erfahrungen und Antworten – direkt aus der Praxis.Mit dabei in dieser Folge: Björn Steffen (Host, Referent für Schulverpflegung im Ganztagsreferat der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung)Selina Wachowiak (Vernetzungsstelle Schulverpflegung Hamburg)Adrian Krawczyk (Architekt, Referent für Ganztag und Raumkonzepte im Ganztagsreferat der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung)Lars Mackenzie (Referent für pädagogische Ganztagsentwicklung im Ganztagsreferat der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung)Dr. Arne Offermanns (Leiter des Sachgebiets Ganztag – Inhaltliche Gestaltung und Kooperationen im Ganztagsreferat der Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung Hamburg) Was Du aus dieser Folge mitnimmst:Was ist „Free Flow“ beim Schulessen – und warum ist es mehr als nur ein Buffet?Warum der Impuls aus der Catering-Praxis ein Umdenken in der Pädagogik ausgelöst hatWie Schulen räumlich und organisatorisch vom Free-Flow-Prinzip profitieren könnenWas sich verändert, wenn Kinder entscheiden dürfen, wann und wie sie essenWelche Rolle Tischsitten, Selbstbestimmung und Pädagogik am Buffet spielenDer Zusammenhang von Raumgestaltung, Zeitstruktur und kindlicher AutonomieWarum das Speisezimmer mehr kann als bloß satt machen – ein Raum für Schulentwicklung Für wen ist diese Folge?Für dich – wenn du in Schule Verantwortung für den Ganztag trägst – und / oder neugierig bist, wie Schulverpflegung zum Motor für Schulentwicklung werden kann.Hamburger Behörde für Schule, Familie und BerufsbildungKontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Ein pädagogisches Konzept für den Ganztag ist im ersten Schritt Theorie – wie es in der Praxis lebt, zeigt Mailin Bäumer, Schulleiterin der Schule Lutterothstraße. In diesem Gespräch erfährst du, wie ein partizipativer Prozess zu einem belastbaren Konzept führte, wie ein Konzept entsteht, das nicht in der Schublade verschwindet – und was du bei der eigenen Entwicklung beachten solltest. Ideal für alle, die Ganztag gestalten.    In dieser Episode spricht Björn Steffen mit Mailin Bäumer über das gemeinsam entwickelte pädagogische Konzept der Schule Lutterothstraße in Hamburg-Eimsbüttel – ein Konzept, das aus einem mehrjährigen Schulentwicklungsprozess hervorgegangen ist und heute als „Arbeitsfassung“ aktiv weiterentwickelt wird.Was Du aus dieser Episode mitnimmst:Gemeinsame Haltung als FundamentDie Schule und der Träger SVE Hamburg arbeiten eng verzahnt zusammen – mit einer klaren, vom Kind aus gedachten Haltung, die sich durch den gesamten Tag zieht.Partizipative KonzeptentwicklungÜber fünf Jahre hinweg wurde das Konzept im Dialog mit dem Kollegium, dem Träger, der Schulleitung und Prozessbegleitung sowie mit Elternvertreter:innen im Ganztagsausschuss entwickelt.Strukturelle VerankerungGremienarbeit, abgestimmte Kommunikation, ein gemeinsames Organigramm und differenzierte Rollenbilder sorgen dafür, dass die Verzahnung nicht nur gewollt, sondern auch strukturell abgesichert ist.Nutzung im AlltagDas Konzept wird aktiv bei Bewerbungsverfahren, Elternarbeit, Planung und Schulöffentlichkeit eingesetzt. Die Trennung in eine öffentliche und eine interne Version sorgt für Klarheit und Handhabbarkeit.Lernkultur im GanztagVom Raumkonzept über Rhythmisierung bis zu offenen Angeboten – das pädagogische Konzept macht deutlich, wie Lernen und Betreuung miteinander verzahnt gedacht und gelebt werden.GelingensbedingungenMailin Bäumer benennt klare Empfehlungen: Haltung auf Leitungsebene, feste Koordination für den Ganztag, Ressourcen realistisch einplanen – und: nicht alles auf einmal wollen.Herausforderungen & PerspektivenFluktuation, geteilte Zuständigkeiten zwischen Behörden, begrenzte Ressourcen und die Notwendigkeit, den Ganztag als Ganzes zu denken, bleiben Herausforderungen – aber auch Chancen für Weiterentwicklung. Links:https://lutterothschule.hamburg.de/https://bildungspartner.hamburg/grundschulen/https://www.diakonie-hamburg.de/de/fachthemen/kinder--und-jugendhilfe/ganztag/fachtag-2025/Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Kontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods HamburgCover: Jutta Drewes

In dieser Folge spricht Björn Steffen mit Eva Reiter, Bundesvorsitzende des Ganztagsschulverbands. Passend zum 70-jährigen Jubiläum geht es um aktuelle Entwicklungen im Ganztag: den kommenden Rechtsanspruch⁠, Qualitätsfragen und gelingende Praxis. Hörer:innen erfahren, wie der Verband Schulen unterstützt und worauf es beim Ausbau wirklich ankommt.Was du aus dieser Episode mitnimmst:70 Jahre Ganztagsschulverband: Rückblick und aktuelle Bedeutung im Kontext des kommenden RechtsanspruchsRechtsanspruch als Chance: Wo stehen die Bundesländer, was bewegt Schulen und Schulträger derzeit?Mitbestimmung und Beteiligung: Wie Kinder im Ganztag mehr Gestaltungsspielräume bekommen könnenMultiprofessionelle Teams: Warum Zusammenarbeit und Austausch für Qualität entscheidend sindChancengleichheit: Wie der Ganztag dazu beitragen kann – und wo noch Hürden bestehen Schulverpflegung im Ganztag: Zwischenverpflegung, Frühstück und der pädagogische Wert von MahlzeitenBlick auf den Ganztagskongress im September: Inhalte, Impulse und Netzwerkchancen für Praktiker:innen👉 Wer sich für die Weiterentwicklung des Ganztags interessiert, erhält hier praxisnahe Einblicke und Anregungen — für die eigene Schul- und Qualitätsentwicklung.Links:https://ganztagsschulverband.de/https://www.ganztagsschulkongress2025.de/https://www.recht-auf-ganztag.de/https://atw-hamburg.de Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Kontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg. Cover: Jutta Drewes 

Was passiert, wenn Schülerinnen und Schüler ihre Räume selbst gestalten dürfen? Der Hamburger Architekt Yilmaz Kocarslan spricht darüber, wie pädagogisch durchdachte Raumgestaltung und echte Beteiligung gelingen – und was Schulen tun können, damit das kein Strohfeuer bleibt. Eine praxisnahe Folge über Mitwirkung, Machbarkeit und Mut zur Veränderung im Schulalltag.Yilmaz Kocarslan schildert, warum Beteiligung mehr ist als ein Workshop – und wie wichtig es ist, Wünsche ernst zu nehmen, auch wenn am Ende keine Achterbahn durchs Schulhaus führt.Was du aus dieser Episode mitnimmst:Warum Mitgestaltung Identität schafft – und Räume sich anders anfühlenAltersunterschiede in Bedürfnissen: Vom Bewegungsdrang bis zur SofaeckeWie man Beteiligung sinnvoll organisiert und Schüler:innen motiviertDer Umgang mit unrealistischen Wünschen – und was sie trotzdem verratenDie Rolle des pädagogischen Personals und der Schulleitung im ProzessWann und wie Schüler:innen sinnvoll in Planungs- und Bauphasen eingebunden werden könnenWarum Mitmachen kein einmaliges Ereignis bleiben darf – und wie Schulen nachhaltige Strukturen aufbauen können Für wen ist die Folge interessant?Für alle, die Schulräume nicht nur „nutzen“, sondern aktiv mitgestalten wollen – insbesondere:Schulleitungen und Ganztagskoordinator:innenLehrkräfte und pädagogisches PersonalSchulträger, Architekt:innen und Raumplaner:innen mit BildungsfokusFachberater:innen für Schulentwicklung und BeteiligungProjektverantwortliche in Bildungsbehörden oder freien Trägern Links:Yilmaz KocarslanMensaneugestaltung an der Stadtteilschule Lurup mit Yilmaz KocarslanHamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Kontakt: [email protected] Wir freuen uns über Deinen Support! Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg

Wie kann Ganztag an Schulen systematisch besser werden? In dieser Folge spricht Dr. Andrea Albers, Leiterin der Hamburger Schulinspektion und kommissarische Leiterin des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ), mit Host Björn Steffen über die Rolle der Schulinspektion in einer zunehmend ganztägig organisierten Bildungslandschaft. Sie erläutern neue Kriterien, multiprofessionelle Perspektiven und warum Schulinspektion kein Kontrollbesuch, sondern eine Entwicklungschance. Du bekommst Einblicke in aktuelle Pilotprojekte, Beobachtungsinstrumente – und in das, was Kinder und Jugendliche im Ganztag wirklich brauchen.Was du aus dieser Episode mitnimmst:Die Schulinspektion als Impulsgeberin für SchulentwicklungGemeinsame Verantwortung von Schule und Jugendhilfe im GanztagEntwicklung eines Beobachtungsinstruments für außerunterrichtliche AngeboteMultiprofessionelle Teams als Stärke der InspektionsarbeitQualitätssicherung ohne Einheitslösung – wie Vielfalt systemisch berücksichtigt wirdPraktische Beispiele, Hürden und Chancen in der UmsetzungDr. Albers gibt konkrete Einblicke in die Praxis der Inspektion, beschreibt den iterativen Entwicklungsprozess der Kriterien und betont die Bedeutung gemeinsamer Haltungen. Schulen erhalten dadurch eine datengestützte, differenzierte Rückmeldung – nicht als Bewertung, sondern als Entwicklungsanstoß.Diese Folge bietet News und Informationen für:Schulleitungen, die Verantwortung für GBS- oder GTS-Standorte tragen und wissen wollen, wie Inspektion als Entwicklungspartner wirken kann.Ganztagskoordinator:innen, die an der Schnittstelle zwischen Schule und Jugendhilfe arbeiten und Impulse zur Qualitätsentwicklung suchen.Lehrkräfte, die verstehen möchten, wie außerunterrichtliche Angebote in Schulentwicklungsprozesse eingebunden werden können.Fach- und Führungskräfte aus der Jugendhilfe, die in Schulen kooperieren und sich auf Inspektionsprozesse vorbereiten wollen.Verantwortliche in der Schulaufsicht oder Bildungsverwaltung, die sich mit Steuerung und Qualitätssicherung im Ganztag befassen.Bildungsforscher:innen und Fortbildner:innen, die sich für multiprofessionelle Zusammenarbeit und Inspektionsinstrumente interessieren. Linkshttps://schulqualitaet-hamburg.de/https://ifbq.hamburg.de/schulinspektion/https://ifbq.hamburg.de/schulinspektion/die-schulinspektion-kommt/informationen-fuer-paedagoginnen-und-honorarkraefte/Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Kontakt: [email protected] Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns. Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg

Wie gelingt ganztägige Bildung an Schulen mit hohem Unterstützungsbedarf? In dieser Folge von Gutes im Ganztag sprechen Host Björn Steffen und Dr. Jenny Tränkmann darüber, wie das Startchancenprogramm Hamburger Schulen stärkt – durch gezielte Investitionen, systemische Schulentwicklung und neue Impulse für Ganztagsstrukturen. Sie ist langjährige Abteilungsleiterin für Bildungsmonitoring und Systemanalysen im Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) und eine anerkannte Expertin auf ihrem Gebiet. Erfahre, wie multiprofessionelle Teams, partizipative Formate und pädagogische Qualität zusammen gedacht werden – und was das konkret für deine Schule bedeuten kann.Das Startchancenprogramm in Hamburg: Ziel, Struktur und Bedeutung für teilnehmende Schulen.Der Ganztag als Mitgestalter: Wie ganztägige Bildung durch das Programm gestärkt wird – auch durch neue Formen der Partizipation.Was das Programm Ganztagsschulen konkret bringt – von Investitionsmitteln bis hin zu pädagogischen Impulsen.Die drei Säulen des Programms:Schulbau und Investitionen, Schul- und Unterrichtsentwicklung (z. B. in Deutsch, Mathematik, Demokratiebildung), multiprofessionelle Zusammenarbeit und VernetzungBeispiele aus der Praxis:Wie Schulen Freiräume nutzen – z. B. durch neue Räume für Beteiligung, Schnippelküchen oder Bewegungsangebote.Schulqualität und Systementwicklung: Wie das Programm langfristig wirken soll und wie Erfolg gemessen wird.Mut und Motivation im System Schule: Warum das Programm mehr ist als eine Finanzspritze – und was es mit einer neuen Haltung zu tun hat. Für wen ist diese Folge?Diese Episode richtet sich an:Lehrkräfte und pädagogisches Personal an GanztagsschulenSchulleitungen, die Schulentwicklung strategisch denkenTräger der Jugendhilfe und alle, die an multiprofessionellen Teams beteiligt sindVerantwortliche für Schulverpflegung, Schulbau oder QualitätssicherungUnd alle, die sich für Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit einsetzen LINKSStartchancenprogramm in HamburgHamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Kontakt: [email protected] Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns. Empfehle den Podcast deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg

Wie lässt sich Ganztag in der Schule so gestalten, dass er pädagogisch wirkt und organisatorisch tragfähig ist? In dieser Folge spricht Björn Steffen mit Dr. Arne Offermanns, Leiter des Sachgebiets Ganztag, inhaltliche Gestaltung und Kooperation in der Hamburger Schulbehörde, über die zentralen Bausteine und aktuellen Herausforderungen des Ganztags in Hamburg – und was andere Bundesländer daraus lernen können. Was du aus dieser Episode mitnimmst:Welche strukturellen Entscheidungen Hamburgs Ganztag stabil gemacht haben Wie pädagogische Qualität im Ganztag entwickelt und überprüft wirdWarum der Ganztagsausschuss an Schulen mehr Aufmerksamkeit verdientWas ein „gemeinsames pädagogisches Konzept“ wirklich leisten kannWo aktuell Luft nach oben ist – z. B. bei Ferienangeboten, professionsübergreifenden Zusammenarbeiten und Übergängen zur weiterführenden SchuleWie Kinder stärker in die Gestaltung des Ganztags einbezogen werden könnenWas aus Sicht von Arne Offermanns in der Rückschau besonders gut gelaufen ist – und was wenigerFür wen ist diese Folge interessant?Schulleitungen und Ganztagskoordinator:innenPädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte in GanztagsschulenKommunale Schulträger, die den Rechtsanspruch 2026 umsetzenVerantwortliche für Schulverpflegung und SchulentwicklungBildungspolitisch Interessierte mit Fokus auf Hamburg und bundesweite Modelle LINKSEpisode mit Stefan BaumannAladin El-MafaalaniHamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Kontakt: [email protected]  Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns. Empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg

Gesundheit ist mehr als die Abwesenheit von Krankheit – sie beeinflusst, wie Schüler:innen und das Schulpersonal ihren Alltag erleben. Beate Proll leitet die Abteilung Beratung – Vielfalt, Gesundheit und Prävention am Landesinstitutfür Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI Hamburg) und kennt sich bei diesem Thema bestens aus. Sie erklärt, wie Schulen ihre Gestaltungsspielräume nutzen können, um Gesundheit nachhaltig zu fördern. Von Bewegungsförderung bis zur Stressprävention: Erfahre, welche Stellschrauben es gibt und wie sich Ganztag und Gesundheitsförderung ideal ergänzen.Wichtige Fragen & Antworten in dieser Folge:Warum Gesundheit nicht nur ein Thema für Schülerinnen und Schüler, sondern für das gesamte Schulpersonal istWieso punktuelle Projekte oft nicht reichen und nachhaltige Strukturen entscheidend sindWie Schulen schon jetzt Gesundheitsförderung im Unterricht und Ganztag verankernWelche Rolle außerunterrichtliche Angebote und außerschulische Partner spielenWas Eltern tun können, wenn sie befürchten, dass die Schule ihrem Kind nicht guttut Höre jetzt rein, wenn du als Lehrkraft, Schulleitung oder pädagogische Fachkraft für den Ganztag verantwortlich bist! Oder wenn Du als Elternteil erfahren möchtest, wie Ganztag besser funktionieren kann.Links:Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung       Ganztagsschulangebot in HamburgLandesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI Hamburg) jährliche Auszeichnung „Gesunde Schule“ GesundeSchule | HAG e.V.  Angebote des LI-Referats Gesundheit Referat Gesundheit Newsletter Referat Gesundheit Das Projekt PersonalgesundheitStudien (Auswahl):HBSC-Studie Germany | HBSC study DAK-Suchtstudie DAK-Suchtstudie: Millionen Kinder haben Probleme durch Medienkonsum Kindergesundheit in und nach Corona (KIDA/ Robert-Koch-Institut) Abschlussbericht „Kindergesundheit in Deutschland aktuell“ (KIDA) – Monitoring der Kindergesundheit in und nach der COVID-19-PandemieKontakt: [email protected] gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns. Empfehle denPodcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg

Aufsichtspflicht im Ganztag – was bedeutet das genau? Welche gesetzlichen Vorgaben gibt es für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte? Schulrechtsexperte Dr. Florian Schröder (www.schilfs.de) gibt praxisnahe Antworten zu Haftung, Verantwortung und Freiräumen – damit du sicher handelst, ohne den Ganztag zu einem Kontrollraum zu machen. Verständlich, praxisnah und mit Aha-Momenten für alle, die Verantwortung tragen.In dieser Episode von Gutes im Ganztag geht es um einzentrales Thema für Schulen und Ganztagsangebote: die Aufsichtspflicht. Host BjörnSteffen spricht mit Dr. Florian Schröder, Schulrechtsexperte und Podcast-Host „MOIN!Ein Pod Schulrecht, bitte!“ über die häufigsten Irrtümer und praktischenLösungen für den Schulalltag. 💡 Wichtige Fragen & Antworten in dieser Folge:Muss ich immer genau wissen, wo jedes Kind ist?Wann dürfen Schüler unbeaufsichtigt sein?Was passiert, wenn ein Kind das Schulgelände verlässt?Welche Unterschiede gibt es zwischen Schule und Ganztag?Wie können Schulen und Träger die Aufsicht sinnvollorganisieren?Wie können Schulen den Ganztagsausschuss nutzen, umAufsicht und Freiräume gemeinsam mit Eltern klar zu regeln?Außerdem geht es um rechtliche Absicherungen für Schulen, wann Eltern mitentscheiden dürfen und warum es weniger Haftungsfälle gibt, als viele denken.🎧 Höre jetzt rein, wenn du als Lehrkraft, Schulleitung oder pädagogische Fachkraft für den Ganztag verantwortlich bist!Oder erfahren möchtest, wie Ganztag besser funktionieren kann.Links: Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Ganztagsschulangebot in Hamburg„MOIN! Ein Pod Schulrecht, bitte!“Kontakt: [email protected]  Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns! Teile den Podcast mit Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte uns auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr!Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg | Cover: Jutta Drewes

Klassische Klassenzimmer und Flurschulen stoßen an ihre Grenzen, wenn Schulen nicht nur Lern-, sondern auch Lebensorte sein sollen. Welche Raumkonzepte funktionieren wirklich? Welche einfachen Veränderungen verbessern den Alltag für Schüler:innen und Lehrkräfte? Architekt und Raumkonzept-Experte Adrian Krawczyk gibt praxisnahe Tipps, wie Schulen ihre Flächen besser nutzen – selbst mit begrenztem Budget. Mehr Platz, mehr Flexibilität, mehr Möglichkeiten – doch wo fängt man an? Jetzt reinhören! Was du aus der Folge mitnimmst Unser Experte in dieser Folge: Adrian Krawczyk, Architekt und Referent für Raumkonzepte im Hamburger Ganztagsreferat Schulräume gestalten für den Ganztag: Warum klassische Flurschulen oft nicht mehr ausreichen  Raumkonzepte für Ganztagsschulen: Welche Modelle gibt es und was hat sich bewährt? Bestehende Schulgebäude optimal nutzen: Wie sich Räume mit einfachen Maßnahmen verbessern lassen Gemeinsame Nutzung von Schulräumen: Warum geteilte Räume auch geteilte Verantwortung bedeuten Links:  Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg Workshop 'Raum und Praxis'   Roadmap 'Vorphase Null'  Raum und Praxis - Filme    Kontakt: [email protected] Bitte: Teile den Podcast mit deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte ihn auf deinem Lieblingspodcastkanal. Das hilft uns, sichtbarer zu werden. Danke sehr!Impressum„Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

mit Christine Schimanski, Ganztagskoordinatorin bei GS Hoheluft. Die Mittagspause – für viele Schulen einer der stressigsten Zeitpunkte im Tagesablauf. Zu laut, zu voll, zu unruhig. Doch an der Grundschule Hoheluft in Hamburg läuft es anders. Wie? Mit einer 90-minütigen freien Mittagszeit, flexiblen Angeboten und einem neuen Mensakonzept. Und das funktioniert. Wirklich. In dieser Folge erzählt Ganztagskoordinatorin Christine Schimanski Gutes-im-Ganztag-Host Björn Steffen, wie die Umstellung gelang, welche Hürden es gab – und warum die Kinder heute mehr Freiheit genießen. Klingt spannend? Dann hör rein!   💡 Was du aus der Folge mitnimmst: Warum eine freie Mittagspause für weniger Stress sorgt  Wie Kinder lernen, ihre Zeit selbst zu gestalten Welche praktischen Schritte nötig sind, um ein Mensakonzept umzustellen   Links: Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg Grundschule Hoheluft   Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns. Teile den Podcast mit Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen und bewerte uns auf Deinem Lieblingspodcastkanal. Danke sehr! Impressum   „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes  

Lokus im Fokus: In dieser Episode von „Gutes im Ganztag“ taucht Host Björn Steffen tief in ein ziemlich brisantes Thema ein: Schultoiletten. Zusammen mit Svenja Ksoll. Senior Projektkoordinatorin Schulen bei German Toilet Organization (GTO) zeigt er, wie die Verbesserung von sanitären Einrichtungen an Schulen nicht nur die Hygiene, sondern auch das Wohlbefinden, die Schulkultur und sogar die Demokratieerziehung fördern kann. Svenja bringt konkrete Beispiele mit, die zeigen, wie Partizipation und Mitgestaltung durch Schülerinnen und Schüler Schultoiletten zu Orten machen können, die mehr sind als reine Notwendigkeit.    Themen der Folge: Schultoiletten als pädagogischer Ort: Warum die Gestaltung von Toiletten weit über Hygiene hinausgeht. Ergebnisse der GTO-Studie: Einblicke in die Ausstattung und Nutzung von Berliner Schultoiletten. Partizipation statt Vandalismus: Wie Mitgestaltung von Schülerinnen und Schülern Vandalismus reduzieren kann. Der Wettbewerb „Toiletten machen Schule“: Erfolgsmodelle und kreative Ansätze aus deutschen Schulen. Rolle der Erwachsenen: Warum die Verantwortung bei den Lehrkräften, Schulleitungen und Bauplanern beginnt. Links und Ressourcen: Mehr zur German Toilet Organization: www.germantoilet.org Infos zum Wettbewerb „Toiletten machen Schule“ Studie zur Schultoiletten-Situation der Universität Bonn: Mehr Informationen Artikel zur „Broken Windows“-Theorie Tom Keating: http://projectclean.us/ Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg   Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr!   Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

In dieser Folge spricht Host Björn Steffen mit Thilo Panzerbieter, dem Gründer und Geschäftsführer der German Toilet Organization (GTO). Thilo erklärt, wie die Katastrophe des Tsunamis 2004 den Grundstein für eine Organisation legte, die sich weltweit für bessere sanitäre Bedingungen einsetzt – und warum das Thema auch für deutsche Schulen von Bedeutung ist.    Themen dieser Folge - Sanitäre Einrichtungen: ein zentrales Thema für Schulen - Erkenntnisse aus dem ersten deutschen Schultoilettengipfel und konkrete Handlungsempfehlungen - Bewährte Ansätze, wie Schulen den Zustand ihrer Toiletten nachhaltig verbessern können.   - Die Rolle von Schüler:innen und Lehrkräften bei der Gestaltung besserer Lösungen.     Links und Ressourcen - Infos zum Wettbewerb „Toiletten machen Schule“ und zur Studie - Infos zur entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, Materialien und Fortbildungen  - Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  - Ganztagsschulangebot in Hamburg Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr. Impressum   „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

In dieser Episode erzählt Host Björn Steffen eine wahre Geschichte, eine True School Story, aus einer Schule, die auf Selbstbedienung umgestellt hat, um das Mittagessen effizienter zu gestalten. Doch die Einführung von Free-Flow lief anders als geplant: Es kam zu unvorhergesehenen Problemen, die die gesamte Verpflegung in der Mensa durcheinanderbrachten. Welche Lehren lassen sich daraus ziehen, und was können andere Schulen tun, um ähnliche Herausforderungen zu meistern?   "Ein Fehler wird zum Helfer, wenn wir bereit sind, daraus zu lernen.“   Highlights Free-Flow in der Schulkantine: Chancen und Fallstricke Organisatorische Aspekte bei der Einführung eines neuen Ausgabesystems Wie Schüler:innen auf Veränderungen in der Mensa reagieren und welche Regeln notwendig sind Warum klare Kommunikation und Vorbereitung bei Änderungen im Schulsystem entscheidend sind Reflexion und Anpassung: Wie Schulen aus Fehlern lernen und sich weiterentwickeln  Aufruf Schreibe uns deine Erfahrungen und Gedanken zur Schulverpflegung. Welche Veränderungen hast du in deiner Schule erlebt? Wo hat es funktioniert, wo gab es Herausforderungen? Erzähle uns deine Geschichten, um gemeinsam neue Ansätze zu finden. Schreibe uns an [email protected].   TIPP: Mehr zum Ausgabesystem Free-Flow erfährst Du einem Kurzfilm der BSB Links  Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg   Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr!   Impressum   „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

11 Millionen Tonnen Lebensmittel werden in Deutschland jährlich weggeworfen. Was können Schulen beitragen, damit weniger Lebensmittel im Müll landen?  Host Björn Steffen spricht mit Selina Wachowiak von der Vernetzungsstelle Schulverpflegung Hamburg über genau dieses Thema. Im Fokus: die Tellerreste-Messaktion, eine Initiative, um die Lebensmittelverschwendung an Schulen zu reduzieren. Wie funktionieren diese Aktionen, was können Schulen konkret tun und welche Effekte lassen sich bei den Schülerinnen und Schülern beobachten? Highlights der Episode: 11 Millionen Tonnen Lebensmittelabfälle in Deutschland: So steuern Schulen dagegen. Einblick in die Tellerreste-Messaktion: Wie läuft sie ab und welche Effekte hat sie? Pädagogische Begleitung: Warum Schüler durch das Messen ihr Essverhalten ändern. Schulverpflegung: Lehrstück für Nachhaltigkeit und Lebensmittelwertschätzung Links Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg Hier kannst Du Dich anmelden zur Tellerreste-Messaktion Weitere Details erhältst Du in der Kurzbeschreibung des Ablaufs sowie im Leitfaden zur Durchführung der Tellerreste-Messaktion  HAG Instagram-Account: hag.gesundheit  Mehr zum Ausgabesystem Free-Flow erfährst Du einem Kurzfilm der BSB:  https://www.youtube.com/watch?v=5HWKppwtlSE   Fragen und Anregungen Du hast Fragen und Anmerkungen? Schreibe uns an [email protected]. Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr!   Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

In dieser Folge von „Gutes im Ganztag“ spricht Host Björn Steffen mit Stefan Baumann, Gründer der Agentur Sturm und Drang, über die Ergebnisse einer Studie zu den Erfahrungen und Erwartungen von 20 Hamburger Familien an die Ganztagsschule. Dabei wurden drei zentrale Leitbilder entwickelt: das Pfadfinderlager, die Erlebniswerkstatt und die Talentschmiede. Was das bedeutet? Das hörst Du in dieser Folge.   Highlights   Pfadfinderlager: Wie kann die Ganztagsschule ein zweites Zuhause schaffen, in dem Kinder soziale Sicherheit und emotionale Geborgenheit erleben? Erlebniswerkstatt: Was passiert, wenn Kinder in der Schule nicht nur mit dem Kopf, sondern auch mit den Händen lernen dürfen? Talentschmiede: Wie entdeckt und fördert die Ganztagsschule die einzigartigen Talente jedes Kindes, um sie optimal auf die Zukunft vorzubereiten? Links Mehr Informationen zur Agentur Sturm und Drang Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg Fragen und Anregungen Gerne! Schreibe uns an [email protected]. Unterstütze dieses Projekt, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr! Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen Redaktionelle Beratung,Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit Cover: Jutta Drewes  

In letzter Zeit war viel los bei Gutes im Ganztag. So viel, dass Host Björn Steffen und sein Team zwei Wochen Pause machen. Am 10. Oktober 2024 melden sie sich zurück mit einer neuen, spannenden Folge.   Danke fürs Zuhören, für Eure Unterstützung, für Eure Geduld – und viel Spaß mit den anderen Folgen dieser Podcaststaffel. Übrigens: Die Hamburger Schulbehörde gibt es auch auf YouTube. Gerade ist unser neuer Beitrag „Free-Flow: Mehr als ein Ausgabesystem!“ live gegangen. Hier findet Ihr ihn.   Fragen und Anregungen Du hast Fragen und Anmerkungen? Schreibe uns an [email protected]. Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr!   Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

Diese Episode von „Gutes im Ganztag“ widmet sich einem herausfordernden Thema: Vandalismus an Schulen. Host Björn Steffen spricht mit Prof. Dr. Ina Herrmann, Expertin für Kindheitspädagogik, über die Ursachen und möglichen Lösungsansätze für Vandalismus in schulischen Räumen. Kann man Vandalismus entgegenwirken? "Partizipation, Partizipation, Partizipation – die Personen, die dort so viel Lebenszeit verbringen, müssen mit eingeholt werden." Prof. Dr. Ina Herrmann   Vandalismus an Schulen betrifft nicht nur die physische Zerstörung von Gebäudeteilen und Mobiliar, sondern hat auch pädagogische und soziale Folgen. Björn Steffen und Ina Herrmann erläutern, wie sich Vandalismus in Schulen von anderen Formen der Zerstörung unterscheidet und welche Rolle die Schulpflicht dabei spielt.   Themen in dieser Folge   Vandalismus im schulischen und öffentlichen Raum: Gibt es Unterschiede?   Schulpflicht und Raumgestaltung: Welche Rolle spielen sie? Partizipation: Schlüssel zur Prävention von Vandalismus? Einbindung von Schülerinnen und Schülern in die Raumgestaltung: Welche praktischen Ansätze gibt es? Weiterführende Links Informationen zur Arbeit von Professor Dr. Ina Herrmann Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung  Ganztagsschulangebot in Hamburg Fragen und Anregungen Du hast Fragen und Anmerkungen? Schreibe uns an [email protected]. Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst und auf Deinem Lieblingspodcastkanal bewertest. Danke sehr!   Impressum „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

In dieser Episode von „Gutes im Ganztag“ spricht Hamburgs Schulsenatorin Ksenija Bekeris über die Herausforderungen und Chancen des schulischen Ganztags, den Weg zu besseren Lernumgebungen und die Bedeutung von Partizipation und Demokratiebildung in Schulen. Das neue Schuljahr 2024/25 beginnt und passend dazu trifft Gastgeber Björn Steffen die Hamburger Schulsenatorin Ksenija Bekeris. Sie werfen einen Blick auf das neue Schuljahr und diskutieren die aktuellen Herausforderungen und Perspektiven des Ganztagsangebots in Hamburg. Dabei geht es um weit mehr als nur Betreuung – es geht darum, Schule als Lebensort zu gestalten, der Bildung, Betreuung und soziale Teilhabe vereint. Senatorin Bekeris teilt ihre Erfahrungen und Vorstellungen für die Weiterentwicklung des „Guten Ganztags in Hamburg“. Besondere Schwerpunkte liegen auf der Qualitätssicherung, der Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern und der Förderung von Partizipation und Demokratiebildung. Zudem wird thematisiert, wie die räumliche Gestaltung und die Qualität der Schulverpflegung zur Lern- und Lebensqualität der Schülerinnen und Schüler beitragen können. Und wir erfahren außerdem, wie man die Senatorin kulinarisch begeistern kann.   Themen in dieser Folge Ganztagsschulen als Standortvorteil für Hamburg: Wie wurde der flächendeckende Rechtsanspruch realisiert? Vielfalt im Ganztag: Offene, teilgebundene und gebundene Ganztagsschulen – was passt zu wem Kooperation im Stadtteil: Schule und außerschulische Partner Hand in Hand Qualitätssicherung im Ganztag: Welche Unterstützung gibt es für Schulen? Bedeutung des Mittagessens im Ganztag: Mehr als nur eine Mahlzeit Zukunftsperspektiven: Schulen als Lebensorte und das Startchancenprogramm   Weiterführende Links Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung Informationen zum Ganztagsschulangebot in Hamburg Startchancenprogramm für benachteiligte Schulen   Feedback und Kontakt   Wir freuen uns über euer Feedback und eure Fragen. Schreibt uns gerne an [email protected]. Wenn euch die Episode gefallen hat, abonniert den Podcast, gebt uns eine Bewertung und teilt die Folge in euren Netzwerken. Danke sehr!   Impressum   „Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen“ ist ein Podcast der Hamburger Schulbehörde. Host & Redaktion: Björn Steffen. Redaktionelle Beratung, Produktion und Sounddesign: Sounds and Pods Hamburg, Regine Marxen und Stefan Endrigkeit. Cover: Jutta Drewes

Wie Brasilien seine Schulverpflegung transformiert hat – und was wir in Deutschland davon lernen können. In dieser Folge von "Gutes im Ganztag" wagt Host und Kulinarpädagoge Björn Steffen einen Blick über den Tellerrand. Er erkundet die Schulverpflegung in Brasilien. Professorin Ulrike Arens-Azevêdo, Ökotrophologin und Expertin für Gemeinschaftsverpflegung ist dafür die perfekte Gesprächspartnerin. Wenn Du diesem Podcast folgst, kennst Du Sie bereits. In der vierten Folge hat sie mit Björn über faire Ernährungsthemen gesprochen. Die Themen in dieser Folge: Die Geschichte der Schulverpflegung in Brasilien und die Einführung eines bundesweiten Gesetzes zur Ernährungsförderung  Der Zusammenhang zwischen regelmäßiger Schulverpflegung und Lernerfolg der Schüler Die Rolle von Ernährungswissenschaftlern bei der Gestaltung der Speisepläne und der Fokus auf regionale, nachhaltige Lebensmittel Herausforderungen und Lösungen in der Schulverpflegung Parallelen und Unterschiede zwischen der deutschen und brasilianischen Schulverpflegung und was Deutschland von Brasilien lernen kann Highlights: Professorin Arens-Azevêdo über die strengen Vorgaben in der brasilianischen Schulverpflegung und wie diese zur Förderung der regionalen Landwirtschaft beitragen Die Bedeutung der Akzeptanz der Kinder- und Jugendlichenvorlieben bei der Speisenauswahl Die historische Entwicklung der Ernährungswissenschaften in Brasilien und deren Einfluss auf die heutige Schulverpflegung Fragen und Anregungen Schreibe uns an [email protected]. Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns und empfehle den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen! Danke 🙏🏻Hinweis: Wir gehen in die Sommerferien. Die nächste Folge von Gutes im Ganztag hörst Du am 12.09.2024.  Mehr Informationen über Ganztag in Hamburg findest Du hier. Eine Produktion der Schulbehörde Hamburg & Sounds and Pods Hamburg, Studio für kreative Audioformate Redaktion: Björn Steffen redaktionelle Beratung: Regine Marxen Produktion & Sound-Design: Stefan Endrigkeit Cover: Jutta Drewes

Hast Du schon mal eine Küche geplant? Das ist alles andere als einfach und benötigt viel Zeit und Überlegung – und jetzt stelle Dir vor, Du müsstest eine Schulküche planen! Das ist eine echte Herausforderung. Deshalb hat Host Björn Steffen in dieser Folge einen echten Profi in Sachen Küchenplanung zu Gast. Stefan Gostomczyk ist Architekt beim Gebäudemanagement Hamburg, zuständig für die Entwicklung von baulichen Standards, unter anderem von Schulküchen und außerdem Koordinator für die Nachhaltigkeit bei Schulbau Hamburg. Die Bonusfolge für alle, die tiefer in das Thema Schulküchenplanung einsteigen möchten! Links und Kontakt: Fragen, Anregungen, Feedback? Schreibe uns an [email protected]. Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst! Mehr Infos unter ⁠www.hamburg.de/schulen/ganztag⁠ Eine Produktion von ⁠Sounds and Pods⁠, Studio für kreative Audioformate Hamburg, und der ⁠Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg⁠.

Hamburger Erfolgsmodelle und Herausforderungen + Bonusfolge Hast Du schon mal eine Küche geplant? Das ist alles andere als einfach und benötigt viel Zeit und Überlegung – und jetzt stelle Dir vor, Du müsstest eine Schulküche planen! Das ist eine echte Herausforderung. Deshalb hat Host Björn Steffen in dieser Folge einen echten Profi in Sachen Küchenplanung zu Gast. Stefan Gostomczyk ist Architekt beim Gebäudemanagement Hamburg, zuständig für die Entwicklung von baulichen Standards, unter anderem von Schulküchen und außerdem Koordinator für die Nachhaltigkeit bei Schulbau Hamburg. Highlights dieser Episode Hamburger Standard: Erfahre, warum Hamburger Schulküchen so hoch im Standard sind und wie seit 2011 über 290 Millionen Euro in ihre Verbesserung investiert wurden. Vitalküche vs. Produktionsküche: Stefan erklärt, was eine Vitalküche ausmacht und was sie von der Produktionsküche unterscheidet. Innovative Ansätze: Von Kinderkochstudios bis zur Mensa als Treffpunkt. Hier köcheln große Ideen. Zukunft und Herausforderungen: Ein Blick auf die kommenden Jahre, in denen Hamburg bis 2030 rund 40 neue Schulen bauen und bestehende Küchen modernisieren wird. BONUSFOLGE: Du möchtest tiefer in die Planung von Schulküchen einsteigen? Dann schreibe uns eine Mail an [email protected] (Betreff: BONUS- FOLGE GUTES IM GANZTAG) und wir schicken Dir zusätzliches Bonusmaterial als Podcast zu. Die Aktion läuft bis zum 11. Juli 2024   Links und Kontakt: Fragen, Anregungen, Feedback? Schreibe uns an [email protected]. Dir gefällt der Podcast? Dann unterstütze uns, indem Du den Podcast Deinen Freunden, Freundinnen und Kolleg:innen weiterempfiehlst! Mehr Infos unter www.hamburg.de/schulen/ganztag   Eine Produktion von Sounds and Pods, Studio für kreative Audioformate Hamburg, und der Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg.

Rund 55 Catering-Unternehmen versorgen täglich staatliche Schulen in Hamburg mit Mittagessen und müssen dabei hohe Qualitätsstandards und behördliche Vorgaben einhalten. Okan Saiti kennt sich damit bestens aus. Er ist Geschäftsführer von Mammas Canteen. Der Caterer ist ein Pionier in der Gemeinschaftsverpflegung an Schulen. Seit rund 20 Jahren ist er in dem Geschäft unterwegs. Derzeit versorgt sein Team 99 Schulen in Hamburg und Umgebung. Das Besondere: Mammas Canteen kocht dezentral, also frisch vor Ort. Wie das geht? Eine wichtige Zutat ist der Respekt zwischen allen, die hier mitmischen. Eine andere die Ausstattung. Die Stadt Hamburg hat über 250 Mio € in Schulküchen investiert. Der Hamburger Ansatz in der Schulverpflegung findet bundesweit große Beachtung. Trotzdem kann es manchmal haken. Wo genau?  Und wie würde, aus Okans Sicht, in einer idealen Welt die Mittagspause im Jahr 2034 aussehen?  Host und Kulinarpädagoge Björn Steffen nimmt euch mit in die Welt der Schulmahlzeiten und Strategien rund um den Herd.  Feedback & Ideen an: [email protected] Mehr Infos unter www.hamburg.de/schulen/ganztag   Redaktion & Moderation: Björn Steffen Produktion & Sounddesign: Stefan Endrigkeit / Sounds and Pods HH Redaktionelle Beratung: Regine Marxen / Sounds and Pods HH   Eine Produktion von Sounds and Pods, Studio für kreative Audioformate Hamburg, und der Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg.

Die pädagogische Betreuung in der Mensa ist oftmals kein leichter Job. Der Stress- und Lärmfaktor können hoch sein, die Schüler und Schülerinnen sind auch mal gereizt. Aber es gibt Faktoren, die den Druck herausnehmen können. Spoiler: Free Flow spielt auch in dieser Folge eine Rolle. Manja Scheibner ist Referentin für die Kooperation im Ganztag beim paritätischen Wohlfahrtsverband Hamburg – und damit Vertreterin der Jugendhilfeträger auf Verbandsebene für die Betreuung an über 60 Grundschulstandorten in Hamburg. Sie ist überzeugt: Gute Schulverpflegung braucht eine pädagogische Begleitung und innovative Konzepte. Auch deshalb hat sie 2015/16 die Volksinitiative „Guter Ganztag“ mit vorangetrieben. Wie steht es um die Initiative? Was motiviert sie, wie hat ihre eigene DDR-Jugend sie geprägt? Wie wichtig ist Freiheit beim Mittagessen? Host Björn Steffen hat nachgefragt. Feedback & Ideen an: [email protected] Mehr Infos unter www.hamburg.de/schulen/ganztag Eine Produktion von Sounds and Pods, Studio für kreative Audioformate Hamburg, und der Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg.