不安の可視化、圧縮ラボ cover art

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不安の可視化、圧縮ラボ — 189 episodes

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Title
1

大切な人の死が残された人を本気にさせる確かなわけ

2

「風邪をひかない体」より「正直にサインを出す体」が優秀だ

3

AI時代に甦る江戸的共同体 ― ストレス社会の未来像秩序のストレスから―

4

不条理を多用する人は、ある意味「諦めの境地」かもしれない

5

評価不能が日常になった時代、そりゃみんな不安になる―経営者が直視すべき「危機」

6

絶対にこうと言ってはいけない教育文化から…今の危機

7

かっこうの托卵と社会の必要悪

8

思春期は「蛹の中の工事現場」

9

鬱になりやすい人は、なぜ熱狂的なファンを生んでしまうのか

10

大衆からの強い共感は人間には過剰すぎる

11

「よく考えろ」が生む疲労社会――考えすぎる労働者を放置する構造

12

ネットの嫌がらせや陰湿なイジメは強さの証ではなく、追い詰められた弱さの表れ

13

大衆を熱狂させる演説と、大衆を納得させる演説はまったく違う才能

14

ファクトチェック依存症は不安を消したいからAIと共生するために必要な思考

15

通勤は「エコノミークラスの出張」

16

人間教育事業を超持続可能な社会インフラ事業とすべく必要な動き方

17

横串化による知識爆発と、意味づけの競争の時代

18

陰謀論インフルエンサーは、なぜ対面会話でも「人間ぽくない」のか

19

高齢経営者に必要なのは「変化」ではなく「触媒」である

20

高齢敏腕経営者の八方美人さに疲弊する社員たち

21

インテリジェンス層の静かなストが起きていることを国民は知らない

22

今の子供たちが昔とは違う孤独を感じている理由

23

知識は所有ではなく共有へ——「学び合い」が行動を生む

24

すでにアメリカでは論破や切り抜きはダサいらしい

25

頭がよくて普段冷静なのに、喋っているとバーっとなってしまう人の心理構造

26

たまに満員電車に乗ると、降りる人のためにどいてくれる人が激減した気がする

27

すごいことは予定通りに生まれない —— 期限と目標を超えるクリエーションの本質

28

外国人排斥運動にみる国境で人を区切る無茶さ

29

教育ではなく「学び合い」が必須の時代へ

30

散らかっていた方が作業がはかどる創造が湧いてくる

31

かつての偉人と同じ破天荒さが、今では「スキャンダルの人」として処理される危険性

32

ネットの深層に宿る「超真実」

33

「満たされすぎる社会」とカウンターカルチャーの再演

34

地方の人がよそ者を拒絶する理由と、そこに必要なソリューション

35

不安が膨張し、飽和してしまうとき不安はなぜ「膨らむ」のか

36

次世代組織形成に求められる「横社会対応」

37

bot化する管理職の激増とその構造——現場プレイヤーが直面する混乱

38

苦労と成功を直線で結ぶ危うさ

39

知名度の裏にある「行動力」という信用——タレント政治家をどう見るか

40

魅力は最初からある。ただし「言語化」できるかどうかで世界は変わる

41

言語化できる人がそのジャンルで優れた人であるという勘違い

42

子供や主婦が「楽して稼げる」という言葉に引き寄せられる理由

43

ヤンキー教育2.0 —田舎ヤンキーを現代的価値観に翻訳した“人間再起教育”

44

◆ 木と種の比喩から見る、人間の能力の宿命

45

自由になった今不自由を見つけよう

46

AIに席巻されてきた今、現在最高レベルのタスクマニュアルとは何か

47

高知能が故に子供の頃から頼られすぎて辛くなってるあなたへ

48

信頼の循環を「和」にするために――子供には与え続け、大人には与える喜びを

49

立場を逆転しても戻せる関係性を築くことの大切さ

50

経歴で未来をリードできると思っている人たちへ

51

今の時代に社会人としてモテにモテるのは「解像度」をもつこと

52

時代と性格の相性——“窮屈さ”を抱える人たち

53

「都市生活は器用でも不健康、地方で自分を整える」

54

人はそんなに変われない——それでも人生を諦める必要はない

55

言葉は口先だけでは届かない——ラップが教える「全身で伝える力」

56

クルド人がどうこうではなく、日本人が「人見知り」になっただけ

57

壊す快感の政治——インターネットが加速させた“幼稚化”と二極化

58

親ガチャ・環境ガチャ——確率を超えて確かめる人生

59

ビジネスでは排除、地域では共存 —— “変な人”をどう扱うか

60

子供の習い事が意味あるかは「解像度の高いエピソード」で判定する

61

街の雰囲気は社会での役割を映す可視化

62

ポピュリズムと反対側を公衆に訴えるのは「超逆効果」である理由

63

もらう喜びと与える喜びの相関性

64

苦労は買ってでもするのは、DMNを作れるから。しかし買いすぎると病むよ

65

人にとって都市というものは「行動しなくても不安を解決する」応急的なオアシス

66

オンラインで済む仕事の落とし穴 —— 人間力を発揮できていないサイン

67

他人にも伝えたいと思える人になるには

68

男女のモテの構造比較――「脳内占有率」という視点から

69

「財政は地方から、人材は都市から」

70

都市部の親は子どもが「外的評価で自分以上」にならない限り、気が済まない

71

大学の「ゆるさ」を可視化せよ —— 人間力を育てる教育改革の第一歩

72

鉄道オタク事例から見る「純粋な愛」を失った人を雇う危険性

73

社会人ごっこの罪——ガクチカが育てる“勘違い大人”

74

母親の時は仕事一筋、祖父母になってから孫を溺愛する人の正体

75

SNS時代に必要な子どもの教養——カルトから身を守るために

76

悪口は人伝であっという間に面白おかしく「濃縮する」

77

男女の口論は主導権と自己防衛から始まる

78

論理至上主義が奪う オンライン会議では拾えない情報

79

高コスト採用なのに新卒の離職を招く入社式の謎

80

退職後に声がかからなくなることをどう捉えるか

81

こっちゃん8歳と子供がペットを飼うという事に関して語り合いました

82

こっちゃん8歳とボンボンドロップシールのお話をしました

83

不満は不足ではなく、余剰の証

84

「やりきる喜び」を忘れた子どもたちへ

85

なぜ人口が増えても財政が豊かにならないのか

86

「頼れない」から始まる女性の起業物語

87

偉い人たちからの「普通は」という見えない鎖を断ち切れ

88

外国人コミュニティ

89

「懐の深さ」は本物か?

90

千利休の人間力と秀吉の人間らしさ

91

メタ思考の人の見えない疲労

92

「丁寧な仕事」が広げる、あなたのスケール

93

お金が「玩具」になるとき

94

責任分散社会が実現するのは、日本(江戸文化)がいちばん近い

95

SNS社会を生き抜くために

96

残念ながら学習指導要領では教師はカリスマになってはいけないとなっている

97

腕に力なき男は、社会に去勢されている。

98

「丁稚奉公」の重みと「子育ての失敗」という言葉の軽さ

99

すごくいやーなことを言って人を動かそうとする人の見分け方

100

資源が縮小する時代に。自分が今どう生きるか、どんな社会で生きたいかを問う

101

丁稚奉公~信用を“設計して育てる”ことが令和でできれば…

102

「ゴルフで仕事を取る時代」はもう終わった 軽い口利きが支配した社会への終止符

103

「ダメ」のレッテルを手放す時代へ。ラベリング社会から再構築する力を評価する社会へ

104

🍶「酔い」と「相談」に共通する“本当の目的”とは

105

陰口って本当にいけないこと?——「言わないこと」が正しいとは限らないという話

106

屁理屈は“知の転覆装置”である——軽視されがちな創造のエンジン

107

「行動できる人が若い人」——年齢よりも“動く力”で生きるということ

108

「息ができない社会」——フェンタニルと都会生活に共通する構造的圧迫

109

「わかっているのにできない」現象の構造分析

110

流行りのAI活用講座がもたらす“個性の喪失”と“社会性の分断”

111

優秀な人ほど、強い思想や信念を持ったパートナーに出会ったときに…

112

ヨーロッパのサッカーチームから考察する余白の教育と真剣勝負のリアリズム

113

幸せの勘違い――教育費をかけるほど、家族が苦しくなる構造

114

必死さはバレても恥じゃない。むしろ「すごい人」にしか見えない。

115

なぜおじいさんは猛暑でもはりきるのか

116

教育とは、狩りであり、意味を取り戻す行為である

117

一人社長と組織経営社長を「同じ社長」でくくってはいけない

118

知的だけど発達特性のある若者を説教しても、すぐに元に戻る理由

119

社会人としての再教育は、「見え方を諦めること」から始まる

120

ロジカルな支配者はやっつけられないと成仏できない

121

失言とは、「鋭さ」が極まった果てに生じる“時代との共鳴のズレ”である

122

田舎ヤンキーは人間学学校、都会ヤンキーは破滅的スケールアップ

123

知性や立場のある高齢者がフェイクニュースに簡単に引っかかる理由

124

改革を叫ぶだけで改革できない会社の特徴2

125

仕事してる風の上司が“仕事したとき”――組織にとって最も危うい瞬間

126

子どもに与えるべきは「余力」──親が本当に重視すべき教育の本質

127

進学することが当たり前の社会で、進学は社会人としてそんなに価値がない

128

行動しすぎることで「不安の圧縮を回避している」

129

情報を聞き出す力と扱う力 —— 信頼を築く処世術

130

女性は成功すると孤立してしまう社会構造

131

日本企業や行政にはびこる人材教育不信の原因

132

夢中でできることを見つける方法と、それがないことはダメなことではないこと

133

改革を叫ぶだけで改革できない会社の特徴

134

「天才と天才が結婚すれば人類はすごくなる」という理屈は成立するのか?

135

年をとればとるほど、正反対の生き方をしている人とつるめ

136

相談されやすいけど、いつも相手を過度に興奮させてしまう人へ

137

共感させたい・共感してほしい先生の授業は、なぜつまらないのか

138

勝手に質問して勝手にアドバイスする人──その心理構造と社会的リスク

139

好きな人と一緒なら嫌な仕事もできるということは…

140

共感させたい・共感してほしい先生の授業は、なぜつまらないのか

141

マネージメントゲームを社員教育にし過ぎることの重大なリスク

142

マネージメントゲームを社員教育にし過ぎることの重大なリスク

143

なぜ日本は「投資」が下手なのか──外圧がないと動けない国の構造的問題

144

コミュニケーションスキルの本質は相手のモード変化に対する適応力

145

お金好きは生まれつきではないという、意外と知られていない話

146

いいですか皆さま。合理的な社会は幸せではないのです

147

「惜しさ」と「環境」だけでは逆転は起きない──伸びしろという構造の話

148

高齢リーダーシップの構造崩壊 ~共感距離がチームを壊す

149

「稼ぐとかじゃなく学びたいんすよね」という幻想と、その破綻について

150

世界同時の高齢化リーダー現象:これは“人類文明を守ろうとした挙句の構造臨界”

151

「58円の備蓄米」が問いかける、価値と感性の再定義

152

スポーツが教えてくれる「絶対的な能力」とは

153

「変革を演じる保守」がいる組織では、シャドーチーム×裏コンセプトが成功の鍵

154

ダイアン津田先生の「スーを差し上げます」は、贈与経済のメタファーである

155

(笑)を使うことは、相手を「痛いやつ」だと思っている説

156

信頼なき教育の貧しさ——単位と評価の先にある本質を見つめて

157

「変革を演じる保守」がいる組織では、シャドーチームファシリテータが成功の鍵

158

自己肯定感を目的化しない:教育は「自己決定感」と「自己効力感」に向かうべきである

159

相手を潰す討論会に、だれの幸せも存在しない 〜勝者なき知的闘争の虚しさ〜

160

賢いけどロジカルシンキングな人がなかなか外国語会話を習得できない理由

161

「キャラが立つ人」がタレントになり、「キャラが立たない人」が社会を支えている

162

なぜお金は人生を狂わせるのか、人を狂わせるのか

163

AIの真の使い手とは、AIに自身を委ねられるマインドになること

164

小泉進次郎がスラスラ喋らないことと、若手の代弁者として魅力的に映らない理由

165

似たような「目」に宿る、まったく逆の世界

166

法律・規則を「どう知るか」が、その人の人格を決める

167

悟ることは個人の完成ではなく、社会への贈与である

168

面白い漫画は「キャラクターのカテゴライズ」がしっかりしているから

169

女性が海外のNPOに憧れたり、寄付を「ドネーション」と言ったりする心理構造

170

地方移住は選択のパラドックスに対する解

171

死と楽をあやつるスリリングな男は異性にも同性にもモテすぎてしまう理由

172

他人のケンカはなぜ面白いのか——“本能”と“情報受け身社会”の危うい接点

173

絶対に悪い人がいても、その人を排除しないことが組織づくりで一番大事

174

今、若者が無気力になる理由は脳科学で説明できる

175

努力は報われる —— 脳科学的観点から『あるっちゃある』

176

「いささか先生の筆が止まる本当の理由 ― ノリスケに学ぶ“編集者の罪と脳科学”」

177

AIを持った子どもたちの「先生」になるという重責

178

プロジェクトが混乱するとSNSのレスがなくなるリーダーの心理的状況

179

脳内で話せない人たちの思考

180

SNS時代の“核融合”:ある格闘家が抱える「好印象」と「実の乖離」

181

補助金を成功報酬で頼むスケベ心は金銭以上の損失を生む

182

箸の持ち方が下手だとさぬきうどんは美味しく食べられない

183

「根」を見ずに「葉」を変えても、事業は変わらない

184

「龍とドラゴンの心理学 〜恐怖のカタチ、文化のカタチ〜」

185

「完璧主義は、もうダサい。」

186

「○○さんがあなたのこと悪く言ってたよ」と伝えてくる友人の心理構造と距離感

187

「子供は尊いが偉くない」

188

長尺の声メディアは「最終的な共感・信頼形成」の最強手段の一つである

189

「くまのプーさん」に学ぶ悟り型リーダーシップ